Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 4 - Bài 3: Tiết kiệm

Kĩ năng: - Biết nhận xét đánh giá việc sử dụng sách vở đồ dùng, tiền của thời gian của bản thân và người khác.. - Biết dưa ra cách xử lí phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc thờ[r]

Ngày

Ngày  : 23/9/2011

I Mục tiêu bài học:

1  :

-Nêu !"#  nào là  %&' ( Phân +& !"# ,-  %&' / hà & và keo %&1 ,- 

%&' / xa hoa lãng phí.)

-

2 : A:

-  B xét !? giá & D E sách F !G dùng, > ;- I gian ;- +J thân và "I

khác

-  "- ra cách 2D lí phù #41 8 &  %&' !G dùng, > + I gian, công  trong

các tình  <

-  D E sách F !G dùng > + I gian 'N cách #4 lí,  %&'

3 Thái !N:

- P- thích $< <  %&'1 không thích $< < xa hoa, lãng phí

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

- : A " duy phê phán

- : A thu B4 và 2D lí thông tin

- : A !? giá

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- QN não

- Nghiên  K"I #4 !8 hình

-

- Chúng em + 3

IV Phương tiện dạy học.

1 Giáo viên:

- SGK, SGV,  W % 1 máy  1 các 4"@ & khác liên quan

2 7Y sinh:

- QY tìm 8 K / bài Y F nhà ( SGK ) Các " $& khác liên quan ! bài Y

V Tiến trình lên lớp:

1 Z ![: ( 2 phút)

2

- Vì sao 4J siêng A1 kiên trì?

- Hãy tìm 5 câu ca

3 Bài '/

a Khám phá (2 phút).

Gv _ ` a bài \ sang bài '/

b

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản,

* HĐ1: ( 10 phút) Tìm 8 4b Q=Q F sgk.

- cE tiêu: HS +  nào là  %&'

- Cách  hành: ( PP d & ) QN não

GV UY Hs !Y K & SGK

1.Tiết kiệm:

Tiết kiệm là một đức tính tốt đẹp của con người.

- Tiết kiệm là biết sử dụng đúng

Gv:

> không? Vì sao?

GV

GV: Hà có , suy : gì K"/ và sau khi !

nhà

GV Qua câu K & trên !L lúc em g mình <

Hà hay

Gv:

HS: B xét +h sung

* HĐ2:( 10 phút) Tìm 8 N dung bài Y

- cE tiêu: HS A' N dung bài Y

- Cách

Gv: O nào là  %&'^

Gv: Chúng ta b 4J  %&' , gì? Cho ví

E^

Gv: Trái /  %&' là gì? Cho ví E

Gv: Hãy phân tích tác  ;- d keo %&1 hà &^

Gv: Vì sao b 4J  %&'^

Gv: Chia

- N1: O %&' trong gia !M

- N2: O %&' F $/4

- N3: O %&' F K"I

- N4: O %&' F ngoài xã N

HS

< $

Gv: ck HS b d hành  %&' ntn?

Gv: Vì sao 4J xa lánh $< < ! - !l^

HS: các nhóm B xét +h sung

* HĐ3: ( 6 phút) n & B4

- cE tiêu: Rèn %: A

- Cách  hành: ( ))d & ) n & B4

GV: 7"/ _ HS J thích TN, DN

Gv: 7"/ _ HS làm bài B4 a SGK/10

Gv: 7_ Y sinh làm các bài B4 sách tình  <

GDCD6

HS: QY K & "chú heo rô +<r ( sbt)

mức, hợp lí của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.

* Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện

2 Ý nghĩa:

- Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng sức lao động của mình và của người khác.

- Làm giàu cho bản thân gia đình

và đất nước.

3 Cách rèn luyện và thực hành tiết kiệm:

- Giữ gìn sức khoẻ để học tập và lao động có hiệu quả.

- Biết kiềm chế những ham muốn thấp hèn.

- Xa lánh lối sống đua đòi, ăn chơi hoang phí.

- Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng phí thời gian.

- Tận dụng, bảo quản những dụng

cụ học tập, lao động.

- Sử dụng điện nước hợp lí.

c Od hành / $ & B4 ( 6 phút)

- Bài B4 SGK.

d

- Yêu b Hs khái quát N dung toàn bài

4 7"/ _ HS Y F nhà: ( 2 phút)

- 7Y bài \

- Làm các bài B4 b,c, SGK/8

- Xem K"/ bài 4 “ nw !Nx

- Oh 1 phân công `' vai theo N dung K & !Y F bài $w !N

VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………

………

………

………

………

Chuyêm môn %8' tra Oh chuyên môn %8' tra

Ngày tháng A' 2011 Ngày tháng A' 2011

khác

-  &# 34 ;- cách 2D lí phù  #41 8 &  %&'' !G dùng, > + I gian, công 

các tình  <

- ... &# 34; phê phán

- : A thu B4 2D lí thơng tin

- : A !? giá

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- QN não

- Nghiên  K&# 34; I... Nghiên  K&# 34; I  #4 !8 hình

-

- Chúng em +

IV Phương tiện dạy học.

1 Giáo viên:

- SGK, SGV,  W % 1 máy  4 &# 34; @ & khác liên