Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2009-2010 - Bùi Thị Hoa

Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. Các hoạt động dạy học..[r]

Tuần 32

Ngày soạn: 24/ 04/ 2010

Ngày dạy: Thứ hai 26/ 04/ 2010

Tiết 1: Toán luyện tập chung

A Mục tiêu.

- Biết đặt tính nhân chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân chia

B Các hoạt động dạy học :

A KTBC : Làm BT 2+ 3 ( 2 HS )

-> HS+ GV nhận xét

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Thực hành

a Bài 1 : * Củng cố về nhân chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Gv gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con 10715 30755 5

x 6 07 6151

64290 25 05

0 -> GV sửa sai cho HS

b Bài 3 + 2 :

* Củng cố về giải toán có lời văn

* Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vở

Tóm tắt Bài giải :

Có : 105 hộp Tổng số chiếc bánh là :

Một hộp có : 4 bánh 4 x 105 = 420 ( chiếc )

Một bạn được : 2 bánh Số bạn được nhận bánh là :

Số bạn có bánh : ….bánh ? 420 : 2 = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn

- GV gọi HS đọc bài - 3 – 4 HS đọc – nhận xét

-> GV nhận xét

* Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào VBT

Chiều dài : 22cm Chiều rộng hình chữ nhật là:

Chiều rộng : 12 : 3 = 4 (cm)

DT : ……cm2? Diện tích hình chữ nhật là:

12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 (cm2)

- GV gọi HS đọc bài - 3 – 4 HS đọc và nhận xét

- GV nhận xét

c) Bài 4: Củng cố về thời gian

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp – nêu kết quả

+ những ngày chủ nhật trong tháng là:

1, 8, 15, 22, 29

- GV nhận xét

III Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2+ 3: Tập đọc - kể chuyện Người đi săn và con vượn

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND – ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5)

B Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu truyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Đọc bài con cò + trả lời câu hỏi (3 HS)

-> HS + GV nhật xét

b Bài mới

1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- Đọc cả bài - Một số HS thi đọc

-> HS nhận xét

3 Tìm hiểu bài:

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác -> Con thú nào không may gặp phải bác

thợ săn? thì coi như ngày tận số.

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói

lên điều gì? -> Căm ghétrường người đi săn độc ác.

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm -> Hái lá vắt sữa vào miệng cho con.

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn làm gì? -> Đứng nặng chảy cả nước mắt.

- Câu chuyện muốn nói điều gì với

chúng ta? -> Giết hại loài vật là độc ác …

4 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn đọc đoạn 2 - HS nghe

- nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD kể - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND

từng tranh

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét ghi điểm

- Từng cặp HS tập kể theo tranh

- HS nổi tiếp nhau kể

- HS kể toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét

c) Củng cố – Dặn dò

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 24/ 04/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba 27/ 04/ 2010

Tiết 1:Thể dục:

tung và bắt bóng cá nhân trò chơi truyền đồ vật

I Mục tiêu:

- Biết cách tung, bắt bóng cá nhân (tung bón bằng một tay và bắt bóng bằng cả 2 tay)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm – Phương tiện.

- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Bóng, sân trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

A Phần mở đầu

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến ND

2 KĐ:

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

x x x

x x x

x x x

B Phần cơ bản. 1 Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người - ĐHTT x x x

x x x

- Từng HS tung và bắt bóng - HS tập theo tổ - GV quan sát, HD thêm 2 Học trò chơi "Chuyển đồ vật" - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi - GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét C Phần kết thúc. - ĐHXL: - Chạy lỏng thả lỏng, hít thở sâu x x x

- GV + HS hệ thống lại bài x x x

- Nhận xét giờ học x x x

- GV giao BTVN Tiết 2: Toán: bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tiếp) A Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị B Các hoạt động dạy học. I Ôn luyện - Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị đã học? (2HS) - Làm BT 2 (1HS) -> HS + GV nhận xét II Bài mới. 1 Hoạt động 1: HD giải bài toán có liên quan -> rút về đơn vị * HS nắm được cách giải - GV đưa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy) - HS quan sát - 2 HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? + BT hỏi gì? - HS nêu + Để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết phải tìm gì ? - Tìm số lít mật ong trong một can - Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp

Tóm tắt : Bài giải :

35 l : 7 can Số lít mật ong trong một can là :

10 l : … Can ? 35 : 7 = 5 ( L )

Số can cần đựng 10 L mật ong là ;

10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can

- Bài toán trên bước nào là bước rút vè

đơn vị ? - Bước tìm số lít trong một can

- So sánh sự giống nhau và khác nhau

giữa hai bài toán liên quan rút về đơn - HS nêu

Vị ?

Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải

bằng mấy bước ? - Giải bằng hai bước + Tìm giá trị của một phần ( phép chia )

+ Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia )

- Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1+ 2 :

* Củng cố về dạng toán rút về đơn vị

vừa học

* Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS nêu

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

Tóm tắt : Bài giải :

40 kg : 8 túi Số kg đường đựng trong một túi là :

15 kg : … Túi ? 40 : 8 = 5 ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg đường là :

- Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi )

- GV nhận xét Đáp số : 3 túi

* Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích bài toán

- 1 HS lên bảng + lớp làm vào vở

Tóm tắt : Bài giải :

24 cúc áo : 4 cái áo Số cúc áo cần cho 1 cái áo là :

42 cúc áo : … Cái áo ? 24 : 4 = 6 ( cúc áo )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là :

42 : 6 = 7 ( cái áo ) Đáp số : 7 cái áo

- Gọi HS đọc bài , nhận xét

- GV nhận xét

b Bài 3 :

* Củng cố về tính giái trị của biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp – nêu kết quả

a đúng c sai

b sai đ đúng

- HS nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3 : Chính tả : ( Nghe – Viết )

Ngôi nhà chung

I Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, viết đúng, đẹp, không sai qua 5 lỗi

- Làm đúng BT 2 a/b, hoặc BT CT

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a

III Các HĐ dạy học:

A KTBC:

- GV đọc; rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong (HS viết bảng)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 GTB : ghi đầu bài

2 HD nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung - HS nghe

- 2 HS đọc lại

- Giúp HS nắm ND bài văn

+ Ngôi nàh chung của mọi dân tộc là gì

?

- Là trái đất

+ Những cuộc chung mà tất cả các dân

tộc phải làm là gì ? - Bảo vệ hoà bình, MT , đấu tranh chống đói nghèo …

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai

b GV đọc bài - HS nghe viết bài vào vở

- GV đọc bài - HS dùng bút chì , đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm baùi tập 2 a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân

- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả

a nương đỗ - nương ngô - lưng đèo gùi Tấp nập - làm nương - vút lên

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

* Bài 3a :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn

- Từng cặp HS đọc cho nhau viết

- GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- Nêu ND bài ?

- chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tập đọc:

Cuốn sổ tay

I Mục tiêu:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

- Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy- học:

- Bản đồ thế giới

- 2- 3 cuốn sổ tay

III Các hoạt động day- học:

A KTBC:

- Đọc bài Mè hoa lượn sóng? (3 HS)

 HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 1- 2 HS đọc lại toàn bài

3 HD tìm hiểu bài:

- Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND cuộc họp, các việc cần làm,

những chuyện lí thú…

- Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ

tay của Thanh? - VD: Tên nước nhỏ nhất, nước có dân số đông nhất…

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên

tự ý xem sổ tay của bạn? - Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử

dụng

4 Luyện đọc lại: - HS tự hình thành nhóm, phân vai.

- Một vài nhóm thi đọc theo vai

- HS nhận xét

 GV nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 5:

rèn chữ

bài viết tuần 32

I Mục đích yêu cầu

- Rèn HS viết đúng, viết đẹp, trình bày khoa học

- Yêu cầu viết đúng mẫu, đúng kiểu chữ

- Bài viết đúng nội dung, đúng yêu cầu của đề bài

II Đồ dùng Vở rèn chữ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Vở viết HS và bài viết giờ trước

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài:

- Để các em viết đúng, viết đẹp, hôm nay cô hướng dẫn các em viết bài viết

số 32

 Hướng dẫn HS viết bài

 Tìm hiểu nội dung bài viết

- Nội dung bài viết nói về điều

gì?

 Hướng dẫn HS viết bài

- Bài viết được viết theo kiểu

chữ nào?

- Nêu độ cao các chữ?

- Khoảng cách giữa các chữ?

- Cách viết chữ như thế nào?

 Học sinh viết bài

- GV quan sát HS viết bài

- Giúp đỡ HS yếu

- Soát lỗi cho HS

- Hai HS đọc bài

- HS trả lời

- HS nêu

- HS trả lời

- Cách nhau 1 cm

- Liền mạch

- Viết theo bài mẫu

- HS tự soát lỗi theo bài mẫu

 Thu vở chấm bài GV nhận xét bài viết của từng học sinh

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung về ý thức làm bài của học sinh

Tiết 6+ 7: Toán

Ôn tập

I Mục tiêu

- Củng cố phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- D HS chăm học toán

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1: Tính

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2: Tìm X

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm X?

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: Đọc đề?

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

3 xưởng : 18954 áo

5 xưởng : áo?

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Hát

- Lớp làm nháp -Nhận xét

45890 8 45729 7

58 5736 37 6532

29 22

50 19

2 5

- HS nêu - HS nêu a) X x 4 = 24280 X = 24280 : 4 X = 6070 b) X x 9 = 81927

X = 81927 : 9

X = 9103

- Đọc

- 3 xưởng may được 18954 chiếc áo

- 5 xưởng may bao nhiêu chiếc áo

- Lớp làm vở

Bài giải Một xưởng may được số áo là:

18954 : 3 = 6318(Chiếc áo)

Số áo 5 xưởng may được là:

5318 x 5 = 26590 ( chiếc áo) Đáp số: 26590 chiếc áo

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

Ngày soạn : 24/ 04/ 2010

Ngày giảng : Thứ tư 28/ 04/ 2010

Tiết 1:Toán:

luyện tập

A Mục tiêu:

- Biết giải bài toám có liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện Nêu các bước giải toán rút về đơn vị.

Làm BT 2 + 3 (2HS) -> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 HĐ 1: Thực hành

a) Bài 1 + 2: Củng cố về giải toán rút

về đơn vị

* Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2 HS

- Yêu cầu làm vào vở

48 đĩa : 8 hộp

30 đĩa : … hộp? Số đĩa có trong mỗi hộp là:

48 : 8 = 6 (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa là

30 : 6 = 5 (hộp)

Đ/S: 5 (hộp)

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Phân tích bài toán - 2 HS

45 HS: 9 hàng

60 HS: …? hàng Số HS trong mỗi hàng là:45 : 9 = 5 (HS)

Số hàng 60 HS xếp được là: 60: 5 = 12 (hàng)

Đ/S: 12 (hàng)

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

c) Bài 3: Củng cố tính giá trị của biểu

thức

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS

- Nêu cách thực hiện - 1 HS

- HS làm SGK

8 là giá trị của biểu thức: 4 x 8 : 4

4 là giá trị của biểu thức: 56 : 7 : 2 -> GVnhận xét

III Củn g cố dặn dò

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Luyện từ và câu:

ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì?

Dấu chấm - dấu hai chấm

I Mục tiêu:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3)

II Đồ dùng dạy học.

- Bẳng lớp viết bài tập 1

- 3 tờ phiếu viết BT2

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: Làm miệng BT2,3 (tuần 31).

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD làm bài tập

a) BT 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- HS trao đổi theo nhóm

- Các nhóm cử HS trình bày

- HS nhận xét

- GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu

cho người đọc các câu tiếp sau là lời

nói, lời kể của nhân vật hoặc lời giải

b) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS neu yêu cầu BT

- 1 HS đọc đoạn văn

- HS làm vào nháp.

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 HS lên bảng làm bài

-> HS nhận xét

1 Chấm

- GV nhận xét 2 + 3: Hai chấm

c) BT3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS đọc các câu cần phân tích

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài

a) Bằng gỗ xoan

b) Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình c) Bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

-> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Nêu tác dụng của dấu hai chấm

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tập viết:

Ôn chữ hoa x

I Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết

đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ … hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa x

- Tên riêng các câu tục ngữ

III Các HĐ dạy- học:

A KTBC:

- GV đọc Văn Lang ( HS viết bảng con)

 HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB:

2 HD viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - A, T, X

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- HS quan sát

- HS tập viết chữ X trên bảng con

 GV quan sát, sửa sai

b Luyện viết tên riêng:

- Đọc từ ứng dụng? - 2 HS