Giáo án các môn khối 1 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm - Nguyễn Thị Liên - Tuần 16

3/ Chuẩn bị của HS -Giấy màu ,1 sơị chỉ -Hồ dán., III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 7 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - HS [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

Đạo đức Tiết 16 TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (T1) I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi

ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra

vào lớp

-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh bài tập 3, 4, phóng to

- Điều 28 công ước quốc tế QTE

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời

5

25

1: Kiểm tra bài cũ

“ Đi học đều và đúng giờ ”

- Đi học đều và đúng giờ cĩ lợi gì?

- Muốn đi học đúng giờ em phải làm

gì?

2: Bài mới

* Giới thiệu : ghi đề bài

*Các hoạt động chủ yếu:

a/ Thảo luận : bài tập 1

- Hãy nhận xét việt ra vào lớp của các

- HS 1: Đi học đều và đúng giờ giúp các em họctập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- HS 2: Muốn để đi học đúng giờ em cần phải:

- Chuẩn bị áo quần sách vở vào buổi tối hơm trước

- Khơng thức khuya

- Ngủ dậy đúng giờ

- Đọc lại đề bài ( 2 em): Trật tự trong trường học

- Nhĩm 2 em thảo luận

- Cử đại diện nhĩm trình bày

Trang 2

Giáo án Lớp 1 101

5

bạn trong tranh 1 và 2

- Trao đổi chung: Tranh nào vẽ các bạn

thực hiện đúng kỹ thuật vào lớp Tranh

2 vẽ các bạn ra về thế nào?

- Em khơng thích cảnh tượng trong

tranh nào?

- Kết luận của giáo viên

b/Thảo luận toàn lớp

GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS thảo

luận:

-Để giữ trật tự, các em có biết nhà

trường, cô giáo quy định những điều

gì?

-Để tránh mất trật tự, các em không

được làm gì trong giờ học, khi ra vào

lớp, trong giờ ra chơi?

-Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi

gì cho việc học tập rèn luyện của các

em?

*GV tổng kết ngắn gọn

c/ Thi xếp hàng ra vào lớp

- Thành lập ban giám khảo

- Nêu yêu cầu cuộc thi ( theo Giáo

viên)

- Tiến hành cuộc thi

- Khen thưởng tổ thực hiện đúng

3.Củng cố- Dặn dò

Nhận xét giờ học

- Cả lớp trao đổi

- Thảo luận, phát biểu chung cả lớp

- Đọc lại nội dung giáo viên kết luận

- HS thảo luận, bổ sung ý kiến cho nhau theo từng nội dung

- Các tổ tham dự cuộc thi

-o0o -Tiếng Việt Tiết 137+138

IM – UM I/ MỤC TIÊU:

- Đọc được: im, um, chim câu,

trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được: im, um, chim câu, trùm

-HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng; nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng

Trang 3

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:

Xanh, đỏ, tím, vàng

- Rèn tư thế đọc đúng cho HS

quy định trong vở Tập viết 1, Tập 1; biết đọc trơn, trôi chảy

- Chuẩn bị tranh minh họa từ khoá

- Tranh minh họa câu ứng dụng

Tiết1 hời

4

15

7

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

“ em - êm ”

- Đọc

- Viết

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: im - um

- Đọc vần

2/ Dạy vần:

a/ Vần im:

- Nhận diện vần

- So sánh im với vần em

- Đánh vần

- Ghép vần

- Tạo tiếng: chim

- Giới thiệu từ: chim câu

b/ Vần um:

(tương tự vần em)

c/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: con nhím, tủm tỉm, trốn

tìm, mũm mĩm

- Giải nghĩa từ:

d/ Viết

- HS 1 đọc: trẻ em

- HS 2 đọc: ghế nệm

- HS 3 viết: que kem

- HS 4 viết: mềm mại

- HS 5 đọc SGK

- HS đọc lại theo giáo viên

- Đọc vần (cá nhân, đồng thanh)

- i - mờ - im

- Ghép vần im

- Ghép tiếng : chim

- Đọc từ (cá nhân, đồng thanh)

- Nhận diện: u + m

- Đánh vần: u - mờ - um

- Ghép vần: um

- Ghép tiếng: trùm

- Đọc trơn: trùm khăn

- HS đọc từ (cá nhân, nhĩm, lớp)

- Đọc lại tồn bài

Trang 4

2

- Hướng dẫn viết bảng

*Tìm tiếng mang vần vừa học

- Quan sát, lắng nghe

- HS viết bảng con:

im - chim - chim câu

um - trùm - trùm khăn -HS thi đua tìm nhanh

Tiết 2 Thời

10

12

8

5

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc bài ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu bài ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc

- Đọc mẫu

Họat động 2: Luyện viết

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn cách viết

3/ Chấm, chữa 1 số bài

Họat động 3: Luyện nĩi

- Bức tranh vẽ gì?

- Em biết vật gì màu đỏ?

- Vật gì cĩ màu xanh?

- Em biết vật gì màu tím?

- Em biết vật gì màu vàng?

- Em biết những màu gì nữa?

- Tất cả các màu được gọi là gì?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dị

- Đọc SGK

- HS lần lượt đọc :

im - chim - chim câu

um - trùm - trùm khăn

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhĩm, lớp)

- Bé chào mẹ khi đi về

- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

- thi đua đọc

- 3 em lần lượt đọc

- HS viết vào vở tập viết: im,

um, chim câu, trùm khăn

- Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng

- Lá và quả

- Trả lời

- Màu sắc

Trang 5

- Hướng dẫn tìm tiếng mới

- Dặn dị học lại bài học

- HS đọc SGK

- HS tìm tiếng mới

- Nghe dặn dị

-o0o -THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT (T2 ) I/ MỤC TIÊU

- Biết cách gấp cái quạt

- Gấp và dán nối được cái quạt bằng

giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa

thẳng theo đường kẻ

-Với HS khéo tay: - Gấp và dán nối được

cái quạt bằng giấy Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng , phẳngû

2/ Chuẩn bị của GV

-Các hình mẫu gấp cái quạt

-Quạt giấy mãu

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật

-1 sơị chỉ -Bút chì thức kẻ, hồ dán

3/ Chuẩn bị của HS

-Giấy màu ,1 sơị chỉ -Hồ dán.,

Thời

7

18

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS thực hành

- HS nhắc lại cách gấp cái quạt gồm cĩ

những bước nh thế nào ?

-Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS thực

hành

Bước 1/ gấp giấy

-Quan sát hình 3 gấp như tiết trước gấp

mẫu

- 3HSnhắc lại

- HS: quan sát -HS quan sát

Trang 6

10

-Bước 2: Gấp đơi hình 3 để lấy dấu

giữa, sau đĩ dùng dây chỉ dể buột lại và

phết hồ để dán,

-Bước 3/ Gấp đơi ,dùng tay ép chặt để

hai phần gắn chặt vào nhau :hình 4,5

SGV /215

-HS thực hành gấp cái quạt

Hoạt động 3./

- Nhận xét thái độ học tập của HS

- Đánh giá sản phẩm

- Làm vệ sinh lớp

- Dặn dị: Bài tuần sau

-Cho HS thực hành từng bước -GV giúp đỡ HS làm

- HS: lắng nghe

-o0o -Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 SÁNG

Tiếng Việt T139+140 IÊM, YÊM

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm,

cái yếm; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm,

cái yếm

Điểm mười

-HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: Điểm mười; nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, Tập 1; biết đọc trơn, trôi chảy

a/ Của giáo viên : Tranh: dừa xiêm, cái yếm Bộ đồ dùng học vần

b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con

Tiết 1

Trang 7

Thời

4

15

7

2

“ im - um ”

- Đọc

- Viết

- Nhận xét

1/ Giới thiệu:

- Đọc vần: iêm, yêm

- Viết đề: iêm, yêm

2/ Dạy vần:

a/ Vần iêm:

- Nhận diện vần

- So sánh iêm với vần êm

- Đánh vần: i - ê - mờ - iêm

- Chỉnh phát âm cho HS

- Ghép vần

- Tạo tiếng: xiêm

- Giới thiệu từ: dừa xiêm

b/ Vần yêm:

(tương tự vần iêm)

c/ Từ ngữ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: thanh kiếm, quý hiếm,

âu yếm, yếm dãi

- Hướng dẫn đọc từ

- Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dãi

d/ Viết

- Hướng dẫn viết bảng

*Tìm tiếng mang vần vừa học

GV ghi bảng

- HS 1 đọc: con nhím

- HS 2 đọc: tủm tỉm

- HS 3 viết: chim câu

- HS 4 viết: trùm khăn

- HS đọc lại theo giáo viên

- Vần iêm được tạo từ iê + m

- Giống nhau chữ m, khác nhau chữ iê và ê

i - ê - mờ - iêm (cá nhân, lớp)

- Cài vần iêm

- Chữ x trước, iêm đứng sau

- Đọc vần và đọc trơn từ khĩa

- Đọc vần

- Bắt đầu bằng iê và m

- Giống nhau cách phát âm, khác nhau yêm bắt đầu bằng y

- Đánh vần: yêm - sắc - yếm

- Đọc trơn: cái yếm

- HS đọc thầm

- HS đọc từ (cá nhân, nhĩm, lớp)

- HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừa xiêm, cái yếm

-HS thi đua tìm nhanh Tiết 2

Trang 8

Thời

12

10

8

5

Hoạt động 1: Luyện đọc

1/ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

2/ Đọc các câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc

- Chỉnh sai cho HS

- Đọc mẫu câu ứng dụng

Họat động 2: Luyện viết

1/ Giới thiệu bài tập viết

2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm cĩ độ

cao chữ i - ê - m là 2 ơ li vở yêm ( chữ

y dài 5 ơ li) Khoảng cách giữa các từ 1

ơ, giữa các tiếng 1/2 ơ

3/ Chấm, chữa 1 số bài

Họat động 3: Luyện nĩi

- Chủ đề gì?

- Tranh vẽ gì?

- Bạn trai trong tranh được điểm mười,

bạn cĩ vui khơng?

- Khi cĩ đỉêm mười em muốn khoe với

ai đầu tiên?

- Muốn cĩ điểm mười em phải học tập

như thế nào?

- Lớp em bạn nào hay được điểm

mười? Em đã được mấy điểm mười?

Họat động 4: Củng cố - Dặn dị

- Đọc SGK

- Hướng dẫn tìm tiếng mới

- Dặn dị học bài ở nhà

- HS lần lượt đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm yêm - yếm - cái yếm

- HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhĩm, lớp)

- Xem tranh và nhận xét

- Đọc ( 2 em)

- Lần lượt đọc lại câu ứng dụng ( 3 em)

- HS giở vở tập viết

- Lắng nghe, quan sát chữ viết của giáo viên

- Đọc chủ đề: Điểm mười

- Trong lớp bạn trai được điểm mười

- Trả lời

- Cả lớp đọc SGK

-o0o -TOÁN T 61 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

Trang 9

- Thực hiện được ø phép trừ trong phạm vi 10.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ Cả lớp làm bài 1, bài 2(cột 1,2), bài 3(cột 1,2); HS khá giỏi làm hết 3 bài

tập II/ CHUẨN BỊ:

a/ Của giáo viên: Các bài tập ghi bảng Tranh vẽ bài tập 3

b/ Của học sinh : Bảng con, bút chì Sách giáo khoa

Thời

5

27

3

“ Phép trừ trong phạm vi 10 ”

- Đọc bảng trừ

- Nêu cấu tạo số 10

- Tính

1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

+ Bài 1: Tính

- Yêu cầu câu a: Nhẩm rồi ghi ngay kết

quả 10 - 4 =

- Yêu cầu câu b: Viết kết quả theo cột

dọc thẳng theo hàng đơn vị

10

- 5

—

+ Bài 2: ?

- Yêu cầu: Nêu được cấu tạo số 10, 9, 7, nhận biết phép trừ trong phạm vi 8 và 10 + Bài 3: - Yêu cầu: Quan sát tranh và viết phép tính thích hợp Tương tự với câu b Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò Nhận xét giờ học - HS 1: Đọc bảng cộng trong phạm vi 10 - HS 2: 2 4 5

+ 8 + 4 + 5

- HS 3: tính

1 + 4 + 5 = 6 + 2 + 2 =

- HS nêu yêu cầu

- HS làm SGK

- Chữa bài ( 2 em)

- HS tự làm bài

- Chữa bài (3em)

- HS trả lời và điền số thích hợp vào chổ chấm

- HS nêu cách tính

- HS: cĩ 7 con gà, chạy đến thêm 3 con gà con nữa Như vậy

cĩ tất cả 10 con gà

- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10

Số

Trang 10

-o0o -TỰ NHIÊN XÃ HỘI T16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I/ MỤC TIÊU:

-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp

học

-Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn…

Tranh như trong bài 16

Thời

5

25

1: Kiểm tra bài cũ

“ Lớp học ”

- Lớp học là nơi các em đến làm gì?

- Trong lớp cĩ những ai và cĩ những đồ

dùng gì?

- Đối với thầy cơ giáo em phải làm gì?

- Đối với bạn bè em phải đối xử như

thế nào ?

- Muốn lớp học luơn sạch đẹp em phải

làm gì?

2: Bài mới

Giới thiệu : ghi đề bài

Các hoạt động chủ yếu:

* Quan sát tranh:

- Bước 1: Hướng dẫn quan sát và nĩi

được các hoạt động trong tranh

- Bước 2: Gọi HS trả lời

- Bước 3: Cùng thảo luận

+ Hoạt động nào trong lớp?

+ Hoạt động nào ngồi trời?

- HS trả lời:

+ Nơi đến học tập + Cơ giáo và các bạn

+ Kính trọng thầy cơ + Quý mến bạn bè

+ Vệ sinh, giữ gìn đồ dùng trong lớp

HS nhắc lại đề bà

- HS làm việc theo cặp + Quan sát chậu cá + Giờ tập viết + Giờ học mỹ thuật + Giờ học kỹ thuật + Giờ học hát

- HS lên bảng

- Thảo luận chung + Học tập viết, học vẽ, học thủ cơng, trong lớp

Trang 11

1

+ Trong mỗi hoạt động giỏo viờn làm

gỡ, học sinh làm gỡ?

* Thảo luận cặp:

- Bước 1: Núi với nhau

+ Về hoạt động lớp mỡnh

+ Những hoạt động trong tranh khụng

cú ở lớp mỡnh

+ Hoạt động em thớch nhất

- Bước 2: Gọi lờn phỏt biểu

Keỏt luaọn :Caực em phaỷi bieỏt hụùp taực,

chia seỷ, giuựp ủụừ nhau trong caực hoaùt

ủoọng ụỷ lụựp

Troứ chụi :Keỏt ủoaứn

3/ Cuỷng coỏ:

Keồ caực hoaùt ủoọng trong lụựp, ngoaứi saõn

4/ Daởn doứ: thửùc hieọn ủieàu maứ mỡnh

hoùc ủửụùc tửứ saựch giaựo khoa, tửứ lụựp

hoùc

+ Học thể dục sinh họat ngoài trời

- Thảo luận

+ Học đọc, viết, vẽ, thủ cụng, ca hỏt

+Tham quan đường phố,

CHIEÀU

LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT

LUYEÄN ẹOẽC BAỉI IEÂM, YEÂM I/ MUẽC TIấU

-HS đọc thành thạo các vần ,tiếng, từ của bài 65

-Tỡm tieỏng, tửứ mang vaàn vửứa hoùc

-Làm các bài tập trong vở bài tập

- Mở rộng chủ đề luyện núi

II / ẹOÀ DUỉẽNG

Bộ đồ dùng tiếng Việt + SGK

III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:

7 * Luyện đọc bảng lớp

Lửu yự nhieàu ủeỏn HS yeỏu

HS đọc SGK cỏ nhõn, nhúm, lớp

7 * Đọc SGK.

-GV yêu cầu HS mở SGK bài 65 HS luyện đọc cá nhân

Luyeọn ủoùc theo caởp

Trang 12

Giaựo aựn Lụựp 1 111

-Thi ủoùc trửụực lụựp

-GV ghi leõn baỷng moọt soỏ caõu ửựng duùng

khaực phuứ hụùp noọi dung baứi

Caực toồ cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc

-HS khaự gioỷi taọp ủoùc nhanh vaứ dieón caỷm

7

6

GV cùng HS nhận xét chỉnh sửa phát âm

*Tỡm tieỏng tửứ mang vaàn vửứa hoùc

GV ghi nhanh leõn baỷng

*Mụỷ roọng chuỷ ủeà luyeọn noựi

Giuựp HS quan saựt tranh noựi ủửụùc tửứ 3 ủeỏn 5

caõu veà chuỷ ủeà luyeọn noựicuỷa baứi hoùc: ẹieồm

mửụứi

Lửu yự nhieàu ủeỏn HS khaự gioỷi

HS thi tỡm nhanh

HS noựi cho nhau nghe sau ủoự trỡnh baứy trửụực lụựp

7

1

3 Bài tập: Hướng dẫn HS làm bài tập TV

- Với HS khá giỏi GV hướng dẫn các em

làm bài tập 3

4 Củng cố-Daởn doứ

GV nhận xét tiết học , dặn dò HS chuẩn bị

bài giờ sau

HS làm bài - chữa bài

-o0o -LUYEÄN toán luyện tập về phép trừ trong phạm vi 10

I - MUẽC TIEÂU

1 Kiến thức: Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 Vận dụng làm các

bài tập

2 Kỹ năng: Rèn làm tính và khaỷ naờng tớnh toaựn.

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

ii - hoạt động dạy - học.

-Toồ chửực hửụựng daón HS hoaứn thaứnh caực baứi taọp ụỷ Vụỷ baứi taọp Toaựn [in]

*Vụựi hỡnh thửực:

+ GV hửụựng daón HS nhỡn vaứo kớ hieọu ủeồ xaực ủũnh ycaàu baứi taọp

+Goùi HS khaự gioỷi leõn laứm maóu

+HS ủoọc laọp laứm baứi

-Chửừa baứi ụỷ baỷng lụựp

Trang 13

GV nhận xét

-Hoạt động nối tiếp:

+ Bồi dưỡng HS giỏi, khá: Hướng dẫn HS làm 1 số bài toán nâng cao.

Điền số thích hợp vào 

Cho các số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

a.Tìm hai số cộng lại bằng 10

b Tìm ba số cộng lại bằng 10

+Phụ đạo HS yếu

Giúp HS yếu nắm được kiến thức cơ bản: Làm được tính trừ trong phạm vi 10(chủ yếu giúp các em có kĩ năng làm tính):

-Tính:

10-7=

Giúp HS viết được phép tính theo cột dọc

-Diền dấu <, >, = vào chỗ chấm:

Biện pháp: Cho HS làm bài kết hợp với sử dụng que tính và bộ đồ dùng học Toán để hoàn thành bài tập Có thể tổ chức các trò chơi hứng thú để HS hoàn thành bài tập

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ

Nhận xét giờ học,

Hướng dẫn học ở nhà

-o0o -Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt Bài 66 : uôm - ươm I.Mục tiêu:

- Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm,

đàn bướm; từ và các câu ứng dụng -HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề: Ong, bướm chim, cá cảnh;

Trang 14

- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm,

đàn bướm

Ong, bướm chim, cá cảnh

nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, Tập 1;

biết đọc trơn, trôi chảy

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm ,câu ứng dụng và minh hoạ luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc)

-Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có… -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :( 1 phút)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần (15 phút)

a.Dạy vần: uôm

- Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm và iêm?

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm

- Đọc lại sơ đồ: uôm

buồm

cánh buồm

- Phát âm ( 2 em - đ thanh)

- Phân tích và ghép bìa cài: uôm

- Giống: kết thúc bằng m -Khác : uôm bát đầu bằng uô

- Đánh vần, đọc trơn ( c nh- đth)

- Phân tích và ghép bìa cài: buồm

- Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc ( cá nhân - đồng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	330,15 KB