Giáo án Tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 19

söa - GV giải thích nhanh, đơn giản các từ - HS tập viết theo chữ mẫu trªn... 4- Hướng dẫn HS viết vào vở.[r]

Trang 1

Tuần 19: Thực hiện từ ngày 27 - 12 đến 31 - 12- 2010

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung trên sân trường

Tiết 2: Mĩ Thuật

( GV chuyên )

Tiết 3 + 4 : Tiếng Việt

Bài 77: ăc - âc

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc và viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học

- Bộ ghép vần

- Tranh minh hoạ trái mít và câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ 5’

Đọc và viết bảng tay

Đọc câu ứng dụng

GV nhận xét - ghi điểm

B Bài mới 30’

Tiết 1

1 Giới thiệu bài- ghi bảng

2 Dạy vần

ăc

a Nhận diện vần

GV đưa vần ăc

Phân tích vần ăc?

So sánh vần ăc với vần oc ?

GV chỉ G

Tổ 1 : hạt thóc

Tổ 2 : con cóc

Tổ 3: con vạc

- 1 em đọc

- HS đọc CN - ĐT

- 1em phân tích: vần ăc gồm âm ă đứng trước, âm c đứng sau

giống nhau : Kết thúc bằng âm c khác nhau : ăc bắt đầu bằng ă

oc bắt đầu bằng o

- HS ghép

Trang 2

GV nhận xét phần ghép

GV nhận xét - chỉnh sửa phát âm

b Tiếng và từ khoá

Muốn có tiếng mắc ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng mắc ?

GV chỉnh sửa phát âm

GV đưa tranh từ khoá

Tranh vẽ gì ?

GV: dùng để mắc quần áo lên cho gọn

gàng

GV đưa từ khoá : mắc áo

âc

( Quy trình dạy như vần ăc )

So sánh vần ăcvà vần âc ?

GV nhận xét - chỉnh sửa

Giải lao giữa tiết

c Hướng dẫn viết : ăc âc, mắc áo,

quả gấc

GV viết mẫu vần và từ

GV nhận xét bảng tay chỉnh sửa

d Từ ứng dụng

GV đưa từ lên bảng :

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

GV nhận xét

- HS ĐV- Đọc trơn CN- ĐT

- thêm âm m và dấu sắc

- HS ghép tiếng mắc

- HS phân tích tiếng mắc : gồm âm m

đứng trước, vần ăc đứng sau và dấu sắc trên ă

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- áo và cái mắc

- HS đọc từ CN - ĐT

- HS đọc lại bài :ăc, mắc, mắc áo

- giống nhau : Kết thúc bằng c

- khác nhau : ăc bắt đầu bằng ă âc bắt đầu bằng â

- HS đọc lại cả 2 vần

- HS theo dõi và nêu khoảng cách các con chữ trong 1 vần, từ

- 1 em lên bảng tô vần

- HS viết bảng vần, từ

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới sắc, mặc, giấc, nhấc

- HS đọc tiếng, kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc từng từ

- Hs trả lời

Trang 3

GV giải nghĩa từ

màu sắc : Con biết những màu gì ?

Các màu đó gọi chung là màu sắc

ăn mặc : cách ăn mặc quần áo, đi

đứng…

giấc ngủ : từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh

dậy là được 1 giấc ngủ

nhấc chân : khi đưa chân lên gọi là

nhấc chân

Trò chơi : Thi tìm tiếng , từ có vần

mới

GV nhận xét tìm đội thắng

- HS đọc lại các từ CN - ĐT

- HS đọc toàn bài CN - ĐT

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập 30’

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc bảng tiết 1

b Đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

- Để xem đàn chim đó như thế nào

chúng ta cùng đọc câu ứng dụng

Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa

- Tìm cho cô tiếng có vần ăc, âc trong

câu thơ trên ?

- GV đọc mẫu đoạn thơ.

- Gọi HS đọc câu

- Hãy đọc trong SGK

- GV sửa sai cho HS

c) Luyện viết

- Gọi HS đọc bài viết hôm nay

- Yêu cầu HS viết

- GV chấm 1 số bài NX

c) Luyện nói

- đọc chủ đề luyện nói hôm nay

- GV đưa tranh hỏi

- HS trả lời

- đàn chim đậu trên mặt đất

- Đọc thầm

- Tìm và đọc

- Đọc CN + ĐT

- Viết vở tập viết

- Ruộng bậc thang

- HS QS và trả lời

Trang 4

- Ruộng bậc thang là thế nào ?

Chúng ta cùng luyện nói theo tranh

- GV HD và giao việc

- Gợi ý:

- Tranh vẽ gì ?

- Chỉ ruộng bậc thang trong tranh ?

- Ruộng bậc thang là thế nào ?

- Ruộng bậc thang thường có ở đâu ?

để làm gì ?

C Củng cố - dặn dò 5’

- Gọi HS đọc toàn bài

- Thi tim nhanh tiếng từ có vần nay

học

- NX tiết học

- HD làm bài tập , VN làm và xem

- HS TL

- 2 HS + DDT

- Thi tìm

Rút kinh nghiêm :

………

Thứ ba ng ày 28 tháng 12 n ă m 2010

Tiết 1 : Toán ( T73 )

Mười một , mười hai

A- Mục tiêu:

HS biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Đọc viết các số đó bước đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số

B- Đồ dùng dạy học:

- Que tính bút màu

- Chuẩn bị tờ bìa, ghi sẵn nội dung bài tập 2

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số học sinh lên bảng điền số

vào vạch của tia số

- GV NX và cho điểm

II- Dạy học bài mới:

1- Giới thiệu bài linh hoạt:

2- Giới thiệu bài linh hoạt:

- GV dùng bó 1 chục que tính và 2

que tính rời và hỏi

-1HS lên bảng

- Dưới lớp theo dõi và NX

Trang 5

- Mười que tính thêm 1 que tính là

mấy que tính ?

- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại

– GV ghi bảng :11

- 10 còn gọi là mấy chục?

- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy

chục và mấy đơn vị

- GV: Số 11 gồm 2 chữ số 1 viết liền

nhau

3- Giới thiệu số 12:

- Tay trái cầm 10 que tính tay phải

cầm 2 que tính và hỏi

- Tay trái cô cầm mấy que tính ?

- Thêm 2 que tính nữa là mấy que

tính

- GV ghi bảng số 12

- Số 12 có mấy chữ số?

- Gồm mấy chục và mấy đơn vị?

– GV giải thích viết số 12: số 12

cho 2 chữ số ; chữ số 1 đứng trước ;

chữ số 2 đứng sau

- Cho HS cầm 12 que tính và tách ra

thành 1 chục và 2 đơn vị

4- Thực hành, luyện tập

Bài 1:

- GV gọi HS đọc đầu bài

- Trước khi điền số ta phải làm gì ?

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc đầu bài

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 3:

- Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn và giao việc

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

Bài 4:

- Gọi HS đọc đầu bài

- GV giao việc

- GV nhận xét và cho diểm

- 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính

- HS đọc mười một

- 10 còn gọi là 1 chục

- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục và 1

đơn vị

- 10 que tính hay 1 chục que tính

- 12 que tính

- HS đọc mười hai

- Có 2 chữ số

- Gồm 1 chục và 2 đơn vị

- HS chú ý nghe

- HS thực hành

- Điền số thích hợp vào ô trống

- Đếm số ngôi sao và làm bài

- HS làm và nêu miệng kết quả

- 1HS đọc đầu bài

- HS làm, 1HS lên bảng chữa dưới lớp nhận xét

- Tô màu vào 11 hướng dẫn và 12hình vuông

- HS làm vào sách, 1HS lên bảng

- HS khác KTKQ của mình và nhận xét

Trang 6

III- Củng cố và dặn dò:

- GV hỏi đêt khắc sâu về đạo số

11,12 và cách viết

- NX giờ học và giao bài về nhà

- HS nghe và ghi nhớ

………

Tiết 2 : Hát nhạc

( GV chuyên )

Bài 78: uc - ưc

- Đọc và viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

- Bộ ghép vần

A Kiểm tra bài cũ 5’

Tiết 1

2 Dạy vần

uc

GV đưa vần uc

Phân tích vần uc ?

So sánh vần uc với vần ăc?

Tổ 1 : màu sắc

Tổ 2 : ăn mặc

Tổ 3: giấc ngủ

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần uc gồm âm u đứng trước, âm c đứng sau

giống nhau : Kết thúc bằng âm c khác nhau : uc bắt đầu bằng u

Trang 7

GV chỉ G

Muốn có tiếng trục ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng trục ?

Tranh vẽ gì ?

GV : Đây chính là cần trục dùng để

cẩu hàng

GV đưa từ khoá : cần trục

ưc

( Quy trình dạy như vần uc )

So sánh vần uc và vần ưc ?

c Hướng dẫn viết : uc, ưc, cần trục,

lực sĩ

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

ăc bắt đầu bằng ă

- HS ghép

- thêm âm tr và dấu nặng

- HS ghép tiếng trục

- HS phân tích tiếng trục : gồm âm tr

đứng trước, vần uc đứng sau và dấu nặng dưới u

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- cái móc

- HS đọc lại bài : uc, trục, cần trục

- khác nhau : uc bắt đầu bằng u ưc bắt đầu bằng ư

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : xúc, cúc, mực, nực

Trang 8

GV giải nghĩa từ:

máy xúc : máy để đào, bốc đất đá

cúc vạn thọ : hoa màu vàng, trồng làm

cảnh

nóng nực : ngột ngạt, khó chịu như

mùa hè

mới

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập

b đọc câu ứng dụng

+ Đọc câu ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và

hỏi ?

- Tranh vẽ gì ?

- Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Y/c HS tìm tiếng có vần uc, ức trong

đoạn thơ vừa đọc

- GV đọc mẫu

- Tìm và đọc tiếng mới

c) Luyện nói

- GV HD và giao việc

+ Gợi ý:

- Tranh vẽ những gì ?

- Trong tranh bác nông dân đang làm

- HS trả lời

- Đọc thầm

- Tìm và đọc

- Đọc CN + ĐT

- Đọc: - HS QS và trả lời

- Chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất

- HS qst, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

Trang 9

gì ?

- Con gà đang làm gì ?

- Đàn chim đang làm gì ?

- Mặt trời NTN ?

- Con gì báo hiệu cho mọi người thức

dậy ?

- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành

phố ?

- Em có thích buổi sáng sớm không ? vì

sao?

- Con gà thường thức dậy lúc mấy giờ

?

- Nhà em ai dậy sớm nhất ?

học

- NX tiết học

- HS TL

- HS trả lời từng câu hỏi

- Thi tìm

………

Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : Tiếng anh

( GV chuyên )

Tiết 2 : Toán

( Cô Chà )

Bài 79: ôc – uôc

- Đọc và viết được ôc, uôc, thợ mộc , ngọn đuốc

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tiêm chủng, uống thuốc

- Bộ ghép vần

Trang 10

A Kiểm tra bài cũ

Tiết 1

2 Dạy vần

ôc

GV đưa vần ôc

Phân tích vần ôc ?

So sánh vần ôc với vần uc ?

GV chỉ G

Muốn có tiếng mộc ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng mộc?

Tranh vẽ gì ?

Tranh vẽ chú thợ mộc đang bào để

làm ra bàn ghế…

GV đưa từ khoá : thợ mộc

uôc

( Quy trình dạy như vần ôc )

So sánh vần ôc và vần uôc ?

Tổ 1 : máy xúc

Tổ 2 : lọ mực

Tổ 3: nóng nực

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần ôc gồm âm ô đứng trước, âm c đứng sau

giống nhau : Kết thúc bằng âm c khác nhau : ôc bắt đầu bằng ô

uc bắt đầu bằng u

- HS ghép

- thêm âm m và dấu nặng

- HS ghép tiếng mộc

- HS phân tích tiếng mộc : gồm âm m

đứng trước, vần ôc đứng sau và dấu nặng dưới ô

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- chú đang bào gỗ

- HS đọc lại bài : it, mít, trái mít

Trang 11

c Hướng dẫn viết :

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

Con ốc: (đưa con ốc)

Gốc cây: Phần dưới cùng của cây trên

mặt đất

Thuộc bài: Là đã học kỹ, nhớ kỹ vào

đầu, không cần nhìn sách vở

mới

- khác nhau : ôc bắt đầu bằng ô uôc bắt đầu bằng uô

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : ốc, gốc, guốc, thuộc

- HS đọc không theo thứ tự

- HS tham gia chơi

Tiết 2

3 Luyện tập

b.Dọc câu ứng dụng

- GV đưa tranh hỏi tranh vẽ gì?

- GV đưa câu

Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

- HS trả lời: con ốc, nhà, cây

Trang 12

Nghiêng giàn gấc đỏ

- Tìm và đọc tiếng mới

c) Luyện nói

- Tranh tranh vẽ những ai ?

- Bạn trai trong tranh đang làm gì ?

- Thái độ của bạn ntn ?

- Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ

chưa?

- Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì ?

- Trường em đã tổ chức tiêm chủng

bao giờ chưa ?

- Hãy kể cho bạn nghe em đã tiêm

chủng và uống thuốc giỏi ntn ?

học

- NX tiết học

- Đọc thầm

- Tìm và đọc : ốc

- Đọc CN + ĐT

- HS đọc : tiêm chủng, uống thuốc

- HS QS và trả lời

- HS TL

- 2 HS + DDT

- Thi tìm

………

Trang 13

Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : Thể dục

( GV chuyên )

Tiết 2 : Toán

( Cô Chà )

Tiết 3 + 4 : Tiếng việt

Bài 80: iêc – ươc

- Đọc và viết được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xiếc, múa rối, ca nhạc

- Bộ ghép vần

A Kiểm tra bài cũ

Tiết 1

2 Dạy vần

iêc

GV đưa vần iêc

Phân tích vần iêc ?

So sánh vần iêc với vần uôc ?

GV chỉ G

Tổ 1 : con ốc

Tổ 2 : gốc cây

Tổ 3: đôi guốc

- 1 em đọc

- 1em phân tích: vần iêc gồm âm iê đứng trước, âm c đứng sau

giống nhau : Kết thúc bằng âm c khác nhau : iêc bắt đầu bằng iê uôc bắt đầu bằng uô

- HS ghép

Trang 14

Muốn có tiếng xiếc ta làm thế nào ?

GV chỉ G

Đọc trơn tiếng xiếc?

Tranh vẽ gì ?

GV : mọi người đang xem xiếc voi

GV đưa từ khoá : xem xiếc

ươc

( Quy trình dạy như vần iêc )

So sánh vần iêc và vần ươc ?

c Hướng dẫn viết : iêc, ươc, xem

xiếc, rước đèn

cá diếc cái lược

công việc thước kẻ

GV giải nghĩa từ

- Công việc: Việc cụ thể phải bỏ công

- thêm âm x và dấu sắc trên ê

- HS ghép tiếng xiếc

- HS phân tích tiếng xiếc : gồm âm x

đứng trước, vần iêc đứng sau và dấu sắc trên ê

- HS đánh vần

- Đọc CN - ĐT

- vẽ các bạn, con voi

- HS đọc lại bài : iêc, xiếc, xem xiếc

- khác nhau : iêc bắt đầu bằng iê ươc bắt đầu bằng ươ

- HS đọc lại cả 2 cột vần: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

- HS nhẩm

- 1 em lên bảng gạch chân tiếng có vần mới : diếc, việc, lược, thước

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,27 KB