Giáo án Tiếng việt 4 - Tiết 41: Ôn luyện tập đọc

II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : nêu mục tiêu và ghi đề bài lên bảng.. 2-Hướng dẫn hs ôn luyện theo từng dạng bài tập: Bài 1:Hỏi -Chủ ngữ chỉ gì?[r]

ÔN    

I-  tiêu:

%& '! : ( hay !* câu +!    

II- , -!  và 

Giáo viên , sinh

1- / 3   : Nêu  tiêu và ghi 5 lên

6!

2- 89! : và ôn   :

;<3 289! : = > ? - dung bài $@

 ;: anh tài

-Y/c 1 hs   toàn bài

,C

+Bài #' chia làm E F

D( 1 nói gì?

D( 2 nói gì?

+Nêu  ý bài?

-Gv :  - dung bài $@ 

- Y/c 2 hs  :  >@

-Y/c 3@ $ xét 2 6 

-Gv <3! L  và chú ý cho hs E

! ! M các  !N sau:

#*! teo, ' ra !9 hé O) thò Q , lè

<S  E - cái , gãy !Q > U$ túi 6 

hét lên , V Q Q : 1Q , < <) be

6W khoét máng, quy hàng

-Gv  L  #'

-Y/c 2 hs  :  >@

-Hs   trong nhóm ,

- Y nhóm O 2 6  :  >@ Z thi #3

nhóm khác.( 7 nhóm)

-Y/c 3@ theo dõi , bình 6Q nhóm  hay

E

4$ xét , tuyên <_! , ghi  Z

-Hs M sgk

-1 hs  toàn bài - 3@  Q theo và

 W câu C

-2 hs  :  >@

-

-2 hs  :  >@

-Nhóm  thi

ÔN    VÀ CÂU.

I-  tiêu:

89! : và  tìm các câu =Z Ai làm gì? Trong  #'

-Xác c 9 !N , #c !N trong các câu =Z Ai làm gì?

-Kí '! : Tìm +! chính xác , nhanh , trình bày 1 1e

II- , -!  và 

Giáo viên , sinh

1- / 3   Nêu  tiêu và ghi 5

⤠

ŒŽ쁻

⇾W

–

ÁÂYO

-2 hs  W câu C É +Vì lao -! giúp cho con !<W phát  Z

  và   - 1:! E no,

 phúc + Y !<W 5 @ 6 > yêu lao -! và tham gia lao -! phù ×@ #3 = '! 9) mình

- Nhóm <M! lên $ 

-Nhóm  to câu C 9) nhóm mình

Ỡ!

ảă

èj

⇑뻵x뱠Ỡéê

đổ„’Gự…

õ౯

①쇭ƯũỄžŸ ủớwý뺿

మ

PỠ

ēĔ

ã౧

⩝`èé⊠êIẻ

-Nhóm  $ 5 phút

(   nhóm lên trình bày

ī

ృû뿿

łŃoĊċČńŅ

Öʼn”ºďo,b≭”ĘĐQ

Ŋ

2

ø

ఢ

Û

-Gv cho 3@  -! nhóm 6

-Y/c nhóm <M! lên $ 

(   nhóm  to câu C 9)

nhóm mình Z  3@ cùng nghe

+ Câu 1: Em 1e làm gì > :

a-Em không làm <× bài trong ! W

= Z tra ?

b-Em 6c  Z kém ,cô  ghi Q

 Z 10 vào 1V

c- Trong ! W = Z tra , 6 !µ bên

 không làm bài <× và Q ?

em

+ Câu 2: ; Nam ;c : !ƃ 

 5 ngày µ Theo em 6 Nam

@ làm gì Z theo =c@ các 6 trong

3@F 4> em là 6 cùng 3@ #3 Nam , em có Z làm gì Z giúp 6 ?

+Bài 3 : Lan E 6 Trân E #M 3

ra dùng trong khi #M )! dùng còn

 5 ! E *! Lan 1e nói gì #3

Trân?

+Bài $@ Ũa $ theo - dung

6? tranh và phân vai G! vai Z

  lòng  >  #3 ông bà ,cha

ś[ gv phát tranh cho nhóm)

+Câu 5: %Z N! #  làm Z  

lòng 6 > _ Q ,cô giáo

+Câu 6: Em hày cùng 6 trong nhóm

 $ và G! vai theo tình :!

sau:

/ N) <) hè nóng Ķ60 <) < mang < > cho nhà Nga Nga 

ra $ < µ #- vã vào nhà Theo

em 6 Nga < JO < #$ +! hay

sai F4> em là 6 Nga,em 1e làm gì?

-Các nhóm  $ 5 phút

-Nhóm lên d câu  W lên 6!

4$ xét và tuyên <_! nhóm  W câu hay E

aV! => và Ó dò

SINH *+, - ( / 18 )

I/ )2 3 4 :

D4$ xét Q qua :hs   chuyên Qa! ! W  tham gia phát 6 Z

+ xây Ķ! bài : <Ƅ! Nga, a , a , Nhi , a<W! a Vy

- Tham gia công tác (- :

aĶ   µ :! # sinh :

-Truy bài  Q ! W <_! : :

II/ *5 6 78 VÀ 9 ,

DƅƆ (Ƈ

aĶ   : #  truy bài Q ! W a:

-Ghi chép bài Q 9

-Tham gia   -!

+ aƈ4 aƉ

-Còn nói  < 8<W! , Duy , Thành , a 

III/ :  PHÁP 3*< *= :

Da<W! xuyên theo dõi.phân công 6 bên  * M

IV *62 *6- 4  :

- Theo dõi các HS tham gia 6µ <S! HS ! C

% Z tra sách #M 9) Thu 4< Trí, Ɗ_ Na

- Ôn bài theo 5 <_!  5 hình ?% Z tra trên ! EP6 * ! 

% Z tra # sinh cá nhân : (Q tóc , móng tay, áo UQ khi ra vàoTHieenh

a' @ huynh em : a  , 4$ Nam ( lúc 17 ! W ngày 6 /1/2005)

V /BÀI HÁT: Hát các bài hát (-

ÂM / 19) ÔN   BÀI “ CHÚC 8A

 tiêu:

-Hát +! giai   , W ca, Z   tính E c@ nhàng

-Trình bày bài hát => ×@ #$ -! theo 

II- , -!  và 

Giáo viên , sinh

1- / 3   : Nêu y/c và ghi 5 lên 6!

2- ,<3! L hs ôn 

-Hs nghe bài hát qua 6'! &)

8ƃ c 1- 2 hs hát  bài

-Hs  3@ hát => ×@ gõ  theo phách

,<3! L hs gõ  theo phách

- +Hát Q ? E : hs hát hoà ! !

+Hs hát Q ? hai: I hs & J<3! câu

1-2 ,  3@ cùng hoà ! ! @Q  >@ theo

3- 89! :

-Hát => ×@ gõ  #3 2 âm 1*

,<3! L hs #$ -! theo  bài

Chúc  !

-Cách trình bày bài hát có Z là:

D(_ ca

+Song ca

+ Tam ca

Da:@ ca

-Hs trình bày bài hát theo các hình ?

trên , => ×@ gõ  #3 2 âm 1* Ó

#$ -! 

-Gv $ xét , tuyên <_! nhóm hát hay

-2 hs hát - 3@ *! nghe

 3@ hát => ×@ gõ  1 Q -Hs *! nghe

-Hs hát Q ? E -Hs hát Q ? hai

-Nhóm trình bày theo 1Ķ Ķ) 

4$ xét  > 

I-  tiêu:

-Hs hát +! giai   và - W ca bài Bàn tay ś

-Trình bày bài bàn tay ś theo cách hát & J<3! , hoà ! ! ,hát theo hình ? _ ca, song ca , :@ ca …

-Trình bày bài hát => ×@ gõ  theo phách và theo 2 âm 1* #$ -! theo 

II- , -!  và 

Giáo viên , sinh

1- / 3   :Nêu  tiêu y/c và ghi 5

lên 6!

2- ,<3! L hs ôn  :

-Hs nghe  giai   bài hát

-Hs trình bày bài hát - W ,rõ W ,  



,<3! L hs hát và múa _ !  ,minh

 cho bài hát Bàn tay ś

+ Câu 1: Bàn tay trái <) ra phía <3

!O) lòng bàn tay µ E@ bàn tay lên !Ķ

a<_! Ķ #3 tay @ Z hai tay 6* chéo

lên !Ķ Chân Z -! ś nhàng

theo c@

+ Câu 2 :Nghiêng Q bên trái , ƃ ngón

tay C trái ngang tai a<_! Ķ #3 tay @

.Chân Z -! c@ nhàng theo c@

+Câu 3 :Hai tay ! _ cao , lòng bàn tay

<3! vào trong ,cùng #L ś sang trái

µ sang @ 8: câu 2 tay 6* chéo

<3 !Ķ

-Hs nghe hát

-1 vài hs trình bày bài hát

+Câu 4: / :! câu 3.

+Câu 5: / :! câu 1

- vài nhóm trình bày bài hát <3 3@

=> ×@ múa _ ! 

,<3! L hs hát => ×@ gõ  > E

-Nhóm Ķ   2 Q

,<3! L hs hát => ×@ gõ  theo

phách

-Nhóm Ķ  

3- 89! : :

a ! V , nhóm hát => ×@ gõ  theo

phách ( Y nhóm 1 Q )

-Thi hát _ ca, song ca , tam ca , :@

ca.theo nhóm

4$ xét  > 

-1- 2 nhóm trình bày <3 3@

-Hs hát => ×@ gõ theo  > E -Nhóm Ķ   hát

-Hs hát => ×@ gõ  theo phách -Nhóm Ķ  

-Thi hát theo V , nhóm -Thi hát theo 1Ķ Ķ) 

- 4$ xét , bình  ai hát hay E

 tiêu:

-Hát +! giai   , W ca, Z   tính E c@ nhàng

-Trình bày bài hát => ×@ #$ -! theo 

II- , -!  và 

Giáo viên , sinh

1- / 3   : Nêu y/c và ghi 5 lên 6!

2- ,<3! L hs ôn 

-Hs nghe bài hát qua 6'! &)

8ƃ c 1- 2 hs hát  bài

-Hs  3@ hát => ×@ gõ  theo phách

,<3! L hs gõ  theo phách

- +Hát Q ? E : hs hát hoà ! !

+Hs hát Q ? hai: I hs & J<3! câu

1-2 ,  3@ cùng hoà ! ! @Q  >@ theo

3- 89! :

-Hát => ×@ gõ  #3 2 âm 1*

,<3! L hs #$ -! theo  bài

Chúc  !

-Cách trình bày bài hát có Z là:

D(_ ca

+Song ca

+ Tam ca

Da:@ ca

-Hs trình bày bài hát theo các hình ?

trên , => ×@ gõ  #3 2 âm 1* Ó

#$ -! 

-2 hs hát - 3@ *! nghe

 3@ hát => ×@ gõ  1 Q -Hs *! nghe

-Hs hát Q ? E -Hs hát Q ? hai

-Nhóm trình bày theo 1Ķ Ķ) 

-Gv $ xét , tuyên <_! nhóm hát hay.

4$ xét  > 

MÔN: SHTT SINH *+, - ( / 19 )

I/ )2 3 4 :

D4$ xét Q qua :hs   chuyên Qa! ! W  tham gia phát 6 Z xây Ķ! bài :

<a<W! a Dung , T-Vy, a Vy, t a , >æ

+ Tham gia công tác (- : < Ķ   9! - 6 nghèo  5 núi :

DaĶ   µ :! # sinh :

+Truy bài Q ! W <_! : :

II/ *5 6 78 VÀ 9 ,

ƅƆ (Ƈ

DaĶ   : #  truy bài Q ! W

+Ghi chép bài Q 9

+Tham gia   -! :

+Duy trì 1& 1: :

aƈ4 aƉ

+ / W Ķ U <) :

D, $@ không $@ trung trong 3@

+Còn nói  < Thành Ɗ_ 8<W! , Anh

D8<) tham gia tích Ķ # sinh sân <W!

III/ :  PHÁP 3*< *= :

Da$@ 3@ Ķ U gv theo dõi , $ xét  Z

+ ( Z danh sau khi # sinh sân <W!J>@  thi )

+ ƄÓ dò hs vui > an toàn ,   sau > Q 9

IV *62 *6- 4  :

-TV 3 Ķ 3@ Ķ Q thang

- Theo dõi các HS tham gia 6µ <S! HS ! C   5  phí

- % Z tra sách #M 9) % Z tra # sinh cá nhân ,móng tay, áo UQ  3@ a' @ huynh em 4< , Trí ( lúc 17 g 30 )

V /BÀI HÁT: Hát các bài hát (-

SINH SINH *+, D ./ 21 )

1- 6G J.KL :

aĶ   <_! trình Q 19 E :

aĶ   15 phút Q ! W <_! : :

(  +! !H_ ,xây Ķ! bài <_! : :

aĶ    >! :! # sinh môi <W! :

- aĶ   công trình '! non , =>  C :

Õ sinh cá nhân :

- (  chuyên Q sau >

-Còn vài em Ķ   <) : * <

D(  ƌ 6c <) Q 9 µ dùng  $@ < em Ɗ_

+Còn nói  trong 3@  5 < em 8<W! Thành Õ  Duy

D8<) tích Ķ Ķ    >! :! Q ! W < : em ,<! Nam ,Na

+Còn ' quà #Ó < ; , Na

% Z tra  6  $@ ƍ! ngày

- Nhà <W! @: ×@ #3 gia H giáo  ,rèn  trong  Ó <<W! xuyên * M và = Z tra #M ƍ! ngày, không cho  5 ' quà #Ó

a >@  9! : 5 >@ 3@

-Dò  Z 1O Liên (- và  Z ƊO Chi (- 0  -! (- 0 ngày  3 trong ' a$@ hát và múa N! bài hát (- 

III- Trò

-Cho hs hát bài hát

-Gv $ xét  > sinh 

KỂ CHUYỆN: ( Tiết 18 ) :

ÔN LUY  37 , *  MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ

I Mục tiêu :

- ƄĶ) vào tranh minh ) và W =Z 9) GV , =Z  <× toàn 6- câu  - phát minh nho C

- Hiểu nội dung truyện : Cô bé Ma-ri-a ham thích qua sánt , c suy !& nên T phát   ra

- quy $ 9) Ķ nhiên

- Hiểu ý nghĩa truyện : > c khó tìm  Z > ! 3 xung quanh , ta 1e phát   ra  5

 5 lí thú và 6V ích

- ; > $ xét , 0 giá W =Z 9) 6 theo các tiêu chí T nêu

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh )  trong SGK , trang 167 phóng to

III Các hoạt động dạy - học :

1

- / 2 HS =Z   liên quan > µ

_ 9) em Ó 9) 6 em

- 4$ xét và cho  Z  ! HS

2 Bài LV :

2.1 Giới thiệu bài :

- a> ! 3 quanh ta có E  5  5 thú #c

Hãy O - Q khám phá các em 1e E

ham thích ngay Câu  - phát minh

nho C mà các em nghe =Z hôm nay =Z #5

tính ham quan sát , tìm tòi , khám phá N!

quy $ trong ! 3 Ķ nhiên 9) nhà bác 

!<W (? khi còn C Bà tên là Ma-ri-a

Gô-@3 )_ ( Sinh ' 1906 E ' 1972

- 2 HS =Z 

-

)

2.2 Hướng dẫn kể chuyện :

a Giáo viên kể chuyện :

- GV =Z  Q 1 : $ rãi , thong 

, phân 6  <× W nhân #$

- GV =Z  Q 2 : Õ ) =Z # ) ƃ vào

tranh minh )

Tranh 1 : Ma-ri-a $ E Y Q gia

nhân 6<! trà lên , bát Ķ! trà  Q E

 <× trong &)

Tranh 2 : Ma-ri-a tò mò , ï ra =C phòng

khách Z làm thí ! 

Tranh 3 : Ma-ri-a làm thí !  #3 :!

bát &) trên bàn ' Anh trai 9) Ma-ri-a JE

  và trêu em

Tranh 4 : Ma-ri-a và anh trai tranh $ #5

 5 cô bé phát  

Tranh 5 : 4!<W cha ôn µ !  thích cho 2

em

b Kể trong nhóm :

- Yêu Q HS =Z trong nhóm và trao V

#3 nhau #5 ý !&) 9)  GV  giúp

S các nhóm !Ó@ khó =' Ó # > @Q -

dung chính <3 6? tranh Z HS ghi 3

c Kể trước lớp :

- / HS thi =Z  >@ : 

- / HS =Z toàn 

GV => khích HS <3 3@ <) ra câu

C cho 6 =Z

+ Theo 6 Ma-ri-a là !<W < > nào ?

+ Câu  : nói #3 chúng ta  5

gì ?

+ ;  $@ M Ma-ri-a ? tính gì ?

+ ; !& ƍ! chúng ta có nên tò mò <

Ma-ri-a không ?

- 4$ xét HS =Z  ,  W câu C

và cho  Z  ! HS

3

- *f : + Câu  giúp em  Z  5 gì ?

- 4$ xét  > 

- ƄÓ HS #5 nhà =Z   cho !<W thân

nghe

- 4 HS =Z  , trao V #3 nhau #5 ý

!&) 

- 2 <× HS thi =Z , Y HS ƃ =Z #5 - dung

- 6? tranh

- 3 HS thi =Z

+ 4> c khó quan sát , suy !& ta 1e phát

  ra  5  5 6V ích và lí thú trong >

! 3 xung quanh

+ : M thành HS ! C Q @ 6 > quan sát , tìm tòi ,  C , Ķ = Z !  N!

 5 G 6ƍ! Ķ  >

+ 8ƃ có Ķ tay mình làm  5 gì G 3 6 > chính xác <×  5 G +! hay sai

 LÀM g : (  36) ÔN  g MIÊU j 9 

I/

% Z tra  ( E  Z ), yêu Q <  > 1

- Ôn  #' miêu  µ #$

II/

-Ǝ > ghi 1Ə tên các bài $@   - lòng

- ;! @ ghi 1Ə @Q ghi 3 trang 145 và 170 SGK

III/ Các

A qNm bài LV :

1/ .V P.[G bài : Nêu  tiêu 9)  >



- GV ghi 5 bài lên 6!

2

- a > hành <_! Ķ <  > 1

3 Ôn rGm[I Ys miêu t

- / HS  yêu Q

- Yêu Q HS  @Q ghi 3 trên 6!

@

- Yêu Q HS Ķ làm bài GV * HS

+ (" là bài #' miêu  µ #$

+ Hãy quan sát $ =&  > bút, tìm N!

Ó  Z riêng không Z L #3 bút 9)

6 khác

+ Không nên  quá chi  > <W rà

- GV ! HS trình bày GV ghi nhanh ý

- 1 HS  thành  >! yêu Q trong SGK

- 1 HS  thành  >! 8 3@ 

Q

- aĶ $@ dàn ý, # > M bài, => thúc

- 3-5 HS trình bày

chính lên 6!

a) 8u bài : / 3   cây bút : <× Ó!

nhân c@ '  3 ( do ông, bà Ó!

nhân c@ sinh $ )

b) Thân bài :

- a bao quát bên ngoài :

+ hình dáng thon ,  tròn < cái Ɛ)

vát M trên

+ 8E   : 6ƍ! 1* ( Ķ) !Y ) E # )

tay

+ Màu nâu  ( xanh, Cæ] không L

#3 bút 9) ai

+ 4*@ bút Ɛ! 6ƍ! 1* ( !Y Ķ) ), $

E kín

+ Hoa #' trang trí là hình  > lá tre (

siêu nhân, em bé, con !E )

+ Cái cài 6ƍ! thép *! ( Ķ) xanh, Ķ)

C )

- a bên trong :

+ Ngòi bút E thanh, sáng loáng

+ Nét _ 5 ( thanh $ )

c) 3/ bài : Tình  9) mình #3  >

bút

- / HS  @Q M bài và => bài GV

1O) Y dùng      cho  ! HS

VD : M bài gián  >@

* Có - !<W 6 luôn M bên em Y

ngày, luôn ?! = > N! 6µ vui

trong  $@ 9) em, G là  > bút máy

9) em (" là món quà em <× 6: Ó!

vào '  3 

* Sách #M bút, Ķ … Là N! !<W

6 giúp ta trong  $@ Trong N!

!<W 6 E tôi : =Z #5 cây bút thân

 > , E ' qua <) bao ! W xa W tôi

3

- 4$ xét  > 

- ƄÓ HS #5 nhà hoàn ƃ bài #'  cây

bút

- 3-5 HS trình bày

-Dò  Z 1O Liên (-  Z ƊO Chi (- 0  - ! (- 0 ngày  3 '' a$@ hát múa N! hát (- 

III- Trò

-Cho hs hát hát

-Gv $ xét  >... => ×@ #$ - ! theo 

II- , - !  

Giáo viên , sinh

1- / 3   : Nêu y/c ghi 5 lên 6!

2- ,<3! L hs ôn 

-Hs nghe hát qua... 1* #$ - ! theo 

II- , - !  

Giáo viên , sinh

1- / 3   :Nêu  tiêu y/c ghi 5

lên 6!

2- ,<3! L hs ôn  :

-Hs nghe