Giáo án môn Lí lớp 6 - Tiết 25: Nhiệt kế – nhiệt giai

Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt:25 NhiÖt kÕ – nhiÖt giai I.Môc tiªu: + HS nhËn biÕt ®îc cÊu t¹o & c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ kh¸c nhau +Ph©n biÖt ®îc nhiÖt giai Xenxiót vµ nhiÖt giai [r]

Trang 1

Giáo án soạn giảng – Môn vật lý lớp 6 – Năm học 2006 – 2007

1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết:25 Nhiệt kế – nhiệt giai

I.Mục tiêu:

+ HS nhận biết được cấu tạo & công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau +Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai

+Biết chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt giai tương ứng của nhiệt giai kia

II Chuẩn bị: Cho mỗi nhóm

+3 chậu thuỷ tinh, mỗi chậu đựng một ít nước

+1 ít nước đá

+1 pghích nước nóng

+1 nhiệt kế rượu

+1 nhiệt kế thí nghiệm

+1 nhiệt kế y tế

Cho cả lớp +Tranh vẽ phóng to các loại nhiệt kế

+Tranh vẽ nhiệt kế rượu có ghi 2 thang nhiệt giai

III Tiến trình giờ giảng:

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

?Trình bày nội dung ghi nhớ về một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt

? Giải BT 21.1, 21.2, 21.4, 21.5 SBT

4.Bài mới:

*Hoạt động 1: tổ chức tình huống học tập SGK

Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò

I.Nhiệt kế.

a Thí nghiệm về

cảm giác nóng

lạnh

b Tìm hiểu nhiệt kế

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo của nhiệt kế

+Y/c HS nhớ lại bài học về nhiệt kế ở lớp 4 Quan sát H21.1& 21.2 dự đoán câu trả

lời

+Hướng dẫn HS thực hiện thí nghiệm H21.1& 21.2

+Gọi đại diện nhóm trình bày

+Thảo luận thống nhất toàn lớp C1

+Yêu cầu HS quan sát H22.3&22.4 trả lời C2

+Hoạt động cá nhân quan sát H21.1& H21.2 nêu dự

đoán

+Hoạt động nhóm tiến hành thí nghiệm thảo luận trả lời C1.( Cảm giác nóng lạnh của tay không cho phép xác

định chính xá mức độ nóng lạnh

+Quan sát H22.3

&H22.4trả lời C2 vào vở C2: Xác định nhiệt độ 00C

và 1000C trên cơ sở đó vẽ

Lop6.net

Trang 2

Giáo án soạn giảng – Môn vật lý lớp 6 – Năm học 2006 – 2007

c Trả lời câu hỏi

II Nhiệt giai.

a Nhiệt giai Xenxiut

-Chia khoảng cách

từ 00C đến 1000C

thành 100 phần bằng

nhau mỗi phần ứng

với 1 độ

- Ký hiệu: 10C

- Những nhiệt độ

thấp hơn 00C gọi

là nhiệt độ âm

b.Nhiệtgiai Farennhai

Và quan hệ giữa hai

thang nhiệt giai

00C – 320F

1000C – 2120F

1000C = 1800F

10C = 1,80F

III Vận dụng:

*Ghi nhớ:(SGK-T70)

+Y/c HS quan sát H22.5 trả

lời C3 +Thảo luận thống nhất C3.(

chiếu đáp án C3 ) +GV giới thiệu thuỷ ngân sôi

ở nhiệt độ 3570C, đông đặc ở nhiệt độ –390C Rượu sôi ở nhiệt độ 800C, đông đặc ở nhiệt độ –1170C chính vì

vậy mà giới hạn đo và công dụng của các loại nhiệt kế là khác nhau

+Gọi HS trả lời C3 & thống nhất toàn lớp C3

*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại nhiệt giai

+GV giới thiệu 2 thang nhiệt giai Đồng thời dùng tranh vẽ phóng to nhiệt kế rượu có hai thang nhiệt giai để giảng cho

HS

+ở thang nhiệt giai Faenhai

đơn vị đo nhiệt độ là 0F +Trình bày thí dụ SGK +Tính xem 680F tương ứng với bao nhiêu 0C?

 Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức giải BT

+Y/c HS đọc nội dung ghi nhớ

các vạch chia độ của nhiệt kế

+Hoạt động cá nhân trả lời C3 vào bảng

(1)Nhiệt kế thuỷ ngân GHĐ -300C đến 1300C ĐCNN

10C (2) Nhiệt kế y tế GHĐ 350C

đến 420C GHĐ 0,10C (3) Nhiệt kế Rượu GHĐ

-200C đến 500C ĐCNN 20C

+Đọc SGK quan sát nhiệt

kế số 3

+Hoạt động cá nhân trả lời C5 vào vở

300C=00C+300C=320F+(30 1,80F) = 860F

4.Củng cố:

+Cấu tạo và công dụng của nhiệt kế

Trang 3

Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006 – 2007

3

Lop6.net

Trang 4

Trang 5

5

Lop6.net

Trang 6

Trang 7

7

Lop6.net

Trang 8

Trang 9

9

Lop6.net

Trang 10

Trang 11

11

Lop6.net

Trang 12

Trang 13

13

Lop6.net

Trang 14

Trang 15

15

Lop6.net

Trang 16

Trang 17

17

Lop6.net

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	113,1 KB