Giáo án Tuần 26 - Lớp 3 Học kì II

và em bé và học tiếp lời hai - HS tập hát lời 2 cả bài - GV cho các em hát lời một - Dạy hát lời 2 - Hát cả bài gồm lời 1 và lời 2 - Vừahát vừa gõ đệm theo tiết tấu hoặc theo - HS tập há[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012

Tiết 1+2 : Mơn Tập đọc –Kể chuyện: tct :51,26 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

a)

b) Kỹ năng : Hiểu ND, ý ! : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với

dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó."#$ %& '( các CH trong SGK)

c) Thái độ : HS Yêu thích , tơn #4 các %5 6

d) TCTV : Giúp 4 sinh 8 các trong bài

đ)GDKNS : 8 ; < thơng $ =$ > trách ; Xác @ giá #@

B.Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá giA B '( tên và D8 %E '( +E F câu G;

II.Đồ dùngdạy học :

- GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc , các đoạn truyện

Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: SGK

III KTBC:(3p)

- 2 học sinh đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Gv nhận xét- ghi điểm

IV Bài mới:

2p

24p

10p

Ho ạt động 1:Giới thiệu bài

* J>7 =4

Ho ạt động 2:Luyện đọc

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ GV sửa lỗi phát âm

+ Gv kết hợp giải nghĩa từ

Ho ạt động 3:Tìm hiểu bài

- Em hãy tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó

- Khi cha mất , việc Chữ Đông Tử quấn khố

chôn cha, còn mình thì ở không Cho em thấy

tình cảm của Chử Đồng Tử với cha như thế nào

?

- GV giảng : Chữ Đồng Tử thật là một người

con cóhiếu, cha đã mất , chôn xuống đất

,nhưng chàng vẫn lấy chiếc khố duy nhất quấn

khố chôn cha , còn mình thì ở không Sau khi

- Học sinh nhắc đề

- Nghe GV đọc

- Học sinh luyện đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Học sinh nghe GV giảng

GDKNS : Trình bày ý D cá

J$+ %> LA 7

#'M %M7

Sửa lỗi phát âm

Trang 2

4p

18p

cha mất , cuộc sống của Chử Đồng Tử thế nào

? Có chuyện gì lớn đã xảy ra với chàng trai

nghèo khó nhưng hiếu nghĩa này ? Chúng ta

cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2

- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 2

- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Chử Đồng Tử và

công chúa Tiên Dung diễn ra như thế nào ?

-Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng

Chử Đồng Tử ?

-Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm

những việc gì ?

-Nhân dân làm gì để tỏlòng biết ơn Chữ Đồng

Tử ?

Ho ạt động 4:Luyện đọc lại

- Gv đọc diễn cảm 1,2 đoạn văn và hướng dẫn

học sinh đọc một số câu, đoạn văn

* 8 G;

Ho ạt động1:Gv nêu nhiệm vụ

Ho ạt động 2:HD làm bài tập.

- Gv cho học sinh thảo luận theo cặp

- Yêu cầu đại diện HS nêu ý kiến Nghe và

nhận xét từng ý kiến , tên nào đúng , hay , tên

nào không nên đặt và giải thích rõ lí do cho HS

hiểu

- Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm

4 HS , yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của

một trong hai nhân vật , sau đó tiếp nối hau kể

chuyện

- GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện trước

lớp

- 1học sinh đọc đoạn 2

- Học sinh trả lời

- Học sinh thi đọc câu, đoạn văn

-1 học sinh đọc cả truyện

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh minh hoạ trong sgk theo cặp, nhớ nội dung từng đoạn và đặt tên cho từng đoạn

+ Đoạn 1 : Cảnh nhà Chử Đồng Tử / Người con hiếu thảo / nghèo khó mà yêu thương nhau …

+ Đoạn 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ / Mối duyên của trời …

+ Đoạn 3:Giúp dân /Truyền nghề cho dân

+ Đoạn 4 : Tưởng nhớ / Lễ hội hàng năm

- Học sinh kể chuyện trong nhóm

- Thi đua kể chuyện trước lớp

HS đặt tên 1đoạn

V.Hoạt động nối tiếp: (3p)

- Học sinh nói lại ý nghĩa của truyện

- Dặn học sinh về nhà tiếp tục kể chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Tiết 3 Mơn :Toán : Tct: 126 Luyện Tập

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : cách sử dụng N H; Nam CM các ; giá O 4 6 # trên các P CM

b) Kĩ năng : Biết giải bài toán co ùliên quan đến tiền tệ

c) Thái độ : Thích thú học toán

d) TCTV : Giúp h4 sinh $ các bài tốn cĩ %& CR

II.Đồ dùng dạy học :

- GV: Các tờ giấy bạc

- HS: VBT , SGK

III KTBC:(3p) - Yêu cầu HS nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000đồng

- GV nhận xét

IV.Bài mới:

2p

7p

10p

Ho ạt động1:Giới thiệu bài

Ho ạt động2:Thực hành

* Bài1/132.Bài toán yêu cầu chúng ta

làm gì ?

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền

nhất , trước hết chúng ta phải tìm được

gì ?

-Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có

bao nhiêu tiền ?

-Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất ?

- Chiếc ví nào có ít tiền nhất ?

- > xét V

* Bài2(câu a,b)/132:Khuyến khích học

sinh làm nhiều cách

-

* Bài3/132:Gv yêu cầu học sinh quan

sát tranh và trả lời

- Tranh vẽ những đồ vật nào ?

- Giá của từng đồ vật đó là bao nhiêu ?

- Bạn Mai có bao nhiêu tiêu tiền ?

- > xét ghi 8

* Bài4/132:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- > xét ghi 8

- Học sinh nghe giới thiệu

- Bài toán yêu cầu chúng ta tìm chiếc

ví nhiều tiền nhất

- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Hs tìm bằng cách cộng nhẫm và trả lời

- Chiếc ví c nhiều tiền nhất là 10000 đ

- Chiếc ví có ít tiền nhất là 3600 đ

- Học sinh trao đổi theo cặp

- =E ; 6 P B7 lên #$ %&

- Học sinh quan sát tranh và trả lời CH

- 1 học sinh đọc đề

- 1 học sinh lên bảng giải

- Cả lớp làm vào vở

-( ý thêm

Giúp

W HS G

- Gọi vài học sinh nhận diện các tờ tiền do GV đưa

- Dặn học sinh làm bài trong vở bài tập

Trang 4

Tiết 4 Mơn : Mĩ thuật: Tct:26

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO :NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

I.Mục tiêu:

* Kiến thức : HS nhận biết được đặc điểm hình DP của các con vật cách B +B CX xé dán

và E+ dáng con C>

* Kĩ năng :Nặn hoặc vẽ +B xé dán và tạo dáng '( con C>

* Thái độ : Biết chăm sóc và yêu mến các con vật

- Gv: Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh.Đất nặn hoặc giấy màu

- HS:Vở tập vẽ, giấy màu hoặc đất nặn

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

IV.Bài mới:

2p

8p

7p

13p

5p

Ho ạt động2:Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn

một số con vật để HS nhận biết về

+ Tên con vật

+ Hình dáng , màu sắc của chúng

+ Các bộ phận chính của con vật như đầu ,

mình , chân

- Đặt câu hỏi để HS quan sát tìm ra sự khác

nhau của các bộ phận chính một vài con vật

- Yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen

thuộc và tả lại hình dáng của chúng

Ho ạt động3:Cách nặn hình con vật

GV giới thiệu cách nặn:Nặn từ 1 thỏi đất:

-Lấy đất vừa với hình con vật

- Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân

Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đứng

, đi, quay, cúi

+ Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại

- Nặn mình (hình lớn trước)

Ho ạt động4:Thực hành

Ho ạt động5:Nhận xét, đánh giá

- Gv giới thiệu một số bài hoàn thành để Hs

quan sát, nhận xét

- GV tóm tắt, bổ sung

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát và nêu nhận xét

- Học sinh kể tên và tả lại hình dáng của chúng

- Học sinh theo dõi

- Học sinh thực hành theo nhóm

- Học sinh đặt sản phẩm lên bàn, cả lớp nhận xét

Tranh

$

Y thêm

-Nhận xét tiết học

Trang 5

Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 Mơn :Thể dục:

I.Mục tiêu:

- cách nhảy dây kiểu chụm hai và < ; cách so dây, chao dây, quay dây, 6 tác 7

[ nhàng, @7 ; cách < ; BTDPTC CM hoa +B &

II.Địa điểm,phương tiện :

- =@ 8 :Trên sân #'& C; sinh E X

-

III Giảng bài mới :

4p

15p

12p

8p

Ho ạt động1:Gv phổ biến yêu cầu giờ học.

- Khởi động: Đi theo vòng tròn và hít thở

sâu

- Trò chơi: “Tìm những con vật bay được”

- Gv điều khiển cho học sinh chơi, quy định

luật chơi, cách xử phạt nếu học sinh nào

không nêu được tên hoặc nêu trùng tên con

vật bạn đã nêuthìsẽbịphạt

Ho ạt động2:Ôn bài thể dục phát triển chung

với hoa hoặc cờ

- GV cho học sinh triển khai đội hình đồng

diễn thể dục

Hoạt động3: Ôn nhảy dây kiểu chụm hai

chân

- Gv chia tổ cho học sinh tập luyện

- Gv theo dõi và nhắc nhở, sửa sai

Hoạt động4: Làm quen trò chơi: “Hoàng

Anh - - Hoàng Yến”

- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi chủ

động

- Học sinh lắng nghe

- Cán sự điều khiển

- Học sinh tham gia trò chơi tích cực

- Lớp triển khai đội hình đồng diễn

- Các tổ tập luyện theo khu vực quy định

- Học sinh chơi thử 1 lần sau đó chơi

Theo dõi và nhắc nhở, sửa sai

- Hồi tĩnh:Đi chậm theo vòng tròn

- Học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học

- Giao bài về nhà:Ôn bài TD với cờ, Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

Trang 6

Tiết 2 Mơn :Toán :

Tct:127.Làm Quen Với Thống Kê Số Liệu

I.Mục tiêu:

* Kiến thức : Bước đầu làm quen với dãy số liệu

* Kĩ năng : Biết xử lí số liệu và Z&'( dãy số liệu (Y m^c d6 don gi$n).

* Thái độ : Thích thú học toán

* TCTV : Giúp 4 sinh $ bài tốn cĩ %& CR

- GV: Tranh , SGK , SGV

- HS: VBT , SGK

III KTBC:(3p)

- GV yêu cầu HS tính nhẩm 5000 + 2000 = 10000 – 9000 =

- GV nhận xét – ghi điểm

IV.Bài mới:

2p

14p

8p

10p

Ho ạt động2:Làm quen với dãy số liệu

a) GV cho học sinh quan sát bức tranh trong

sgk và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- GV giới thiệu: các số đo chiều cao trên là

dãy số liệu

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy

+ GV hỏi:Số 122cm là số thứ mấy trong

dãy?

+ Dãy số liệu trên có mấy chữ số?

- Gv gọi 1 học sinhlên bảng ghi tên của 4

bạn theo thứ tự chiều cao: anh, Phong, Ngân

,Minh

Ho ạt động3:Thực hành (Bài 2,4 khơng làm).

* Bài1/134:

- Bài toán yêu cầu chúng talàm gì ?

- GV yêu cầu HS có thể sắp xếp tên các bạn

hs trong dãy số liệu theo chiều cao từ thấp 

cao , và ngược lại

* Bài3/134:Yêu cầu hs quan sát hình minh

hoạ trong sgk

- Hãy đọc , viết số kg gạo được ghi trên từng

bao gạo

- > xét V

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn, 1 học sinh khác ghi lại

- Trả lời:là số thứ nhất

- Có 4 chữ số

- 1 học sinh lên bảng ghi, vài học sinh đọc lại

- Học sinh trả lời

- Thảo luận theo cặp

- =E ; các B7 lên #$ %&

- Học sinh thi đua nhóm

Tranh

Y SGK

HS nhắc lại

Giúp

W thêm

- Dặn học sinh làm bài tập

Trang 7

Tiết 3 Mơn :Tự nhiên và xã hội: Tct: 51 TÔM , CUA

I.Mục tiêu:

* Kiến thức : Nêu ích lợi của tôm, ø cuaP CM & P con '&

* Kĩ năng : Nói tên và '( các bộ phận bên ngồi F tôm, cua trên hình CX +B C> >

cĩ N chân và chân phân thành các P

* Thái độ : Thích thú tìm hiểu môi trường tự nhiên

* GDMT : Nh> 9 < ] 7$ 9$+ C; các cơn C>

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Các hình trong SGk trang 98 , 99

III KTBC:(3p)

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi:Nêu được sự lợi hại của các loại côn trùng

- Gv nhận xét

IV Bài mới:

2p

15p

17p

Ho ạt động2:Quan sát và thảo luận

+ B1: Làm C; theo nhĩm

- GV yêu cầu HS quan sát hình các con tôm và

cua trong SGk trang 98,99

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm , cua có

gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống không ?

+ Hãy đến xem cua có bao nhiêu chân , chân

của chúng có gì đặc biệt ?

+ B2: Làm C; $ %M7

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng , kích

thước khác nhau nhưng chúng đều không có

xương sống Cơ thể chúng được bao phủ bằng

một lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân

thành các đốt

Ho ạt động3: Thảo luận cả lớp

- GV gợi ý cho cả lớp thảo luận

+ Tôm cua sống ở đâu ?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi đánh bắt hay

chế biến tôm, cua mà em biết?

* Kết luận: Tôm cua là những thức ăn chứa

nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người

- Học sinh nhắc đề

- Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm giới thiệu về một con vật

- Học sinh nghe

- )$ %M7 $+ %> và V E ;

lên trình bày D Z$

GDMT : Th$+ %> cách 9$+ C;

các con C>

- Nghe kết luận và 4 %E

Các hình trong SGK

Theo dõi giúp

W thêm

- Học sinh đọc mục bạn cần biết

- Dặn học sinh làm bài tập

Trang 8

Tiết 4 Mơn : Chính ta:û( nghe-viết) Tct: 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Nghe – viết dung bài CT; trình bày hình ^ bài CR xuơi

c) Thái độ : Giúp 4 sinh h > khi C bài

d) TCTV : Giúp 4 sinh 8 các trong bài

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp viết bài tập 2a

- HS: VBT , bảng con

III KTBC:(3p)

- Gv đọc cho 2 học sinh viết bảng lớp 4 từ có vần ưt, ưc

- Nhận xét và ghi điểm

IV Bài mới:

2p

12p

8p

Ho ạt động2:HD nghe –viết

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Hỏi : Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp

nhân dân làm gì ?

- Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

Đồng Tử ?

* Hướng dẫn cách trình bày bài

- Đoạn viết gồm mấy đoạn ? Mấy câu ?

- Khi hết một đoạn ta viết như thế nào ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì

sao ?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Gv đọc cho học sinh viết từ khó

Hoạt động3: GV đọc cho học sinh viết.

- Soát lỗi

- Chấm từ 7 đến 10 bài

- GV nhận xét bài viết của các em

Ho ạt động4: bài tập

+Bài 2b) Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Học sinh nghe

- 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi trong sgk

- Trả lời câu hỏi

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Viết bài

- Soát lỗi bằng bút chì

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài

- Nhiều học sinh đọc kết quả

Treo 9$

7

Giúp

W thêm

- Vài học sinh đọc lại kết quả đúng

- Dặn học sinh về nhà viết lỗi sai

Trang 9

Th ứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 –Tập đọc:Tct :52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I.Mục tiêu:

1.Đọc thành tiếng

b) Kỹ năng : *8 ND và 9'M ] 8 ý ! F bài : J#i em H; Nam # thích j Trung thu và

các câu A trong SGK )

c) Thái độ : Cĩ tính nghiêm túc khi 4 bài

d) TCTV : *8 các trong bài

II.Đồ dùng:

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III.KTBC:3p

- Gọi học sinh kể lại truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, trả lời về nội dung từng đoạn

- GV nhận xét và ghi điểm

IV.Bài mới:

1p

14p

10p

Ho ạt động 1:Giới thiệu bài

Ho ạt động 2:Luyện đọc

-Gv đọc toàn bài

-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+gv sửa lỗi phát âm

+Gv chia đoạn cho học sinh đọc

Ho ạt động 3:Tìm hiểu bài

- Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cỗ

Trung thu của bạn Tâm

_ Chiếc đèn ông sao của Hà co ùgì đẹp ?

_ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà

rước đèn thật vui ?

_ Qua bài tập đọc , em thấy tình cảm của các

bạn nhỏ đốivới tết Trung thu như thế nào ?

Ho ạt động 4: Luyện đọc lại bài

_ GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn

văn

_ Tổ chức cho HS thi đọc hay

Học sinh nhắc đề

-Nghe Gv đọc

-Đọc nối tiếp câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

-Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

-1học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi

-1học sinh khá đọc toàn bài, vài học sinh đọc đoạn văn

-Học sinh thi đọc

HS y đọc 1đoạn

HS y đọc 1câu

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- Nh> xét 4

Trang 10

Tiết 2 – Đạo đức:Tct 26

TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

1/Kiến thức : Nêu '( 6 vài 98 ; CN tơn #4 ' , tài $ F '& khác

2/Kĩ năng : HS biết khơng '( xâm 7E ' tài $ F '& khác

3/Thái độ : Th< ; tơn #4 ' , > ký sách CY Q dùng F 9E bè và 4 '&

4/ GDKNS : Km R < #4 .m R làm F 9$ thân,Kiêm @ , ra ZG @

II.Đồ dùng:

- Giáo viên : Phiếu học tập

- Học sinh : VBT

III.KTBC:3p

-Vì sao ta phải tôn trọng đám tang , HS trả lời

- GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

14p

10p

Ho ạt động2:Xử lí tình huống qua đóng vai.

-GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lý

tình huống

-Trong những cách giải quyết mà các bạn

đưa ra , cách nào là phù hợp nhất ?

_Em thử đoán xem , ông tư sẽ nghĩ gì về

Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

+GV kết luận :Minh cần khuyên bạn không

nên bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư

từ tài sản của người khác

Ho ạt động3:Thảo luận nhóm

-Gv phát phiếu bài tập và yêu cầu thảo

luận

_Điền từ : bí mật, pháp luật , của riêng, sai

trái vào chỗ trống :

+GV kết luận :Xâm phạm thư từ , tài sản của

người khác là việc làm sai, vi phạm pháp luật.

Ho ạt động4: Liên hệ thực tế

_Em đãbiết tôn trọng thư từ, tài sản gì,của

ai?

_Việc đó xảy ra như thế nào ?

_GV kết luận :Khen ngợi những em biết tôn

trọng thư từ , tài sản của người khác và đề

nghị cả lớp noi theo

Học sinh nghe

-Học sinh tự lập nhóm và xử lí tình huống, đóng vai

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh làm việc theo nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo

GDKNS : T< F -$ ZG C

Nn -Học sinh thảo luận theo cặp

-Một số học sinh trình bày

HS y nhắc lại

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

- Học sinh đọc lại mục ghi nhớ trong sgk

- Nh> xét 4

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp viết tập 2a

- HS: VBT , bảng

III KTBC:(3p)

- Gv đọc cho học sinh viết bảng lớp từ có vần ưt, ưc

- Nhận...

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa

- Chốt lại lời giải

- Học sinh nghe

- học sinh đọc lại, lớp theo dõi sgk

- Trả lời câu hỏi

- Học sinh...

Học sinh nhắc đề

-Nghe Gv đọc

-? ?ọc nối tiếp câu

-? ?ọc đoạn trước lớp

-? ?ọc đoạn nhóm

-? ?ọc đồng

-Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-1 học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,81 KB