Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Dàng

Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn Chữa bài và cho điểm Học sinh * Bài 2: hướng dẫn Học sinh làm bài tương tự như bài 1 -- Lưu ý: Các phép tính trong bài 2 là phép trừ có n[r]

Người thực hịên: Bùi Thị Dàng 1

Kế hoạch giảng dạy: Tuần 2

(Từ 06/9 đến 10/9/2010)

Thứ ngày

HAI

06/9

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Hát nhạc Toán

Ai có lỗi

Ai có lỗi Quốc ca Việt Nam(Lời 2) Trừ các số có 3 chữ số

BA

07/9 Thể dụcChính tả

Toán

Mỹ thuật

Đạo đức

Ôn Đi đều Trò chơi: Kết bạn Nghe viết: Ai có lỗi Luyện tập

Vẽ trang trí Kính yêu Bác Hồ

TƯ

08/9

Tập đọc Toán Tập viết TNXH

Cô giáo Tí hon

Ôn tập các bảng nhân

Bài 2

Vệ sinh hô hấp

NĂM

09/9

LTVC Toán TNXH Thủ công

Tuần 2

Ôn tập các bảng chia Phòng bệnh đường hô hấp Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiết2)

SáU

10/9

Chính tả

Tập làm văn Thể dục Toán SHTT

Nghe viết:Cô giáo Tí hon

Tuần 2

Ôn: RLTT và Kĩ năng vận động CB

Luyện tập Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010

Tập đọc-Kể chuyện

Ai coự loói ?

I Mục đích, yêu cầu:

A Taọp ủoùc

- TĐ: + Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước

đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

+ Hiểu ý nghĩa: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời được các CH trong SGK)

- HS khá, giỏi bước đầu biết đọc truyện theo vai

- HS yếu trả lời được CH 5 theo gợi ý của GV

B Keồ chuyeọn

- KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình

- HS yếu kể được từng đoạn câu chuyện theo CH gợi ý của GV

Bieỏt nhaọn xeựt , ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp lụứi baùn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoùa baứi Tẹ – truyeọn keồ

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn 1 ủeồ hửụựng daón luyeọn ủoùc

III.Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

2 hs đọc bài cô giáo tí hon, lớp và gv nhận xét

B Dạy bài mới:

1.Luyện đọc:

- Phát âm đúng các từ : Cô- rét- ti, En- ri- cô, khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận.(HS luyện đọc cá nhân, Gv sửa)

- Gv giúp hs hiểu nghĩa các từ mới ở phần chú giải(Hs đọc chú giải)

1 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Câu 1:Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En- ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng…

- Câu2: Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh nghĩ lại…

- Câu3: Tan học … hai bạn ôm chầm lấy nhau làm lành

- Câu 4: Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước đòi đánh bạn

- Câu 5: En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, nhận ra cái sai…, Còn Cô-rét-ti biết quí trọng tình bạn

- Gv gợi ý để hs nêu ý nghĩa câu chuyện.(HS K-G)

2 Luyện đọc lại:

- Gv hướng dẫn hs đọc lại đoạn 1

Kể chuyện

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ:

Kể bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ

Người thực hịên: Bùi Thị Dàng 3

2 Hướng dẫn kể:

- Gv nhắc hs

- Cả lớp đọc thầm mẫu

- Kể theo cặp

- 5 em TB+K tiếp nhau kể 5 doạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay, có sáng tạo

Củng cố- Dặn dò

_

Âm nhạc

Bài 2

(GV bộ môn dạy)

Toán

Trừ các số có 3 chữ số

( Coự nhụự moọt laàn)

I.Muùc tieõu:- Giuựp Hoùc sinh:

Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm) Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ)

II Caực hoùat ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Kieồm tra caực baứi taọp ủaừ giao veà nhaứ ụỷ tieỏt 5

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh

2/ Daùy – hoùc baứi mụựi:

a Giụựi thieọu: Neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi teõn leõn baỷng

b Hửụựng daón thửùc hieọn caực pheựp trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ( coự nhụự moọt laàn)

* Pheựp trửứ 432 – 215

- Vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh

432 – 215 = ? vaứ yeõu caàu Hoùc sinh ủaởt tớnh theo coọt doùc

Yeõu caàu Hoùc sinh caỷ lụựp suy nghú vaứ tửù thửùc hieọn pheựp tớnh treõn, neỏu Hoùc sinh tớnh ủuựng, Giaựo vieõn cho Hoùc sinh neõu caựch tớnh vaứ sau ủoự Giaựo vieõn nhaộc laùi ủeồ Hoùc sinh caỷ lụựp ghi nhụự

- Chuựng ta baột ủaàu tớnh tửứ haứng naứo?

- 2 khoõng trửứ ủửụùc cho 5, vaọy ta phaỷi laứm theỏ naứo? ( gụùi yự bửụực tớnh naứy

gioỏng nhử ta thửùc hieọn pheựp trửứ soỏ coự hai chửừ soỏ cho moọt soỏ ( coự nhụự)

- Giaựo vieõn giaỷng laùi bửụực tớnh treõn

- Coự hai caựch traỷ: Thửự nhaỏt neỏu giửừ nguyeõn soỏ chuùc cuỷa soỏ bũ trửứ thỡ ta coọng

theõm moọt chuùc vaứo soỏ chuùc của soỏ trửứ Cuù theồ trong pheựp trửứ naứy laứ 1 theõm 1

baống 2, 3 trửứ 2 baống 1, vieỏt 1

- Caựch thửự hai: ta bụựt luoõn 1 ụỷ soỏ bũ trửứ roài trửứ caực chuùc cho nhau Cuù theồ laứ 3

bụựt 1 baống 2, 2 trửứ 1 baống 1, vieỏt 1

- Thoõng thửụứng ta sửỷ duùng caựch thửự nhaỏt

- Haừy thửùc hieọn trửứ caực soỏ traờm

- Yeõu caàu Hoùc sinh thửùc hieọn laùi tửứng bửụực cuỷa pheựp trửứ treõn

*/ Pheựp trửứ 627 – 143

- Tieỏn haứnh caực bửụực tửụng tửù nhử pheựp trửứ 432 – 215 = 217

* Lửu yự:

- Pheựp trửứ 432 – 215 = 217 laứ pheựp trửứ coự nhụự moọt laàn ụỷ haứng chuùc

- Pheựp trửứ 627 – 143 = 484 laứ pheựp trửứ coự nhụự moọt laàn ụỷ haứng traờm

c/ luyeọn taọp thửùc haứnh:

* Baứi 1: Neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn vaứ yeõu caàu Hoùc sinh laứm baứi.

- Yeõu caàu tửứng Hoùc sinh vửứa leõn baỷng neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa

mỡnh Hoùc sinh caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh

* Baứi 2: hửụựng daón Hoùc sinh laứm baứi tửụng tửù nhử baứi 1

Lửu yự: Caực pheựp tớnh trong baứi 2 laứ pheựp trửứ coự nhụự 1 laàn ụỷ haứng traờm

* Baứi 3: Goùi 1 Hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- Hoùc sinh tửù laứm ( cuỷng coỏ yự nghúa pheựp trửứ Neỏu Hoùc sinh coự khoự khaờn coự

theồ minh hoùa giaỷi thớch “ baống hỡnh veừ trửụực khi giaỷi)

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm Hoùc sinh

* Baứi 4: yeõu caàu Hoùc sinh ủoùc thaàm phaàn toựm taột cuỷa baứi toaựn, suy nghú vaứ

tửù neõu baứi toaựn

- Hoùc sinh ứ laứm vaứ ghi baứi giaỷi (243 cm)

III/ Cuỷng coỏ vaứ daởn doứ (5’)

- Y/c HS

Veà nhaứ laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp, oõn theõm caực pheựp trửứ caực soỏ co` ba chửừ

soỏ coự nhụự 1 laàn)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

_

Thứ 3 ngày 07 tháng 9 năm 2010

Thể dục

Bài 3

(GV bộ môn dạy)

Chính tả

Nghe viết: Ai có lỗi

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần khó: uêch/ uyu (BT2); Làm đúng BT chính

tả phương ngữ: BT (3) a / b (SGK),

- HS khá, giỏi tìm và viết được 3 từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2).

- HS yếu tìm được 1 từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu, viết đúng một số từ ngữ

khác theo gợi ý của GV (BT2); làm được BT chính tả phương ngữ theo gợi ý của GV

II.Đồ dùng dạy học:

- Baỷng phuù vieỏt BT3b (3 laàn)

III Các hoạt động dạy học:

A Baứi cuừ:

- Vieỏt caực tửứ: ngao ngaựn, ủaứng hoaứng, caựi lieàm, haùn haựn

- GV nhaọn xeựt

B Daùy baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

2 Hửụựng daón nghe vieỏt.

a Hửụựng daón hoùc sinh chuaồn bũ.

Người thực hịên: Bùi Thị Dàng 5

GV ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn caàn vieỏt

ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ?

* Nhaọn xeựt chớnh taỷ:

- Tỡm teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ

- Em nhaọn xeựt gỡ veà caựch vieỏt teõn rieõng treõn

GV: ẹaõy laứ teõn rieõng cuỷa ngửụứi nửụực ngoaứi coự caựch vieỏt ủaởc bieọt

* GV yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷứng con: Coõ - reựt - ti, khuyỷu tay, vaực cuỷi, sửựt chổ

b ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt baứi.

- GV ủoùc thong thaỷ tửứng caõu- uoỏn naộn tử theỏ ngoài vieỏt, chửừ vieỏt cuỷa hoùc sinh

c Chaỏm chửừa baứi.

Yeõu caàu hoùc sinh tửù sửỷa loói

GV chaỏm 5 -> 7 baứi Nhaọn xeựt

3 Hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi taọp chớnh taỷ.

a Baứi 2/14/ SGK: Tỡm caực tửứ coự tieỏng chửựa vaàn ueỏch, uyu.

- GV chia baỷng thaứnh 4 coọt, chia lụựp thaứnh 4 nhoựm Caực nhoựm chụi troứ chụi tieỏp sửực ủeồ tỡm ra caực tieỏng coự vaàn ủaừ cho

- GV yeõu caàu hoùc sinh ủoùc keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh

- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn nhoựm thaộng cuoọc

- Yeõu caàu caỷ lụựp vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp

Baứi taọp 3b( 14) SGK: Neõu yeõu caàu baứi taọp

- GV treo baỷng phuù (2caựi): Choùn chửừ trong ngoaởc ủụn ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng ( caờn hay caờng, nhaốn hay nhaống, vaộn hay vaộng )

- Kieõu …, … daởn

- Nhoùc …, laống …

- … maởt, … taột

- Goùi HS ủoùc keỏt quaỷ baứi laứm

- GV nhaọn xeựt – sửỷa chửừa

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ.

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc - HS naứo chửa xong baứi taọp thỡ laứm tieỏp vaứo buoồi chieàu

- Chuaồn bũ baứi sau: chớnh taỷ nghe – vieỏt : Coõ giaựo tớ hon

Toaựn

Luyeọn taọp

I/ Muùc tieõu:

Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)

Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi.

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phuù

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Trửứ caực soỏ coự ba chửừ soỏ.

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 2, 4

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Giụựi thieọu

3 Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài, GV chèt l¹i

567 868 387

- 325 - 528 - 58

242 340 229

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải

- Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài

542 660 727 404

- 318 - 215 - 272 -184

224 445 455 220

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Hs tự giải

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài 4, 5 (HD HS kh¸ , Giái lµm bµi)

Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- 1 Hs dựa vào tóm tắt đểà đọc đề bài toán hoàn chỉnh

- mời 1 em lµm bài

- Líp vµ Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

Cả hai ngày bán được số kg gạo:

415 + 325 = 740 (kg).

Đáp số : 740 kg

-Bài 5:

- 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài, HS tù lµm bµi

- Gv nhận xét, chốt lại

Số học sinh nam của khối lớp 3 là:

165 – 84 = 81 ( học sinh)

Đáp số : 81 học sinh.

Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân.

- Nhận xét tiết học

_

Mĩ thuật

Vẽ trang trí

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

I/ Mục tiêu:

- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được hoa tiết và vẽ màu đường diềm

Hs thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

II/ Chuẩn bị:

* GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm

Người thực hịên: Bùi Thị Dàng 7

Baứi maóu ủửụứng dieàm chửa hoaứn chổnh vaứ hoaứn chổnh

Hỡnh gụùi yự caựch veừ

* HS: Giaỏy veừ, buựt chỡ , maứu veừ

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Giụựi thieọu

Giụựi thiieọu baứi

2.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt.

- Gv giụựi thieọu ủửụứng dieàm vaứ taực duùng cuỷa chuựng

- Gv cho Hs xem hai maóu ủửụứng dieàm ủaừ chuaồn bũ Gv hoỷi:

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà ủửụứng dieàm naứy?

+ Coự nhửừng hoùa tieỏt naứo ụỷ ủửụứng dieàm?

+ Caực hoùa tieỏt ủửụùc saộp xeỏp nhử theỏ naứo?

+ ẹửụứng dieàm chửa hoaứn chổnh coứn thieỏu hoùa tieỏt gỡ?

+ Nhửừng maứu naứo ủửụùc veừ treõn ủửụứng dieàm?

- Sau khi Hs traỷ lụứi caực caõu hoỷi Gv boồ sung theõm

* Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ hoùa tieỏt.

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh ụỷ VBT vaứ chổ cho caực em nhửừng hoùa tieỏt ủaừ coự ụỷ ủửụứng dieàm ủeồ ghi nhụự

- Gv hửụựng daón maóu leõn baỷng caựch veừ tieỏp hoùa tieỏt

Lửu yự:

+ Caựch veừ phaực truùc ủeồ veừ hoùa tieỏt ủoỏi xửựng cho ủeàu vaứ caõn ủoỏi

+ Khi veừ caàn phaực nheù trửụực vaứ veừ laùi cho hoaứn chổnh

- Gv hửụựng daón caựch veừ maứu vaứo ủửụứng dieàm: choùn maứu thớch hụùp, coự theồ duứng 3 – 4 maứu, caực hoùa tieỏt gioỏng nhau veừ cuứng nhau

* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.

- Gv yeõu caàu Hs

+ Veừ tieỏp hoùa tieỏt vaứo ủửụứng dieàm phaàn thửùc haứnh trong VBT

+ Veừ hoùa tieỏt ủeàu, caõn ủoỏi

+ Choùn maứu thớch hụùp, hoaù tieỏt gioỏng nhau veừ cuứng maứu Maứu ụỷ ủửụứng dieàm coự maứu ủaọm nhaùt

- Gv yeõu caàu Hs thửùc haứnh veừ

* Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.

- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm :

- Sau ủoự Gv cho Hs thi ủua veừ ủửụứng dieàmvụựi nhau

- Gv nhaọn xeựt

5.Toồng keàt – daởn doứ.

- Veà taọp veừ laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Veừ theo maóu : Veừ quaỷ.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

_

Đạo đức

Kớnh yeõu Baực Hoà (tieỏt 2)

I/ Muùc tieõu:

- Baực Hoà laứ vú laừnh tuù vú ủaùi, coự coõng lao to lụựn ủoỏi vụựi ủaỏt nửụực vaứ daõn toọc Vieọt Nam

- Nhửừng coõng vieọc thieỏu nhi caàn laứm ủeồ toỷ loứng kớnh yeõu ủoỏi vụựi Baực Hoà

- Kớnh yeõu vaứ bieỏt ụn Baực Hoà

II/ Chuẩn bị:

* GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác Giấy bút khổ to

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh

- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Gv nhận xét

2 Giới thiệu

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Giúp Hs đưa ra các ý kiến đúng hoặc sai của mình và giải thích lí do.

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều

Bác Hồ dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy, không cần hành động

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế và thiếu nhi thế giới

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đây với Bác”.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của Bác

- Gv hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+hãy kể tên 5 tên gọi của Bác?

+ Bác Hå đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở đâu?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau 1 em đóng vai phóng viên đi phỏng vấn về Bác

Hồ

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa.

- Nhận xét bài học

_

Thø t­ ngµy 08 th¸ng 9 n¨m 2010

Tập đọc

Cô giáo tí hon

I/ Mục tiêu:

- BiÕt ng¾t nghØ h¬i hỵp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c cơm tõ

Người thực hịên: Bùi Thị Dàng 9

- Hiểu ND: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo (Trả lời được các

CH trong SGK)

- HS khá, giỏi bước đầu biết nhấn giọng đúng 1 đoạn trong bài

- HS yếu trả lời được CH 2, 3 theo gợi ý của GV

Giaựo duùc Hs bieỏt toõn troùng thaày coõ, coự ửụực mụ ủeùp trong tửụng lai

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón

* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, VBT

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ:Ai có lỗi.

- GV goùi 5 hoùc sinh ủoùc 5 đoạn baứi “Ai có lỗi”

+? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Gv nhaọn xeựt

Giụựi thieọu baứi

2 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Gv ủoùc vụựi gioùng vui , thong thaỷ, nheù nhaứng

- Gv giụựi thieọu cho Hs quan saựt tranh minh hoùa

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ hụi ủuựng.Đọc đúng các tiếng phát âm sai

- Gv keỏt hụùp vụựi vieọc giuựp Hs hieồu caực tửứ mụựi trong tửứng ủoaùn : khoan khoaựi, khuực

khớch, tổnh khoõ, traõm baàu, nuựng nớnh.

- Gv theo doừi, hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Gv cho Hs ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naoứ?

Bé và ba đứa em

+ Caực baùn nhoỷ trong baứi chụi troứ chụi gỡ?

Trò chơi lớp học

+ Nhụứ ủaõu em bieỏt ủieàu ủoự?ự

Nhìn tranh, qua cử chỉ, hành động của các nhân vật

Gv chia lụựp laứm hai nhoựm.Thaỷo luaọn caõu hoỷi:

+ Nhửừng cửỷ chổ naứo cuỷa “coõ giaựo” Beự laứm em thớch thuự?(hs khá)

HS tự nêu: tỉnh khô, cầm thước nhịp nhịp …

- Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi nhửừng cửỷ chổ ủoự

+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh ủaựng yeõu cuỷa ủaựm hoùc troứ?

Khúc khích cười, ríu rít đánh vần, ngọng líu …

* HS đọc tầm toàn bài nêu ND: Baứi vaờn taỷ troứ chụi lụựp hoùc raỏt ngoọ nghúnh cuỷa maỏy chũ em Qua troứ chụi naứy, coự theồ thaỏy caực baùn nhoỷ yeõu coõ giaựo, mụ ửụực trụỷ thaứnh coõ giaựo

* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc laùi.

Luyện đọc đoạn 1

- Gv cho Hs chụi troứ chụi: “Ai ủoùc dieón caỷm” Cho 3 HS đọc đoạn văn trên

- Gv mụứi 2 Hs thi ủua ủoùc caỷ baứi

- Gv nhaọn xeựt baùn naứo ủoùc ủuựng, ủoùc hay

3 Toồng keỏt – daởn doứ.

- Veà luyeọn ủoùc theõm ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi: Chieỏc aựo len.

- Nhận xét bài cũ.

……….

To¸n

¤n tËp c¸c b¶ng nh©n

A.Mục tiêu : Giúp HS

- Thuéc c¸c b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5

- BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m vµ tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc

- VËn dơng ®­ỵc vµo viƯc tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp nh©n)

B.Các hoạt động – d¹y học:

I/Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra các bài đã giao về nhà ở tiết 7 nếu có

- Chữa bài và cho điểm Học sinh

II/ Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu giờ học vàa ghi tên lên bảng

2 Oân tập các bảng nhân :

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2, b3, 4,

- Yc hs tự làm bài ở phần a đổi chéo vở và kiểm tra nhau

- Gv Có thể hỏi miệng thêm 1 số công thức khác VD : 3 x 6

- Có thể liên hệ 3 x4 = 12, 4 x 3 = 12

Vậy 3 x4 = 4x3

3/ Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm :

- Gv hs tính nhẩm( theo mẫu)2

200 x 3 =?

- Nhẩm : 2 trămx 3 = 6 trăm

Viết 200 x 3 = 600

- yc hs tự nhẩm các phép tính còn lại viết kết quả vào vở

- Chữa bài và cho điểm Học sinh

4 Tính giá trị của biểu thức:

- Viết lên bảng biểu thức 4 x 3 +10 và Y/c hs cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này

- Y/c hs cả lớp làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

Chữa bài và cho điểm Học sinh

Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề

- Y/c hs tự làm bài vào vở

Chữa bài và cho điểm Học sinh

* Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề

- Củng cố cách tính chu vi hình tam giác, Y/c hs tự làm

- Tùy hs có thể tự tính tổng của 3 cạnh hoặc cò thể viết thành phép nhân

- Y/c hs đổi chéo vở của nhau để kiểm tra bài nhau

- Chữa bài, củng cố

- Hãy nêu cách tính chu vi của một hình tam giác

- Hãy nêu độ dài của các cạnh

- Hình tam giác ABC có gì đặc biệt?

Như vậy bài này ta có 2 cách làm: tính tổng và cạnh hoặc viết thành phép nhân

- Nhận xét, và cho điểm hs

III/ Củng cố và dặn dò