-Các nhóm đóng vai xử lí tình huống trước lớp -Yc lớp theo dõi, nhận xét mỗi cách -Mhận xét.. giải quyết có mặt nào tốt hoặc chưa tốt.[r]
Trang 1Trường TH Ngãi Đăng Đạo Đức Lớp 3
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1
Tiêt 12 TÍCH CỰCTHAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T 1) Ngày dạy:10 11 2009 I.Mục tiêu:
Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
*HS có khả năng phát triển: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của hs
II.Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động học tập:
Tiến trình dạy
học
GT bài (2’)
HĐ 1: Phân
tích tình
huống (12’)
-GT bài, ghi đề bài
Mục tiêu: HS phải có bổn phận tham
gia việc lớp việc trường
-YC hs quan sát tranh tình huống (BT
1, VBT), cho biết nội dung tranh
-Gt tình huống: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường…Thu lại rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền có thể làm gì? Vì sao?
-YC hs trình bày cách giải quyết
-Tóm tắt cách giải quyết chính và yc lớp chia 4 nhóm, thảo luận đóng vai một cách ứng xử
+Huyền đồng ý đi chơi
+Huyền từ chối để bạn đi chơi một mình
+Huyền doạ sẽ mách cô giáo
+Khuyên Thu làm xong việc sẽ đi chơi
-Mời các nhóm trình bày
-Yc lớp theo dõi, nhận xét mỗi cách giải quyết có mặt nào tốt hoặc chưa tốt
-Nhận xét và kl
-1 hs nêu lại
-Qs tranh và sau
đó một số hs nêu nội dung tranh -Nghe
-Một số hs nêu, lớp nx
-Nghe, chia 4 nhóm và thảo luận theo yc.TG 4’
-Các nhóm đóng vai xử lí tình huống trước lớp -Mhận xét
Lop3.net
Trang 2Trường TH Ngãi Đăng Đạo Đức Lớp 3
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 2
HĐ 2: Đánh
giá hành vi
(10’)
HĐ 3: Bày tỏ
ý kiến (10’)
Nhận xét, dặn
dò (2’)
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi
đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến việc lớp, việc trường
-YC hs quan sát 4 tranh (BT 2, VBT)
và nêu nội dung các tranh
-YC hs suy nghĩ và nêu việc làm của các bạn trong từng tranh Đ hoặc S Vì sao Đ? Vì sao S?
-Nhận xét, kl
Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.
*HS có khả năng phát triển: Biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi hs
-Nêu từng ý kiến ( BT 3, VBT), yc hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm thẻ đỏ, xanh hoặc trắng
-Cho hs trình bày lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành
*Hỏi: vì sao tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi hs?
-Nhận xét, kết luận
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị bài sau
-QS tranh và một
số hs nêu
-Trình bày cá nhân, Lớp nx bổ sung
-Nghe
-Nghe, suy nghĩ
và bày tỏ thái độ -Cá nhân, lớp nx
-Một số hs trình bày, lớp nghe -Nghe
Lop3.net