Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Trường TH Thanh Hòa - Tuần 31

MUÏC TIEÂU - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT1, BT2 HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3 Lồng ghép BVMT:Việ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31

HAI

19/4

CC TĐ TD TNXH T

31 91,92 61 31 151

Tuần 31 Chiếc rễ đa tròn Chuyền cầu.TC:Ném bóng trúng đích Mặt trời

Luyện tập

Tranh Còi tranh PBT

BVMT

BVMT

BA

20/4

T

AN KC CT

152 31 61 31

Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000 Ôn tập bài hát : Bắc kim thang

Chiếc rễ đa tròn ( N-v): Việt Nam có Bác

B.phụ,PBT Nh Tranh B.Ph

BVMT

TƯ

21/4

TĐ MT T ĐĐ TV

93

31 153

31 31

Cây và hoa bên lăng Bác VTT: Trang trí hình vuông Luyện tập

Bảo vệ loài vật có ích ( tiết 2)

Chữ hoa: N (kiểu 2 )

tranh Tranh PBT tranh ch 

BVMT

NĂM

22/4

TD T LT&C TC

62 154 31 31

Chuyền cầu.TC:Ném bóng trúng đích Luyện tập chung

Từ ngữ về Bác Hồ.Dấu chấm ,dấu phẩy

Làm con bướm ( tiết 1 )

Còi PBT Tranh ,PBT Q.trình

SÁU

23/4

T CT TLV SH

155 62 31 31

Tiền Việt Nam ( N-v): Cây và hoa bên lăng Bác Đáp lời khen ngợi.Tả ngắn về Bác Hồ Tuần 31

1 số loại tiền

B Ph Tranh

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 TIẾT:98 +99 Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

-    sau  các  câu và  " rõ ý; & rõ '( nhân !) trong bài

- -. ND: Bác -1 cĩ tình 4 bao la 5 !6 & 4(7 & !)

( 9 '( 4: các CH 1,2,3,4 )

Lồng ghép BVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ

đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

II CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ.

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ

và trả lời câu hỏi về nội dung của bài

- Nội dung bài thơ nói gì?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Chiếc rễ đa tròn

- GV treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh

gì ?

- Muốn biết Bác Hồ và chú cần vụ nói chuyện gì về

chiếc rễ đa, chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Chiếc

rễ đa tròn  Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Luyện đọc (22’)

-GV đọc mẫu toàn bài: Giọng người kể chậm rãi

Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc

nhiên

a) YC HS đọc câu :

GV theo dõi các từ hs phát âm sai ghi bảng

- YC HS tìm 1số từ khó

- GV đọc mẫu những từ khó

- Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn

+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- B)Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp:

o Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu n dàai2

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp lại theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

c )Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

- d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Hát

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- Bác Hồ và chú cần vụ đang nói chuyện về một cái rễ cây

- 1 HS nhắc lại

-Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp đến hết bài

- HS tìm từ khó đọc, nêu và phân

tích: cười, ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ,

vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ

-Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớptừng đoạn đến hết bài

- HS luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

TIẾT 2: TÌM HIỂU BÀI :

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

-Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần

vụ làm gì ?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế

nào?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng

the

á nào ?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa ?

- Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối

với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung

Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS nếu có

-Khen những HS nói tốt

 Nhận xét, tuyên dương.

- HS đọc đồng thanh đoạn 3

- HS đọc bài

- Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp

- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng là tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/…

+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu từng vật./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người

dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

4 Củng cố

 Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu

thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác

5 Dặn dò

- Về nhà đọc lai bài Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng

Bác.

TIẾT :61 Thể dục

CHUYỀN CẦU- TRO ØCHƠI :”NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH’

(GV chuyên trách dạy)

………

TIẾT :31 Tự nhiên- xã hội

MẶT TRỜI

(GV chuyên trách dạy)

………

TIẾT :151 Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-

100

-  9 bài tốn !G G 

-  tính chu vi hình tam giác

Bài tập cần làm :BT 1;BT 2 8A7<7> )BT 4 ;BT 5

*HS khá giỏi làm thêm: BT 2 8A7= );BT3

II CHUẨN BỊ

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi

1000.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Đặt tính và tính:

a) 456 + 123 ; 547 + 311

b) 234 + 644 ; 735 + 142

c) 568 + 421 ; 781 + 118

3 Bài mới: Luyện tập

* Hôm nay, chúng ta ôn lại những kiến thức về tính

tổng của số có 3 chữ số, tính chu vi hình tam giác,

hình tứ giác và giải toán dạng nhiều hơn  Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập (17’)

Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực

* Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước

lớp

Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2:HS khá giỏi làm thêm cột 2 - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Tương tự làm câu b * Bài 3:Dành cho HS khá giỏi * Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: 210 kg Gấu: 18 kg - Hát - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp - 1 HS nhắc lại - 1 HS đọc bài trước lớp: TÍNH: 225 362 683 502 261

+ + + + +

634 ; 425; 204 ; 256 ; 27

879 787 887 758 288

- Bạn nhận xét HS đặt tính và thực hiện phép tính a) 245 665 217

+ + +

312 214 752

557 879 969 Sửa bài, bạn nhận xét

Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con

sư tử nặng bao nhiêu kg ?

1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Giải

Sư tử:

? kg

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

Chữa bài và cho điểm HS

 Nhận xét, tuyên dương.

 Hoạt động 2: Thi đua (5’)

Phương pháp: Thi đua

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

- Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình tam

giác ABC

- Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu

cm ?

- Nhận xét , tuyên dương

4.Củng cố

5 Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi

1000.

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg.

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó

- Cạnh AB dài 300cm,cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm

- Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 TIẾT:152 Toán

PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

-

-  " I các 5 trịn K,

-  9 bài tốn !G ít 

Bài tập cần làm :BT <8A 1,2 );BT 2 ( phép tình M và phép tính 5 );BT3,4

*HS khá giỏi làm thêm: BT 1 8A 3 ,4); BT 2 ( phép tình giữa )

II CHUẨN BỊ

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ (3’) Luyện tập.

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

Đặt tính và tính:

a) 456 + 124 ; 673 + 216

b) 542 + 157 ; 214 + 585

c) 693 + 104 ; 120 + 805

 Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

GVGTB Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ

số (không nhớ) (10’)

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số

như phần bài học trong SGK: Có 635 hình vuông, bớt

đi 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm

thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình

vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy

hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình

vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

- Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số, hãy

suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 ?

- Nếu HS đặt tính đúng, GV cho HS nêu lại cách đặt

tính của mình, sau đó cho 1 số em khác nhắc lại Nếu

HS đặt tính chưa đúng, GV nêu cách đặt tính cho HS

cả lớp cùng theo dõi

- Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính trừ với

các số có 2 chữ số để tìm cách thực hiện phép tính

trên

- GV tổng kết cách đặt tính,cách tính

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục,

đơn vị dưới đơn vị.

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị,

chục trừ chục, trăm trừ trăm.

 Hoạt động 2: Thực hành (15’)

Phương pháp: Thực hành, thi đua

* Bài 1: HS khá giỏi làm thêm CỘT3, 4

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

-Nhận xét và chữa bài

* Bài 2: HS khá giỏi làm thêm 2 CÂU GIỮA

- Hát

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- 1 HS nhắc lại

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- Lấy số hình vuông có

- Ta thực hiện phép trừ 635 – 214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông

- Là 421 hình vuông

- 635 – 214 = 421

- 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp

635

- 124

2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài ra giấy nháp.HS nhắc lại cách tính

635 * 5-4 bằng 1,viết 1

- 124 * 3 trừ 1 bằng 2,viết 2

421 * 6 trừ 2 bằng 4,viết 4

-Cả lớp làm bài, sau đó 8 HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng con tính trước lớp

Đặt tính rồi tính

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó

yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và

thực hiện phép tính của mình

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi

HS chỉ thực hiện 1 con tính

- Các số trong bài tập là các số như thế nào ?

 Nhận xét, tuyên dương.

* Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

-Đàn vịt có bao nhiêu con ?

- Đàn gà như thế nào so với đàn vịt ?

- Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con, ta làm thế

nào ?

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- sủả bài, nhận xét và tuyên dương

4 Củng cố

5 Dặn dò (1’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập.

- 4 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

548 732 592 395

- 312 -201 -222 - 23

236 531 370 372 -Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập

- Là các số tròn trăm

- 183 con

- Đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con

- Lấy số con vịt trừ đi số ít hơn của con gà

- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở

Giải Đàn gà có số con là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà.

TIẾT 31 Âm nhạc

ÔN BÀI: BẮC KIM THANG TẬP LỜI HÁT MỚI

(GV chuyên trách dạy)

TIẾT:31 Kể chuyện

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

-

( BT1, BT2 )

HS khá,

Lồng ghép BVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ

đẹp của môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

II CHUẨN BỊ

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được

thưởng

- Qua câu chuyện con học được những đức tính gì

tốt của bạn Tộ?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Chiếc rễ đa tròn

- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng nhau kể

lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”  Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh

(17’)

* Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh

(Nếu HS không nêu được thì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các

bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ

tự

- Nhận xét, tuyên dương

* Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Khi một

HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và

các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu

thấy các em còn lúng túng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất ?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần

vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào ?

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa như thế nào

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác như thế nào ?

- Hát

- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi

- 1 HS nhắc lại

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành

vòng tròn để làm gì?

 Nhận xét, tuyên dương.

 Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (7’)

Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS tham gia thi kể lại chuyện theo vai

 Nhận xét, tuyên dương.

4 Củng cố

5 Dặn dò (2’)

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu.

hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất

-Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện

- Nhận xét

- HS thi kể

TIẾT:61 Chính tả(nghe-viết)

VIỆT NAM CÓ BÁC

I MỤC TIÊU

- Nghe - !  bài CT, trình bày  bài  ' bát WT Nam cĩ Bác

- Làm

II CHUẨN BỊ

- GV: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ

- HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ.

- Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt

đầu bằng c h/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch

- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài tập 3, SGK

trang 106

- Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS

3 Bài mới: Việt Nam có Bác

- Giờ Chính tả này các con sẽ nghe đọc và viết lại

bài Việt Nam có Bác Đây là một bài thơ rất hay về

Bác Hồ của nhà thơ Lê Anh Xuân  Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính ta

(22’)

GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như

thế nào ?

- Bài thơ cá mấy dòng thơ ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết ?

- Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta

còn phải viết hoa những chữ nào?

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả

- GV đọc bài cho HS viết

- Soát lỗi

- Chấm bài

 Hoạt động 2: Luyện tập (7’)

* Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn

thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm

HS

- Hát

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 1 HS nhắc lại

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng

- Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề

- Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: non nước,

Trường Sơn, nghìn năm, lục bát.

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

- HS theo dõi

- HS viết

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

……

Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê

……

Có bốn mùa rau tươi tốt lá

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập.

- HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập

548 7 32 5 92 395

- 3 12 -2 0 1 -2 2 2 - 23

23 6 531 370... sơ đồ: 21 0 kg Gấu: 18 kg - Hát - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS nhắc lại - HS đọc trước lớp: TÍNH: 22 5 3 62 683 5 02 26 1

+ + + + +

634 ; 425 ; 20 4 ; 25 6 ; 27

...

HS

- Hát

- Th? ??c yêu cầu GV

- HS nhắc lại

- Theo dõi đọc th? ??m theo

- HS đọc lại

- Bài th? ? nói Bác Hồ

- Công lao Bác Hồ so sánh với non nước,