Giáo án lớp 3 Môn Toán - Tuần 12: Tiết 56 đến tiết 60

TiÕt 59 B¶ng chia 8 Những kiến thức HS đã biết có liên Nh÷ng kiÕn thøc míi cÇn ®îc h×nh quan đến bài học thµnh cho HS B¶ng nh©n 8 Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải [r]

Trang 1

Tuần 12 Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012

toán

Tiết 56 Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số

- Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần

* Làm được một số phép tính đơn giản

II Đồ dựng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

323 x 3 215 x 4

-> Nhận xét

3 Luyện tập:

Bài tập 1: Củng cố về nhân số có 3 chữ

số với số có 1 chữ số

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào phiếu - HS làm phiếu - nêu miệng kết quả

Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tích 846 630 840 964 850 -> Nhận xét

Bài tập 2 : Củng cố về tìm số bị chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

- 2HS lên bảng làm bài

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212  3 x = 141  5

x = 636 x = 705

-> Nhận xét, Sửa sai sau mỗi lần giơ

bảng

- Nhận xét

Bài tập 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS lên bảng chữa bài Bài giải :

4 hộp như thế có số kẹo là :

120  4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo

Trang 2

Bài tập 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS lên bảng chữa bài

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- Theo dõi HS làm bài 125  3 = 375 ( lít )

Số lít dầu còn lại là:

-> Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 5

- HD HS làm bài

- Nhận xét

375 - 185 = 190 ( lít ) Đáp số: 190 lít dầu

- Nhận xét, chữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Làm BT ra nháp - nêu miệng kết quả

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 21 Nắng phương nam

I Mục tiêu:

Tập đọc

- Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu được tỡnh cảm đẹp đẽ, thõn thiết và gắn bú giữa thiếu nhi hai miền Nam-Bắc (trả lời được cỏc CH trong SGK)

- HS khỏ, giỏi nờu được lớ do chọn một tờn truyện ở CH5

Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo ý túm tắt

* Đọc được đoạn 1

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

- Đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi

- Vì sao tác giải không quên được mùi

vị của chiếc bánh khúc của quê hương ?

-> Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giơí thiệu bài: Ghiđầu bài

b Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài

- Hát

- HS chú ý nghe

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 3

- GV HD HS cách đọc

- GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm 3

- 1 HS đọc cả bài -> Nhận xét

c Tìm hiểu bài:

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28

tết

- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước

điều gì ?

- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

- Em có yêu quý cảnh quan môi trường

của quê hương miền Nam không ? vì

sao ?

- Các em đã kết bạn với ban bè ở các

tỉnh khác chưa ? những ai đã có bạn bè

ở xa ?

=> ý nghĩa của bài

- HS nêu theo ý hiểu

- HS trả lời

- HS nêu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

d Luyện đọc lại :

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân

vai

- GV gọi HS đọc bài - 2 - 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai

-> Cả lớp nhận xét bình chọn -> Nhận xét

Kể chuyện :

a GV Nêu nhiệm vụ

b HD kể từng đoạn của câu chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu

chuyện -> Nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

Trang 4

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS

- Nhận xét chung

Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012

Toán

Tiết 57 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS

Gấp một số lên nhiều lần Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé

I Mục tiêu

- Biết so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ.

- HS có ý thức trong giờ học

*Biết làm một số bài tập đơn giản

- Bảng phụ

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm

như thế nào ?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán

HS nắm được cách so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

- GV nêu bài toán

- Hát

- 2 HS nêu

- HS chú ý nghe

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh hoạ

- Vài HS nhắc lại

6 cm

A B - HS quan sát

C D

2 cm

+ Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng -> Thực hiện phép tính chia :

Trang 5

AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? 6 : 2 = 3

- Gọi HS lên giải - 1 HS lên giải

Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- Bài toán trên được gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

củng cố về cách so sánh số lớn gấp mấy

lần số bé

Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS làm bài - HS làm bài bảng con

+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? -> Đếm số hình tròn màu xanh, trắng + Bước 2 : Làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép chia

Bài giải :

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5

ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải bảng con + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- HS nhận xét

- Nhận xét

Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HDHS làm bài tương tự như bài tập2 - HS làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần

là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

- HS nhận xét -> Nhận xét sửa sai

Bài 4: Củng cố về tính chu vi

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

+ Nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2 - 2 HS nêu

- HS làm vào vở - 1 HS lên bảng giải

Trang 6

Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ là :

3  4 = 12 ( cm )

- GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD là :

-> GV nhận xét

3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm )

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

- Nhận xét chung

Chính tả : ( Nghe - viết ) Tiết 23 Chiều trên Sông Hương

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc/ooc (BT2)

- Làm đỳng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

* Nhìn sách chép được câu đầu

- Bảng lớp viét sẵn bài tập 2

- GV đọc : Trời xanh, dòng sữa, ánh

sáng

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

b HDHS viết chính tả :

HD HS chuẩn bị :

- Hát

- 2HS lên bảng viết bài

- Nhận xét

- GV đọc toàn bài 1 lượt - HS chú ý nghe

- GV HD nắm ND bài và cách trình bày

+Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất

nước ta, em có ý thức bảo vệ môi trường

Xanh sạch đẹp chưa ? HS nêu

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm

thanh nào trên Sông Hương ?

-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước …

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa

- GV đọc các tiếng khó : Lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc …

- Luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

c GV đọc bài : - Viết bài vào vở

Trang 7

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

d Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - Dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

e HD làm bài tập :

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm

-> Cả lớp nhận xét -> GV nhận xét bài đúng

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Làm việc cá nhân

- GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố

-> Nhận xét -> GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét chung

Tập đọc

Tiết 24 Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu

- Biết đọc đỳng ngắt nhịp đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giỏu cú của cỏc vựng miền trờn đất nước ta,

từ đú thờm tự hào về quờ hương đất nước (trả lời được cỏc CH trong SGK; thuộc 2-3 cõu ca dao trong bài)

- Học thuộc lòng bài thơ

* Đọc được khổ thơ thứ nhất

- Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao

1.ổn định tổ chức:

- Kể lại chuyện :Nắng phương Nam)

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì

- GV nhận xét

3 Bài mới :

a GTB : Ghi đầu bài

b Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Hát

- 1HS kể

- HS chú ý nghe

- HD cách đọc

Trang 8

HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

+ Đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- HD HS cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa

các dòng thơ - Chú ý nghe - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi HS giải nghĩa từ mới - Giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

c Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

những vùng nào ?

- Lạng Sơn Hà Nội, Nghệ An, Hà n

Tĩnh Long An, Tiền Giang

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ?

- ý thức bảo vệ môi trường của mỗi

người như thế nào ?

- Em có yêu quý và tự hào về quê hương

của em không ?

=> Rút ra ý nghĩa bài

Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn

- HS liên hệ

- HS nêu

d Học thuộc lòng

- GV HD cách đọc - Đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Đọc thuộc lòng 6 câu cao dao

- GV nhân xét ghi điểm - Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay,

thuộc nhất

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS

- Nhận xét chung

Luyện từ và câu

Tiết 12 Ôn về từ chỉ hoạt động , trạng thái ,

so sánh

Những kiến thức HS đã biết có liên

quan đến bài học Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS

HS biết các từ chỉ hoạt động, trạng thái - Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động,

trạng thỏi trong khổ thơ

- Biết thờm được một kiểu so sỏnh: so

sỏnh hoạt động với hoạt động

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cỏc từ chỉ hoạt động, trạng thỏi trong khổ thơ (BT1).

- Biết thờm được một kiểu so sỏnh: so sỏnh hoạt động với hoạt động (BT2).

- Chọn được những từ ngữ thớch hợp để ghộp tàhnh cõu (BT3).

* HS có ý thức trong giờ học

Trang 9

- Bảng phụ, phiếu HT

- Làm lại bài tập 2 ( tiết TLVC tuần 11)

- Nhận xét

3 Bài mới :

a GTB: Ghi đầu bài

b Ôn tập về các từ chỉ hoạt động,

trạng thái

Bài tập 1

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : Đây là 1 cách so

sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm

nhận được hoạt động của những chú gà

con thật ngộ nghĩnh

- Nhận xét

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy như lăn tròn

- Nhận xét, bổ sung

Bài tập 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài - Đọc thầm đoạn trích

- Làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả - Đọc bài làm bài -> HS khác nhận xét -> Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Con vật , sự vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động

a Con trâu đen ( chân ) đi Như đập đất

b Tàu cau Vươn Như ( tay ) vẫy

c Xuồng con - Đậu ( quanh thuyền

lớn )

- Húc húc vào mạn thuyền mẹ

Như

Nằm quanh bụng mẹ

Đòi ( bú tí )

Bài tập 3:

- HS thực hiện nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài

-> HS nhận xét -> Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 3 - 4 HS đọc lời giải đúng

- HS viết vào vở câu văn ghép được

VD : A B

- Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả

- Những chú voi thắng cuộc Đã trổ bông

- Nhận xét chung

Trang 10

Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012

TOán

Luyện tập (Tiết 58 )

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lờn nhiều lần và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn.

- HS chú ý theo dõi bài

* Làm được một số phép tính đơn giản

- Bảng phụ

- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm như thế nào ?

-Nhận xét

3 Luyện tập:

Bài 1

- Hát

- 1 HS Trả lời

- HS làm vào nháp rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần 18m dài gấp 3 lần 6m

35 : 5 = 7 lần 35 kg nặng gấp 7 lần 5 kg

Bài 2

- Cho HS làm bảng con - Làm vào bảng con

- 1HS làm bài trên bảng Bài giải :

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> Nhận xét sửa sai - Nhận xét

Bài 3:

- HS phân tích bài toán + Bài toán làm theo mâý bước ? - 2 bước

+ Bước 1 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoạch ở thửa

ruộng thứ 2 + Bước 2 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoạch ở hai thửa

ruộng

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng làm Bài giải :

Số kg cà chua thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai là :

Trang 11

127  3 = 318 ( kg ) Cả hai thửa ruộng thu hoạch được là :

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg

Bài 4: Ôn tập và phân biệt so sánh số

lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ? - Làm phép tính trừ

+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm như thế nào ?

- Làm phép tính nhân

- GV yêu cầu HS làm vào phiếu - Làm bài vào phiếu

Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 25 36 35 63

Số lớn gấp mấy lần số bé 5 7 6 10

- Gọi HS nêu kết quả - Vài HS nêu kết quả

- Nhận xét -> Nhận xét

- Nêu lại nội dung bài - 1 HS nêu

- Nhận xét chung

Chính tả (Nghe - Viết)

Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức cỏc cõu thơ thể lục bỏt, thể song thất

- Làm đỳng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

* Nhìn sách chép được 2 dòng thơ đầu

- Bảng lớp viết ND bài tập 2

III Các Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV đọc: - Kính coong

- Nồi xoong

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài

b Hướng dẫn viết chính tả.

- Hát

=> HS viết bảng con

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	215,9 KB