Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Hoa

Mục tiêu: Nêu được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học.. Các hoạt động dạy học: A.[r]

Trang 1

Tuần 22:

Ngày soạn: 30/1/2010.

Ngày giảng: Thứ hai 1/2/2010

Tiết 2: Toán Bài: Tháng năm (tiếp theo)

A Mục tiêu:

Biết tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)

B Đồ dùng dạy học:

- Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004

- Tờ lịch năm 2005

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - 1 năm có bao nhiêu tháng ?

- T 2 thường có bao nhiêu ngày ?

II Bài mới:

* Hoạt động1: Thực hành

a Bài tập 1 + 2: Củng cố số ngày trong tháng, trong tuần

* Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

+ Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? - Thứ 3

+ Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy - Thứ 2

+ Ngày đầu tiên của T3 là thứ mấy ? - Thứ hai

+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ

mấy

- Thứ 4

+ Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày - 29 ngày

* Bài tập 2: 2HS nêu yêu cầu

+ Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ

mấy?

- Thứ tư

+ Ngày quốc khánh 2/9 là thứ mấy - Thứ sáu

+ Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ

mấy

- Thứ bảy

+ Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào?

+ Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là ngày

nào

- ngày 3

b Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp - nêu miệng

Trang 2

+ Những tháng nào có 30 ngày ? - T4, 6, 9, 11.

+ Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

c Bài 4: 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm - nêu kết quả

+ Tháng 8 có bao nhiêu ngày ? - 31 ngày

+ Ngày 30 tháng 8 là CN thì ngày 31

tháng 8 vào thứ 2 Vậy ngày 2 phải là

thứ 4

- HS khoanh vào phần …

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3+4: Tập đọc kể chuyện Bài: Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người

Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo các phân vai

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Đọc bài: Người trí thức yêu nước ? - HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

a GV đọc diễn cảm toàn bài

GV hướng dẫn cách đọc

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4

3 Tìm hiểu bài

* Cả lớp đọc thầm phần chú thích dưới ảnh

và đoạn 1

Trang 3

+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn - Vài HS nêu.

- GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi

tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 mất

1937 ông đã cống hiến cho loài người

hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất

vất vả…

+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ

xảy ra vào lúc nào?

- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn

điện…

+ Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra một

thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần

ngựa kéo?

- Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ sẽ bị ốm

+ Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê - đi -

xơn ý nghĩ gì ?

- Chế tạo 1 chiếc xe chạy = dòng điện

+ Nhỡ đâu mong ước của cụ được thực

hiện ?

- Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm -> con người và la động miệt mài của nhà bác học…

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì

chi con người ?

* GV khoa học cải tạo T/g, cải thiện

cuộc sống của con người làm cho con

người sống tốt hơn

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3

- GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải

của nhân vật

- HS thi đọc đoạn 3

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD học sinh dựng lại câu chuyện theo

vai

- GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình

nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với

động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

C Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ nguời

già …

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Trang 4

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn 30/1/2010

Ngày giảng: Thứ ba 2/2/2010

Tiết 1: Thể dục Bài: Ôn nhảy dây, trò chơi: Lò cò tiếp sức.

I Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

Biết cách chơi và biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: dây để nhảy

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: Cán sự báo cáo sĩ

số

5'

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu

cầu giờ học

2 Khởi động:Ôn nhảy dây cá nhân

kiểu chụm hai chân

- HS đứng tại chỗ tập so dây, trao dây

và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần

2 Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS thi chơi theo tổ (có phân thắng thua)

- GV cho HS thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài học

- GV giao BTVN

Trang 5

Tiết 2: Toán Bài: Hình tròn - tâm - đường kính - bán kính

A Mục tiêu:

- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

B Đồ dùng dạy học:

- 1số mô hình hình tròn

- Com pa dùng cho GV và HS

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện : Làm bài tập 1 + 2

II Bài mới:

1 Hoạt động1: Giới thiệu hình tròn

- GV đưa ra mặt đồng hồ và giới thiệu

mặt đồng hồ có dạng hình tròn

- GV vẽ sẵn lên bảng 1 hình tròn và giới

thiếu tâm O, bán kính CM đường kính

AB

- GV nêu: Trong 1 hình tròn

+ Tâm O là trung điểm của đường kính

AB

+ Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài

bán kính

2 Hoạt động 2: Giới thiệu các compa và

cách vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cấu tạo của com pa - HS quan sát

+ Com pa dùng để vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn,

bán kính 2 cm

+ YĐ khẩu độ compa bằng 2cm trên

trước

- HS tập vẽ hình tròn vào nháp

+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâmO, đầu

kia có bút chì được quay 1 vòng vẽ thành

hình tròn

3 Hoạt động3: Thực hành

a Bài tập 1:

Trang 6

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

+ Nêu tên đường kính, bán kính trong có

trong hình tròn?

a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ

là đường kính

b OA, OB là bán kính

AB là đường kính

CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính

b Bài tập 2 + 3:

* Bài tập 2:

- HS nêu cách vẽ - vẽ vào vở

- GV gọi 2HS lên bảng làm a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính 2 cm

b Tâm I, bán kính 3 cm

- HS ngồi cạnh đổi vở kiểm tra bài

* Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu, kết qủa + Đồ dài đoạn thẳng OC bằng một phần

đoạn thẳng CD III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (HS)

Tiết3: Chính tả: (Nghe viết)

Bài: Ê - đi - xơn

I Mục tiêu: Không mắc quá 5 lỗi trong bài chính tả

Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Ê - đi - xơn

Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã) và giải đố

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: thuỷ chung, chênh chếch, tròn trịa

B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc ND đoạn văn một lần

- Những phát minh, sáng chế của Ê - đi - - Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn

Trang 7

xơn có ý nghĩa như thế nào ? mong muốn mang lại điều tốt lành cho con

người

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa

các chữ

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất

b GV đọc đoạn văn viết

c Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2a

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào vở

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

Tiết 4: Tập đọc Bài: Cái cầu

I Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất

Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

A KTBC: - Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ ?

B Bài mới:

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn cách đọc

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

Trang 8

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 Tìm hiểu bài:

- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? - Người cha làm nghề xây dựng cầu có thể

là 1 kỹ sư hoặc là 1 công nhân

- Cha gửi cho em nhỏ chiếc ảnh về cái

cầu nào ? được bắc qua dòng sông nào?

- Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã

- GV: Cầu Hàm Rồng là chiếc cầu nổi

tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên con

đường vào thành phố Thanh Hoá…

+ Từ chiếc cầu cha là,bạn nhỏ nghĩ đến

việc gì?

- Bạn nghĩ đến những sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ

đến ngọn gió…

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì

sao?

- Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên

+ Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải

thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ?

+ Bài thơ cho em thấy tình cảmcủa bạn

nhỏ với cha như thế nào?

- Bạn yêu cha, tự hào về cha vì vậy bạn thấy yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc bài thơ

HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ 2HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài thơ ?

Tiết 5: rèn chữ

bài 22

I Mục tiêu:

Trang 9

- Viết đúng, đẹp: Ph

- Rèn tính cẩn thận chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- Vở rèn chữ

- Chữ mẫu

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết: O, Ô, Ơ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu chữ mẫu: Ph

2 Hướng dẫn HS viết

- GV hướng dẫn HS nhớ lại cách viết: Ph

-GV hướng dẫn HS viết bảng con: Ph

-GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng : Phạm Ngũ Lão; Phú Yên

-.GV hướng dẫn HS viết cõu ứng dụng : Viết 1 đoạn thơ

* Lưu ý: cách đặt dấu thanh

3 Kết thúc tiết học: Gv thu vở chấm

Học bù Tiết 6: rèn chữ (tuần 21)

bài 21

I Mục tiêu:

- Viết đúng, đẹp: O, Ô, Ơ

- Rèn tính cẩn thận chính xác

II Đồ dùng dạy học:

- Vở rèn chữ

- Chữ mẫu

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết:Ng

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu chữ mẫu: O, Ô, Ơ

2 Hướng dẫn HS viết

- GV hướng dẫn HS nhớ lại cách viết: O, Ô, Ơ

-GV hướng dẫn HS viết bảng con: O, Ô,

-GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng : Ông ích Khiêm

-.GV hướng dẫn HS viết cõu ứng dụng : Viết 1 đoạn thơ

* Lưu ý: cách đặt dấu thanh

Trang 10

3 Kết thúc tiết học: Gv thu vở chấm

Học bù Thể dục Tiết 7: Nhảy dây (tuần 21)

I Mục tiêu:

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

- Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x x x

2 KĐ: x x x x x

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- Chạy châmh theo 1 hàng dọc

1 Học nhảy cá nhân liểu chụm hai

chân

- GV cho HS khởi động các khớp cổ tay, chân…

- GV nêu tên và làm mẫu động tác kết hợp giải nghĩa thích từng cử động 1:

+ Tại chỗ so dây + Mô phỏng động tác treo dây

+ Quay dây

- GV cho HS tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây

- GV chia nhóm cho HS tập luyện

- GV quan sát, HD cho HS

2 Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

Trang 11

- GV cho HS chơi trò chơi

- GV quan sát, HD thêm cho HS

C Phần kết thúc (5')

- GV cho HS thả lỏng

- GV + HS hệ thống bài + giao

BTVN

- NX tiết học

Ngày soạn: 30/1/2010

Ngày giảng: Thứ tư 3/2//2010

Tiết 1: Toán Bài: Vẽ trang trí hình tròn.

A Mục tiêu:

- Biết dùng compa để vẽ ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản)

B Đồ dùng dạy- học:

- Compa, bút chì tô màu

C Các hoạt động dạy- học:

I Ôn luyện:

- Làm lại BT1 + 2 tiết 107 - HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài tập 1: Gv hướng dẫn HS

+ Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ được

hình tròn tâm O bán kính bằng hai cạnh

ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D

+ Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ

phần hình tròn tâm A bán kính AC và

phần hình tròn tâm B bán kính BC

+ Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ

tiếp phần hình tròn tâm C,bán kính CA

và phần hình tròn tâm D bán kính DA

2 Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu

GV treo một số hình vẽ khác cho HS

xem

- GV quan sát- HD thêm cho HS

- GV nhận xét

5 Củng cố- Dặn dò:

Trang 12

- Nêu lại ND bài? (1 HS)

Tiết 3: Luyện từ và câu Bài: Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy

I Mục tiêu: Nêu được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

A KTBC: - Làm BT2, 3 tiết 21

B Bài mới:

2 HD làm bài tập

a Bài tập 1:

- GV nhắc HS: Dựa vào những bài tập

đọc và chính tả đã học và sẽ học ở tuần

22 để tìm những từ chỉ trí thức và hoạt

động của trí thức

- Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết quả

- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng

cuộc

- GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - Cả lớp làm vào vở

- Nhà bác học, nhà thông thái, nhà

nghiên cứu, tiến sỹ

- nghiên cứu khoa học

- Nhà phát minh, kỹ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo

máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống

- Bác sĩ, dược sĩ - Chữa bệnh, chế thuốc

- Thầy giáo, cô giáo - dạy học

- Nhà văn, nhà thơ - sáng tác

b Bài tập 2:

- GV dán 2 băng giấy viết sẵn BT 2 lên

bảng

- 2HS lên bảng làm bài

c Bài tập3: - GV giải nghĩa từ "phát

Trang 13

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp

- GV dán 2 băng giấy lên bảng lớp - 2 HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2 - 3 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa dấu câu

+ Truyện này gây cười ở chỗ nào?

+ Tính hài hước là ở câu trả lời của người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có

điện thì làm gì có vô tuyến?

5 Củng cố- dặn dò:

- Nêu nội dung bài? ( 1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bì bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 4: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa P.

I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B,( 1 dòng); Viết

đúng tên riêng Phan Bội Châu ( 1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam ( 1 lần) bằng cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ viết hoa P ( Ph)

- Các chữ: Phan Bội Châu và câu ca dao trên dòng ô li

III Các hoạt động dạy- học:

A KTBC:

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 21?

- GV đọc: Lãn Ông, ổi ( 2 HS lên bảng viết)

B Bài mới:

1 GTB- Ghi đầu bài:

2 HD học sinh viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài? P( Ph ), B, C ( Ch), T, G ( Gi) Đ, H, V, N

- GV treo chữ mẫu Ph - HS nêu quy trình

- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa - HS quan sát, nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,22 KB