Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 5

Bài mới : - GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi học - HS xếp hàng theo hướng dẫn - Cho HS tập hợp thành 2 hàng dọc rồi cho quay thành hàng ngang quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một - [r]

Trang 1

TUẦN 5

Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

………

Học vần ( 2 tiết ) BÀI 17: U - Ư I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Phần luyện nói giảm từ 2 – 3 câu

- Rèn học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy và học:

- Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt 1 tập 1

- 1 nụ hoa hồng, 1 lá thư Bảng con

III Các hoạt động dạy - học:

1.Ổn định tổ chức: Lớp hát

2.Kiểm tra bài cũ

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

- GV đọc cho lớp viết các từ; lá mạ, da

dê…

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

- Giới thiệu bài : GV đọc u, ư

Dạy chữ ghi âm:

*Dạy âm U:

a- Nhận diện chữ:

Ghi bảng chữ u và nói: Chữ u (in gồm 1

nét móc ngược và một nét sổ thẳng

- GV đọc

b- Phát âm, ghép tiếng và đánh vần

tiếng:

- GV phát âm mẫu (giải thích)

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đánh vần tiếng khoá

- Y/cầu học sinh tìmtiếng trong bộ đồ

dùng

- Đọc tiếng em vừa ghép

- GV ghi bảng: nụ

Nêu vị trí các chữ trong tiếng ?

+ Đọc từ khoá: Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: nụ (giải thích)

*Dạy âm Ư: (quy trình tương tự)

a- Đọc tiếng và từ ứng dụng:

* GV viết: cá thu thứ tự

- 5 em đọc bài

- Viết bảng con

- HS đọc theo : u - ư

- HS theo dõi

- HS đọc cá nhân

- HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hành trên bộ đồ dùng

- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- Vẽ nụ hoa

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp

Trang 2

Đu đủ cử tạ

- Cho 1 HS lên bảng gạch dưới những

tiếng có âm mới học

- Cho HS phân tích các tiếng vừa gạch

chân

- Cho HS đọc từ ứng dụng

- GV giải nghĩa nhanh, đơn giản

- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

b-Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu, nói quy trình viết

- GV nhận xét, chỉnh sửa

* Củng cố

Trò chơi “Tìm tiếng có âm vừa học”

- Nhận xét chung giờ học

- HS gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử

- Một số HS phân tích

- 2 HS đọc

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS viết trên không sau đó viết trên bảng con

- Các nhóm cử đại diện lên chơi theo hướng dẫn

Tiết 2

* Luyện tập:

* HĐ1: Luyện đọc

+ Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)

+ Đọc câu ứng dụng:

? Tìm tiếng có chứa âm mới học trong

câu ứng dụng

GV viết bảng câu: thứ tư, bé hà thi vẽ.

Cho học sinh đọc rồi tìm tiếng mới

-GV nhận xét

* HĐ3 : Luyện nói

- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm

nay là gì ?

Chùa một cột ở đâu?

-Hà Nội còn được gọi là gì?

Em có biết gì về thủ đô Hà Nội ?

* Luyện viết vở

GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút

đặt vở, khoảng cách giữa các con chữ

* Cuối giờ chấm một số vở

- GV nhận xét nhắc nhở những em viết

còn chậm cần cố gắng luyện viết thêm

4 Củng cố:

- Nhận xét giờt tuyên dương những em

đọc to rõ

5 Dặn dò:

- GV nhận xét nhắc nhở HS về đọc bài

- HS tìm tiếng mới

- HS đọc cá nhân, nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Thủ đô

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2

- Ở Hà Nội

- Thủ đô

- Qua phim ảnh

- Học sinh viết vở theo sự hướng dẫn của cô giáo

- Học sinh lắng nghe

Trang 3

Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ

I.Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu: Trẻ em có quyền được học hành

* Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường luôn sạch đẹp

- HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu Tranh bài tập

- Các đồ dùng học tập, Bài hát ‘‘ Sách bút thân yêu ơi ’’

III Các hoạt động dạy - học :

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

- GV giới thiệu cho HS nhận biết đồ

dùng học tập

- GV hướng dẫn cách sử dụng một số đồ

dùng học tập

- GV giới thiệu tác dụng của đồ dùng

học tập

Bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài tập

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS thảo luận nhóm

- GV đặt câu hỏi cho các nhóm

- GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV chốt:Giữ gìn đồ dùng sách vở,đồ

dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một

việc góp phần tiết kiệm tài nguyên

thiên nhiên , làm cho môi trường luôn

sạch đẹp

4.Củng cố:

- Tuyên dương nhóm trả lời to rõ ràng

- Về thực hành tốt bài

5.Dặn dò:

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập

tốt, giờ sau thi: “Sách vở ai đẹp nhất”

- HS chú ý nghe

- HS liên hệ với đồ dùng của mình

- HS chú ý nghe

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung -Học sinh lắng nghe

-Cả lớp theo dõi

Trang 4

Chiều Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh tiếp tục luyện đọc bài u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Thủ đô

- Vận dụng làm các bài tập thực hành

- Bộ đồ dùng dạy học

- Vở bài tập tiếng việt bảng con

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài âm u, ư

3.Bài mới :Hướng dẫn HSluyện tập

- Luyện đọc

- Đọc lại bài buổi sáng

- GV đọc mẫu cả bài

Cho học sinh luyện đọc

- GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc

độ đọc cho HS

- HD làm bài tập thực hành

Bài1: nối:

- Cho HS đọc , nối

GV hướng dẫn học sinh cách làm

Bài 2: điền âm u hay ư

Cho HS làm bài theo tổ

- Giáo viên quan sát nhắc nhở

- GV viết mẫu từ đu đủ, cử tạ

- Cho học sinh quan sát kĩ các con chữ

rồi nhận xét

- GV cho học sinh viết bài

4 Củng cố:

- Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ

vừa học vào bảng con

5.Dặn dò:

- Về đọc lại bài, xem trước bài giờ sau

- HS đọc cá nhân

- HS theo dõi

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- HS làm bài

- HS thi theo tổ , nốivà nêu kết quả xung phong nêu kết quả

- Thi đua giữa các tổ

- Học sinh viết vở

- Học sinh làm việc cá nhân

Trang 5

Thể dục:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục đích yêu cầu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.Biết cách đứng nghiêm, nghỉ

- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm)

- Bước đầu làm quen với trò chơi

- Rèn học sinh thường xuyên ôn luyện để cơ thể khỏe mạnh

II.Đồ dùng dạy và học:

- Sân trường:

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi “Qua đường lội”

III.Các hoạt động dạy – học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm ta bài cũ:

3.Bài mới:

a) Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

- Cho HS đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên 30- 40m

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi : ‘‘ Diệt các con vật có hại’’

- GV hướng dẫn học sinh cách chơi

b) Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng

nghiêm, nghỉ,

- Lần 1 GV điều khiển

- Lần 2 lớp trưởng điều khiển

- Lần 3 tổ trưởng điều khiển

Cho học sinh thực hành

GV quan sát chỉnh sửa

- Trò chơi ‘‘ Qua đường lội’’

- GV làm mẫu, bước lên những tảng đá đi

đến bờ bên kia

- Cho học sinh thực hành chơi

- GV quan sát sửa sai

c) Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống hóa bài

4 Củng cố:

- GV nhận xét giờ, giao việc về nhà

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội

ngũ

- HS tập hợp 2 hàng dọc

- HS thực hành dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS chơi theo tổ

- Học sinh quan sát

- HS thực hành

- HS quan sát

- HS thực hành

- HS ôn lại bài

- Cả lớp hát

Trang 6

Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : TẬP TẦM VÔNG

I Mục tiêu

- Qua trò chơi rèn luyện khả năng phán đoán , sự khéo léo nhanh nhẹn

- Lòng say mê thể dục thể thao

II Chuẩn bị

- Hai em mỗi em cầm 1 viên sỏi hoặc một vật nhỏ nào đó có thể dấu gọn trong nắm

tay

III Các hoạt động dạy- học

1.Ổn đinh tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ : Sân bãi

3 Bài mới:

- Cho HS tập hợp thành 2 hàng dọc rồi

cho quay thành hàng ngang quay mặt vào

nhau tạo thành từng đôi một

- GV cho HS đọc thuộc mấy câu đồng

dao: “ Tập tầm vông

Tay nào không Tay nào có Tập tầm vó Tay nào có Tay nào không”

- GV nêu tên trò chơi

- GV làm mẫu và giải thích trò chơi

- Cho 1 hàng chơi thử lần 1( theo lệnh

thống nhất của GV) chưa đọc đồng dao

- Cho HS chơi thử lần 2

- Cho cả lớp chơi chính thức mỗi hàng

được dấu sỏi và đoán 2 lần

- GV cho HS chơi kết hợp với đọc đồng

dao

- GV quan sát xem em nào chơi tích cực

, em nào chơi còn lúng túng GV chỉnh

sửa cho các em

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học.hướng dẫn học sinh tự

chơi ngoài giờ ở trường và ở nhà

5 Dặn dò:

- Về ôn lại bài giờ sau

- HS xếp hàng theo hướng dẫn

- HS đọc bài đồng dao

- HS quan sát

- HS chơi thử lần1

- Chơi theo tổ

- Cả lớp chơi

- HS chơi kết hợp đọc đồng dao

Trang 7

Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013 Sáng Toán

SỐ 7

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- HS đại trà làm các bài tập : 1, 2, 3.HS khá , giỏi làm thêm bài : 4

- Rèn học sinh ham thích học toán

- GV:Bộ đồ dùng dạy học toán GV và học sinh Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại, mẫu chữ số 7 in và viết

- HS: Bộ số, bảng con.vở BTT

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đếm từ 1 - 6 từ 6 - 1

- Nêu nhận xét sau kiểm tra

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a Lập số 7:

GV treo tranh lên bảng

? Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trượt ?

? Thêm mấy bạn?

? Có tất cả mấy bạn?

- GV nêu:6 bạn thêm 1 bạn có tất cả 7 bạn

- Tương tự với chấm tròn, que tính

b Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết

- GV nêu: Để thể hiện số lượng là 7 như trên

người ta dùng chữ số 7

- Đây là chữ số 7 in (treo hình)

- Đây là chữ số 7 viết (treo hình)

- Chữ số 7 viết được viết như sau:

- GV nêu cách viết và viết mẫu:

- GV chỉ số 7 yêu cầu HS đọc

c Thứ tự của số 7:

- 2 em đếm

- HS quan sát tranh

- Có 6 bạn chơi

- Thêm 1 bạn

- 7 bạn

- 1 số HS nhắc lại

- HS quan sát và theo dõi

HS tô trên không và viết bảng con

- HS đọc: bảy

- HS đếm theo hướng dẫn

Trang 8

- Yêu cầu học sinh lấy 7 que tính và đếm theo

que tính của mình từ 1 đến 7

- Gọi1 HS lên bảng viết các số từ 1 đến 7

? Số 7 đứng liền sau số nào ?

? Số nào đứng liền trước số 7 ?

? Số đứng liền sau số 7 là số nào?

- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 7 và từ 7 đến

Luyện tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài

Bài 2:

? Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu cả lớp làm bài rồi nêu miệng

- GV hỏi để HS rút ra cấu tạo số 7

Bài 3:

? Nêu yêu cầu của bài?

- Hướng dẫn HS đếm số ô vuông rồi điền kết

quả vào ô trống phía dưới, sau đó điền tiếp

các số thứ tự

4 Củng cố:

- Trò chơi “Nhận biết số lượng để viết số”

- Cho HS đọc lại các số từ 1 đến 7 và từ 7 đến

5 Dặn dò:

- 1 HS lên bảng viết: 1,2,3,4,5,6,7

- Số 6

- Số 8

- 1,2,3,4,5,6, 7

- HS đếm

- Viết chữ số 7

- HS viết theo hướng dẫn

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài tập và nêu miệng kết quả

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm theo hướng dẫn

- HS chơi theo tổ

-Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.

………

Học vần Bài 18: X - CH I.Mục đích yêu cầu:

- Đọcviết được: x - ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng x - ch, xe, chó

- Phần luyện nói theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ôtô giảm từ 1 đến 3 câu

- Bộ đồ dùng dạy học vần GV và học sinh Sách tiếng việt 1, tập 1

- Sách giáo khoa, bảng con

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: cá thu, đu đủ, cử tạ

- Đọc câu ứng dụng trong SGK

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài :GV đọc x, ch

Dạy chữ ghi âm

* X:

a- Nhận diện chữ

- Ghi bảng chữ x và nói: chữ X in gồm 1

nét xiên phải và một nét xiên trái

b-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần

+ Phát âm

- GV phát âm mẫu và HD: khi phát âm

hai đầu lưỡi tạo với môi răng một khe

hở, hơi thoát ra xát nhẹ không có tiếng

thanh

- GV theo dõi và sửa cho HS

+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng

-Yêu cầu HS tìm và gài âm x vừa học ?

- Hãy tìm âm e ghép bên phải chữ ghi

âm x

- Đọc tiếng em vừa ghép

- GV viết lên bảng: xe

? Nêu vị trí các chữ trong tiếng ?

- Đánh vần cho cô tiếng này

+ Đọc từ khoá

? Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng: xe

*Âm Ch:

- Chữ ch được ghép bởi 2 con chữ nào?

a- Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

Thợ xẻ chì đỏ

Xa xa chả cá

- Viết bảng con: mỗi tổ viết 1 từ

- 1-3 em đọc

- HS đọc x - ch

- HS chú ý nghe

- HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp)

- HS lấy hộp đồ dùng thực hành

- HS ghép: xe

- HS đọc

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng xe có âm x đứng trước âm e đứng sau

- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp)

- Xe ôtô

- HS đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp

- Chữ c và h

- 1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch

Trang 10

Yêu cầuHS gạch dưới tiếng chứa âm x,

ch

- Cho HS đọc kết hợp phân tích những

tiếng vừa gạch chân

- Giải nghĩa từ ứng dụng

* Luyện viết bảng con

- Viết mẫu, nói quy trình viết

Củng cố

- Trò chơi: Tìm tiếng có âm vừa học

trong đoạn văn

- Nhận xét chung tiết học

- HS viết trên không sau đó viết bảng con

- HS chơi theo hướng dẫn

Tiết 2 Luyện tập:

Luyện đọc

+ Đọc lại bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

- GV theo dõi chỉnh sửa phát âm và tốc

độ đọc cho HS

HĐ3- Luyện nói:

? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

Xe lu dùng làm gì?

Xe ô tô trong tranh được gọi là xe gì?

GV hướng dẫn học sinh cách cầm bút,

đặt vở , khoảng cách giữa các con chữ

-cuối giờ chấm một số vở nhận xét

4 Củng cố:

+ Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ

vừa học vào bảng con

5 Dặn dò:

-Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ

sau

- HS đọc cá nhân , nhóm, lớp

HS: xe bò, xe lu, xe ôtô

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2

- HS thi theo tổ San đường

- Xe con

- Học sinh viết vở

- Thi đua theo tổ

Trang 11

Chiều Tiếng Việt

LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ‘‘x,ch ’’

- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ‘‘x,ch ’’

- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy và học:

- GV: Hệ thống bài tập SGK Tranh vẽ sách giáo khoa

-HS: Vở bài tập tiếng việt, bảng con

III.Các hoạt động dạy - học :

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: Ôn tập

- Viết: xe chỉ

3 Bài mới

Ôn tập và làm bài tập

Đọc:

- Gọi HS yếu đọc lại bài: Ôn tập

- Gọi HS đọc thêm: thợ xẻ, xe ca, lá chè,

xa xa, chả cá

Viết:

- Đọc cho HS viết: x, ch, xe lu, chợ cá

* Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho

HS khá, giỏi):

- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có âm

x, ch

Cho HS làm vở bài tập trang 19:

- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ

và điền âm

- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối,

GV giải thích một số từ mới: thợ xẻ

Luyện viết

-Gv hướng dẫn HS cách cầm bút, tư thế

ngồi

- GV chấm một số bài rồivà chữa bài,

nhận xét

4.Củng cố

- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần

ôn

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Về nhà đọc bài, xem trước bài giờ sau

- Cá nhân đọc

- Lớp viết bảng con

- Em Hằng, Nhâm Phương,Tấn Dũng,Chu Phương,đọc bài

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh làm vở bài tập

- Học sinh đọc lại bài làm của mình

- Học sinh viết 1dòng từ xa xa

1 dòng từ chả cá

- Điền x hay ch?

Xe lu, chợ cá

- Các tổ thi đua xem

tổ nào đọc nhanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,85 KB