- Yeâu caàu HS nhìn vieát * Chữa lỗi: - GV đọc cho HS soát lại bài của mình - Nhìn bài trên bảng soát lại bài * Chaám baøi: - GV thu một số vở chấm Hoạt động 3: Luyện tập: - Yêu cầu học [r]
Trang 1Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013
TẬP ĐỌC
Ngôi nhà
I Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ :hàng xoan, xao xuyến ,lảnh lót,thơm
phức,mộc mạc ,ngõ.Bước đầu biết nghr hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà.Trả lời được câu hỏi 1(SGK)
II Đồ dùng dạy và học:
1 Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,
2 Học sinh: SGK,…
III.Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
Gọi HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi,
bài: Mưu chú Sẻ, 1 – 2 em đọc cả bài
3.Bài mới:
- Giới thiệu: Tranh vẽ gì? -> Học bài:
Ngôi nhà
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên ghi các từ ngữ luyện đọc:
hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm
phức
Giáo viên giải nghĩa từ khó: lảnh
lót, thơm phức
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau cả
lớp đọc ĐT
Lần 2: Đọc tiếp nối cả lớp,
mỗi em một câu
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt
nghỉ hơi từng câu, sau gọi HS khá giỏi
đọc lại, theo khổ
- Đọc ĐT theo tổ
- Đọc ĐT cả bài
- Gọi HS thi đọc cả bài
- Hát
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Quan sát và trả lời
- Học sinh dò theo
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích, đọc cá nhân - lớp
- Luyện đọc câu
- 1 dòng thơ 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Mỗi tổ đọc một lần
Trang 2- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK ?
- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu,
Phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2? Và cho các em
quan sát tranh và đọc câu mẫu
Cho các em thi nói câu chứa tiếng có
vần ăm, ăp
4 Củng cố – Dặn dò:
- Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- HS lần lượt theo dõi và đọc
- HS lần lượt thi nói nhanh câu theo yêu cầu của GV
Tiết 2
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại bài trên bảng
3 Bài mới:
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc lại
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc phân tích
tiếng, từ khó
- Gọi HS đọc theo câu
- Gọi HS đọc cả bài
- Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK
- GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
- Gọi HS đọc theo câu
- Lớp đọc ĐT
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Gọi 2 em đọc khổ thơ đầu
H Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy
gì?
H Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy
gì?
H Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy
gì?
- Gọi HS đọc những câu thơ nói về tình
yêu ngôi nhà của bạn nhỏ với tình yêu
- Hát
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo
- 2 học sinh đọc
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
-….Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như nây từng chùm
- … Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
- ….Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức
Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc
Trang 3đất nước.
- GV đọc lại bài văn, HD HS ngắt nghỉ
từng đoạn thơ
- Gọi 2 em đọc diễn cảm lại bài văn
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ
HD HS thi HTL một khổ thơ mà em
thích
Nhận xét, uốn nắn
Hoạt động 4: Luyện nói
- Quan sát tranh nêu chủ đề luyện
nói
- Treo tranh SGK
- Tranh vẽ gì?
- Cho các em thảo luận nhóm đôi,
hỏi nhau về chủ đề luyện nói
4 Củng cố:
- 1 – 2 em đọc lại toàn bài
Dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài tiết
sau
Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca
- Học sinh thi đọc diễn cảm.
- Thi HTL một khổ thơ mà mình thích trước lớp
- HS quan sát tranh và lần lượt thảo luận
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Đọc cả bài
-
Thể dục
Bài thể dục
I.Mục tiêu:
-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô
-Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân
II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
GV: Sân trường sạch sẽ GV chuẩn bị 1 còi và mỗi hs 1 qủa cầu,
HS: Quần áo gọn gàng, …
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu bài học
5
- Gv hướng dẫn lớp trưởng tập hợp lớp theo 4 hàng dọc rồi hô khẩu
Trang 4- Cho HS chạy nhẹ nhàng trên
địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp: cổ tay, cẳng
tay, cánh tay, đầu gối, hông,
- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật
có hại”
PHẦN CƠ BẢN:
- Ôn: Bài thể dục phát triển
chung
- Ôn trò chơi “Tâng cầu”
- Thả lỏng
- Gv nhận xét lớp học và cùng
HS hệ thống lại bài vừa học
25
5
lệnh cho các bạn ôn lại điểm số, sau đó quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- GV cho HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
- GV cho hs đứng theo đội hình tập thể dục rồi hướng dẫn các em xoay các khớp theo nhịp đếm chậm
- Đứng tại chỗ chơi trò chơi diệt các con vật có hại
- GV HD các em tập theo tổ, thi đua giữa các tổ Thực hiện 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp do lớp trưởng điều khiển
- GV cho hs đứng theo hai hàng đối diện nhau giãn cách cự li hơn 1 sãi tay để hs tập luyện, 2 hàng tập,
2 hàng nghỉ mệt và ngồi xem bạn thực hiện
- Tại chỗ cho HS thực hiện động tác điều hòa
- Nhắc HS về ôn bài thể dục
-Thứ ba, ngày 19 tháng 03 năm 2012.
TẬP ĐỌC
Quà của bố
I Mục tiêu:
-Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ :lần nào, luôn luôn,về phép,vững
vàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ
-Hiểu nội dung bài:Bố là bộ đội ngoài đảo xa,bố rất nhớ và yêu em.Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
-Học thuộc lòng một khổ thơ của bài thơ.HS khá giỏi học thuộc lòng cả bài thơ
- GDBVMTBĐ: GD ý thức về chủ quyền biển đảo, lịng yêu nước
II Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, luyện nói,
2.Học sinh: SGK,…
III.Hoạt động dạy và học:
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2 Kiểm tra:
- Gọi HS đọc theo khổ và giáo viên
nêu câu hỏi trong bài: Ngôi nhà.
- 1- 2 em đọc thuộc lòng một khổ thơ
mà em thích
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên gạch chân các từ ngữ
luyện đọc: lần nào, về phép, luôn luôn,
vững vàng.
Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ
khó: vững vàng, đảo xa
- Đọc câu: Lần 1: 3 – 4 em đọc, sau
cả lớp đọc ĐT, từng dòng thơ
Lần 2: Đọc tiếp nối cả
lớp, mỗi em một dòng thơ
- Đọc đoạn, bài: Hướng dẫn HS ngắt
nghỉ hơi từng khổ, sau gọi HS khá giỏi
đọc lại đọan, cả bài
- Đọc ĐT theo tổ
Hoạt động 2: Ôn các vần oan, oat.
- Tìm trong bài tiếng có vần oan?
- Phân tích các tiếng đó?
- Gọi HS nêu yêu cầu 2, cho các em
quan sát tranh và câu mẫu?
Cho các em lần lượt thi nói nhanh theo
yêu cầu bài
4 Củng cố:
- Gọi 1 – 2 em đọc to cả bài
- Nhận xét
- Hát
- HS đọc và trả lời
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Theo dõi
- Học sinh luyện đọc từ khó, kết hợp phân tích
- Luyện đọc câu
- 1 câu 3 - 4 học sinh đọc, sau đọc ĐT
- Luyện đọc cả bài, mỗi em đọc một dòng thơ
- HS theo dõi và đọc thầm
- Mỗi tổ đọc một lần
- Lớp đọc ĐT
- HS lần lượt theo dõi và trả lời
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Tiết 2
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bài trên bảng
3 Bài mới:
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc lại các từ khó, phân tích
- Gọi HS đọc theo dòng
- Gọi HS đọc cả bài
- Lớp đọc ĐT
Hoạt động 2: Đọc SGK
- GV đọc mẫu – HD HS đọc bài
- Gọi HS đọc theo dòng thơ
- Lớp đọc ĐT
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Gọi1 em đọc lại khổ thơ một
H Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
- Gọi1 em đọc lại khổ thơ 2,3
H Bố gửi cho bạn những quà gì?
- Giáo viên nhận xét, kết luận và tóm ý
nội dung của bài thơ
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ
- 2 – 3 HS thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Luyện đọc và HTL:
- Lớp đọc ĐT – GV xóa dần tiếng, từ
- Gọi cá nhân đọc lại bài trên bảng
Hoạt động 4: Luyện nói
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
- Treo tranh SGK
- Tranh vẽ gì?
- Cho các em thảo luận nhóm đôi,
trao đổi, về nghề nghiệp của bố
- Gọi HS trình bày trước lớp
4.Củng cố:
-1 – 2 em đọc thuộc lòng toàn bài
-Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài tiết
sau
- Hát
- HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh dò theo
- 2 học sinh đọc
- Lớp đọc ĐT
- Dò theo
- Đọc tiếp nối
- Lớp đọc ĐT
- 2 học sinh đọc
- … bố bạn là bộ đội ở đảo xa
- … nghìn cái nhớ – nghìn cái thương – nghìn lời chúc – nghìn cái hôn
- Đọc ĐT
- Đọc cá nhân – lớp đọc thầm
- Quan sát và nêu
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Trao đổi
- Trình bày trước lớp
- Đọc trước lớp
Trang 7Giải toán có lời văn
I MỤC TIÊU :
-Hiểu bài toán có một phép trừ :bài toán cho biết gì?hỏi gì?Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải,phép tính,đáp số
-Bài tập cần làm:Bài 1,2 trong bài học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
HS: + SGK, vở,…
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Oån định :
2.Kiểm tra:
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải bài
toán và cách trình bày bài giải
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán :
-Giáo viên hỏi :
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Cho học sinh tự nêu bài giải
- Nếu học sinh không giải được thì giáo
viên gợi ý
-Muốn biết nhà An còn mấy con gà thì
em làm thế nào ? Đặt phép tính gì ? Đặt
lời giải ra sao ?
-1 em học sinh giỏi lên bảng giải
-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có mấy
phần?
-Bài giải gồm có mấy phần ?
-Giáo viên cho học sinh nhận xét trên
bảng bài toán và bài giải để khẳng định
lại
Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho học sinh mở SGK
* Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài, GV lần lượt
-3 em đọc lại đầu bài -1 em đọc đề : Nhà An có 9 con gà, Mẹ đem bán 3 con gà Hỏi nhà An còn lại mấy con gà ?
-Học sinh trả lời Giáo viên ghi tóm tắt đề lên bảng
-2 em đọc lại đề qua tóm tắt
-Học sinh giải :
Số con gà nhà An còn là :
9 - 3 = 6 ( con ) Đáp số : 6 con
-2 phần Phần cho biết và phần phải
đi tìm
-3 phần : lời giải, phép tính, đáp số
-Học sinh tự đọc bài toán và trả lời Bài giải :
Trang 8nêu câu hỏi
Tóm tắt
-Có : 8 con chim
-Bay đi : 2 con chim
-Còn : … con chim ?
* Bài 2 ( GV HD tương tự như bài 1):
Tóm tắt
-Có : 8 quả bóng
-Bay đi : 3 quả bóng
-Còn : … quả bóng ?
Số con chim còn lại là :
8 - 2 = 6 ( con )
Đáp số : 6 con
-Học sinh tự đọc bài toán ghi tóm tắt và tự giải
Bài giải : Số quả bóng còn lại là :
8 – 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số: 5 quả bóng
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh làm bài tốt
- Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập
-THỦ CÔNG
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu:
-Biết cách kẻ ,cắt và dán hình tam giác
-Kẻ,cắt ,dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng -Với HS khéo tay: Kẻ,cắt,dán được hình tam giác.Đường cắt thẳng.Hình dán phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
1 GV chuẩn bị hình tam giác mẫu, giấy màu
2 HS chuẩn bút chì, thước kẻ, giấy kẻ ô, giấy màu
III.Các hoạt động- dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũû:
- Để kẻ được hình chữ nhật ta làm gì?
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới:
a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Ghim hình trên bảng và hỏi
+ Hình tam giác là hình có mấy cạnh?
+ Các cạnh cĩ bằng nhau khơng ?
b) Hướng dẫn mẫu.
+ Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác.
+ Để kẻ hình tam giác các em làm như sau
- Hs trả lời
- Cĩ 4 cạnh
- Khơng bằng nhau
- Quan sát hướng dẫn
Trang 9 Hình tam giác là một phần của hình
chữ nhật có độ dài một cạnh 8 ô Muốn vẽ
được hình tam giác cần xác định 3 đỉnh,
trong đó 2 đỉnh là hai điểm đầu của cạnh
hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy
điểm giữa cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 Nối
3 đỉnh ta được hình tam giác
- Để tiết kiệm thời gian và nguyên vật
liệu, chúng ta có thể dựa vào cách kẻ hình
chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác
+ Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán.
- Cắt theo đường kẻ AB, AC ta được hình
tam giác ABC
- Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
- Khi hs hiểu được hai cách kẻ, cắt hình
tam giác GV cho hs tập kẻ, cắt hình
tam giác trên tờ giấy thủ
công để chuẩn bị cho tiết 2 thực hành
- Gọi học sinh thực hành
- Quan sát, nhận xét, giúp đỡ hs yếu
4 Dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị
của học sinh
- Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành
“ cắt dán hình tam giác” tiếp theo
- Thực hành theo hướng dẫn
Thứ tư , ngày 20 tháng 03 năm 2012.
Chính tả Tập chép: Ngôi nhà
I Mục tiêu:
-Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10-12 phút
-Điền đúng vần iêu hay yêu,chữ c hay k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK)
II Đồ dùng dạy và học:
- GV: Bài viết mẫu trên bảng,
- HS: Bảng con, phấn,vở chính tả,
III Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra:
- KTĐDHT của HS, cho HS viết một số từ mà tiết trước các em viết sai
Trang 103 Bài mới:
Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
Hoạt động1: Hướng dẫn HS tập chép
Giáo viên đọc mẫu
2 – 3 nhìn bảng đọc lại
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Bài viết hôm nay có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài được viết
hoa?
- Luyện viết từ ngữ khó
+ GV gạch chân các từ HS nhầm lẫn,
cho các em đọc
+ Cho HS viết bảng con
Hoạt động 2: Viết bài
- Gọi HS nhắc lại tư thế viết
- GV đọc mẫu lần 2
- Yêu cầu HS nhìn viết
* Chữa lỗi:
- GV đọc cho HS soát lại bài của mình
- Nhìn bài trên bảng soát lại bài
* Chấm bài:
- GV thu một số vở chấm
Hoạt động 3: Luyện tập:
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc yêu cầu
của bài
- GV hướng dẫn HS làm qua quan sát
tranh và HS tự làm bài vào SGK
- Nhận xét, sửa chữa
- Hướng dẫn học sinh đọc lại bài đã sửa,
GV nhấn mạnh phần ghi nhớ
4 Dặn dò:
- Nhận xét bài viết
- Chữa lỗi phổ biến
Nhận xét tiết học
- Quan sát
- Đọc cá nhân, lớp
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Đọc cá nhân – cả lớp
- Lần lượt viết bảng con
- Nêu tư thế viết, cầm bút
- Theo dõi
- Thực hành viết bài
- Cầm viết mực soát lại bài
- Cầm viết chì soát lại bài
- Đọc yêu cầu bài
- Làm bài SGK, trên bảng
- Đọc và ghi nhớ
- Theo dõi
Trang 11
-Tập viết
I Mục tiêu:
-Tô được các chữ hoa H, I, K
- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu,yêu ; các từ ngữ :hiếu thảo,yêu
mến,ngoanngoãn,đoạt giải kiểu chữ viết thường ,cỡ chữ theo VTV ½ (Mỗi từ ngữ
viết được ít nhất 1 lần)
-HS khá giỏi viết đều nét ,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ quy định trong VTV ½
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Chữ hoa H, I, K vần ăm, ăp, ươm, ương.
Học sinh: Vở tập viết, bảng con
III.Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
Gọi HS viết các chữ H, I, K vào
Bảng con, bảng lớp
3 Bài mới:
-Giới thiệu: Tô chữ hoa và tập viết
các vần, các từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 1: Tô chữ hoa
- Chữ H hoa gồm những nét nào?
- GV nêu quy trình tô
- Viết mẫu và nêu quy trình viết
* Hướng dẫn viết chữ I, K ( Tương tự
chữ H, )
H Ba chữ H, I, K có những nét nào
giống nhau?
- Cho HS viết bảng con
Hoạt động 2: HD Viết vần, từ ngữ ứng
dụng
- Cho HS đọc, quan sát các vần và
từ nhữ ứng dụng
- GV hướng dẫn nhận xét độ cao của
các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ
( Tiếng), cách đặt dấu thanh ở các
chữ, cách nối nét giữa các chữ cái…
- Hát
- Học sinh viết bảng con
- … HS lần lượt trả lời
- HS nêu
- Học sinh viết bảng con. H, I, K
- iêt, uyêt, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến,ngoan ngoãn,đoạt giải.
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết bảng con