Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tiết 7: Gấp thuyền phẳng đáy không mui

HS luyện đọc bài tiết 1 NhËn xÐt tranh minh ho¹ c©u øngdông T×m tiÕng míi:.. -Luyện đọc toàn bài trong SGK.[r]

Đạo đức

Đi bộ đúng quy định ( tiết 2)

I)Mục tiêu:

-Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lềđường bên phải

- Qua ngã tư, ngã ba phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch qui định

- Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người đi đường

- HS thực hiện đi bộ đúng qui định,nhắc nhở bạn bè cùng đi bộ đúng quy định

II)Tài liệu,phương tiện:

-Vở BT Đạo đức1,

-Đèn hiệu:xanh,đỏ,vàng

III)Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ:

Nhắc lại 2 bài tập đã làm tiết trước

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2)HĐ1: HS làm bài tập 3.

- Các bạn trong tranh đi bộ có đúng

quy định không?

- Điều gì có thể xảy ra? vì sao?

-Em làmgì khi thấy bạn mình như thế?

GVKL:Đi dưới lòng đường là sai quy

định, có thể gây nguy hiểm cho bản

thân và người khác

3)HĐ2: HS làm bài tập 4 :

GV kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng

quy định Tranh 5, 7, 8, sai quy định

4)HĐ 3: T C" đèn xanh, đèn đỏ"

GVHD cách chơi.(GV phổ biến luật

chơi)

GV nhận xét bổ sung

C)Củng cố,dặn dò:

-Hệ thống bài học

-Nhận xét tiết học

-Thực hiện đi bộ đúng quy định./

- HS quan sát tranh và làm bài tập, sau

đó trình bày ý kiến của mình HS khác nhận xét và bổ sung thêm

- Sẽ xãy ra tai nạn

- Em khuyên bạn nên đi đúng phần

đường của mình

-HS quan sát tranh và tô màu vào tranh

đảm bảo đi bộ an toàn HS tô màu và nối tranh với bộ mặt cười

-HS đứng tại chỗ, khi có đèn xanh hay tay quay nhanh, khi có đèn vàng quay từ từ, khi có đèn đỏ tay không chuyển động

Tuần 24

Thứ hai ngày 2 tháng 03 năm 2010

Tiếng Việt

Bài 100: uân - uyên

I) Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Em thích đọc truyện

II) Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III)Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài

99,2Hviết từ “huơ vòi ,đêm khuya”

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) Dạy vần:

Vần uân

a)Nhận diện vần :

Giới thiệu và viết bảng vần uân

Vần uân được tạo nên bởi mấy âm?

b)Đánh vần: u-ớ-nờ-uân.

-Thêm âm gì vào vần uân để có tiếng

“xuân”?

-Phân tích tiếng “xuân”

ĐV: xờ-uân-xuân

*Giới thiệu từ mùa xuân qua tranh

Chỉnh sửa phát âm cho HS

Vần uyên:

(Quy trình tương tự vần uân)

-So sánh uân và uyên?

c)Dạy từ ứng dụng:

Huân chương chim khuyên

Tuần lễ kể chuyện

-Giải thích

-Đọc mẫu

d)HD viết:

GV viết mẫu,HDQT viết:

Tiết 2 3) Luyện tập:

a)Đọc sách giáo khoa:

GV cho HS đọc lại bài tiết 1

1HS đọc SGK bài 99, 2Hviết từ “huơ vòi ,đêm khuya”- Lớp viết bảng con

-Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để trước mặt

-Đọc trơn: uân -3 âm:u-â-n -ĐV: u-ớ-nờ-uân Cài vần:uân -Thêm chữ x vào trước vần uân Cài tiếng:“xuân”

x đứng trước,uân đứng sau

-Đánh vần : xờ-uân-xuân -HS cài: mùa xuân - Đọc trơn

HS đọc uân-xuân-mùa xuân(CN-N-ĐT)

-Giống :bắt đầu bằng u,kết thúc bằng n -Khác:uân có â đứng giữa

uyên có yê đứng giữa

-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứngdụng

và gạch chân -Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : Cá nhân,nhóm,lớp

-Đọc trơn tiếng,từ

-Theo dõi GV viết mẫu

-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi

-Tìm tiếng trong thực tế có :uân,uyên?

HS đọc bài tiết 1(CN-N-ĐT) Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?

-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ,tìm

tiếng mới?

-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

Chỉnh sửa phát âm

b)Luyện nói:

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện

nói theo tranh với gợi ý:

- Em đã xem những cuốn truyện gì?

- Trong số truyện em đã xem em thích

nhất truyện gì?

c)Luyện viết + Làm BT

-HDHS viết bài vào vởTập viết bài100

-Chấm bài và nhận xét

C-Củng cố,dặn dò:

-Trò chơi:Tìm tiếng có vần uân,uyên?

-Khen ngợi HS,tổng kết tiết học

-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

sau./

-Đọc câu ứng dụng Tìm tiếng mới: -Luyện đọc toàn bài trong SGK

-Đọc chủ đề luyện nói:Em thích đọc truyện

-Liên hệ với việc em đọc truyện hoặc

được nghe kể chuyện

-Viết vào vở Tập viết

uân,uyên,mùa xuân,bóng chuyền -Làm BT(Nếu còn thời gian)

-Chơi trò chơi 2 nhóm thi tiếp sức

Luyện Tiếng việt

Luyện đọc , viết uynh – uych

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng đọc , viết các tiếng , các từ có , câu có vần uynh – uych

- Đọc đúng , viết đúng quy trình các câu có vần uynh – uych

II Hoạt động dạy học :

1 Luyện đọc

- GV viết bảng một số từ , câu có vần uynh – uych

- HS phát hiện gạch chân các tiếng , các từ , câu có vần uynh – uych

Huỳnh huỵch , luýnh quýnh , bạn quỳnh , huých nhau , phụ huynh , huỳnh quang , ngã uỵch Bố đi họp phụ huynh cho em Mẹ mới mua cái đèn huỳnh quang Đoàn người chạy huỳnh huỵch Bé ngã uỵch

- HS đọc theo cá nhân , bàn , nhóm , đồng thanh

- GV chỉnh sửa cho học sinh

- Học sinh thi đọc giữa nhóm , cá nhân , bàn , đồng thanh

- GV tuyên dương nhóm , cá nhân đọc tốt

2 Luyện viết

- GV viết bảng và nêu lại quy trình viết

- HS tự nêu độ cao của các chữ trong mấy ô li ?

- HS luyện viết bảng chữ , các từ , câu có vần uynh – uych

Huỳnh huỵch , luýnh quýnh , bạn quỳnh , huých nhau , phụ huynh , huỳnh quang , ngã uỵch Bố đi họp phụ huynh cho em Mẹ mới mua cái đèn huỳnh quang Đoàn người chạy huỳnh huỵch Bé ngã uỵch

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

- Cho HS viết bài vào vở

- HS viết bài vào vở ô li ( Mỗi câu , từ , viết 1 dòng )

- GV chấm vở - nhận xét – rút kinh nghiệm

3 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tinh thần học tập của học sinh

- Dặn về nhà đọc , viết lại bài Chuẩn bị bài tiết sau

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2010

Luyện tập

I) Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về: đọc, viết, so sánh số tròn chục

- Nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

II) Các hoạt động dạy học:

1)Giới thiệu bài:

2)HĐ1:HDHSlàm các BT trong SGK

GV giao bài tập và HD HS làm bài

Bài 1: Nối theo mẫu.

(Củng cố về: đọc, viết,đếm các số tròn

chục)

Bài 2 : Viết theo mẫu.

(Củng cố cấu tạo số của các số tròn

chục )

Bài3: Khoanh vào số bé nhất và lớn

nhất

Bài 4: HD viết số theo thứ tự từ bé

đến lớn, từ lớn đến bé

3)Chấm bài,chữa bài.

GV chấm và nhận xét bài của HS

4)Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài tập vào vở ô li

HS đọc các số tròn chục và nối với số

đó

Tám mươi Sáu mươi

30 Chín mươi 90 10 Ba mươi

80 60 Năm mươi mười

- HS dùng que tính để nhận ra cấu tạo của các số tròn chục

Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị

Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị

Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị a) 70 , 40 , 20 , 50 , 30

b) 10 ,80 , 60 , 90 , 70

a Từ bé đến lớn: 20, 50, 70, 80, 90

b Từ lớn đến bé: 90, 80, 70, 50, 20

HS lần lượt chữa bài – HS khác nhận xét bổ sung

Luyện Toán

Luyện tập

I) Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về: đọc, viết, đếm các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục( từ 10 đến 90)

- Giải toán có lời văn

II) Các hoạt động dạy học:

1)Giới thiệu bài:

2)HĐ 1: GV giao các BT :

HD HS nêu yêu cầu và làm BT

Bài 1: Viết theo mẫu.

Năm mươi : … Ba mươi : …

Hai mươi : … Tám mươi : …

Chín mươi : … Bốn mươi : …

Củng cốcấu tạo sốcủa cácsố tròn chục

Bài2 : Số tròn chục

Bài3: Điền dấu thích hợp vào ô trống :

80 … 70 10 … 60 80… 50

20 … 40 70 … 40 50… 50

50 … 90 30 … 30 50… 80

Bài4: Nối với số thích hợp :

< 20 < 50 60 >

10 20 30 40 50 60 70

2)Chấm bài,chữa bài.

GV nhận xét

3)Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./

HS nêu yêu cầu và làm BT vào vở ô li Năm mươi : 50 Ba mươi : 30 Hai mươi : 20 Tám mươi : 80 Chín mươi : 90 Bốn mươi : 40

10 20 30 40 50 60 70 80 90

90 80 70 60 50 40 30 20 10

80 > 70 10 < 60 80 > 50

20 < 40 70 > 40 50 = 50

50 < 90 30 = 30 50 < 80

< 20 < 50 60 <

10 20 30 40 50 60 70

HS lần lượt lên chữa bài – HS khác nhận xét

Tập viết

Tuần 22

I)Mục tiêu:

-Viết đúng mẫu chữ , đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết tuần 22

-Ngồi viết đúng tư thế, cầm bút đúng cách, giữ VSCĐ

II) Đồdùng :

Vở Tập viết T2, bút viết,bảng con, phấn, chữ mẫu

III)Các hoạt động dạy- học:

A)Kiểm tra bài cũ:

Viết các từ :Ba Bể, Bắc Bộ

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2)HĐ 1: HD viết

GV viết mẫu- HDQT viết:

Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu

Viết mẫu

3)HĐ 2: Thực hành.

- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết

từng dòng chữ một

- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách

cầm bút,giữ VSCĐ

4) Chấm bài.

GV nhận xét vở của HS

C) Củng cố dặn dò:

- Tuyên dương những em viết đẹp

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết bài vào vở ô li./

2HS lên bảng viết các từ : Ba Bể,Bắc Bộ – lớp viết bảng con

-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định

độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối

-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung -HS viết vào bảng con

Nhận xét – chữa lỗi

-Viết vào vở Tập viết

-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp

để học tập

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt

Bài 101: uât - uyêt

I) Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta đẹp tuyệt đẹp

II) Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III)Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài

100,2HS viết từ mùaxuân,bóng chuyền

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) Dạy vần:

Vần uât

a) Nhận diện vần :

Giới thiệu và viết bảng vần uât

-Vần uât được tạo nên bởi mấy âm ?

b)Đánh vần: u-ớ-tờ-uất

-Thêm âm gì vào vần uât để có tiếng

“xuất”?

-Phân tích tiếng “xuất”

ĐV: xờ-uất-xuất-sắc-xuất

*Giới thiệu sản xuất qua tranh

Chỉnh sửa phát âm cho HS

Vần uyêt:

(Quy trình tương tự vần uât)

-So sánh uât và uyêt?

c)Dạy từ ứng dụng:

VB:luật giao thông băng tuyết

nghệ thuật tuyết đẹp

-Giải thích

-Đọc mẫu

d)HD viết:

GV viết mẫu,HDQT viết:

Tiết 2 3) Luyện tập:

a)Đọc sách giáo khoa:

GV cho HS đọc lại bài tiết 1

-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?

-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng , tìm

1HS đọc SGK bài100

2HS viết từ mùa xuân, bóng chuyền- Lớp viết bảng con

-Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để trước mặt

-Đọc trơn: uât -3 âm:u-â-t Cài vần:uât -ĐV: u-ớ-tờ-uất -Thêm chữ x vào trước vần uât và dấu sắc trên vần uât Cài tiếng:“xuât”

x đứng trước,uât đứng sau,dấu sắc trên vần uât

-Đánh vần : xờ-uất-xuất-sắc-xuất -Cài : sản xuất Đọc trơn

-ĐV+ĐT:uât,xuất,sản xuất

Giống :bắt đầu bằng u,kết thúc bằng t Khác:uât có â đứng giữa

uyêt có yê đứng giữa

-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : Cá nhân,nhóm,lớp

-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứng dụng và gạch chân

-Đọc trơn tiếng,từ (CN-N-ĐT) -Theo dõi GV viết mẫu

-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi

-Tìm tiếng trong thực tế có :uât,uyêt?

HS luyện đọc (CN- N - ĐT) Nhận xét tranh minh hoạcâu ứng dụng Tìm tiếng mới:

tiếng mới?

-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

Chỉnh sửa phát âm

b)Luyện nói:

- GV yêu cầu HSQS tranh và luyện nói

theo tranh với gợi ý:

- Nước ta có tên là gì? Em nhận ra

cảnh đẹp nào trên ảnh em đã xem

- Em biết nước ta hoặc quê hương em

có những cảnh đẹp nào?

- Nói về một cảnh đẹp mà em biết

c)Luyện viết + Làm BT:

-HDHS viết bài vàovởTập viết bài 101

-Chấm bài và nhận xét

C-Củng cố,dặn dò:

-Trò chơi:Tìm tiếng có vần uât,uyêt?

-Khen ngợi HS,tổng kết tiết học

-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

sau./

-Đọc câu ứng dụng -Luyện đọc toàn bài trong SGK

-Đọc chủ đề luyện nói : Đất nước ta tuyệt đẹp

- HSQS tranh vào luyện nói theo tranh

- Tên là Việt Nam

- Cảnh đẹp Sầm Sơn

- HS trả lời

-Viết vào vở Tập viết

uât,uyêt,sản xuất,duyệt binh

-Làm BT(Nếu còn thời gian) -Chơi trò chơi 2 nhóm thi tiếp sức

Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt

Bài 102: uynh - uych

I)Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được:uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Đọc được câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

II) Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III)Các hoạt động dạy học:

A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài

101, HS viết từ “nghệ thuật,tuyệt đẹp”

GV nhận xét,cho điểm

B)Bài mới:

1)Giới thiệu bài:

2) Dạy vần:

Vần uynh:

a)Nhận diện vần :

-Giới thiệu và viết bảng vần uynh

Vần uynh được tạo nên bởi mấy âm ?

b)Đánh vần: u-y-nhờ-uynh

-Thêm chữ vào vần uynh để có tiếng

“huynh”?

-Phân tích tiếng “huynht”

ĐV: hờ-uynh-huynh

*Giới thiệu phụ huynh qua tranh và

ghi bảng

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

Vần uych:

(Quy trình tương tự vần uynh)

-So sánh uynh và uych?

c)Dạy từ ứng dụng:

VB:luýnh quýnh huỳnh huỵch

khuỳnh tay uỳnh uỵch

-Giải thích

-Đọc mẫu

d)HD viết:

GV viết mẫu,HDQT viết:

Tiết 2 3) Luyện tập:

a)Đọc sách giáo khoa:

- 1HS đọc SGK bài 101,2HS viết từ

“nghệ thuật,tuyệt đẹp”- lớp viết bảng con

Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để trước mặt

-Đọc trơn: uynh -3 âm:u,y,nh -ĐV: u-y-nhờ-uynh Cài vần:uynh -Thêm chữ h vào trước vần uynh -Cài tiếng:“huynh”

-h đứng trước,uynh đứng sau

-Đánh vần : hờ-uynh-huynh -Đọc trơn + cài :phụ huynh

-ĐV+ĐT:uynh,huynh,phụ huynh

-Giống :bắt đầu bằng uy, -Khác:uynh kết thúc bằng nh uych kết thúc bằng ch

-Đánh vần và đọc trơn từ ƯD : Cá nhân,nhóm,lớp

-Tìm tiếng có vần mới trong từ ƯD và gạch chân.Đọc trơn tiếng,từ

-Theo dõi GV viết mẫu

-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi

Tìm tiếng trong thực tế có: uynh,uych

GV cho HS đọc lại bài tiết 1

-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?

-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ,tìm

tiếng mới?

-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

Chỉnh sửa phát âm

b)Luyện nói:

- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện

nói theo tranh với gợi ý:

- Tên của mỗi loại đèn là gì?

- Đèn nào dùng điện để thắp sáng, đèn

nào dùng dầu để thắp sáng?

- Nhà em có những loại đèn gì?

- Nói về 1 loại đèn em vẫn dùng ở nhà

để học bài

c)Luyện viết + Làm BT

-HD HS viết bài vào vở Tập viết bài

102

-Chấm bài và nhận xét

C-Củng cố,dặn dò:

-Tròchơi:Tìm tiếng có vần uynh,uych?

-Khen ngợi HS,tổng kết tiết học

-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

sau./

HS luyện đọc bài tiết 1 Nhận xét tranh minh hoạ câu ứngdụng Tìm tiếng mới:

Đọc câu ứng dụng -Luyện đọc toàn bài trong SGK

-Đọc chủ đề luyện nóiĐèn dầu,đèn

điện,đèn huỳnh quang

- đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- Đèn điện để thắp sáng bằng điện

- HS trả lời

- HS trả lời

-Viết vào vở Tập viết

uynh,uych,phụ huynh,ngã huỵch

-Làm BT(Nếu còn thời gian) -Chơi trò chơi 2 nhóm thi tiếp sức

Toán