Giáo án lớp 6 môn Lí - Tuần 31 – Tiết 31 : Bài 27 : Sự bay hơi và sự ngưng tụ ( tiếp theo )

Hơi nước Laøm caùc baøi taäp coøn laïi trong SBT Chuẩn bị bài 28: Sự sôi  Quan sát hiện tượng trong quá trình nấu nước từ lúc bắt đầu cho đến lúc nước sôi, xem xảy ra các hiện tượng gì [r]

Tuần 31 – Tiết 31 :

Bài 27 : SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ ( tiếp theo )

I / MỤC TIÊU :

1 / Kiến thức : Mô tả được quá trình chuyển thể trong sự ngưng tụ của chất lỏng.

Nêu được ảnh hưởng của nhiệt độ đối với quá trình ngưng tụ

2/ Kĩ năng : Vận dụng kiến thức về sự ngưng tụ để giải thích được một số hiện tượng

đơn giản

3 / Thái độ : Cẩn thận – nghiêm túc khi THTN và trung thực trong quan sát.

II / CHUẨN BỊ :

1 / Của GV : 2 cốc thủy tinh giống nhau, 2 nhiệt kế, nước có pha màu, nước đá.

2 / Cho HS : 2 cốc thủy tinh giống nhau, 2 nhiệt kế, nước có pha màu, nước đá.

III / TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 / Ổn định lớp : Nắm sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ :

- Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào ?

- BT 26-27.6 Tốc độ bay hơi tăng khi nhiệt độ tăng

3 / Bài mới :

Hoạt động 1 : Tình huống.

Giới thiệu VD hiện tượng đơn giản: nước đọng dưới nắp vung, dĩa đậy tô mì,

Hoạt động 2 : Trình bày dự đoán về sự ngưng tụ.

GV hướng dẫn HS tìm dự đoán

(gọi nhiều HS ) và ghi vở

HS đọc thông tin sgk – dự

đoán Cá nhân trả lời – ghi vở

II / SỰ NGƯNG TỤ:

1 / Tìm cách quan sát sự ngưng tụ:

a / Dự đoán:

Ngưng tụ là quá trình ngược với bay hơi Muốn ngưng tụ xảy ra nhanh ta giảm nhiệt độ của hơi

Bay hơi Ngưng tụ

Hoạt động 3 : Làm TN kiểm tra dự đoán.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÉP

TN kiểm tra như sgk

- Giới thiệu sự ngưng tụ

của không khí khi giảm

ngiệt độ

- Giới thiệu dụng cụ và

cách THTN, quan sát hiện

tượng trước và sau khi TN.

(Q/sát nhiệt độ ở 2 cốc)

* 2 cốc đặt xa nhau

Quan sát TN h 27.1-THTN theo sự h/dẫn của GV

Từ TN thảo luận C1 >C5

C1: Nhiệt độ cốc TN nhỏ

hơn cốc đối chứng.

C2: Nước đọng mặt ngoài cốc TN

C3: Không ( có màu, thủy tinh, )

b / TN kiểm tra: h 27.1

* Nhận xét:

Khi giảm nhiệt độ của hơi, sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn

Từ TN y/cầu hs làm C1-C5

>NX > Kết luận ghi vở

* Tích hợp môi trường :

- Khi nhiệt độ xuống thấp

thì hơi nước ngưng tụ Hơi

nước trong không khí

C4: Do hơi nước trong không khí gặp lạnh ngưng tụ lại

C5: Đúng

>NX > Kết luận ghi vở

* Kết luận :

Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ

ngưng tụ tạo thành sương mù, làm giảm tầm nhìn, cây xanh giảm khả năng quang hợp Cần co biện pháp đảm bảo an toàn giao thông khi trời có sương mù ( xe có đèn vàng nhìn rỏ hơn trong sương mù)

Hoạt động 4 : Vận dụng

H/dẫn hs thảo luận làm C6 – C8

GV giải thích thêm C6 – C8

VD bay hơi xăng, cồn khi không đậy nút

HS tìm hiểu mục có thể em chưa biết

2 / Vận dụng:

C6: may, hà hơi vào gương,

C7: Hơi nước trong không khí,

C8: 2 quá trình xảy ra trong chai rượu

4 / Cũng cố – Dặn dò:

Đọc ghi nhớ – học bài 26 - 27

BT 26-27.3.C Hơi nước

Làm các bài tập còn lại trong SBT

Chuẩn bị bài 28: Sự sôi

 Quan sát hiện tượng trong quá trình nấu nước từ lúc bắt đầu cho đến lúc nước sôi, xem xảy ra các hiện tượng gì ở trên mặt nước và trong lòng nước

 Nhớ lại cách vẽ đường biểu diễn đồ thị

-Tuần 32 – Tiết 32 Bài 28 – 29 : SỰ SÔI

I / MỤC TIÊU :

1 / Kiến thức : Mô tả đươch sự sôi.

Nêu được đặc điểm về nhiệt độ sôi

2 / Kĩ năng : Biết THTN, khai thác số liệu từ TN.

3 / Thái độ : Cẩn thận – nghiêm túc – trung thực trong THTN và xử lí số liệu.

II / CHUẨN BỊ :

1 / Của GV : Giá TN, cốc nước, đèn cồn, nhiệt kế dầu, bảng 28.1.

2 / Của HS : Vở bài soạn,

III / TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 / Ổn định lớp: Nắm sĩ số lớp

2 / Kiểm tra bài cũ:

Sự bay hơi là gì ? Sự ngưng tụ là gì ? Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Nêu VD

Lop6.net

3 / Bài mới :

HĐ 1 : Tình huống HS đọc mẫu đối thoại sgk > dự đoán > THTN

HĐ 2 : Thí nghiệm về sự sôi

HS đọc kỹ phần THTN > TN

Đọc C1 – C4 nắm nội dung TN

GV h/dẫn cách THTN theo sgk

( 1hs ghi vào bảng, 1 hs xem hiện tượng, 1

hs xem thời gian )

* Có thể nước sôi thấp hơn 100 0 C vì nước

không nguyên chất, chưa đạt ĐKTC, độ

chính xác nhiệt kế chưa cao, sai số dụng

cụ đo,

- Sôi ở ĐKTC, ví dụ: rượu sôi ở 800C,

- Cẩn thận, sôi 2 >3’ tắt đèn cồn.

Hoạt động 3 : Vẽ đồ thị.

- Từ kết quả TN > vẽ đồ thị > NX

+ NX : - Đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt

độ của nước là đoạn thẳng nằm nghiêng

- Nước sôi ở 1000C và trong suốt thời gian

sôi, nhiệt độ của nước không thay đổi

I / THÍ NGHIỆM VỀ SỰ SÔI:

1 / THTN h 28.1 sgk

2 / Vẽ đường biểu diễn:

Bảng 28.1: Các hiện tượng xảy ra

Thời gian theo dõi

Nhiệt độ nước

0 C

H/tượng trên mặt nước

H/tượng trong lòng nước

Hoạt động 4 : Từ bảng 28.1 và đồ thị, hs

lần lượt hoàn thành C1 – C4

GV giới thiệu nhiệt độ sôi của một số

chất > Gọi hs cho biết nhiệt độ sôi

trong bảng 29.1

- Từ kết quả TN > C1—C4 > làm C5

- Thảo luận hoàn thành C6

- Còn thời gian cho hs làm C7 – C9

Giới thiệu mục có thể em chưa biết

- C5 : Bình đúng

- C7 : Vì nhiệt độ này là xác định và

không đổi trong quá trình nước đang sôi

- C8 : Vì nhiệt độ sôi thủy ngân lớn hơn

nhiệt độ sôi của nước, còn nhiệt độ sôi

của rượu nhỏ hơn nhiệt độ sôi của nước

- C9 : AB ứng với quá trình nóng lên của

nước Đoạn BC ứng với quá trình sôi của

nước

Đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ

của nước : ( HS tự vẽ )

II / NHIỆT ĐỘ SÔI :

1 / Trả lời câu hỏi :

Tùy HS quan sát hiện tượng > tự hoàn thành C1 > C4

2 / Rút ra kết luận :

C6 : a / 100 0 C – nhiệt độ sôi

b / không thay đổi

c / bọt khí – mặt thoáng

* Kết luận :

- Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định Nhiệt độ đó gọi là nhiệtđộ sôi

- Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ của chất lỏng không thay đổi

4 / Củng cố – Dặn dò :

Đọc phần ghi nhớ Về nhà học bài – Làm các BT trong SBT

Chuẩn bị tổng kết chương II Nhiệt Học

I / MỤC TIÊU :

1 / Kiến thức : Nắm được kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nở vì nhiệt và sự

chuyển thể của các chất

2 / Kĩ năng : Vận dụng được một cách tổng hợp những kiến thức đã học để giải thích

các hiện tượng có liên quan

3 / Thái độ : Nghiêm túc – ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

II / CHUẨN BỊ :

1 / Của GV : Ô chữ h 30.4; bảng 30.1, hình 30.2, h 30.3 ( nếu có )

2 / Của HS : Vở bài soạn,

III / TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 / Ổn định lớp : Nắm sĩ số lớp.

2 / Nội dung ôn tập :

I HS thảo luận nhóm

và hoàn thành phần I

trả lời câu hỏi

II GV dùng phương

pháp nêu vấn đề, gợi

mở để HS chuẩn bị –

thảo luận và hoàn

thành các câu hỏi

III Ô chữ : tương tự

đường lên đỉnh

Olympia

Còn thời gian cho HS

tìm hiểu mục có thể

em chưa biết

* DẶN DÒ :

Soạn đề cương thật

tốt, chuẩn bị sửa đề

cương và thi HK2

Tiết sau ôn tập thi

I Ôn tập:

1 Tăng khi nhiệt độ tăng và giảm khi nhiệt độ giảm

2 Chất khí nở nhiều nhất, chất rắn nở ít nhất

3 HS tự tìm VD

4 Hiện tượng dãn nở vì nhiệt; Bảng 22.1 trang 69

5 Tự hoàn thành

6 Xem ghi nhớ trang 79

7 Không thay đổi

8 không; phụ thuộc nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng

9 nhiệt độ sôi; đ/điểm bay hơi cả trong lòng lẫn mặt thoáng

II Vận dụng :

1 C; 2 C ; 3 ( Tránh sự nở vì nhiệt )

4 HS tự thảo luận

5 Bình đúng ( HS thảo luận – giải thích )

6 a / BC nóng chảy; DE sôi

b / AB rắn; CD lỏng và hơi

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

1 NÓNG CHẢY, 2 BAY HƠI, 3 GIÓ, 4 TN

5 MẶT THOÁNG, 6 ĐẶC ĐIỂM, 7 TỐC ĐỘ Từ hàng dọc : NHIỆT ĐỘ

Lop6.net