giảm độ nghiêng của mặt ph¼ng nghiªng C2 3.Rót ra kÕt luËn: *Hoạt động3:Yêu cầu HS +Quan sát bảng kết quả thí quan s¸t b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm tù tr¶ lêi.. Ghi kÕt nghiÖm cña toµn líp vµ[r]
Trang 1Giáo án soạn giảng – Môn vật lý lớp 6 – Năm học 2006– 2007
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết: 15 Mặt phẳng nghiêng
I.Mục tiêu:
+ Nêu hai thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ rõ ích lợi của chúng
+Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng ' 3 hợp
II Chuẩn bị: Cho mỗi nhóm
+1 lực kế có giới hạn đo 2N trở lên
+1 khối kim loại có trục quay ở giữa, nặng 2N
+1 mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao
Cho cả lớp:
-Tranh vẽ phóng to H14.1, H14.2 ( dùng cho hoạt động 1)
-Phiếu giao việc cho từng HS ( dùng cho hoạt động2) Mỗi nhóm gồm 5 phiếu với nội dung
+Phiếu giao việc số 1: Đo trọng -
+ Phiếu giao việc số 2: Đo lần 1: F1 ở dộ nghiêng lớn
+Phiếu giao việc số 3: Đo lần 1: F2 ở dộ nghiêng vừa
+Phiếu giao việc số 4: Đo lần 1: F3 ở dộ nghiêng nhỏ
+Phiếu giao việc số 5: Ghi kết quả đo vào bảng 14.1.'' Kết quả thí nghiệm’’
đại diện nhóm trình bày kết quả đo và C2( cách làm giảm độ nghiêng của nhóm) III Tiến trình giờ giảng:
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
Khi kéo vật lên theo % b thẳng đứng cần phải dùng lực có 3 độ bằng bao nhiêu?
Nêu các khó khăn khi kéo vật lên theo % b thẳng đứng ?
4.Bài mới:
Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Đặt vấn đề
Nếu sử dụng mặt
phẳng nghiêng H14.1
So với H13.2 liệu
thế có chắc chắn hơn
không?
Có kết hợp một
phần lực của cơ thể
không?
Cần lực (bằng/lớn
hơn P của vật)
*Hoạt động1: Đặt vấn đề nghiên cứu sử dụng mặt phẳng nghiêng có lợi thế nào?
+Nếu lực kéo của mỗi 3 trong H13.2 là 450N thì
những 3 này có kéo
ống bê tông lên hay không?
+Quan sát? Những 3 H14.1 đang làm gì?
+Hãy tìm hiểu xem những 3 trong H14.1 đã khắc
+Trả lời các câu hỏi mục1
+Thảo luận nhóm câu hỏi (vấn đề 2, mục1)
Lop6.net
Trang 23.Rút ra kết luận:
dẫn cách lắp thí nghiệm theo H14.2
G < dẫn HS cách đo
SGK
0 < Đo trọng - P
0 <= Đo lực kéo F2( ở độ nghiêng lớn) r ý HS cách cầm lực kế song song với mặt phẳng nghiêng
0 <T Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng vừa)
0 <H Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng nhỏ)
+treo bảng phụ Kết quả thí nghiệm của các nhóm, yêu cầu nhóm nào song lên ghi kết quả vào bảng
*Hoạt động3:Yêu cầu HS quan sát bảng kết quả thí nghiệm của toàn lớp và dựa vào đó để trả lời câu hỏi đặt
ra ở đầu bài.( Hs so sánh trọng - F1 của vật với F2
So sánh F2 ở những độ nghiêng khác nhau và rút ra KL
+Yêu cầu HS đọc và ghi hai
KL trong phần đóng khung
Câu hỏi khắc sâu phần KL
? Hãy cho biết lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng phụ thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng thế nào Các
% b án có thể trả lời a.Kêmặt phẳng càng nghiêng
+Đại diện nhóm ghi kết quả lên bảng kết quả,trình bày cách lắp ráp để làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng (C2)
+Quan sát bảng kết quả thí nghiệm tự trả lời Ghi kết luận vào vở
+Ghi nhớ hai kết luận tại lớp
Lop6.net
Trang 3Giáo án soạn giảng – Môn vật lý lớp 6 – Năm học 2006– 2007
4.Vận dụng:
ít ( hoặc càng nghiêng nhiều) b.Kê một đầu mặt phẳng nghiêng càng thấp (hoặc càng cao ) Hay nói cách khác là thay đổi độ cao kê mặt phẳng nghiêng khi giữ
nguyên độ dài của mặt phẳng nghiêng
b.Dùng mặt phẳng nghiêng
có độ dài càng lớn (hoặc càng nhỏ Hay nói cách khác
là thay đổi độ dài của mặt phẳng nghiêng khi giữ
nguyên độ cao kê mặt phẳng nghiêng
c.Tăng chiều dài của mặt phẳng nghiêng,đồng thời giảm độ cao kê mặt phẳng nghiêng
*Hoạt động 4 Tổ chức cho
HS làm các bài tập vận dụng.
+Phát phiếu bài tập cho HS +Tổ chức cho HS tự đánh giá
kết quả làm bài vận dụng
+Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau chữa và chấm bài làm của bạn
+Gọi một số em trình bày bài làm ' < lớp Chữa và cho
điểm bài đó
+Cá nhân nhận phiếu học tập, trả lời các câu hỏi trong phiếu
+Từng đôi một chấm và chữa bài cho nhau
+Trình bày bài làm tại lớp
4.Củng cố: Nội dung 2 kết luận trong phần ghi nhớ
5.G < dẫn ra bài tập về nhà:
+ Học bài theo SGK kết hợp vở ghi
+Làm bài
Rút kinh nghiệm giảng dạy
Lop6.net
Trang 4Lop6.net
Trang 5Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 6Lop6.net
Trang 7Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 8Lop6.net
Trang 9Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 10Lop6.net
Trang 11Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 12Lop6.net
Trang 13Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 14Lop6.net
Trang 15Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 16Lop6.net
Trang 17Gi¸o ¸n so¹n gi¶ng – M«n vËt lý líp 6 – N¨m häc 2006– 2007
Lop6.net
Trang 18Lop6.net
... cao kê mặt phẳng nghiêng giữnguyên độ dài mặt phẳng nghiêng
b.Dùng mặt phẳng nghiêng
có độ dài lớn (hoặc nhỏ Hay nói cách khác
là thay đổi độ dài mặt phẳng nghiêng. .. class="page_container" data-page="3">
Giáo án soạn giảng – Môn vật lý lớp – Năm học 20 06? ?? 2007
4.Vận dụng:
ít ( nghiêng nhiều) b.Kê đầu mặt phẳng nghiêng thấp (hoặc... KL
? Hãy cho biết lực kéo vật mặt phẳng nghiêng phụ thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng Các
% b án trả lời a.K? ?mặt phẳng nghiêng
+Đại diện nhóm ghi kết lên bảng