Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tiết 11: Bài 9: Lịch sự, tế nhị

- Góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người trong quan hệ gia đình, trường học, với mọi ngưòi xung quanh , làm mọi người cảm thấy dễ chịu, giúp bản thân dễ hoà hợp, cộn[r]

Ngày

Ngày  : 08/11/2011

TIẾT 11: BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ.

I Mục tiêu bài học:

1  :

- Nêu !"#  nào là $% &'  % ( VD: chào +' , - ' & , - ' ./ 0' xin $2'

nói $4 yêu 5 !6 % 7 0 công 9:;

- Nêu !"# ý => ?> $% &'  % trong gia !A' B, /C "4 xung quanh ( Ý =>

trong B- xây & /G quan - G !HI J> "4 B, "4 )

2 = K:

-  phân L- hành vi $% &'  % B, hành vi "> $% &'  %

-  giao I $% &'  % B, /C "4 xung quanh

3 Thái

- Yêu / quý @C J "4 $% &'  % trong giao I

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

- = K giao I  1Q $% &'  %

- = K " duy phê phán, !O giá hành vi $% &  % và hành vi "> $% &  %

- = K R - & & @C trong giao I B, "4 khác

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- T3 vai

-

- VQ lí tình  G

- T9 não

IV Phương tiện dạy học.

1 Giáo viên:

- SGK, SGV, SBT,  [ S ' máy  ' các I"0 - khác liên quan

2 \C sinh:

- TC tìm R @ , bài C 7 nhà ( SGK ) Các " $- khác liên quan ! bài C

V Tiến trình lên lớp:

1 ^ !%: ( 1 phút)

2

1 N nào là G chan hoà B, /C "4b R - ?> G chan hoà B, /C "4b

2 Vì sao I. G chan hoà B, /C "4b TR G chan hoà B, /C "4 theo em 5 I.

làm gì?

3 Bài /,

a Khám phá (2 phút).

- GV

/C "4 yêu /

- Góp I5 xây & /G quan - G !HI J> "4 B, "4 ( trong quan - gia !A'

@"4 C' B, /C "d xung quanh ), làm /C "4 ./ e f % ' giúp L thân f hoà

#I' 9 tác B, /C "4

b

của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc.

- Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử, thể hiện là con

người có hiểu biết, có văn hoá."

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản,

* HĐ1: ( 10 phút)Tìm R tình  G sgk.

- gh tiêu: HS L !"# LR - ?> $% &'  %

và hành vi "> $% &'  %

- Cách  hành: ( ii& - ) T3 vai

GV: Cho hs !3 vai theo 9 dung tình  G

GV: Em có U xát gì B6 cách chào ?> các L

trong tình  Gb

Gv:  em là 5 Hùng em l C cách 1Q & nào

trong J cách sau:

- Phê bình gay

- Phê bình gay m @", $,I ngay lúc !3

- m 7 H nhàng khi tan C

- Coi " không có  - gì 1. ra

- i ánh & B- B, nhà @"4

- R cho hs nghe 1 câu  - B6 $% &'  % !R

hs & liên -

HS: Trình bày ý S cá nhân

Gv: Hãy phân tích " "# !R/ ?> n LR

-b

HS: Các nhóm trình bày, U xét, Lp sung

GV: U xét G $ ý chính và ghi S $ U

* HĐ2:( 15 phút) Tìm R 9 dung bài C

- gh tiêu: Giúp HS m/ 9 dung S  0 L

?> bài C

- Cách

Gv: Chia HS 4 nhóm:

- Nhóm 1: N nào là $% &'  %b R - ?>

$% &'  %b

- Nhóm 2: Tìm J LR - trái B, $% &' 

%b

- Nhóm 3: Vì sao 5 I. $% &'  %b

- Nhóm 4: TR rèn $ - cách G $% &'  %

theo em 5 I. làm gì?

HS:

GV: Theo dõi, m 7

HS: Trình bày

*

- gh tiêu: Giúp HS có J S= K 5  !R

1.Lịch sự, tế nhị:

- v% &'  % R - 7 thái !9'

$4 nói và hành vi giao I ( nhã w' n G )

- NR - & R L J phép

m' J quy !% chung ?> xã 9

trong quan - "`> "4 B, "4

- NR - & tôn @C "4 giao

I và J "4 xung quanh

( VD: chào +' , - ' & ,

- ' ./ 0' xin $2' nói $4 yêu 5

!6 %x R - $4 nói, hành vi nhã w' n G khéo léo 7 0 công

9:;

2 Ý nghĩa của lịch sự, tế nhị:

- Giao I $% &  % R - là /C "4 yêu /

- Góp I5 xây & /G quan - G

!HI J> "4 B, "4 ( trong quan - gia !A' @"4 C' B,

/C "d xung quanh ), làm /C

"4 ./ e f % ' giúp L

thân f hoà #I' 9 tác B, /C

"4

" - Thể hiện sự hiểu biết những phép tắc, quy định chung của xã hội.

- Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh.

- Thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi người."

3 Cách rèn luyện:

-  phân L- hành vi $% &' 

% B, hành vi "> $% &'  %

- Trái B, LSTN: thô $2 Bh B6 trong giao I' gây nên & khó %

!G B, "4 mình giao I và J "4 xung quanh VD: Nói to

át  "4 khác, nói 5/ B,

"4 bên   khi có "4  ba, chen $e xô ![ "4 khác 7 0

công 9:

 1Q trong  9 G $% &'  %

- Cách  hành: ( ii& - ) VQ lí tình  G

Gv: Yêu 5 HS tìm J câu CD, TN, DN nói B6

$% &  %b

Gv: \", z HS làm bài UI a, d sgk/27,28

Gv: \", z HS làm bài UI 1 sbt

Gv: ]5 làm gì !R @7 thành HS L $% &'  %b

Gv: TC @ - " em bé bán D x Chúng em U có

$2y SBT GDCD 6/ 23,24

GV:

HS:

HS: các nhóm U xét Lp sung

-  giao I $% &  % B, /C

"4 xung quanh

- Yêu /' quý @C J "4

$% &'  % trong giao I

- Z& yêu /' quý @C R - 7 thái !9 tán thành "4 L " 1Q

$% &'  % và C UI' làm theo

"0 C

c N& hành , $ - UI ( 5 phút)

- Bài UI SGK.a,b, c, d SGK/Tr 22

- Gv:  $ U' G $

- HS !C 9 dung bài C

d

HS liên - L thân trong  9 G gia !A và trong  9 G hàng ngày

4 \", z HS C 7 nhà: ( 2 phút)

- \C bài `' làm bài UI a,b, c, d SGK/Tr 22

- Xem

9

VI Rút kinh nghiệm tiết dạy:………

………

………

………

………

Chuyêm môn SR/ tra Np chuyên môn SR/ tra

Ngày tháng K/ 2011 Ngày tháng K/ 2011

- Yêu / quý @C J "4 $% &''  % giao I

II Các kĩ sống giáo dục bài.

- = K giao I  1Q $% &''  %

- = K " phê phán,... :

- Nêu !"#  $% &''  % ( VD: chào +'' ,  - '' & ,  - '' ./ 0'' xin $2''

nói $4 yêu 5 !6 % 0 công 9:;

- Nêu !"# ý =>... %

- = K R  - & & @C giao I B, "4 khác

III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

- T3 vai

-

- VQ lí tình