b Kết nối: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: 23 phút Ôn lại nội dung các bài đã học I.. Hệ thống nội dung các phẩm Phần lí thuyết.[r]
Trang 1Ngày soạn: 11/12/2010.
Ngày dạy : 13/12/2010
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Giúp HS nắm kiến thức đã học một cách có hệ thống, biết khắc sâu một số kiến
thức đã học
2 Kĩ năng: - HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống
- HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì 1
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng phân tích so sánh
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ
III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Kích thích tư duy Nghiên cứu trường hợp điển hình
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm/ lớp
- Chúng em biết 3
IV Phương tiện dạy học.
1 Giáo viên: sgk, sgv giáo dục công dân 6
2 Học sinh: Ôn lại nội dung các bài đã học
V Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định: ( 2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Vì sao Hs phải xác định đúng đắn mục đích học tập?
- Nêu một câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về việc học và giải thích?
3 Bài mới
a Khám phá (2 phút).
- GV giới thiệu bài mới
b Kết nối:
*HĐ1: ( 23 phút) Ôn lại nội dung các bài đã học(
Phần lí thuyết)
Gv: HD học sinh ôn lại nội dung của các phẩm chất
đạo đức của 11 bài đã học
Ví dụ: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể?
Gv: Yêu cầu HS tìm mối quan hệ giữa các chuẩn
mực đạo đức đã học
HS: Nêu ý nghĩa, tác dụng của việc thực hiện các
chuẩn mực đối với cá nhân, gia đình, xã hội và tác
hại của việc vi phạm chuẩn mực
I Hệ thống nội dung các phẩm chất đạo đức đã học:
1 Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
2 Siêng năng, kiên trì
3 Tiết kiệm
4 Lễ độ
5 Tôn trọng kĩ luật
6 Biết ơn
7 Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên
8 Sống chan hoà với mọi
Trang 2* GV có thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo cách
lập bảng như sau:
Tt Tên bài Khái
niệm Ý nghĩa Cách rèn luyện
* HĐ2:(10 phút) Luyện tập, liên hệ , nhận xét việc
thực hiện các chuẩn mực đạo đức của bản thân và
mọi người xung quanh
Gv: HD học sinh làm các bài tập trong sgk,( có thể
trao đổi tại lớp một số bài tập tiêu biểu)
Gv: Cho hs làm một số bài tập nâng cao ở sách bài
tập và sách tham khảo khác
người
9 Lịch sự, tế nhị
10 Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
11 Mục đích học tập của học sinh
II Thực hành các nội dung đã học
1 Tự chăm sóc rèn luyện thân thể
2 Siêng năng, kiên trì
3 Tiết kiệm
4 Lễ độ
5 Tôn trọng kĩ luật
6 Biết ơn
7 Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên
8 Sống chan hoà với mọi người
9 Lịch sự, tế nhị
10 Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội
11 Mục đích học tập của học sinh
c Thực hành / luyện tập ( 6 phút)
- Bài tập SGK
d.Vận dụng: ( 2 phút)
Gv cho HS hệ thgống kiến thức của các bài: 8, 9, 10, 11
4 Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút) - Học kĩ bài - Tiết sau ( tiết 18) kiểm tra học kì I VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………
………
………
………
………
Chuyêm môn kiểm tra Tổ chuyên môn kiểm tra
Ngày tháng năm 2010 Ngày tháng năm 2010
Trang 3TIẾT 17: BÀI 9: TÊN BÀI HỌC
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
2 Kĩ năng:
3 Thái độ:
II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng tìm kím và xử lí thông tin
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng phân tích so sánh
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ
III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Kích thích tư duy Nghiên cứu trường hợp điển hình
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm/ lớp
- Chúng em biết 3
IV Phương tiện dạy học.
1 Giáo viên:
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan
2 Học sinh:
- Đọc tìm hiểu truớc bài học ở nhà ( SGK ) Các tư liệu khác liên quan đến bài học
V Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định: ( 2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
-3 Bài mới
a Khám phá (2 phút).
- GV giới thiệu bài mới
-b Kết nối: Giới thiệu thông tin, kiến thức và kĩ năng mới thông qua việc tạo cầu nối liên kết
giữa cái đã biết và cái chưa biết
*HĐ1: ( 10 phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ ở sgk.Ghi
tiêu đề nội dung bài học
- Mục tiêu:
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện )
GV:
Kết luận: (nội dung chính của phần học.)
1
2
3 Ý nghĩa:
4 Trách nhiệm của CD/HS:
Trang 4HS: các nhóm nhận xét bổ sung
GV:nhận xét chốt lại ý chính và ghi kết luận
vàophần ghi bảng ( nội dung kiến thức cơ bản )
* HĐ2:( 10 phút) Ghi tiêu đề nội dung bài học.
- Mục tiêu:
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện )
GV:
HS:
HS: các nhóm nhận xét bổ sung
GV:nhận xét chốt lại ý chính và ghi kết luận
vàophần ghi bảng ( nội dung kiến thức cơ bản )
* HĐ3: ( 6 phút) Ghi tiêu đề nội dung bài học
- Mục tiêu:
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện )
GV:
HS:
HS: các nhóm nhận xét bổ sung
GV:nhận xét chốt lại ý chính và ghi kết luận
vàophần ghi bảng ( nội dung kiến thức cơ bản )
Kết luận: những kiến thức và kĩ năng cần đạt
c Thực hành / luyện tập ( phút)
- Bài tập SGK
-
d.Vận dụng: ( 2 phút)
Mở rộng và vận dụng kiến thức kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới
4 Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút)
Trang 5- Học bài, làm bài tập 3,4, SGK/25.
- Xem trước bài học :
VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………
………
………
………
………
Chuyêm môn kiểm tra Tổ chuyên môn kiểm tra
Ngày tháng năm 2010 Ngày tháng năm 2010