Cñng cè - dÆn dß - Thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù - NhËn xÐt tiÕt häc hîp víi t×nh huèng giao tiÕp.khi cÇn thiÕt..[r]
Trang 1Giáo án năm học 2005 – 2006 GV : Phạm thị thu phương
Môn : Tập làm văn
Lớp: 2
Tiết: 8 Tuần: 8
Thứ ……… ngày… tháng… năm 2005
Tên bài dạy:
Mời, nhờ , yêu cầu, đề nghị
Kể ngắn theo câu hỏi
I Mục tiêu :
1 Rèn kĩ năng nghe và nói :
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp
- Biết trả lời câu hỏi về thầy cô giáo lớp 1
2 Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu hỏi đã trả lời , viết một đoạn văn 4, 5 câu về thầy cô
giáo
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp , hình thức
tổ chức dạy học
5
2’
10’
A Kiểm tra bài cũ :
- Thời khoá biểu có tác dụng gì?Con có thường
xuyên soạn sách vở theo đúng thời khoá biểu
không?
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
Giờ tập làm văn hôm nay, chúng ta sẽ tập nói lời
mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống
giao tiếp, tập trả lời câu hỏi về thầy cô giáo lớp 1,
sau đó các con sẽ viết thành đoạn văn
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 : Tập nói những câu mời, nhờ, yêu
cầu, đề nghị đối với bạn :
TH a: Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mời bạn
vào chơi.
HS1 : Chào cậu ! Nhà cậu rộng quá !
HS2 : Mời bạn vào nhà chơi./ Cậu vào nhà tớ chơi
nhé./ Hôm nay cậu đến chơi nhà tớ, rất vui Cậu
vào nhà đi…
TH b: Em thích 1 bài hát và em nhờ bạn chép hộ
cho mình:
- Bạn có thể chép hộ mình bài hát này không?
- Lan ơi, bạn có thể chép cho tớ bài hát
em P không?
- Lan ơi, bài Xoè hoa hôm nọ cậu hát hay quá
Mai cậu chép cho tớ nhé
THc: Bạn nói chuyện trong giờ học, em đề nghị
bạn giữ trật tự:
- Bạn đừng nói chuyện trong giờ học nữa
* PP kiểm tra đánh giá :
- 3 – 4 HS trả lời câu hỏi: -
GV nhận xét, đánh giá, cho
điểm
* PP thuyết trình.
- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi
đề bài lên bảng
- HS lấy sách vở
*PP luyện tập, giảng giải, thực hành.
- HS nắm yêu cầu bài tập
- HS làm việc nhóm đôi để thực hiện yêu cầu
- GV cho HS đối thoại theo mẫu ( 1HS nêu tình huống, 1
HS nói câu mời, đề nghị…và
P lại)
- Mỗi tình huống mời 2-3 nhóm lên thực hành
- Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến
Lop2.net
Trang 2Giáo án năm học 2005 – 2006 GV : Phạm thị thu phương
10’
7’
1’
- Trung! Cậu không nên nói chuyện nữa
- Này Trung ơi Nói chuyện là không nghe P
lời cô giáo giảng đâu, cậu đùng nói nữa
Bài tập 2: Trả lời câu hỏi
Mẫu: Khi mới bỡ ngỡ vào lớp 1, em đã P vòng
tay yêu
mái tóc dài óng
chữ rất đẹp Chính vì thế mà chúng em luôn cố
gắng tập viết đẹp
bị ốm, cô đã âu yếm, an ủi
hai Em rất yêu cô và hứa sẽ cố gắng học giỏi để
không phụ lòng cô đã dạy dỗ
Bài tập 3 : Viết 1 đoạn văn 3,4 câu kể về cô
giáo cũ.
C Củng cố - dặn dò
- Thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù
hợp với tình huống giao tiếp.khi cần thiết
- HS đọc câu hỏi
- Ghi nhanh câu trả lời ra nháp
- GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi lên bảng
- HS trả lời theo ý kiến riêng của mình
- HS nhận xét
- GV sửa câu văn cho HS GV gợi ý cho HS nói câu văn có hình ảnh
- HS tổng hợp những câu trả lời
để nói thành bài văn ngắn
- GV nhận xét và sửa lỗi câu văn cho HS
- HS viết lại những câu trả lời ở bài tập 2 thành 1 đoạn văn
- NP ý HS diễn đạt trôi chảy, câu văn liên kết với nhau và dùng từ đúng có hình ảnh
- GV nhận xét, góp ý về cách dùng từ, đặt câu
- Chấm điểm những bài viết tốt
- Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm sau tiết học :
Lop2.net