- Hiểu được ý nghĩa của bài : Thái độ dịu dàng đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên , an ủi bạn hs đang đau buồn vì bà mất , làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy [r]
Trang 1Thứ tư ngày tháng 10 năm 20
Taọp ủoùc
BAỉN TAY DềU DAỉNG
I MUẽC TIEÂU:
Ngắt nghỉ hơI đúng chỗ: bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung
- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi : Thaựi ủoọ dũu daứng ủaày thửụng yeõu cuỷa thaày giaựo ủaừ ủoọng vieõn , an uỷi baùn hs ủang ủau buoàn vỡ baứ maỏt , laứm baùn caứng coỏ gaộng hoùc ủeồ khoõng phuù loứng tin cuỷa thaày (trả lời được cac câu hỏi trong SGK)
II HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
1 Baứi cuừ: Baứi Ngửụứi meù hieàn ẹoùc vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong saựch
2 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Baứi ủoùc Baứn tau dũu daứng laứ caõu chuyeọn caỷm ủoọng veà tỡnh thaày troứ Taỏm loứng thửụng yeõu, caỷm thoõng vụựi hoùc troứ cuỷa thaày, baứn thaày dũu daứng cuỷa thaày ủaừ xoa dũu noói buoàn cuỷa baùn HS trong baứi, giuựp baùn aỏy vửụùt qua khoự khaờn, hoùc taọp toỏt
H
1
Luyeọn ủoùc
a GV ủoùc maóu toaứn baứi: gioùng keồ
chaọm, traàm laộng Gioùng An luực ủaàu
buoàn baừ, sau ủoự quyeỏt taõm, lụứi thaày
giaựo trỡu meỏn, khớch leọ
b Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt
hụùp giaỷi nghúa tửứ
- ẹoùc tửứng caõu
- ẹoùc tửứng ủoaùn
- Hửụựng daón HS ngaột hụi, nhaỏn
gioùng ụỷ caực caõu :
- Giuựp HS hieồu nghúa caực tửứ:
+ AÂu yeỏm?
+ Thỡ thaứo ?
- Theo doừi baứi trong sgk trang 66
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu
- ẹoùc ủuựng caực tửứ: loứng naởng trúu, trỡu meỏn
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi
+ ẹoaùn 1 : Tửứ ủaàu … vuoỏt ve + ẹoaùn 2 : Nhụự baứ … chửa laứm baứi taọp
+ ẹoaùn 3 : Coứn laùi
* Theỏ laứ/ chaỳng bao giụứ An coứn ủửụùc nghe baứ keồ chuyeọn coồ tớch, / chaỳng bao giụứ coứn ủửụùc baứ aõu yeỏm, / vuoỏt ve
* Thửa thaày, / hoõm nay / em chửa laứm baứi taọp //
* Toỏt laộm! // Thaày bieỏt em nhaỏt ủũnh seừ laứm! //
+ AÂu yeỏm:Thaày kheừ noựi vụựi An + Thỡ thaứo :Bieồu loọ tỡnh thửụng yeõu
Lop3.net
Trang 2
2
3
+ Trìu mến ?
c Đọc từng đoạn trong nhóm
- Theo dõi HS đọc bài
d Thi đọc giữa các nhóm
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1 : Tìm những từ ngữ cho thấy
An rất buồn khi bà mới mất?
+ Vì sao An buồn?
Câu 2 : Khi biết An chưa làm bài
tập, thái độ của thầy giáo như thế
nào?
+ Vì sao thầy giáo không trách An
khi biết bạn ấy chưa làm bài bài
tập ?
+ Vì sao An nói với thầy sáng mai
em sẽ làm bài?
Câu 3: Tìm những từ ngữ thể hiện
tình cảm của thầy giáo đối với An ?
Luyện đọc lại:
bằng cử chỉ , lời nói + Trìu mến : Nói rất nhỏ với người khác
Biểu lộ sự quý mến bằng cử chỉ , lời nói
- Từng HS trong nhóm đọc bài theo đoạn
- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất
- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà , An ngồi lặng lẽ
+ Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, bà mất , An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà âu yếm, vỗ về
- Thầy không trách, thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, trìu mến, thương yêu
+ Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, với tấm lòng yêu thương bà của An thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm bài tập chứ không phải An lười biếng …
+ Vì sự cảm thông của thầy làm
An cảm động
+ Vì An cảm động trước tình yêu thương của thầy, An muốn làm thầy vui lòng …
- Thầy chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, trìu mến, thương yêu Khi nghe An hứa sáng mai em sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An: “Tốt lắm!” và tin tưởng nói : “Thầy biết em nhất định sẽ làm”
- 2 , 3 nhóm tự phân vai đọc bài
- Cả lớp nhận xét
- Tuyên dương bạn đọc tiến bộ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-Qua bài học hôm nay, em đã biết thêm điều gì?
- Em hãy đặt tên cho bài hôm nayYêu cầu HS tự nhận xét tiết học
Lop3.net