Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường tiểu học Thanh Hưng

- Gọi học sinh ên bảng chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập rồi giải bài vào vở .- Gọi m[r]

Trang 1

TUẦN 4 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013

Buổi sáng

T 1 CHÀO CỜ

.

T 2+3

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ

I/MỤC TIÊU :

Học xong bài này, HS có khả năng :

A/ Tập đọc :

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả.

-Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

B/ Kể chuyện :

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

1/ Tự nhận thức để hiểu được giá trị của người con là phải biết ơn công lao và sự hi sinh của mẹ cho con cái

2/ Tìm kiếm các lựa chọn, giả quyết vấn đề để chấp nhận gian khổ, hi sinh thân mình của người

mẹ để cứu con

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1/ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

2/ Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK

3/ Bảng phụ ghi chép một số đoạn trong bài có câu kể và câu nói của nhân vật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Ổn định:

2/ kiểm tra:

Hỏi bài tiết trước

GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV hdẫn hs xem tranh câu chuyện, hỏi :

+ Có những ai trong bức tranh ?

+ Đoán xem hai người đang nói với nhau điều gì?

- GV giới thiệu ND bài học – ghi tựa

b/ Luyện đọc:

b.1 Luyện đọc trơn :

-GV đọc mẫu lần 1 HDHS cách đọc diễn cảm

từng đoạn

-Luyện đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

- Luyện đọc đoạn và kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

GV chú ý theo dõi nhận xét Tuyên dương

Tiết 2

b.2 Luyện đọc – hiểu : (Tìm hiểu nội dung bài:)

2 HS đọc bài “Quạt cho bà ngủ” và trả lời

câu hỏi SGK

- HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK)

- HS trả lời : Trong tranh có bà mẹ và Thần Chết Bà mẹ đang lấy đứa con khỏi tay Thần Chết…

- HS nhắc lại tựa bài

-HS lắng nghe và dò SGK

-HS đọc bài từng câu nối tiếp

-HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn và tìm hiểu nghĩa từ mới

-HS đọc bài theo nhóm đôi

-2 nhóm thi đọc

-1 HS đọc

Trang 2

YCHS đọc đoạn 1

-Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1

- Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

- Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?

- Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?

- Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào?

HS đọc thầm toàn bài

Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

* GV Chốt lại nội dung bài – ghi bảng

c/ Thực hành :

c.1 Luyện đọc lại:

- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS đọc tiếp theo các

đoạn còn lại

- HS luyện đọc theo vai

Kể chuyện:

c.2 Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ:

GV HD học sinh nhìn vào tranh vẽ và theo trí nhớ

để kể lại câu chuyện

GV nhận xét

4/ Củng cố

GV hỏi lại nội dung: Vì sao bà mẹ đồng ý làm

nhiều việc khó khăn, nguy hiển cho chính mình ?

5/ Hoạt động tiếp nối (Dặn dò)

Nhận xét chung tiết học

-2 HS kể -1 HS đọc đoạn 2 -2-3 HS trả lời

1 HS đọc -2 HS trả lời

-2 HS đọc -HS trả lời

-2 HS trả lời

Cả lớp đọc -HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo

-3 HS nối tiếp đọc

- Mỗi nhóm 3 HS đọc

- Hai nhóm thi đọc với nhau

-HS lập nhóm, phân vai -HS thi dưng lại câu chuyện theo vai Cả lớp nhận xét bình chọn

HS trả lời : Bà mẹ đồng ý làm nhiều việc khó khăn vì bà muốn cứu đứa con thoát khỏi tay Thần Chết

Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người trong

nhà nghe Và xem trước bài: Ông ngoại.

.

T 4

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU:

-Biết làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

-Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

-BT cần làm : bài 1, bài 2, bài3, bài 4

-BT dành cho học sinh khá, giỏi : Bài 5

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước:

GV nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

-GTB: Luyện tập chung

Bài 1:Đặt tính rồi tính: VBT

1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17 1HS thực hiện phép tính: 4 x 5 và 20 : 5

Trang 3

+ 3HS lên bảng làm bài 1a dãy 1 làm bài

1b; Dãy 2 làm bài 1c

Bài 2: Tìm x

+ HS nêu YC bài và nêu cách tính.( tìm

thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa biết)

Bài 3: Tính

-Muốn tính giá trị biểu thức ta làm thế nào?

Bài 4:

-HS đọc YC bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Gọi HS lên giải

Giáo viên nhận xét- sửa sai

4/ Củng cố:

Trò chơi “ tính nhanh”

4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4

5- Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các bảng

nhân chia đã học ở lớp 2

+ HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình và tính kết quả

-HS làm bài

2 HS nêu cách tính -HS làm bài vào vở

-HS nêu cách tính

-2HS lên bảng- lớp thực hiện bảng con

-2 HS đọc

+HS trả lời +1 HS lên bảng giải

-Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm

.

Buổi chiều

T1

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- VBTTH TOÁN

C/ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1) Luyện tập:

-Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng

- Giáo viên cho HS đọc yêu cầu ở VTH

- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Tính

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Gọi hai HS lên bảng chữa bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

-Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học

sinh

- Mở vở TH Bài Luyện tập chung ( trang 15) để luyện tập

- 1em đọc yc

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1 HS đọc kết quả

- Học sinh khác nhận xét bài bạn Đáp án đúng:

Câu a, B câu b, A

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng thực hiện

Trang 4

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập rồi giải

bài vào vở

.- Gọi một HS nêu kết quả

Bài 4: Điền dấu ( +,-) thích hợp vào ô trống để

có kết quả đúng

Gọi 3 HS nêu kết quả mỗi em nêu 1 bài

- GV ghi bảng

2) Củng cố dặn dò

- HS làm vào vở

- một HS lên chữa bài Bài giải Quyển sách văn nhiều hơn quyển sách toán số trang là:

308 - 248 = 60 ( trang) Đáp số : 60 trang

HS làm và chữa bài

.

T 2

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

Ôn tập về nội dung bài: tập đọc Người mẹ

II- ĐỒ DÙNG:

Vở THTV

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta ôn lại nội dung bài tập đọc

Người mẹ

b) Luyện đọc:

Đọc mẫu bài (giọng đọ thể hiện đúng giọng

cuẩ tùng nhân vật)

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời

câu hỏi vào vở BTTH

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm bài ở VTH TV

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn

- Đọc cả bài 3-5 em

- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trắc nghiệm ở Vở BTTH

-câu 1:a, đáp án A

b, đáp án B -câu 2: đáp án B

- 3 HS nhắc lại nội dung bài

.

Trang 5

T 3

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC :

-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng)

-Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng)

-Viết đúng câu ứng dụng : Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

1/ Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ

2/ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong khi viết

III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

-Mẫu chữ viết hoa

-Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

-Vở tập viết, bảng con, phấn

IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1/ổn định:

2/kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét bài tiết trước

3/bài mới:

a/Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu nội dung bài học

Viết chữ : C, L Cửu Long

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

b/ hướng dẫn học sinh viết bảng con:

Giáo viên giới thiệu bài viết ,chữ viết.(giảng câu

ứng dụng)

Giáo viên học sinh viết chữ hoa

c/ Hướng dẫn viết bài vào vở:

Giáo viên Yêu cầu HS viết

Giáo viên chú ý nhắc nhỡ cách ngồi viết,cách để

vở,cách cầm bút

d/ Chấm chữa bài:

Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét rút kinh nghiệm

4/Củng cố ,dặn dò:

Giáo viên nhận xét tiết học

Nhắc nhở những học sinh chưa viết xong vềø nhà

viết tiếp

HS lắng nghe

Học sinh viết chữ hoa vào bảng con: C, L

Học sinh viết từ ứng dụng(giải nghĩa từ)

Cửu Long, Thái Sơn Viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ

viết hai tên riêng 2 dòng cỡ nhỏ

Viết câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ

Học sinh lắng nghe

Chú ý viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách

T 4

THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI '' THI XẾP HÀNG''

I, MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

Trang 6

- Học trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng”

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

12'

13'

10'

1 Phần mở đầu

- GV chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp, báo cáo,

nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động

2-Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái

Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác nào có

nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập nhiều lần hơn,

GV uốn nắn tư thế cơ bản cho HS Sau đó chia

theo tổ để tập

- Học trò chơi “Thi xếp hàng”

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò

chơi và cách chơi, sau đó cho HS đọc thuộc vần

điệu của trò chơi

GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh Sau

đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức Khi tập

nên chia lớp thành các đội đều nhau

* Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung

quanh sân trường

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa

thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú

ý nghe GV phổ biến

- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm 1 vòng quanh sân,

ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số

- HS ôn tập theo chỉ dẫn của GV, các

em thay nhau làm chỉ huy, lần cuối thi đua giữa các tổ

- HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc những vần điệu của trò chơi, tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn thương

- HS đi thường theo vòng tròn, thả lỏng

- HS chú ý lắng nghe

.

Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013

Buổi chiều

T 1

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) NGƯỜI MẸ

I/MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các dâu” câu

-Làm đúng các bài tập (2) a/b; hoặc bài tập (3) a/b

-Kĩ năng tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả

-Kĩ năng lắng nghe tích cực trong việc viết chính tả

-Kĩ thuật “Viết tích cực”

Trang 7

1/ Bảng phụ ghi nội dung bài viết.

2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập 2

V/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :

1/ Ổn định

2/.Kiểm tra bài cũ:

GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng

GV nhận xét

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài- ghi bảng

GV nêu mục đích YC bài học

b Hướng dẫn nghe – viết

HS chuẩn bị

GV đọc mẫu bài lần 1

-Đoạn văn có mấy câu?

-Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

-Các tên riêng ấy được viết như thế nào?

HD viết bài:

-GV đọc mẫu lần 2

-GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi , rõ

ràng Chú Ý nhắc nhở HS cách ngồi viết

-HD làm bài tập chính tả

Bài tập 2: lựa chọn

-GV HD cách làm

-Gọi HS lên bảng thi viết nhanh và đọc kết

quả

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4/ Củng cố- Dặn dò:

Gv chấm chữa bài

Nhận xét chung tiết học

HS chép vào bảng con

-HS nhắc lại

HS chuẩn bị dung cụ môn học

-2 HS đọc bài viết - Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp

HS quan sát và trả lời -HS viết các từ vào bảng con

-HS nêu cách viết và các tên riêng trong bài

-HS chú ý lắng nghe và viết bài

-HS nêu YC bài tập

Cả lớp làm bài tập 2(VBT)2 hs lên bảng Dãy 1 làm bài tập 3a – dãy 2 làm bài tập 3b

1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét -Cả lớp làm vào vở

-3-4 HS lên bảng làm bài

.

T 2

TOÁN KIỂM TRA

I/ MỤC TIÊU:

Tập trung vào đánh giá :

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5)

- Giải được bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

II/ LÊN LỚP:

1 Ổn định

Trang 8

32cm 38cm 44cm

2 KTBC: KT sự chuẩn bị của HS.

3 Bài kiểm tra: GV ghi dề bài lên bảng.

Đề kiểm tra:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456

Bài 2: Khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn :

Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái?

Bài 4 a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thước ghi trên hình vẽ

D

b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?

.

T3

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố về tính cộng, trừ số có 3 chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- VBTTH TOÁN

C/ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1) Luyện tập:

-Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Giáo viên cho HS đọc yêu cầu ở VTH

- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài

Bài 2 : Hãy khoanh vào 1/3 số nấm, 1/4 số

chiếc lá, 1/5 số cà rốt

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Gọi học sinh nhận xét

+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học

- Mở vở TH bài kiểm tra (trang 15) để luyện tập

- 1em đọc yêu cầu

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 4 HS lên bảng chữ bài

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- Đổi vở để kiểm tra bài của nhau

- Nêu nhận xét

- HS làm vào vở

Trang 9

sinh

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập rồi giải

bài vào vở

.- Gọi một HS lên chữa bài

Bài 4: tính độ dài đường gấp khúc ABCD

AB=15cm, BC= 9cm, DC= 20 cm

Gọi một HS nêu kết quả

2) Củng cố dặn dò

- một HS lên chữa bài Bài giải

Số gà mái có là:

85+24 = 109 cm Đáp số : 109 cm

HS tự làm bài - chữa bài

.

T 4:

ĐẠO ĐỨC

GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập đạo đức

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Ổn định tổ chức: (2')

B Kiểm tra bài cũ: (3')

- Thế nào là giữ lời hứa?

- Vì sao phải giữ đúng lời hứa?

- Gv nhận xét đánh giá

- Hát -Bốc thăm trả lời câu hỏi

C Bài mới: (30')

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (7')

- Bài tập 1:

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

- Gv kết luận: Các việc làm a, d là giữ đúng lời hứa

Các việc làm b, c là không giữ đúng lời hứa

- 1 hs đọc yêu cầu của bài

- Hs thảo liận nhóm đôi

- Một số nhóm trình bày kết quả , hs cả lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

Hoạt động 2: Đóng vai (13')

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

và chuẩn bị đóng vai trong các tình huống: Em đã hứa

cùng bạn làm một việc gì đó , nhưng sau đó đã hiểu ra

việc làm đó là sai Khi đó em làm gì?

- Gv yêu cầu các nhóm lần lượt lên đóng vai

- Yêu cầu cả lớp trao đổi:

+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình

bày không? Vì sao?

+ Theo em cách giải quyết nào là tốt hơn?

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và

khuyên bạn không bên làm điều sai trái

- Hs trong nhóm thảo luận tìm ra cách ứng xử

để đóng vai trong tình huống

- Các nhóm lên đóng vai thể hiện cách ứng xử trong tình huống đã chọn

- Lớp theo dõi nhận xét

- Hs lần lượt tự do nêu ý kiến của mình

- Hs nêu cách giải quyết tốt nhất

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (8')

- Gv lần lượt nêu từng quan điểm có liên quan đến việc

giữ lời hứa

- Vì sao không đồng tình với các ý kiến a, c, e?

- GV kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ Không

đồng tình với các ý kiếna, c, e Giữ lời hứa là thực hiện

đúng điều mình đã nói và đã hứa với người khác

Người biết giữ đúng lời hứa sẽ được mọi người tin cậy

và tôn trọng

- Hs bày tỏ ý kiến của mình:

+ ý kiến b, d, đ -> Giơ thẻ đỏ

+ ý kiến a, c, e - > Giơ thẻ vàng

- Hs nêu

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2')

- Học bài và chuẩn bị bài sau

.

Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013

T 1

TẬP ĐỌC: ÔNG NGOẠI

I/MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS có khả năng :

-Biết đọc đúng các kiểu câu

-Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK.

1/ Giao tiếp (trao đổi, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc với bạn bè)

2/ Trình bày suy nghĩ (mạnh dạn, tự tin khi trình bày suy nghĩ, nhận xét hoặc trả lời câu hỏi)

3/ Xác định giá trị (nhận biết những điều tốt đẹp người thân dành cho mình)

Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài cũ : “Người mẹ”

- Giáo viên hỏi lại bài tiết trước - HS đọc bài và TLCH

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	232,21 KB