Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng *Hoạt động 1:Tiếp cận bài I/ Văn bản và học -GV dùng câu c để HS thảo -1 HS đọc câu 1c mục đích giao -Cả lớp theo dõi đọ[r]
Trang 1Tập làm văn: GIAO TIẾP VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Tiết 4: T1
Soạn 5/9/06 A/ Mục tiêu cần đạt:
-Huy
$
-Hình thành
B/ Chuẩn bị:
- GV: 1
thành tích, 1 bài ') 1 , 2 1,$
- HS: chia theo 4
C/ Các bước lên lớp:
I/ Ổn định:
II/ Bài
III/ Bài mới:
1.Giới thiệu:
2 Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
*Hoạt động 1, 1 bài
2
-GV dùng câu (c)
1 6% qui ,9
“Ai
Dù ai xoay
!K ai”
?Câu ca dao này
tác ra
lên
?Hai câu 6và 8 liên J
nhau
coi là 1 -M
/ câu (a) ?Em &[ nói hay
cho
-Câu(b) T ! JL &?
có
-Cho HS
@ A$
-1 HS
\! theo
-Câu ca dao - 1 /
khuyên, chí cho ) không thay
làm rõ ý cho câu ;-J$
bE là 1 $
Có
$
giao
I/ Văn bản và mục đích giao tiếp:
Trang 2Cho HS
-GV 1 e/ phát .
có hình liên J
fbE là nói
-GV: bE là có
là thông báo tình hình và quan
tâm
CD 1 xét: Các (, !/)
chúng có
thông tin và có T
MD1 em . giao , là
gì?VB là gì?(HS phát .
GV
*Hoạt động 3: CJ ( 6
*GV nói thêm:
trình
. ? &? và miêu $
-Xin phép
VB6)
CJ ( quá ;% f6.
VB 5)
-Bày ` lòng yêu ! f6.
VB 3)
-Bác ` ý f6. VB 4)
*Hoạt động 6: e ( 1,
-Bài 1)? &?) b, Miêu ) c,
minh
-Bài 2: ; LN
-HS câu (d), các HS khác phát . ý theo yêu \ sgk
-1 HS nêu câu
1 và phát .
bE là ) có -HS 1 câu (e),
$
HS lên
-Các HS khác 1 xét
HS
-2-3 hs J -HS bày
VB là d / nói
có liên !
giao ,$
II/ Kiểu văn bản
và các phương thức biểu đạt của văn bản:
-Có 6 . miêu ) . !)
minh, HC-CV
III/Ghi nhớ:
SGK/17
Trang 3? &? vì nó trình bày
=t &? ($
IV/ Củng cố:- VB là gì?
V/ Dặn dò:- 2 ghi J
-Làm các bài 1, còn
N@ A “Tìm . chung ? &?L
...-Các HS khác 1 xét
HS
-2 -3 hs J -HS bày
VB d / nói
có liên !
giao ,$
II/ Kiểu văn
và phương thức biểu đạt văn bản: ...
VB6)
CJ ( ;% f6.
VB 5)
-Bày ` lòng yêu ! f6.
VB 3)
-Bác ` ý f6. VB 4)
*Hoạt động 6: e ( 1,
-Bài 1)?... - M
/ câu (a) ?Em &[ nói hay
cho
-Câu(b) T ! JL &?
có
-Cho HS
@ A$
-1 HS
\! theo
-Câu ca dao - /