Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ “ Đêm nay Bác không ngủ” 10đ -Qua câu chuyện về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đường đi chiến dịch, bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu [r]
Trang 1N :03/03/09
I TIÊU :
Giúp HS:
!"#! $%&' () $* '+, hình %&!/ Bác 1 (2 3 lòng yêu "%9!/ mênh mông, <= '">
sóc ân 'A! $B (2 '"C! <DE "36 $%&' tình ' yêu quý và kính KL!/ '+, !/%M '"C! <D $B (2
Bác 1
N $%&' !/"O "8# bài "9 QC "& miêu ; IR '"86O! (2 PR8 "O! ' xúc, tâm KT!/E chi
.C / ! UV; = nhiên mà giàu <W' K86X! ' E "R "9 !> '"Y thích "& (2 bài "9 có 6C8 B IR
'"86O!
-Rèn I\ !>!/ quan sát, 4=, '"L!; trình bày theo _ trình = "& lý
-Giáo U`' tình ' kính yêu $B (2 (V lãnh ` '+, dân _'
II
GV: Giáo án, SGK
HS: Tìm "R8 các câu "b SGK.67
III
-eL' sáng T^E
- Nêu (3! $XE
& tìm ;
- " ^ 48#! nhóm
IV
1 g! $V!" h '"W': eR danh HS
2 QR tra bài 'j:
? l8B! !/%M K%2' "C ta " làm gì? mf$n
ml8B! !/%M 'A!
-Xác $V!" $%&' $B %&!/ 'A! m. chân dung hay !/%M trong % "C làm (O'nE
-Quan sát, 4=, '"L! các chi C tiêu PR8E
-Trình bày IC F8 quan sát theo _ ."W =n
(
- lr bài: /2 "O8 !/%M $%&' E
-Thân bài: miêu chi C.m !/^T hình, 's '"t; hành $_!/; 4M nói, )
QC bài: "%M!/ !"#! xét "^v' nêu ' !/"D '+, !/%M (C (X !/%M $%&' n
?Hãy nêu
( Qua câu '"86O! P8h "L' '8B cùng Pz!/ C!/ Pháp r vùng An-dát PV quân {"h '"C
$?!/ và hình !" ' $_!/ '+, "A6 Ha-men, K86O! $a "R "O! lòng yêu !%2' trong _ PR8
"O! '` "R là tình yêu C!/ nói '+, dân _' và nêu chân lý:“ Khi _ dân _' K9 vào vòng nô 4O;
'"q!/ nào "L (|! /Y (Y!/ C!/ nói '+, mình thì '"}!/ khác gì !N $%&' chìa khóa '"B! lao tù
.”
K86O! $a xây U=!/ thành công nhân (# ."A6 giáo Ha-men và chú bé {"K>!/ qua miêu
!/^T hình, 's '"t; 4M nói và tâm KT!/ '+, "Ln
3.Bài 2:
GV /2 "O8 bài
NAY BÁC KHÔNG
MINH
Trang 2-GV "%2!/ U|! cách $L' cho HS:
L!/ tâm tình, '"# rãi, "+ "t; !/N !"V thay $h
4A! 4%& 3/2, 2/3
Phân PO /L!/ IR '"86O!; 4M nói '+, anh $_ viên
(lo 4N!/; !j!/ !V8n; 4M Bác 1 m.KA 3 ; '"# rãi)
-HS $L' (>! P !
-HS $L' chú thích ()SGK/66
-GV Ph sung:
=> Là cán P_ tuyên K86X! "M I '"B!/ Pháp Sau
hòa bình q!/ làm K%r!/ ty >! hóa, '"+ V'" _
(>! !/"O '+, t!" /"O An
# "9 e3 '"C! hào (1970), Mùa xanh $C!
(1972), K86O! ký, phê bình
-HS nêu q khó SGK/66
? Bài ."9 $%&' làm theo "R "9 nào?
? Bài ."9 IR 4T câu '"86O! gì?
(Câu '"86O! (X _ $7 không !/+ '+, Bác 1
trên $%M!/ $ '"C! UV'" trong "M I kháng '"C!
'"B!/ "=' dân Pháp.)
?Câu '"86O! U! ra trong "M gian, $V, $R !"%
."C nào?
(-Hoàn ' !" trên $%M!/ Bác 1 $ '"C! UV'"; KM
%, lâm thâm
"M gian: _ $7 q lúc anh $_ viên "W' U#6
4A! $A8 $C! anh "W' U#6 4A! 3
- eV, $R trong _ mái 4X8 tranh S9 xác)
-HS $L' U! ' $^T! 1
? Em hãy IR U! PC! câu '"86O!k m4A! 1, 4A! 3)
? Em !"#! xét cách r $A8 bài "9 có gì hay?
( Vào '"86O! = nhiên, $1!/ "M $a $v ngay _
."N' N';P>! I"^>! trong tâm KT!/ nhân (#.
-Vì sao $a khuya mà Bác (|! '"%, !/+
!/%Mn
? A! $A8 tiên "W' U#6; anh $_ viên $a "36 $X8
gì? Tâm KT!/ '+, anh lúc $? ra sao?
m /T' nhiên vì $a khuya mà Bác (|! '"%, !/+
-Xúc $_!/ khi "36 Bác $B 4s,; dém '">!
l9 màng ' !"#! hình !" 42! lao '+, Bác
- "h! "W' lo 4N!/ cho <W' I"b] '+, Bác.)
?Câu “Bóng Bác cao
.q gì?
( So sánh không ngang Pz!/; "R "O! <= /A! /j mà
K3 42! lao '+, Bác.)
- HS $L' U! ' $^T! 2
? Anh $_ viên $a có hành $_!/; 's '"t !"% "C nào
khi "W' U#6 4A! "W ba?
I
1 eL'
2 Tác / ; tác " : SGK./66
3 q khó: SGK/66
4 "R "9:
/j ngôn ( !> '"Yn 5.QR:
II.
1 Tình
! Bác:
Tình ' yêu "%9!/; kính "`' '+, !/%M '"C! <D $B (2 (V lãnh `
Trang 3( B "^ !/; /# mình vì Bác (|! !/1 $!" ninh
Chòm râu im ">!/ "N'
z! nì M Bác !/+
"W' luôn cùng Bác)
?Vì sao bài ."9 không IR 4A! "W 2 "W' U#6 '+, anh
$_ viên?
(Trong $7 anh $a !"X8 4A! t!" /3' và 4A! nào
'j!/ '"W!/ IC! Bác không !/+ q 4A! 1 $C! 4A! 3,
tâm KT!/ anh $a thay $h rõ ràng.)
$3 !%2'
4 +!/ 'B; 486O! #:
HS $L' U! ' bài "9
5 %2!/ U|! HS = "L' r nhà:
L' "8_' bài "9;
"8! PV "A! còn 4T wel NAY BÁC KHÔNG ym Tìm "R8 hình %&!/ Bác 1
trong bài "9n
DUNG:
-PH PHÁP:
-H SINH:
Trang 4N
I TIÊU :
Giúp HS:
!"#! $%&' () $* '+, hình %&!/ Bác 1 (2 3 lòng yêu "%9!/ mênh mông, <=
'"> sóc ân 'A! $B (2 '"C! <DE "36 $%&' tình ' yêu quý và kính KL!/ '+, !/%M '"C! <D $B
(2 Bác 1
N $%&' !/"O "8# bài "9 QC "& miêu ; IR '"86O! (2 PR8 "O! ' xúc, tâm KT!/E
chi C / ! UV; = nhiên mà giàu <W' K86X! ' E "R "9 !> '"Y thích "& (2 bài "9 có 6C8 B
IR '"86O!
-Rèn I\ !>!/ quan sát, 4=, '"L!; trình bày theo _ trình = "& lý
-Giáo U`' tình ' kính yêu $B (2 (V lãnh ` '+, dân _'
II
GV: Giáo án, SGK
HS: # , (r BT, SGK -Tìm "R8 các câu "b SGK/67
III
- Nêu (3! $X
& tìm
" ^ 48#! nhóm
- Quy !T IC! "W'
IV
1 g! $V!" h '"W': eR danh HS
2 QR tra bài 'j:
? eL' "8_' bài "9 ? Tình ' '+, anh $_ viên $B (2 Bác trong bài "9 !"% "C
!H^kmf$n
(HS $L' "8_' lòng bài "9 và nêu: Tình ' yêu "%9!/; kính "`' '+, !/%M '"C!
<D $B (2 (V lãnh ` $3 !%2'n
? QR tra <= '"8! PV bài '+, HS
3 Bài 2:
GV /2 "O8 '"86R! C.
-Tìm "R8 hình %&!/ Bác 1
?Qua cái nhìn '+, anh $_ viên, hình dáng và % "C
Bác "O! ra !"% "C nào?
( A! 1: Bác !/1 yên 4v!/ bên PC 4s,; () v .KA
ngâm !"% $,!/ !/"D !/& $X8 gì
(*
Nét !/^T hình PR8 "O! '"X8 sâu !_ tâm tâm KT!/
'+, Bác.)
?Tâm .KT!/ '+, Bác $%&' P_' 4_ rõ qua 's '"t; hành
I
THÍCH:
II.TÌM
1 Tình
! Bác:
2 Hình
NAY BÁC KHÔNG
(TT) MINH
Trang 5$_!/ "C nào?
( eB 4s, $R <%r 3 cho '"C! <D
Dém ) cho q!/ !/%M
Nhón chân !"* nhàng
"R "O! tình yêu "%9!/ sâu <N' và <= '"> sóc ân
'A!; t t '+, Bác $B (2 các '"C! <Dn
? Bác $a nói (2 anh $_ viên $X8 gì? M nói $? "R
"O! tình ' tâm KT!/ Bác "C nào?
( A! $A8 Bác '"t nói (N! N.
A! 2 P_' 4_ rõ ! lòng, <= lo 4N!/ $B (2 3 ' P_
$_ và nhân dân)
-HS " ^ 48#! :Qua cách miêu trên, hình !" Bác
"O! ra trong bài "9 "C nào?
-HS trình bày, Ph sung
-GV '"B. Hình !" Bác (q, /A! /j; / ! UV (q, "C
<W' 42! lao
B Y8 có (C. Bác tim Bác mênh mông -3
Ôm non sông 6 3( .7
? Câu "b 4? SGK/68 Ý !/"D, I"h "9 '8B
( l_ trong vô vàn !"Y!/ $7 không !/+ '+, Bác
Lo cho !%2'; cho '"C! <D là 8 -.7 tình.
Cái 4 <B!/ nâng niu -9- : quên mình)
?Em hãy khái quát !/"O "8# trong bài "9k
? "R "9k "R "9 $? có thích "& (2 cách IR '"86O!
'+, bài "9 không?
?Tìm .q láy và cho PC giá KV PR8 ' '+, q láy $?k
- HS phát PR8 và trình bày ý IC!
- GV giáo U`' tình ' $B (2 (V lãnh ` dân _'
-GV '"B ý, HS $L' ghi !"2 SGK/67
HS $L' U! ' bài "9
Lòng yêu "%9!/ sâu <N'; K_!/
42! '+, Bác $B (2 P_ $_ và dân công
3 >? -'@-:
"9 5 '"Y; gieo (A! 4X!
/B!/ IR8 cách gieo (A! trong hát Uv
q láy
GHI
III ;'6 <#:
4 +!/ 'B và 486O! #:
"=' "O! r e
5 %2!/ U|! HS = "L' r nhà:
- L' thuôc lòng bài "9 và ghi !"2 SGK/67
-Tìm và "L' "8_' _ <B "9; (>! (C (X Bác 1
-Làm bài # 2/68 SGK
"8! PV; tìm "R8 w ym $L' và "=' "O! theo các yêu 'A8 SGK/68)
DUNG:
-PH PHÁP:
-H SINH:
Trang 6NGÀY
I TIÊU :
Giúp HS:
N $%&' khái !O và các IR8 ! U`
-Rèn I\ !>!/ phân tích và <s U`!/ ! U` khi nói và (C.
-Giáo U`' tình yêu C!/ O.
II
GV: Giáo án, SGK, P !/ "`
HS: #; SGK, (r BT- Tìm "R8 các câu "b SGK/68
III
- Nêu (3! $XE
-Phân tích ngôn !/YE
" ^ 48#! nhóm;
-Quy !T IC! "W'
IV
1 g! $V!" h '"W': eR danh HS
2 QR tra bài 'j:
?Nhân hóa là gì? Có 36 IR8 nhân hóa? Cho ví U` mf$n
(- Nhân hóa là /L "^v' con (#.; cây 'B; $1 (#.; Pz!/ !"Y!/ q !/Y (B! $%&'
dùng $R /L "^v' con !/%ME làm cho "C /2 loài (#.; cây 'B; $1 (#.; .Kr nên /A! /j (2
con !/%M; PR8 "V $%&' !"Y!/ suy !/"D; tình ' '+, con !/%M
-Có 3 IR8 nhân hóa "%M!/ /v
+Dùng !"Y!/ q (B! /L !/%M $R /L (#.
+Dùng !"Y!/ q (B! '"t "^T $_!/; tính '"3 '+, !/%M $R '"t "^T $_!/; tính '"3
'+, (#.
+Trò '"86O!; S%!/ hô (2 (# !"% $B (2 !/%Mn
? Nêu !_ dung và !/"O "8# '+, bài "9 “ e7 nay Bác không !/+y mf$n
(-Qua câu '"86O! (X _ $7 không !/+ '+, Bác 1 trên $%M!/ $ '"C! UV'"; bài "9
$a "R "O! 3 lòng yêu "%9!/ sâu <N'; K_!/ 42! '+, Bác (2 P_ $_ và nhân dân, $1!/ "M "R
"O! tình ' yêu kính, ' "`' '+, !/%M '"C! <D $B (2 lãnh `
-Bài "9 <s U`!/ "R "9 !> '"Y; có !"X8 (A! 4X! thích "& (2 4B IR '"86O!; IC
"& miêu ; IR (2 PR8 ' ; có !"X8 chi C / ! UV; chân "=' và ' $_!/n
? QR tra (r BT.
3 Bài 2:
GV /2 "O8 bài 2
- HS $L' ví U`
? ` q Cha $%&' dùng $R '"t ai?
T sao em PC $X8 $?k
( =, vào !/Y ' !" '+, "9n
? So sánh (2
>.7 là Cha, là Bác, là Anh
C' tim ! -%) dòng máu E có
gì /B!/ và khác nhau?
mB!/ So sánh Bác 1 (2 /%M Cha
I & LÀ GÌ?
=>?@ Cha'"t Bác 1
Khi so sánh, !C8 (C A PV 4%&' Pb thì /L là
so sánh !/A - ! U`
&
Trang 7Khác: Minh 8O $a 4%&' Pb (C A, '"t còn
(C B
B Y8 so sánh $+ ' (C A và (C B.)
-GV '"B ý:
=>Ví Bác 1 !"% !/%M cha có " '"3
/B!/ nhau (X 8h tác, tình yêu "%9!/; <=
'"> sóc chu $0^ $B (2 con
=> Cách /L !"% "C /L là ! U`
-HS $L' ghi !"2 SGK/68
-HS $L' ví U` SGK/68
? q !"#… $% &' $R '"t "O! %&!/; <=
(# nào? Vì sao có "R ví !"% (#6k
m "t hàng rào dâm P`. B liên %r!/
.%9!/ $1!/ !"% CDB AEF= – $b 4s,E GAHI:
!r hoa (hoa $8!/ $%, !"% 4s, $,!/ cháy).)
? ` q '"' giòn tan có gì $v' PO so
(2 cách nói thông "%M!/k
( 9G "^T $_!/ '+, "V giác- thì " là
không gian, ánh sáng, màu <N'; $@6 là
."36 âm thanh (thính giác): Có <= '"86R!
$h ' giác
Tác U`!/ T^ B liên %r!/ 2 )n
? Ca dao 'GH H có ! I3 )
3 thì - DJ 6) 6) / -'GH
AJKLFM NOF $%&' "R8 "C nào?
( "86X! "%9!/ O! – !/%M $ xa
$&
->Liên %r!/ $: trai gái yêu nhau, xa và
!"2 nhau.)
?=, vào các ví U`; em hãy nêu tên các
IR8 ! U` "%M!/ /vk
-HS nêu GV '"B ý
-HS $L' ghi !"2 SGK/69
-HS 4A! 4%& $L' và / F86C các bài #
- HS so sánh, Ph sung
- GV '"B ý
- HS " ^ 48#!; trình bày, Ph sung
- GV !"#! xét
- HS " ^ 48#! $: PT!; trình bày, Ph sung
! U`
II CÁC 2 &
- s, "1!/ màu $b
! U` hình "W';
"N !r hoa
cách "W' N!/ giòn tan: !N!/ to, K=' K
! U` '"86R! $h ' giác
! U` " '"3
GHI
III ;'6 <#:
1 So sánh:
a Miêu K=' C
b Miêu so sánh
c ! U`
2 Tìm ! U`; nêu lên nét %9!/ $1!/:
a Q F8 m%9!/ $1!/ (X cách "W'n <=
"%r!/ "` (X thành F8 lao $_!/
thành F8
b l=' $]! !/%M S38; hoàn ' !" S38 e[! sáng: !/%M B.; hoàn ' !" B
d lv .KM (trong 4>!/n Bác 1
3 Tìm ! U` '"86R! $h ' giác:
Trang 8- GV !"#! xét
-GV $L' chính cho HS (C ( !C8 còn "M
gian)
a Mùi: I"W8 giác "36 mùi: Q"W8 giác '"86R! thành "V giác
APK qua v. q xúc giác '"86R! qua
."V giác T^ liên %r!/ 2 4T
b Ánh !N!/ QAPK $A6 vai: q xúc giác
'"86R! sang "V giác
T^ nét 2 4T; $_' $0^; thú (V
c C!/ K9 K3 RSF=: q xúc giác '"86R!
sang thính giác
T^ nét 2 4T; $_' $0^; thú (V
d TG C!/ '%M '+, PB; q "V giác
'"86R! sang thính giác $C! xúc giác T^ nét 2 4T; sinh $_!/
4 C chính :
4 +!/ 'B và 486O! #:
"=' "O! r e
5 %2!/ U|! HS = "L' r nhà:
-Xem 4T bài "L'; "L' "8_' lòng ghi !"2 SGK/68,69
-Hoàn '"t!" "A! bài #
"8! PV bài :“ NÓI MIÊU y m$L' và K 4M các câu "b SGK/71)
DUNG:
-PH PHÁP:
-H SINH:
Trang 9I TIÊU :
Giúp HS:
-Ôn # (X cách làm (>! miêu
- Rèn I\ !>!/ trình bày O!/ (>! miêu
-Giáo U`' tính = tin K%2' # "R
II
GV: Giáo án, SGK
HS#; SGK-Tìm "R8 các câu "b SGK/71
III
- Nêu (3! $X
- " ^ 48#! nhóm
"=' hành
IV
1 g! $V!" h '"W'eR danh HS
2 QR tra bài 'j: 1!/ vào "A! ôn # và 486O! nói
3 Bài 2:
GV /2 "O8 bài
? "C nào là (>! miêu k
?T sao khi làm (>! miêu 'A! "
quan sát, 4=, '"L! chi C tiêu PR8k
-HS xác $V!" yêu 'A8
-HS trình bày, Ph sung
-GV !"#! xét, Ph sung
-HS xác $V!" yêu 'A8
-HS trình bày, Ph sung
-GV !"#! xét, <s, '"Y,; Ph sung
-HS " ^ 48#! 5’
-Các nhóm hoàn '"t!" 4T dàn ý $a '"8!
PV r nhà
-HS trình bày, Ph sung
-GV !"#! xét và '"B ý Pz!/ P !/ "`
I ÔN <#:
II ;'6 <#:
1 Trình bày O!/ theo $^T! (>!:
- 2 "L' '"86R! sang /M # (C
- !" ' 42 # (C.
"Y!/ M |8 +HS '"> chú # (C.; C!/ ngòi bút
<_ <^T
"Y!/ trò !"b '> '` (T'" nét <h -Trên mái K%M!/
2 Trình bày O!/ theo $^T! (>!:
- {" '"3. Yêu !/"X; yêu C!/ Pháp, yêu !%2'
- Trang "`' trang KL!/ !"% ngày 4
- L!/ nói UV8 dàng, trang KL!/
- C lên P !/ >.! Pháp muôn )
3 Dàn ý:
A lr bài: 2 "O8 K%M!/ "& /v "A6 giáo 'j '+, *
B Thân bài: chi C
- !" nhà "A6 sau !"X8 !> 2 /v
4T
- Hình dáng: lN không còn sáng, da $a
;'6 NÓI "V " MIÊU 5
Trang 10!">! !"X8; ….
- Khi !"#! ra "L' trò 'j; "A6 vui q!/
."R "O! qua nét v.; 4M nói, 's '"t
- eX8 gì làm em !"2 (X "A6 !"X8 !"3
- Phút chia tay PV! KV!; $A6 4%8 486C!
C QC bài: !/"D '+, em (X "A6
4 +!/ 'B và 486O! #:
"=' "O! r ei
5 %2!/ U|! HS = "L' r nhà:
-Xem 4T bài # 3 và # (C thành bài (>! hoàn '"t!"
- Xem 4T các (>! P ! $a "L' trong HKII $R '"8! PV làm bài wQ l TRA y
DUNG:
-PH PHÁP:
-H SINH:
... !" ;2 SGK /69-HS 4A! 4%& $L'' / F86C #
- HS so sánh, Ph sung
- GV ''"B ý
- HS " ^ 48#!; trình bày, Ph sung
- GV !"#! xét
-. ..
III ; ''6 <#:
+!/ ''B 486O! #:
"='' "O! r e
%2! / U|! HS = "L'' r nhà:
- L'' thc lịng "9 ghi !" ;2 SGK /67
-Tìm...
(2 cách nói thơng "%M!/k
( 9G "^T $_!/ ''+, "V giác- "
khơng gian, ánh sáng, màu <N''; $ @6
." 36 âm (thính giác): Có <= ''"86R!