ND – HT Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tổ chức gian A/ Bài cũ 5 -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội - 4 học : Duyên, Trang, Nhi, Phương phút dung bài tập[r]
Trang 1Ngày soạn: 13/10/2013
Môn : TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP
Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài
+ HS khá, giỏi làm thêm bài 2 cột 4.
Chuẩn bị: GV: Hình vẽ bài tập 4 HS: Vở, SGK, bảng, phấn.
ND – HT
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2/Hướng dẫn
luyện tập
-Cá nhân
Cả lớp
-Nhóm 2
Cá nhân
Cả lớp
Cá nhân
C Củng cố –
Dặn dò
Cả lớp
5 phút
2 phút
30 phút
3 phút
-Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 7
-Nhận xét và cho điểm học sinh
- GV Nêu mục tiêu bài học
Bài 1/36 :Tính nhẩm
-Yêu cầu học sinh làm miệng nối tiếp trả lời -Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không, vì sao ?
-Yêu cầu học sinh đọc từng cặp phép tính
-Cho học sinh tự làm tiếp phần b
Bài 2/36 : HS khá, giỏi làm thêm cột 4.
Tính
-Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu học sinh làm bài
- Sửa bài và cho điểm
Bài 3/36 :Bài toán
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài -Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện phép chia 35 cho 7 ?
Bài 4/36 :Tìm 1/7 số con Mèo trong hình sau :
-Bài tập yêu cầu chúng ta làn gì ? -Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo ? -Muốn tìm 1/7 số con mèo có trong hình a ta phải làm thế nào ?
-Hướng dẫn học sinh khoanh tròn vào 3 con mèo trong hình a.trong hình b
-Về nhà học thuộc lòng bảng chia 7
-Luyện tập thêm trong vở bài tập
-Nhận xét tiết học
- Đăng, Luân, Minh, Đạt
-Lắng nghe
-HS làm miệng trả lời nối tiếp
- Được,vì nếu lấy tích chia cho thừa số này sẽ được thừa số kia -Thực hiện
-HS làm bài, đổi vở để kiểm tra
-4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở cột 1,2,3.Hs khá, giỏi làm thêm cột 4
-Thực hiện
-1 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở -HS trả lời
-Tìm 1/7 số mèo có trong mỗi hình
-Có tất cả 21 con mèo
- 21 : 7 = 3 con mèo
-Thực hiện
- Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 2Ngày soạn: 13/10/2013
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ ( TIẾT 1)
Mục tiêu - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
- Giáo dục HS biết quan tâm và chia sẻ với những người xung quanh
* Thể hiện sự cảm thông ; * Xác định giá trị
II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, bảng phụ chép đoạn 1 - HS: Sách, vở, chì.
ND – HT
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2-/Luyện
đọc :
Cả lớp
-Cá nhân
Nhóm 5
3-Hướng
dẫn tìm
hiểu bài :
Cả lớp
4.Củng cố -
dặn dò
5 phút
3 phút
20 phút
10 phút
2 phút
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc : Bận
-Nhận xét cho điểm
-Treo tranh minh họa
-Nêu mục đích yêu cầu bài dạy
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng đọc thong thả
-HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
-Hướng dẫn đọc từng đoạn
-Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó
-Luyện đọc theo nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài trước lớp
-Đọc thầm đoạn 1 và đọan 2
+Các bạn nhỏ đi đâu ?
* Gặp điều gì trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
-Đọc thầm đoạn 3 và 4 : +Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn ?
-Đọc thầm đoạn 5 : +Chọn 1 tên khác cho truyện theo gợi ý
*Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? nêu nội dung bài
- Yêu cầu học sinh về luyện đọc, học nội dung bài, nhận xét tiết học
- 3 học sinh : Hùng, Tùng, Oanh
- Quan sát
-Lắng nghe
-Theo dõi
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu
- 1 vài hs đọc
- Thực hiện -Mỗi nhóm 5 học sinh
-5 nhóm thi đọc tiếp nối
-1 hs đọc, cả lớp theo dõi
-Thực hiện
-Các bạn đi về nhà sau một cuôc chơi vui vẻ
-Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mõi, cặp mắt lộ
vẻ u sầu
-Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm,
có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
-Thực hiện -Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi
-Trao đổi theo nhóm và trả lời
-Học sinh Khá phát biểu
-Con người phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
- Lắng nghe.
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 3Ngày soạn: 13/10/2013
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy: Bài dạy: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ ( TIẾT 2)
Mục tiêu:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- Biết chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
- HS biết quan tâm giúp đỡ và chia sẻ niềm vui nỗi buồn của người khác
+ HS K-G kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
* Thể hiện sự cảm thông ; * Xác định giá trị.
Đồ dùng dạy học: - GV: giáo án
- HS: Sách, vở
ND- HT tổ
chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nghỉ giữa
tiết-4/Luyện đọc
lại
-Đọc đoạn
trong nhóm 4
và đọc theo
vai
5 /Kể chuyện
-Cá nhân
Nhóm 2
3,Củng cố
dặn dò
5 phút
10 phút
20 phút
5 phút
- Chơi trò chơi -4 Học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn 2, 3, 4, 5
-Một tốp học sinh 6 em thi đọc truyện theo vai : người dẫn chuyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ
-Nhận xét và bình chọn cá nhân đọc tốt
a/Giáo viên nêu nhiệm vụ b/Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện
-Giáo viên mời 1 học sinh chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện Trước khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai bạn nào ?
-Từng cặp học sinh tập kể theo lời nhân vật
-Một vài học sinh thi kể trước lớp
-Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
-Cả lớp và Giáo viên nhận xét, bình chọn người
kể chuyện hay nhất
* Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyện chưa ?
-GD – HS noi gương các bạn nhỏ trong bài và biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ cũng như những người già neo đơn ở hàng xóm láng diền …
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu học sinh về tập kể lại câu chuyện
- Thực hiện cả lớp -Thực hiện
- HS : Thực hiện
-Bình chọn -Lắng nghe
-1 học sinh Khá -Giỏi kể
- Thực hiện
- 5 học sinh thực hiện
- HS : K – G -Thực hiện -Bình chọn
-Học sinh phát biểu
-Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 4Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : TOÁN Bài dạy : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
Mục tiêu:- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
- HS có ý thức cẩn thận, trình bày bài khoa học
Chuẩn bị: GV: Bảng gắn, 8 bông hoa; Bảng phụ chép bài 1 HS: Vở; SGK, bảng, phấn
ND – HT
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới:
1/ GT bài
2/Hướng
dẫn học sinh
cách giảm
một số đi
nhiều lần :
Cả lớp
-Cá nhân
3/Luyện tập
- thực hành
Cả lớp
-Cá nhân
Cả lớp
-Cá nhân
C Củng cố
– dặn dò
Cả lớp
5 phút
3 phút
10 phút
20 phút
2 phút
-GV nêu các : 28 : 7 ; 42 : 6 ; 14 : 2 ; 35 : 5 -Nhận xét và cho điểm
- GV Nêu -Hướng dẫn học sinh sắp xếp các con gà như hình
vẽ trong SGK
-Hàng trên có mấy con gà ? -Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên ?
-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tính số gà hàng dưới -Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài đoạn thẳng AB và CD
-Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào ?
Bài 1/37 :Viết theo mẫu
-Yêu cầu học sinh đọc cột đầu tiên của bảng
-Yêu cầu học sinh làm bài
Bài 2/37 :Bài toán
a-Cho học sinh tự đọc đề toán, tự tóm tắt bằng sơ
đồ rồi giải bài toán
b-Cho học sinh tự làm bài
Bài 3/38 : Đo độ dài đ oạn thẳng AB.
-Gọi học sinh đọc đề bài
-Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải biết được điều gì ?
-Tính độ dài đoạn thẳng CD và MN
-Yêu cầu học sinh vẽ hình
-Muốn giảm một số đi một đơn vị ta làm thế nào?
-Về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập -Nhận xét tiết học
- Quân, Nguyên, Đạt,Minh
-Lắng nghe
-Quan sát thực hiện
-6 con gà
-Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới
-Trả lời
-Thực hiện -Muốn giảm một số đi nhiều lần
ta lấy số đó chia cho số lần
-Thực hiện
-1HS lên bảng, lớp làm bảng con
-Thực hiện
-1 hs lên bảng, lớp làm vào vở -Thực hiện
-Biết độ dài của mỗi đoạn thẳng -Ta lấy số đó trừ đi số đơn vị cần giảm
-Thực hiện
- Trả lời
-Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 5Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : TIẾNG RU
Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt giọng hợp lí.
- Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí
- Học sinh có ý thức đoàn kết, biết yêu thương nhau
Chuẩn bị: GV: Tranh, bảng phụ chép bài thơ HS: Sách giáo khoa.
ND – HT
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2/Luyện
đọc :
Cá nhân
Nhóm ba
Cả lớp
3/Hướng
dẫn tìm
hiểu bài
Cả lớp
-Cá nhân
4/Học
thuộc lòng
bài thơ :
Cá nhân
C Củng cố
– Dặn dò
Cả lớp
5 phút
2 phút
10 phút
10 phút
10 phút
3 phút
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc : Các em nhỏ và cụ già
- Nhận xét và cho điểm
- GV Nêu tên bài học a-Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ -Đọc từng câu thơ
-Đọc từng khổ thơ
-Tìm hiểu nghĩa các từ mới
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Đọc thành tiếng khổ thơ 1
-Con ong, con cá, con chim yêu những gì ? Vì sao ?
-Đọc thầm khổ thơ 2
-Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2
-Đọc thành tiếng khổ thơ cuối
-Vì sao núi không chê đấtt thấp, biển không chê sông nhỏ ?
-Đọc thầm khổ thơ 1 -Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả bài thơ ?
-Nêu nội dung bài thơ ? -Yêu cầu hs trả lời
-Đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ 1
-Hướng dẫn đọc thuộc tại lớp
-Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ
-Nêu lại ý chính của bài thơ
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc
- 4 học : Duyên, Trang, Nhi, Phương
-Lắng nghe -Theo dõi
-Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc -Hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ -Đồng chí ,Nhân gian ,Bồi -3 nhóm thi đọc
-Thực hiện
-1 học sinh đọc cả lớp đọc thầm -Trả lời
-Thực hiện -Trả lời
-1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm -Trả lời
-Thực hiện Con người muốn sống, con ơi.Phải yêu đồng chí, yêu người anh em
-Mọi người ,mọi vật ,em bé đều bận rộn …đem niềm vui nhỏ góp vaò cuộc đời
-Lắng nghe
-Theo dõi
-Thực hiện
-2 học sinh -Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 6Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( T2)
Mục tiêu : -Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
-Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
-GD –HS biết kính trọng ,quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ và người thân trong gia đình
Hs khá, giỏi biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia
đình bằng những việc phù hợp với khả năng
* Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức
Chuẩn bị : -Sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ, bài hát … về tình cảm gia đình Vẽ ra giấy một món quà em muốn
tặng ông bà, cha mẹ
ND – HT
Tổ chức
Thời
A Bài cũ
Cá nhân
B.Bài mới
1/ GT bài
2/ Đóng vai
,xử lý tình
huống
-Nhóm 4
3/ Bày tỏ ý
kiến
Cá nhân
4/ Học sinh
giới thiệu
tranh
Cả lớp
C Củng cố,
dặn dò: Học
sinh múa
hát, kể
chuyện, đọc
thơ … về
chủ đề bài
học
5 phút
25’
10’
- GV nêu câu hỏi bài “ Quan tâm, chăm sóc ông bà,…”
- Nhận xét và cho điểm
- GV nêu mục tiêu bài học
-GVchia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong bài tập 4 trang 14
- Mời các nhóm lên đóng vai
- Nêu cách xử lý các tình huống
* Kết luận : GV nêu -Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến, học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành bằng cách ghi vào bảng con chữ Đ hoặc S của bài tập 5 trang 15
-Yêu cầu học sinh nêu lý do tán thành, không tán thành
* Kết luận :-Các ý kiến a, c là đúng.Ý kiến b là sai
-Giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị
em nhân dịp sinh nhật
-Mời một vài học sinh giới thiệu với cả lớp
* Kết luận : Đây là những món quà rất quý vì đó
là tình cảm của em đối với những người thân trong gia đình
-Yêu cầu học sinh tự điều khiển chương trình, tự giới thiệu tiết mục
-Yêu cầu học sinh thảo luận về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó
-Nhận xét giờ học
- 3 học sinh : Trang, Duyên, Bảo
- Lắng nghe -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Thực hiện -Cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống
-Lắng nghe
-Thực hiện
-HS trả lời
-Lắng nghe
-Từng cặp thực hiện
-Thực hiện
-Học sinh biểu diễn các tiết mục -Thực hiện
-Thực hiện
- Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 7Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : VỆ SINH THẦN KINH
M Mục tiêu:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh Nêu được các trạng thái có lợi- hại
đến cơ quan thần kinh Kể một số chất gây hại đến cơ quan thần kinh
- Có kĩ năng tránh những việc làm, những suy nghĩ có hại đến cơ quan thần kinh
- Giáo dục HS bảo vệ hệ thần kinh luôn thoải mái, khoẻ mạnh
*Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng tự nhận thức: đánh giá được những việc làm của mình có liên quan đến hệ thần kinh
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi hoặc có hại với cơ quan thần kinh
Đồ dùng dạy học: : SGK – Vở bài tập, liên hệ thực tế.
ND – HT
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2/Quan sát và
thảo luận
Nhóm bàn
3/ Đóng vai
Nhóm bốn
3/Làm việc
với sách giáo
khoa
Cặp đôi
4/ Củng cố-
Dặn dò
Cả lớp
5 phút
3 phút
10 phút
10 phút
10 phút
2 phút
-GV nêu câu hỏi
- Nhận xét và cho điểm
- Gv nêu mục tiêu bài học -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm cùng quan sát các hình trang 32, đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình, việc làm
đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh
-Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm
-Gọi 1 số học sinh trình bày trước lớp
*Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị
4 phiếu, mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lý : tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hải
-Giáo viên đi đến từng nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 phiếu và yêu cầu các em tập diễn đạt
vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý như được ghi trong phiếu
-Trình diễn trước lớp -Yêu cầu học sinh rút ra bài học gì qua hoạt động này?
*-Yêu cầu 2 học sinh cùng quan sát hình 9 và trả lời : Chỉ và nói lên những thức ăn, đồ uống gây hại cho cơ quan thần kinh
-Gọi 1 số học sinh lên trình bày trước lớp
*Trong các thứ gây hại với cơ quan thần kinh, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kẻ cả trẻ em và người lớn
-Nêu tác hại của ma túy ?
*Áp dụng những điều đã học vào cuộc sống thực tế
-Nhận xét tiết học
- 3 học sinh : Nguyên, Luân, Đạt
- Lắng nghe -Quan sát
-Đại diện nhóm nhận phiếu
-Mỗi học sinh nói về một hình, các học sinh khác góp ý, bổ sung -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
-Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn
- Trả lời -Thực hiện
-Trả lời -Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Trang 8Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : TẬP VIẾT Bài dạy : ÔN CHỮ HOA G
Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng) C (1 dòng) ,Kh (1 dòng) Viết tên riêng, Gò Công (1 dòng) v câu ứng dụng: Khôn ngoan chớ hoài đá nhau (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ
-Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
- Học sinh có thói quen rèn chữ viết
+ HS K-G viết đủ số dịng quy định.
Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa G , tên riêng “Gò Công” và câu tục ngữ HS: Bảng con, VTV…
ND – HT
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2/Hướng
dẫn viết chữ
hoa
Cả lớp
3/Hướng
dẫn viết từ
ứng dụng
Cả lớp
4/Hướng
dẫn viết câu
ứng dụng
Cả lớp
5/Hướng
dẫn viết vào
vở tập viết
Cá nhân
C Củng cố
– Dặn dò
Cả lớp
5 phút
3 phút
30 phút
2 phút
-Đọc từ và câu ứng dụng của tiết 7
-Nhận xét và cho điểm học sinh
- GV Nêu a-Quan sát và nêu quy trình viết : -Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
-Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi học sinh nhắc lại quy trình viết
-Viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát b-Viết bảng :
-Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa
-Đọc từ ứng dụng
-Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
-Câu tực ngữ khuyên anh em trong nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau
-Trong câu ứng dụng các chư có chiều cao ? -Yêu cầu học sinh viết chữ : Khôn, Gà
-Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết
- Viết bài vào vở -Thu và chấm 5 – 7 bài
-Nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh
-Về nhà hoàn thành bài viết, học thuôc từ và câu ứng dụng
-2 hs lên bảng: Hùng, Quang
-Lắng nghe
-Có các chữ hoa G, C, K
-2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi -Quan sát
-2 học sinh lên bảng, cả lớp viết bảng con
-1 học sinh đọc : Gò Công
-Chữ G, C cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
-Bằng một con chữ o -1 học sinh lên bảng, cả lớp viết bảng con
-3 học sinh đọc -Lắng nghe
-Trả lời -2 học sinh lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Quan sát -Thực hiện
-Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI- LỚP 3A
Trang 9Ngày soạn: 14/10/2013
Môn : TIẾNG VIỆT SEQAP ( TIẾT 3)
Bài dạy: LUYỆN VIẾT
Mục tiêu :
- Viết được đoạn văn ngắn ( 5-7 câu ) kể về bố ( mẹ hoặc người thân của em) theo gợi ý
- Trình bày sạch sẽ, viết chữ đẹp
Chuẩn bị: GV: GV: G.A
HS: Vở ghi, vở BT
ND – HT
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ:
Cá nhân
B/ Bài mới:
1/-Giới thiệu
bài
2/ Hướng dẫn
hs tìm hiểu đề
3/-Hướng dẫn
viết
Cả lớp
3/ Chấm và
chữa bài:
4/ Củng cố –
Dặn dò:
5 phút
3 phút
10 phút
15 phút
5 phút
2 phút
-Giáo viên kiểm tra vở bài tuần trước viết về buổi đầu đi học
- Nêu mục tiêu
a Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Yêu cầu đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi gợi ý:
+ Bố ( mẹ hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi?
+ Bố ( mẹ hoặc người thân) của em làm nghề gì?
+ Bố ( mẹ hoặc người thân) có điểm gì nổi bật ( về hình dáng, hoạt động, tính tình )?
+ Bố ( mẹ hoặc người thân) yêu quý, chăm sóc em ra sao ? tình cảm của em đối với bố (
mẹ hoặc người thân) như thế nào?
GV nhận xét, bổ sung
b GV cho hs viết
- Hướng dẫn HS viết, cách trình bày…
- GV yêu cầu học sinh viết bài
- GV đi kiểm tra, uốn nắn học sinh viết
- Chấm bài
- GVNX và sửa sai các lỗi trong bài
- GV trả bài- NX
- GV hệ thống ND bài
- Gíao dục HS tình cảm, biết quan tâm, giúp
đỡ những người xung quanh mình
- Cả lớp
-Lắng nghe
- HS đọc
- Trả lời
- Chấm 1 số bài
- HS nghe
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – 3ª
Trang 10Ngày soạn: 15/10/2013
Môn : TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP
- Biế Mục tiêu: Biết thực hiện: Gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Ap dụng gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần để giải các bài toán có liên quan
- Rèn tính cẩn thận khi làm tính, giải toán
+ HS khá giỏi làm thêm dòng 1 bài 1, bài 3
Chuẩn bị : Sách vở, đồ dùng học tập.
ND – HT
A/ Bài cũ
Cá nhân
B/ Bài mới
1/ GT bài
2/Hướng
dẫn luyện
tập
-Cả lớp
Cặp đôi
Cả lớp
-Cá nhân
Hs khá, giỏi
C Củng cố
– Dặn dò:
Cả lớp
5 phút
2 phút
30 phút
3 phút
-Viết số thích hợp và ô trống
-Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào -Muốn giảm 1 số đi một đơn vị ta làm thế nào ?
- Nhận xét , cho điểm
- GV Nêu mục tiêu bài học
Bài 1/38 : Hs khá giỏi làm thêm dòng 1 Viết theo mẫu :
-Viết lên bảng bài mẫu -6 gấp 5 lần bằng bao nhiêu ? -30 giảm đi 6 lần được mấy ? -Yêu cầu hs làm tiếp các phần còn lại của bài
-Chữa bài và cho điểm
Bài 2/38 :Bài toán :
-Gọi học sinh đọc đề phần a
-Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu -Số lít dầu bán được buổi chiều như thế nào so với buổi sáng ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Muốn tính số lít dầu bán được trong chiều ta làm thế nào ?
-Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán
-Yêu cầu học sinh tự giải phần b
Bài 3/38 : dành cho học sinh khá, giỏi
GV hướng dẫn hs khá, giỏi -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: Đo độ dài đoạn thẳng AB
-Yêu cầu học sinh thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB
-Giảm độ dài AB đi 5 lần thì được bao nhiêu
cm -Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 2 cm
-Về nhà luyện tập thêm trong vở bài tập
-Nhận xét tiết học
-3 học sinh lên bảng
- 2 học sinh trả lời
-Lắng nghe
-Quan sát
-6 gấp 5 lần bằng 30
-30 giảm đi 6 lần được 5
-3 hs lên bảng, cả lớp làm dòng 2 vào vở, hs khá, giỏi làm dòng 1 -Đổi chéo vở để kiểm tra
-1 học sinh đọc
-60 lít
-Giảm đi 3 lần
-Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?
-Lấy số lít dầu bán buổi sáng chia cho 3
-Thực hiện
-Làm bài đổi vở kiểm tra
-Thực hiện
- Hs khá, giỏi làm bài
-AB = 10 cm -10 : 5 =2 cm
-Thực hành vẽ
- Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A