Giáo án môn học lớp ghép 1 + 2 - Tuần 2 năm 2013

-Mở vở viết bài -Tô vở tập viết : bè, bẽ - theo hướng dẫn của GV GV: Bao quát lớp GV nhận xét - HD, HS :Luyện đọc lại toàn bài Trên bảng +trong sách giáo khoa HS :Cán sự điều khiển lớp :[r]

Trang 1

PHIẾU BÁO GIẢNG

Tuần 02:Kể từ ngày 26 tháng 08 năm 2013 đến 30 tháng 08 năm 2013

Thứ hai

26/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Toán

Dấu hỏi, dấu nặng Dấu hỏi, dấu nặng

Em là học sinh lớp 1 Luyện tập

Toán Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Luyện tập Phần thưởng Phần thưởng Học tập, sinh hoạt đúng giờ (T2)

Thứ ba

27/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt

Mỹ thuật Thể dục

Dấu huyền, dấu ngã Dấu huyền, dấu ngã

Vẽ nét thẳng Bài 2

Toán

Kể chuyện

Mỹ thuật Thể dục

Số bị trừ-số trừ-hiệu Phần thưởng

Xem tranh thiếu nhi Bài 3

Thứ tư

28/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công

Be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ Các số 1, 2, 3

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

Toán Tập đọc Tập viết Thủ công

Luyện tập Làm việc thật là vui Chữ hoa Ă, Â Gấp tên lửa (t2)

Thứ năm

29/08/2013

1 2

3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt

Toán TNXH

Bài 7: ê, v Bài 7: ê, v

Luyện tập Chúng ta đang lớn

Toán LTVC

Chính tả(tc) TNXH Thể dục

Luyện tập chung

Từ ngữ về học tập-Dấu chấm hỏi

Phần thưởng

Bộ xương Bài 4

Thứ sáu

30/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

Âm nhạc

Tô các nét cơ bản Tập tô: e, b, bé Các số 1,2,3,4,5

Ôn tập: Quê hương tươi đẹp

Toán Chính tả TLV

Âm nhạc

Luyện tập chung Làm việc thật là vui Chào hỏi-Tự giới thiệu

Ôn tập: Thật là hay

Trang 2

Thứ hai ngày 26 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được các dấu và thanh

hỏi , dấu nặng và thanh nặng

- Đọc được :bẻ , bẹ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong sgk

II CHUẨN BỊ:

- vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái…

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo

có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng

-GV: CB 1 bảng ô vuông

Ổn định tổ chức: Hát

Kiểm tra bài cũ

- Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé

- Gọi vài HS lên bảng chỉ dấu (sắc)

- Hát GV: Gọi HS đọc viết các số đo trên bảng : 2dm, 3dm, 40cm Quan hệ

-GV : Nhận xét Bài mới:

Giới thiệu bài:

Giới thiệu Dấu thanh (hỏi)

- Cho HS quan sát tranh thảo luận

1 Giới thiệu bài trực tiếp :

GV: HD HS : Luyện tập : Bài 1 : HS nêu y/c của bài

- HD ,HS ,làm vào vở :

HS : cán sự điều khiển lớp

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

(?) Các tranh này vẽ ai và vẽ gì?

- Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ

GV: bao quát lớp

Gọi các nhóm trả lời

-GV : Nhận xét Giải thích các tiếng giống

nhau đều có thanh ( )

HS : HĐ cá nhân

- HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước vµ đọc to 1dm

- HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con

- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB

có độ dài 1 dm

- Nhận diện dấu thanh ( )

- Viết lại và tô màu dấu ( ), nêu cách viết

(?) Dấu hỏi giống những vật gì?

+ giống cái móc câu đặt ngược, cái cổ con

ngỗng

- GV chỉ dấu ( ) trong bài

-HS đọc ĐTcác tiếng có thanh ( ̉) *Ghép

chữ và phát âm dấu ( )

GV Bao quát lớp nhận xét Bài 2:HS nêu y/c của bài -Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm

và dùng phấn đánh dấu

HS: Hđ cá nhân

- HS ghép tiếng bẻ

- Thảo luận: dấu hỏi được đặt bên trên con

chữ e

-HS thảo luận nhóm tìm các vật, sự vật

được chỉ bằng tiếng bẻ

HS : HĐ nhóm đôi

- HS thao tác trên thước

2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau (?) 2 Đề -xi - mét bằng bao nhiêu cm?

(Yêu cầu HS nhìn trên thước và trả lời )

- 2 dm bằng 20 cm

- HS viết kết quả vào vở bài tập

Trang 3

-Hs đọc: cả lớp, nhóm, bàn, các nhân

- GV chữa lỗi cho HS

* Dấu nặng:

(?) Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các

tranh này vẽ ai và vẽ gì?

+ quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ

- phát âm ĐT các tiếng có thanh

+ GV nói đây là dấu nặng

- GV viết và tô màu dấu

Ghép chữ và phát âm dấu (.)

Bài 3 :HS đọc bài toán Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Muốn điền đúng phải làm gì ?

=> : Khi muốn đổi đêximet ra xăngtimet ta

thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi

từ xăngtimet ra đêximet ta bớt đi ở sau số

đo xăngtimet 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả

- HDHS làm vào vở :

HS: HĐ cá nhân

- Ghép chữ và phát âm bẹ

-HS thảo luận nhóm tìm các vật, sự vật

được chỉ bằng tiếng bẹ.

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet, hoặc từ xăngtimet thành đêximet

- HS làm bài vào Vở bài tập

GV : Bao quát lớp nhận xét

-GV: phát âm mẫu tiếng bẻ

Hs đọc: cả lớp, nhóm, bàn, các nhân

-GV chữa lỗi cho HS

- Tập viết :

- Hdẫn viết dấu thanh trên bảng con

- HS viết bảng con ( ), bẻ; (.), bẹ

-GV sửa sai cho HS

GV: Nhận xét Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài

HS :làm vào vở :

=> Độ dài bút chì là 16 cm; độ dài gang tay

của mẹ là 2 dm; độ dài 1 bươc chân của Khoa là 30cm; bé Phương cao 12 dm

Củng cố dặn dò

- 1 em đọc lại bài

- GV nhận xét giờ học

- VN học bài, cbị bài sau

- GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt Tập đọc

BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

- Đọc được :Bẻ , Bẹ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức

tranh trong sgk

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc lưu loát toàn bài cho HS Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè

- Tranh minh hoạ SGK

Ổn định tổ chức : Hát

Kiểm tra bài cũ

HS Cán sự điều khiển lớp

-HS đọc lại bài tiết 1

- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài Tự thuật

và trả lời câu hỏi 3, 4 trong bài

- Nhận xét và cho điểm học sinh

b luyện đọc

GV đọc mẫu Giới thiệu tác giả HD,HS :đọc nối tiếp câu trong bài

Trang 4

* Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa sai

- HS đọc cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

HS :Cán sự điều khiển lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

HS : cán sự điều khiển lớp

cho HS phát âm bẻ, bẹ Theo hướng dẫn của

GV

- HS đọc cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân

GV:bao quát lớp nhận xét HD,HS :Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa

từ

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài trước lớp

GV nhận xét giao nhiệm vụ HS: cán sự điều khiển lớp

- Đọc theo nhóm Lần lượt từng học sinh đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau

-Các nhóm cử đại diện lên thi đọc trước lớp -GV,cùng cả lớp nhận xét

- HS.nối tiếp nhau đọc cả bài trước lớp

- HS khác theo dõi bạn đọc nhận xét

GV :Bao quát lớp

- Gọi từng học sinh lên đọc trước lớp

GV +HS Nhận xét

b) Luyện nói:

-Cho HS quan sát tranh

(?) Quan sát tranh em thấy những gì?

+ Chú nông dân đang bẻ bắp (ngô) Một bạn

gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ

cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường GV Gọi 1em đọc lại bài

GV nhận xét giờ học Cho HS hát chuyển tiết

Đạo đức Tập đọc

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 PHẦN THƯỞNG

(tiết 2) (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường , lớp tên thầy cô giáo một

số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu tên mình ,những

điều mình thích trước lớp

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu ND: câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi 1, 2 , 4 )

- HS,KG :trả lời được câu hỏi 3

Kiểm tra

GV :gọi HS lên giới thiệu về mình

- GV:nhận xét

- Hát

- Cán sự điều khiển lớp

- 1, 2 em đọc lại bài tiết một

Hoạt động 1:

GV: HD HS quan sát tranh và kể chuyện

(Bài tập 4:VBT)

- GV kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

GV :Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét giao nhiệm vụ

HS : hoạt động nhóm đôi

- HS kể chuyện trong nhóm

- kể lại từng tranh theo hướng dẫn của GV

HS: HĐ nhóm đôi : Đọc đoạn 2 và thảo luận câu hỏi

Trang 5

GV :bao quát lớp

Gọi đại diện các nhóm lên kể trước lớp

-GV+HS nhận xét

GV :Gọi các nhóm lên trả lời câu hỏi

- Gọi 1 em đọc đoạn 3

- GVnhận xét giao nhiệm vụ

Hoạt động 2:

HS: Cán sự điều khiển lớp

- HS múa, hát, đọc thơ về chủ để trường em

-cả lớp nhận xét tuyên dương

HS: HĐ nhóm đôi a) Đọc đoạn 3 Thảo luận câu hỏi (?) Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?

( mẹ của Na và các bạn … ) GV: Rút ra lết luận

->KL: Trẻ em có quyền có họ, tên, có quyền

được đi học, chúng ta thật vui và tự hào đã

trở thành HS lớp Một Chúng ta sẽ cố gắng

học thật giỏi, thật ngoan, sẽ xứng đáng là

HS lớp1

GV :Bao quát lớp -Gọi đại diện các nhóm lên trả lời -GV+HS :nhận xét

-GV HD học sinh đọc lại toàn bài -Cá nhân , nhóm ,đồng thanh

HS: Cán sự điều khiển:

- HS nối tiếp nhau đọc kết luận HS: cán sự điều khiển lớp -HS :luyện đọc lại toàn bài

- Lần lượt từng em một Củng cố dặn dò :

- Gọi 1em nhắc lại kết luận

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài chuẩn bị bài tiết sau

(?) Qua câu chuyện này, em học được điều

gì từ bạn Na?

-Dặn dò HS về chuẩn bị cho tiết kể chuyện:

Phần thưởng và bài tập

Toán Đạo đức

LUYỆN TẬP HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về: nhận biết hình

vuông, hình tròn, hình tam giác

- Bài 1 , bài 2

-Rèn kĩ năng nhận biết hình vuông,

hình tròn, hình tam giác cho HS

- Phấn bảng con

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số biểu tượng của học tập ,sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1 số HS lên bảng nêu tên hình tam giác

từ các đồ vật

-Cán sự kiểm tra vở bài tập của HS làm ở

GV: Y/c 2, 3 em lên bảng trả lời câu hỏi

? Trong giờ học các em cần làm những việc

gì ?

? Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ?

- HS đọc lại nội dung Ghi nhớ

GV : HDHS làm bài tập

Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau

để tô màu vào các hình

GV :bao quát lớp nhận xét

Hoạt động 1 : Thảo luận lớp.

- GV phát bìa

Trang 6

- Các hình vuông, hình tam giác, hình tròn

tô màu khác nhau -GV lần lượt nêu từng ý kiến.-GV nhận xét

Hoạt động 2 : Hành động cần làm.

HS: HĐ cá nhân

Làm bài tập 2vào vở

- HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu

vào các hình

-HS làm song đổi vở kiểm tra

HS : hđ nhóm thảo luận học sinh nắm được hành động nào cần làm.Theo các câu hỏi trên

- Các nhóm thảo luận từng cá nhân đưa ra ý kiến (ghi sẵn bảng phụ)

GV : bao quát lớp nhận xét

Bài 2: Thực hành ghép hình, HD HS dùng 1

hình vuông và 2 hình tam giác để ghép

thành 1 hình mới,

- Cho HS dùng các que diêm (que tính) để

xếp thành hình vuông, hình tam giác

GV: bao quát lớp

- Gọi đại diện các nhóm lên trả lời kết quả thảo luận của nhóm mình Gv nhận xét

HS: HĐ cá nhân

Thực hành ghép hình

- 2 em lên bảng thi đua ghép

- Cả lớp dùng que tính xếp hình vuông, hình

tam giác

Hoạt động 3

HS: Thảo luận nhóm

- Nêu nội dung thời gian biểu của mình đã hợp lý chưa ? ?đã thực hiện như thế nào

? Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ? GV: nhận xét :

-HD Trò chơi: GV: Y/c HS trình bày kết quả thảo luận.- HS nhận xét

- GV kết luận (SGV)

HS :hđ nhóm chơi trò chơi

-Thi đua giữa các nhóm tìm hình vuông,

hình tam giác, hình tròn

-GV nhận xét

HS nêu: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?

Củng cố dặn dò:

- Gọi 1 số HS nêu đúng tên hình tam giác,

hình vuông, hình tròn

- Nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà Lập thời gian biểu cho mình để thực hiện đúng giờ , hợp lý

Thứ ba ngày 27 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ SỐ BỊ TRỪ-SỐ TRỪ-HIỆU

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được dấu huyền , thanh huyền

dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được bè , bẽ

- Trả lời được 2 ,3 câu hỏi đơn giản về các

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

I MỤC TIÊU:

- Biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Hiết thực hiện các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 ,

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

- Nội dung bài tập 1 viết sẳn trên bảng

Kiểm tra bài cũ

- HS : cán sự điều khiển lớp Y/c HS viết,

- Hát

- GV :kiểm tra vở bài tập của HS làm ở nhà

Trang 7

đọc : dấu ,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc )

Bài mới

Giới thiệu bài

?Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

a.Nhận diện dấu :(Dấu huyền)

(?) Dấu huyền giống hình cái gì?

+ Giống thước kẻ đặt xuôi

- HD HS đọc tên dấu : dấu huyền

- Đọc các tiếng trên (CN- ĐT)

- GV nhận xét

- HDHS tìm và ghép dấu huyền trên con

chữ

+Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng

bè

Giới thiệu bài :

GV: Giới thiệu các thuật ngữ Số bị trừ – Số trừ – Hiệu :

- Viết lên bảng phép tính 59 – 35 = 24 và yêu cầu HS đọc phép tính trên

- Nêu : trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là Số bị trừ, 35 gọi là Số trừ, 24 gọi là Hiệu ( vừa nêu vừa ghi lên bảng giống như phần bài 1học của sách giáo khoa)

HS :Cán sự điều khiển lớp -Quan sát và nghe GV giới thiệu -Từng HS đọc:59 trừ 35 bằng 24

- Nêu : trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là Số bị trừ, 35 gọi là Số trừ, 24 gọi là Hiệu

HS : HĐ cá nhân

-tìm và dấu huyền trong bộ chữ và ghép trên

các con chữ

-HS ,ghép xong đọc lại các tiếng đó

GV : Nhận xét

+ Dấu ngã:

Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên

(?) Dấu ngã giống hình cái gì?

giống đòn gánh, làn sóng khi gió to

-HD,HS :Ghép chữ và phát âm:

GV: Bao quát lớp gọi HS nêu lại phép tính trên

(?) 59 là gì trong phép trừ 59-35=24 ? (Là

số bị trừ ) (?) 35 gọi là gì trong phép trừ 59 - 35 = 24

?( Là số trừ ) (?)Kết quả của phép trừ gọi là gì? (hiệu )

* Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc:

=>Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24

-Bài1 :HD,HS làm vào vở

HS : HĐ cá nhân

-HS tìm và nghép tiếng bẽ trong bộ chữ

theo hướng dẫn của GV

GV: Bao quát lớp nhận xét

-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ

-Phát âm:

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)

Bài 1 :HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ của mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập

- HS làm bài sau đó đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

GV :Nhận xét, sửa sai

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Bài 2 :Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS quan sát mẫu và nêu cách tính của phép tính này

HS : HĐ cá nhân :

Viết bảng con : bè, bẽ

-Theo hướng dẫn của GV

-GV theo dõi giúp đỡ HS

GV :Nhận xét, sủa sai

Bài 3 :Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Cho hs đọc lại bài

- GV nhận xét giờ học

HS: tìm nhanh hiệu của các phép trừ

- Dặn dò HS về nhà tự luyện tập về phép

trừ không nhớ các số có 2 chữ số

Trang 8

Tiếng Việt Kể chuyện

BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

- Đọc được bè , bẽ

- Trả lời được 2 ,3 câu hỏi đơn giản về các

-Tranh minh hoạ phần luyện nói

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý (sgk),kể lại được từng đoan câu chuyện(BT1,2,3 )

- HS,KG :bước đầu kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT4)

Kiểm tra bài cũ

- Cán sự điều khiển lớp

HS đọc lại bài

- Hát

- Gọi HS nêu ý nghĩa truyện : Cĩ cơng mài

sắt, cĩ ngày nên kim.

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài mới

- Hướng dẫn kể chuyện

+ Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý

+ Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh

a, Luyện đọc:

- HD HS: Đọc lại bài tiết 1 (CN,ĐT)

-Lần lượt từng em lên bảng đọc

- GV nhận xét

-HDHS : Luyện nĩi: “ bè”

HS: HĐ nhĩm

- Đọc yêu cầu của bài

HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh

-HS : đọc lời gợi ý

HS: HĐ nhĩm đơi Luyện nĩi

-HS quan sát tranh thảo luận trả lời (?)Quan

sát tranh em thấy những gì?

-HD, HS :nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

-GV Nhận xét giao nhiệm vụ GV: Bao quát lớp

- Gọi từng nhĩm lên nĩi trước lớp

GV +HS :Nhận xét

Phát triển chủ đề luyện nĩi

-GV:Nhận xét

-HD, HS :Tập viết

HS: HĐ nhĩm đơi

- Nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhĩm

HS : HĐ cá nhân

-Mở vở viết bài

-Tơ vở tập viết : bè, bẽ

- theo hướng dẫn của GV

GV: bao quát lớp

- gọi đại diện nhĩm lên kể trước lớp

- Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn -HD ,HS Kể tồn bộ câu chuyện GV: Bao quát lớp

GV nhận xét

- HD, HS :Luyện đọc lại tồn bài

Trên bảng +trong sách giáo khoa

HS : HĐ nhĩm đơi

Kể tồn bộ câu truyện theo tranh -Lần lượt từng em kể một

HS :Cán sự điều khiển lớp :

- HS luyện đọc bài trong sách giáo khoa (

cá nhân )

-Gọi các nhĩm lên thi kể trước lớp

- Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn

- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hiện của từng HS tuyên dương

Trang 9

-Một em đọc lại bài

-GVnhận xét giờ học

- VN đọc và viết bài

- Hướng dẫn HS liên hệ thực tế

- Về nhà luyện kểcho cả nhà nghe

Mỹ thuật Mỹ thuật

VẼ NÉT THẲNG XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận biết được các loại nét thẳng

- HS biết cách vẽ nét thẳng

- HS biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo

thành bài vẽ đơn giản và

vẽ màu theo ý thích

-Bút chì

I MỤC TIÊU:

- HS làm quen với tranh thiếu nhi của việt

nam và Thiếu Nhi Quốc Tế

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu

- Hiểu biết tình cảm của bạn bè thể hiện qua tranh

- Hình minh hoạ sắc độ đậm

HĐ1: Giới thiệu nét thẳng.

- GV y/c HS xem hình vẽ trong vở Tập vẽ 1

và hướng dẫn

+ Nét thẳng ngang (nét nằm ngang)

+ Nét thẳng nghiêng ( nét xiên)

+ Nét thẳng đứng

+ Nét gấp khúc (nét gãy)

- GV chỉ vào cạnh bàn, (bảng), đặt câu hỏi

+ Nét nằm ngang, nét đứng, nét gấp khúc ?

- GV tóm tắt

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh hoạ bảng và đặt câu hỏi

+ Vẽ nét thẳng ngang vẽ như thế nào ?

+ Nét thẳng nghiêng ?

+ Nét gấp khúc ?

- GV vẽ minh hoạ bảng 1số hình, đặt câu hỏi

+ Đây là hình gì ?

- GV tóm tắt

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét động viên chung

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát màu đỏ, màu vàng, lam

- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, màu vẽ./

Hoạt động 1:Xem tranh.

- GV giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu

và bút dạ của Phương Liên và nêu các câu hỏi ngắn gọn gợi ý HS quan sát, suy nghĩ

và tìm câu trả lời):

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em có thích bức tranh nay không? Vì sao

- GV bổ sung ý kiến trả lời của HS và hệ thống lại nội dung:

+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính giữa tranh, cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm

và hai chú gà làm cho bức tranh thêm sinh động hấp dẫn hơn

+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách

+ Màu sắc trong tranh có màu đậm, nhạt (như cỏ, cây màu xanh, áo mũ màu vàng cam) tranh của bạn Phương Liên học sinh lớp 2 của trường tiếu học Nam Thành Công

là bức tranh đẹp vẽ về để tài học tập

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

-Khen ngợi một số HS có ý kiến phát biểu

Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên, chuẩn bị cho bài sau

Thể dục Thể dục

Trang 10

BÀI 2 BÀI 3

TRÒ CHƠI-ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

theo yêu cầu của giáo viên

- Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng

hàng dọc Biết đứng vào hàng dọc và dóng

với bạn đúng trước cho thẳng (có thể

chậm)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên-cao dưới); biết dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể chậm)

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

1/ Phần mở đầu

- GV nhắc lại nội quy và cho HS sửa lại

trang phục

- Đứng vỗ tay, hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

2/ Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

+ GV chọn một tổ ra làm mẫu, GV hô

khẩu lệnh

+ Cho HS tập, GV điều khiển

- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

GV điều khiển

3/ Phần kết thúc

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Đứng vỗ tay và hát

- GV – HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà: Ôn ĐHĐN

1/ Phần mở đầu

* Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Đi thành vòng tròn, hít thở sâu

*Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

2/ Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ

- đứng lại

GV và cán sự điều khiển

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng

- Chơi trò chơi “Qua đường lội”

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

và tổ chức cho HS chơi

3/ Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

Thứ tư ngày 28 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

BÀI 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các âm ,chữ e , b

và đấu thanh :dấu sắc/ dấu hỏi /dấu

nặng / dấu huyền / dấu ngã

-Đọc được tiếng be kết hợp với các

dấu thanh :be ,bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ

- Tô được e b , bé và các đấu thanh

I MỤC TIÊU:

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ

số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

- Bài 1, bài 2(cột 1,2),bài 3 , bài 4

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	252,44 KB