Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 8

Mục đích, yêu cầu: - HS đọc trơn các bài tập đọc đã học trong tuần, hiểu nội dung bài - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Kể lại được câu chuyện: “ Người mẹ hiền” bằng lờ[r]

Trang 1

Dương Thị Khuyên Trường Tiểu học Cao Minh B

Tuần 8

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Chào cờ Tập đọc (2 tiết)

Người mẹ hiền

I Mục đích- yêu cầu:

- Giúp HS: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Nén nổi, đến lượt Nam.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt giọng nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó, hiểu nội dung bài

II Công việc chuẩn bị: - GV: Tranh, SGK, bảng phụ - HS: SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: "Cô giáo lớp em".

- Nhận xét, đánh giá và cho điểm

3 Bài mới:

Tiết 1

* HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.

* HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài

+) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Cho đọc nối tiếp câu Hướng dẫn đọc từ

phát âm khó…

- Đọc đoạn

- HD ngắt câu: Đến lượt Nam trốn học

hả/ Cô xoa đầu Nam / và có trốn học

nữa không ?

Lưu ý: Giọng đọc từng nhân vật.

- YC HS đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- YC HS đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi:

+ Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

+ Các bạn ra phố bằng cách nào ?

- YC HS đọc thầm đoạn 2&3 TLCH:

+ Ai đã phát hiện ra Nam và minh đang

chui qua tường chỗ thủng?

+ Các bạn bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo

đã làm gì ?

+ Những việc làm của cô giáo cho em

thấy cô là người như thế nào?

+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe theo dõi

- Lắng nghe, theo dõi…

- HS đọc nối tiếp

- HS phát âm: Không nén nổi, lấm lét.

- HS đọc câu dài HSKT đọc lại

- HS đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ trong bài (Một HS đọc chú giải

và đặt câu)

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

+… Trốn học đi xem xiếc

+… Chui qua tường thủng

+… Bác bảo vệ

+… Bác nhẹ tay kẻo cháu đau, đưa em

về lớp rất dịu dàng với học trò

+… Dịu dàng, thương yêu học trò

Trang 2

+ Lúc ấy nam cảm thấy như thế nào?

+ Người mẹ hiền trong bài là ai ?

- GV nhận xét, tổng kết bài…

* HĐ4: Luyện đọc lại bài.

+ Bài này cần đọc với giọng như thế nào?

- Cho HS đọc lại

- Đọc phân vai

- GV nhận xét, cho điểm

4 Củng cố - dặn dò:

+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét, đánh giá tiết học

+… Cô xoa đầu và an ủi Nam

+… Nam thấy xấu hổ

+… Là cô giáo

+… Chậm, nhẹ nhàng

- Gọi một số HS đọc

- Đọc phân vai Thi đọc

- HS nêu ý kiến…

- VN: Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

Toán

36 + 15

I Mục đích - yêu cầu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dạng tính viết)

- áp dụng để tính tổng các số hạng đã biết: Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính

- Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn

II Công việc chuẩn bị: - Bảng gài, que tính…

- Gọi HS làm bài (1, 2) tiết trước

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm

3 Bài mới:

* HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giới thiệu phép cộng 36 + 15:

- Giáo viên nêu bài toán: Có 36 que tính,

thêm 15 que nữa Hỏi có bao nhiêu que

tính?

Vậy 36 + 15 = 51 (que)

- Hướng dẫn đặt tính:

- GV nhận xét, cho HS đọc lại

*HĐ3 Luyện tập thực hành

Bài 1 (bảng con)

- Yêu cầu HS thực hiện tính lần lượt ra

bảng con

Lưu ý: Các chữ số cùng hàng viết thẳng cột.

- GV nhận xét, chữa chung

Bài 2 (Cá nhân)

+ Bài tập yêu cầu gì?

- Cho HS suy nghĩ và thực hiện vào vở

- 2 HS thực hiện

- Lắng nghe…

- HS đọc lại bài toán

- Thao tác trên que tính tìm kết quả là 51 que tính

- HS nêu cách đặt tính, nêu cách tính

36 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1 +15 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5

51 viết 5 Vậy 36 + 15 = 51

- 1 HS nêu yêu cầu bài: tính

- Nêu cách tính, làm bảng con

- Lớp nhận xét

- 1 HS nêu: Đặt tính và tính tổng các số hạng: 36 và 18 24 và 19 ;

Trang 3

- GV nhận xét, đánh giá

- Giải bài toán theo hình vẽ:

- Đặt đề toán theo hình vẽ (như SGK)

- Yêu cầu HS tự giải rồi chữa bài

Bài 4 (nhóm đôi)

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm đáp

án đúng

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Lớp làm vở, 2 HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét, đánh giá

- HS đặt đề, tìm hiểu, làm bài

- HS chữa bài: Bài giải

Cả hai bao gạo nặng là:

46+27 = 73( kg)

Đáp số: 73 kg gạo

- Nhận xét, đánh giá

- HS nêu miệng kết quả: Phép tính có kết quả là 45 gồm: 40+5, 18+27, 36+9

- VN: Chuẩn bị bài sau

Chiều.

Thể dục*

Học động tác điều hoà - trò chơi: bịt mắt bắt dê

I Mục đích, yêu cầu:

- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ trước và đẹp

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng với nhịp độ chậm

và thả lỏng

- Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.

II Công việc chuẩn bị: - Sân, còi, 2 khăn,…

III Các hoạt động dạy học:

- GV cùng HS kiểm tra lại nơi tập

3 Bài mới:

*HĐ1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học: 1-2 phút

*HĐ2 Phần cơ bản

- Học động tác điều hoà: 4 – 5 lần, mỗi

động tác 2x 8 nhịp

+ GV nêu tên động tác, giải thích và làm

mẫu (đưa tranh mẫu)

+ Lần 3- 4, GV hô nhịp không làm mẫu,

để cán sự làm mẫu

+ Cho HS luyện tập theo tổ

- HS thực hiện

- Lắng nghe…

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc: 50- 60m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1- 2 phút

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

- Tập bắt chước theo nhịp hô chậm

- Tập dưới sự điều khiển của GV và cán sự

- Các tổ luyện tập, sau đó lên thi

Trang 4

+ Cho các tổ lên thi

+ GV quan sát, nhận xét tổ tập tốt

- Ôn bài: 2 lần, mỗi động tác 2x 8 nhịp

+ Lần 1: GV điều khiển

+ Lần 2: cán sự điều khiển

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, chọn 2 HS đóng vai dê bị lạc đàn và

người đi tìm

+ Cho cả lớp chơi

*HĐ3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng…

- GV nhận xét giờ học

- Tập luyện theo sự điều khiển của GV

và cán sự lớp

- Tổ chức chơi

- Thực hiện chơi an toàn vui vẻ

- Thực hiện

- VN: Chuẩn bị bài sau

Thực hành

Tiếng việt: luyện tập kể theo tranh

* Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể lại được một câu chuyện đơn giản có tên: Bút của cô giáo.

* Rèn kĩ năng viết: Biết viết được đoạn văn Bút của cô giáo.

II Công việc chuẩn bị: - Sách TV, bài tham khảo,…

- GV cùng HS kiểm tra lại bài ở nhà

3 Bài mới:

*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1( miệng ):

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS thực hiện:

Quan sát kĩ từng tranh, đọc lời các nhân

vật trong mỗi tranh để hình dung sơ bộ

diễn biến của câu chuyện

Sau đó, dừng lại ở từng tranh, kể nội

dung từng tranh

Có thể đặt tên cho hai bạn HS trong

tranh để tiện gọi

- Hướng dẫn HS kể mẫu theo tranh 1:

+ Tranh vẽ hai bạn học sinh đang làm gì?

+ Bạn trai nói gì?

+ Bạn kia trả lời ra sao?

- Yêucầu HS kể hoàn chỉnh tranh 1

- Gợi ý kể tranh 2:

+ Tranh 2 vẽ cảnh gì?

+ Bạn nói gì với cô giáo?

- HS thực hiện

- Lắng nghe…

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh

- Nhiều HS kể

- 2 HS kể hoàn chỉnh tranh 1

- Nối tiếp trả lời

- 3 HS kể

Trang 5

+ Tranh 3 vẽ cảnh gì?

+ Tranh 4 vẽ cảnh gì?

+ Mẹ bạn nói gì?

- Kể toàn bộ câu chuyện theo thứ tự 4

tranh trong SGK

- Nhận xét

Bài 2 (viết)

- GV yêu cầu HS viết lại câu chuyện theo

tranh vào vở

- Gọi HS đọc và nhận xét bài viết của HS

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- 1 HS khá, giỏi kể

- HS thực hiện viết bài

- 4HS đọc bài viết

- Lớp nhận xét, đánh giá

- VN CBBS…

Ngoài giờ lên lớp (GDKNS)

Lập thời gian biểu

- Rèn kĩ năng sắp xếp thời gian biểu và tiết kiệm thời gian

II Công việc chuẩn bị: - Giấy trắng, bút chì, thước kẻ,…

- Bắt nhịp cho HS hát

3 Bài mới:

*HĐ1 Giới thiệu và ghi bảng.

*HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

*GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Em làm những việc gì ở nhà? Vào lúc

nào?

+ Em thường làm bài tập về nhà vào lúc

nào?

+ Em có giúp mẹ nấu ăn không?

+ Em có tắm không? Em có chăm cây

không? Em có cho chó (mèo, gà) ăn

không?

- GV nhận xét, đánh giá…

*Lập bảng Thời gian biểu

- GV cho HS lập thời gian biểu lên giấy

theo mẫu:

Thời gian biểu

- GV hướng dẫn:

Cột Thời gian phân chia các mốc thời

gian trong ngày

.Cột Công việc ghi chú các công việc

phải làm tương ứng với từng mốc thời

- HS hát bài: Bốn phương trời ta về đây chung vui.

- Lắng nghe…

- HS nêu nối tiếp ý kiến

- Lớp lắng nghe và biểu dương những HS

có thời gian làm việc hợp lý…

- HS quan sát bảng Thời gian biểu và nêu mẫu:

Thời gian biểu

6h – 6h30 Dọn giường ngủ; Vệ sinh cá nhân 6h30 – 7h Tập thể dục

7h – 8h ăn sáng, tới trường 8h –16h30 Học và sinh hoạt ở trường

18h30-19h30 KC ở trường cho bố mẹ nghe…

Trang 6

gian cụ thể.

*HĐ3 Hướng dẫn thực hành

- Cho HS tự lập thời gian biểu của mình

vào giấy theo mẫu

- Gọi HS trình bày về Thời gian biểu của

mình

- Nhận xét, đánh giá…

19h30- 20h Xem ti vi 20h-20h30 Học Tiếng Việt 20h30-21h Học Toán 21h-21h15 Học Tiếng Anh 21h15-22h Tự chọn…Đi ngủ

- HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV

- Nhiều HS lên trình bày kết quả

- VN thực hiện tốt Thời gian biểu đã lập hàng ngày của mình

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Toán

luyện tập

- Giúp HS củng cố công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng: 9 + 5 ; 8 +

5 ; 7 + 5 ; 6 + 5 ;

- Rèn kĩ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100 Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình

- Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn kĩ năng tư duy toán

II Công việc chuẩn bị: - GV: Bảng phụ… - HS: Bảng con, nháp, vở BT.

3 Bài mới:

*HĐ 1: Giới thiệu bài và ghi tên bài

*HĐ2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1(Miệng): Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

vào phép tính

- Kiểm tra các bảng cộng đã học

Bài 2 (Cá nhân):

Tính tổng hai số hạng

Tổng

Bài 3 (Nhóm): Điền số:

- YC HS thảo luận theo cặp

10 16

- Lắng nghe…

- HS tự làm đọc kết quả nối tiếp

- Lớp nhận xét

- HS đọc

- HS làm vở

- HS dựa vào tính kết quả viết ngay kết quả tính tổng ở hàng dưới

- KT đổi chéo để chữa bài.2 HS lên bảng Lớp nhận xét

- HS làm theo cặp,

- Đại diện 2 cặp chữa bài

6

Trang 7

- GV nhận xét,chữa chung, hỏi lại cách làm

- GV nêu đề toán SGK Giải toán theo

tóm tắt Yêu cầu HS tự giải, chữa bài

- GV cho HS đếm và chỉ từng hình tam

giác, tứ giác có trong bài

- Nhận xét, đánh giá bài làm của HS

- Lớp nhận xét

- HS đọc tóm tắt

- HS tự đặt đề đề bài Giải vở, chữa bài

Bài giải

Đội 2 trồng được số cây là :

46 + 5 = 51 (cây)

Đáp số: 51 cây

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Tự làm, chữa bài

- VN ôn lại bài và CBBS…

Kể chuyện

người mẹ hiền

- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện: "Người

mẹ hiền" bằng lời kể của bạn

- Biết dựng lại câu chuyện theo vai, người dẫn chuyện: Nam, Minh, bác bảo vệ, cô giáo

- Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn, kể tiếp chuyện

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, bảng phụ.

- Gọi HS kể lại từng đoạn câu chuyện:

"Người thầy cũ" - GV Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới:

*HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện

- Dựa vào tranh vẽ nêu nội dung từng

tranh Hỏi:

+ Hai nhân vật trong tranh là ai?

+ Hai bạn nói với nhau điều gì?

+ Kể được nội dung chính câu chuyện?

*HĐ3: Dựng lại câu chuyện theo vai.

B1: GV người dẫn chuyện

B2: Kể trong nhóm

B3: Thi dựng lại câu chuyện

- 2HS kể

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe…

- HS nêu lại yêu cầu BT

- HS nêu nội dung từng tranh:

+… Minh: mặc áo hoa, không đội mũ +… Nam: Mặc áo sẫm màu, đội mũ

- HS nêu

- HS tập kể từng đoạn trong nhóm

- Một số nhóm kể trước lớp

- Nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu BT

- 4HS nhập vai các nhân vật trong chuyện

- Từng nhóm 5 em kể

- Các nhóm thi đua kể

Trang 8

Chính tả (Tập chép)

người mẹ hiền

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”.

- Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa đầu câu, ghi dấu đúng vị trí

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d/gi ; ao/au Rèn kĩ năng viết chính tả

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

II Công việc chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS : bảng phụ, vở chính tả III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS viết: Nguy hiểm, ngắn ngủi.

3 Bài mới:

*HĐ2: Hướng dẫn viết bài.

- Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc

đoạn chép

+ Vì sao Nam khóc ?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn như

thế nào?

+ Hai bạn trả lời như thế nào?

- HD trình bày:

+ Trong bài có những dấu câu nào?

+ Dấu chẩm hỏi đặt ở chỗ nào?

- HD viết từ khó: YC HS đọc các từ khó,

dễ lẫn trong khi viết

- Cho HS viết từ khó

- Cho HS chép bài vào vở

- Thu vở chấm điểm, nhận xét

*HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ rồi làm vào vở bài

tập

Bài 3:

- GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2

- Cho HS làm bài, đọc bài làm của mình

- GV nhận xét chữa chung

- 2HS viết

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe…

- 1HS đọc bài +… Vì đau và xấu hổ

+ … Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?

+…Thưa cô, không ạ Chúng em xin lỗi cô!

+…Dấu chấm, dấu phảy, dấu hai chấm,… +…Đặt ở cuối câu hỏi của cô giáo

- HS đọc đồng thanh

- HS viết bảng con: Xoa đầu,

- Chép bài HS soát lỗi

- 1HS nêu: Điền au/ao.

- HS làm bài

- 1HS làm bảng con, lớp nhận xét và chữa bài:

Đáp án: con dao, tiếng rao hàng, giao

bài tập về nhà

- HS làm, chữa bài:

- Đáp án:

d è dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một

loại cá…

Trang 9

- VN ôn lại bài và CBBS…

Chiều.

Toán

Luyện tập về 36 + 15

- Giúp HS đặt tính, tính được bài toán dạng 36 + 5

- Giải bài toán có lời văn bàng một, hai phép tính

- GD HS yêu thích môn học

II Công việc chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS: Vở bài tập

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- KT bài của HS

- Gọi một số HS đọc bảng cộng 6

3 Bài mới

*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng

*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

- GV đưa bài tập và giao nhiệm vụ: Đặt

tính rồi tính vào vở

37+28 38+5 67+18 75+6

- GV nhận xét , chữa chung

Bài 2 (Nhóm đôi):

- Cho HS thực hiện: Điền chữ còn thiếu

vào ô trống :

4…+ 17 = 63 5… +24 = 82

62 + 1…= 81 6+ 3… = 85

GV nhận xét , chữa chung

- GV nêu bài toán: “ Bố 45 tuổi Ông hơn

bố 35 tuổi Hỏi ông bao nhiêu tuổi?”

+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?

- Cho HS tự làm vào vở

4 củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 2HS đọc Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS làm bài

- 2 HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét và chữa bài …

- HS làm bài theo cặp

- Một số cặp chữa bài

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại bài tập và nêu ý kiến

- HS tóm tắt, giải bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ Lớp chữa bài

Bài giải: Tuổi của ông là:

35 + 45 = 80 (tuổi ) Đáp số: 80 tuổi

- VN ôn lại bài và CBBS

Thể dục*

ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung

I Mục đich, yêu cầu:

- Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện được

động tác đúng, đều

- Chơi trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Yêu cầu biết các chơi và tham gia chơi đúng luật.

Trang 10

- Giáo dục sức khoẻ và nhanh nhẹn cho HS.

II Công việc chuẩn bị: - Sân, còi …

- KT sân tập của HS

3 Bài mới

*HĐ1: Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Cho HS khởi động…

*HĐ2: Phần cơ bản

- Ôn các động tác đã hoạ của bài thể

dục: 3- 4 lần

+ GV hô nhịp và làm mẫu cho HS bắt

chước

+ Lần sau do cán sự làm mẫu và điều

khiển

+ Chia tổ, phân địa điểm cho HS luyện

tập

+ Cho các tổ lên thi

+ GV quan sát, nhận xét tổ tập tốt

- Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, kết hợp chỉ dẫn trên sân

+ Cho HS chơi thử: 2 lần, lần 3 chơi

chính thức có phân thắng thua

*HĐ3 Phần kết thúc

- Cho HS đứng vỗ tay và hát:

- Cúi người thả lỏng: 6- 8 lần

- Cúi lắc người thả lỏng

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

- Lắng nghe

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Luyện tập theo hướng dẫn của GV: 2 lần

- Tập do cán sự hô: 2 lần

- Các tổ tự luyện tập, tổ trưởng điều khiển

- Từng tổ lên thi

- Cán sự điều khiển lớp chơi

- HS tổ chức chơi

- Thực hiện

- HS nhắc lại nội dung bài học

- VN ôn lại các động tác thể dục đã học

Thực hành

Tiếng việt: luyện đọc

- HS đọc trơn các bài tập đọc đã học trong tuần, hiểu nội dung bài

- Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Kể lại được câu chuyện: “ Người mẹ hiền” bằng lời của mình.

II Công việc chuẩn bị: - Sách Tiếng Việt

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	281,9 KB