Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học 8 - Lê Quang Kiên

Âm nhạc ÔN 3 BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY,XOÈ HOA,MÚA VUI 1 Yêu cầu: -Biết hát theo giai điệu đúng đúng lời ca của 3 bài hát -Biết vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ h[r]

TUẦN 8

THỨ HAI

Ngày soạn: 9/10/2010

Ngày dạy: 11/10/2010

Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rỏ lời các nhân vật trong bài

-hiểu nội dung :Cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người (trá lời được các ch ở sgkh )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:- 2HS đọc TKB của lớp.

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dựa vào bài hát" Cô và mẹ" của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc.

2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi:

+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?

+ Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?

+ Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?

+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

+ Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam bật khóc?

+ Người mẹ hiền trong bài là ai?

* GVnêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?( Cô giáo vừa thương yêu HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình)

4 Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

5 Củng cố - Dặn dò:

- Cả lớp đồng thanh hát bài: Cô và mẹ

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Toán

36+15

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớtrong phạm vi 100 dạng: 36+15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm

vi 100

II Đồ dùng dạy học:

- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 36+15

2.Giới thiệu phép cộng 36+15:

- GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV ghi bảng: 36+15=?

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 36+15=51

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc

3 Thực hành:

Bài 1: Tính:

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở 3HS lên bảng chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, khi biết các số hạng

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- GV hỏi: Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì?

- HS làm vào vở 31HS lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề toán dựa vào hình vẽ.

- HS tự làm vào vở

- 1HS lên bảng giải Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Cả hai bao nặng: 46+27=73(kg)

4 Củng cố - dặn dò:

- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 36+15.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT)

- Nhận xét giờ học

đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết2)

I.Mục tiêu: 1

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng Để

giúp đỡ ông bà cha mẹ

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà, cha

mẹ

2 HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy học: - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi: " Nếu thì "

- VBT

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng trả lời câu hỏi: Vì sao phải sống gọn

gàng, ngăn nắp?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (Tiết 2)

2 Hoạt động 1: Tự liên hệ

* Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của

bản thân

* Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi:

+ Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì? Kết quả của những công việc

đó?

+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm?

+ Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em?

+ Sắp tới em muốn được tham gia làm những việc gì? Vì sao?

- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.

- Một số HS lên trình bày trước lớp.

- GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà.

* GV kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ

nguyện vọng muốn được tham gia của mình dối với cha mẹ

3 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.

* Cách tiến hành: GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn

bị đóng vai một tình huống:

+ Tình huống 1: Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi Hòa sẽ

+ Tình huống 2: Chị của Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất Hòa sẽ

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai - Nhóm khác nhận xét , cho ý kiến

* GV kết luận: - Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi.

- Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ, chưa thể làm được những việc

như vậy

4 Hoạt động 3: Trò chơi: " Nếu thì "

* Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách

nhiệm của mình đối với công việc gia đình

* Cách tiến hành: -GV chia HS thành 2 nhóm.

- GV phát phiếu cho 2 nhóm với nội dung là các tình huống chỉ có bộ phận: "

Nếu "

- Khi nhóm 1 đọc tình huống thì nhóm 2 phải có câu trả lời tiếp nối bằng

"thì " và ngược lại

- Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng

- GV đánh giá, tổng kết trò chơi và khen các HS đã biết xử lí đúng các tình huống đã cho

* GV kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền

và bổn phận của trẻ em

5 Củng cố - dặn dò:

- GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập

- Nhận xét giờ học

Ngày dạy: 12/10/2010

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng 6;7;8;9 cộng với một số

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dang sơ đồ

-Biết nhạn dạng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn BT2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: 4HS lên bảng đặt tính rồi tính:

26+18 37+25 49+33 16+56

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Luyện tập:

Bài 1:Tính nhẩm

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS thuộc các công thức cộng qua 10 trong phạm vi 100, tính nhẩm và viết ngay kết quả vào phép tính

- Cả lớp làm vào vở Từng HS nêu kết quả - GV ghi bảng

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS nêu yêu cầu bài

- GV hỏi: Muốn tính tổng khi biết các số hạng ta làm thế nào?

- HS làm vào vở 1 em lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt

- 1HS nhìn vào tóm tắt nêu bài toán 2HS nêu lại bài toán

- GV hướng dãn HS tìm hiểu bài, nêu cách giải

- HS giải vào vở - 1 em lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng: Số cây đội 2 trồng được : 46+5=51( cây)

Bài 4: GV hướng dẫn HS đánh số vào hình rồi đếm

- HS nêu kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng:

a Có 3 hình tam giác b Có 3 hình tứ giác

4 Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập:1,2,3,4 (VBT)

Kể chuyện

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục đích – yêu cầu:

-Dựa theo tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện:" Người thầy cũ"

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- GV nêu yêu cầu bài

- 4HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện

- HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa theo tranh 1 và gợi ý:

+ Hai nhân vật trong tranh là ai? Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?

- 2HS kể lại đoạn 1 Cả lớp và GV nhận xét

- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm

- GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

b Dựng lại câu chuyện theo vai:

- GV nêu yêu cầu

- HS tập kể theo theo nhóm 5 em.

- 2 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

3.Củng cố, dặn dò:- GV chốt lại nội dung bài.

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe

Mỹ thuật

TTMT:XEM TRANH: "TIẾNG ĐÀN BẦU"

I Mục tiêu

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh của họa sĩ

- HS tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh

- HS yêu mến anh bộ đội

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Chuẩn bị một vài bức tranh của họa sĩ và tranh thiếu nhi

- Học sinh: Vở tập vẽ, sưu tầm tranh của họa sĩ, tranh thiếu nhi Màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài vẽ hôm trước của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Xem tranh

2 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên họa sĩ?

+ Tranh vẽ mấy người? Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Em có thích tranh " Đàn bầu" của họa sĩ Sĩ Tốt không? Vì sao?

+ Trong tranh, họa sĩ đã sử dụng những màu nào?

- GV kết luận, bổ sung

3 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá giờ học

- Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài

6 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS quan sát hình sát hình dáng các loại mũ

Chính tả

(Tập chép)NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục đích, yêu cầu:

1 Chép lại chính xác ct trình bày đúng lời nhân vật trong bài

-Làm được bt2;bt3a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép bài chính tả

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: ngắn ngủi, quý báu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.

2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài trên bảng

- 2HS nhìn bảng đọc lại bài chép Cả lớp đồng thanh đọc bài

- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả:

+ Vì sao Nam khóc?

+ Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?

- Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

+ Trong bài có những dấu câu nào?

+ Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu? Dấu gì ở cuối câu?

- HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó: bật khóc, xấu hổ, nghiêm giọng, xin lỗi

b HS chép bài vào vở:

- GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi

- GV thu bài chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài tập 1: Điền ao hoặc au vào chỗ trống

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a đau b cao, đau

Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r/d/gi

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở bài tập Nhiều HS đọc kết quả trước lớp

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà

+ dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà luyện viết

Thể dục

ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI:" BỊT MẮT BẮT DÊ" I.Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng,toàn

thân,nhảy của bài thể dục phát triễn chung

-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà cúa bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập

- Phương tiện: 1 cái còi và khăn cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

2 Phần cơ bản:

* Học động tác điều hòa: 5 lần( 2x8 nhịp)

- Lần 1: GV nêu tên và ý nghĩa của động tác GV làm mẫu và giải thích, HS bắt chước

- Lần 2: GV hô- HS làm theo GV

- Lần 3+4: Cán sự lớp hô- HS thực hiện GV theo dõi, sữa sai

- Lần 5: Thi đua giữa các tổ

* Ôn bài thể dục : 2 lần( 2x8 nhịp)

- Lần 1: GV điều khiển

- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển

* Trò chơi: " Bịt mắt bắt đê"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi theo cặp

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát

- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà ôn bài thể dục

Ngày dạy: 13/10/2010

Tập đọc

BÀN TAY DỊU DÀNG

I Mục đích- yêu cầu:

-Ngắt nghỉ hơi đúng chổ ;bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

-Hiểu nội dung :Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tốt hơn ;không phụ lòng tin yêu của mọi người (trả lời được các câu hỏi ở sgk )

I Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2HS đọc bài "Người mẹ hiền", trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc.

2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc từng câu:

- HS nói tiếp nhau đọc từng câu

- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:

b) Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc 3đoạn trong bài.

- GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến

c) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi:

+ Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? Vì sao An buồn như vậy?

+ Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo như thế nào?

+ Vì sao thầy giáo không trách An khi biết em chưa làm bài tập?

+ Vì sao An lại nói tiếp với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập?

+ Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An?

* GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì?

4 Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại bài

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

5 Củng cố - Dặn dò:

- GV liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét giờ học Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn, đặt tên khác cho bài

Toán

BẢNG CỘNG I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng đã học

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập cho bài 3

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT ở nhà của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bảng cộng

2 Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng:

Bài 1: GV ghi bảng - HS nêu kết quả phép cộng

- GV ghi kết quả vào phép tính:

9+2= 8+3= 7+4= 6+5=

9+3= 8+4= 7+5= 6+6=

9+4= 8+5= 7+6= 6+7=

9+5=

.

- Dựa trên bảng cộng cho HS trả lời ngược lại

VD: 9+2=11 => 2+9=11

8+3=11 => 3+8=11

3 Thực hành:

Bài 2:Tính

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn HS đặt tính thẳng cột

- Cả lớp làm vào vở 5HS lên bảng chữa bài

Bài 3: GV phát phiếu học tập cho HS.

- 2HS đọc lại bài toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài kết hợp tóm tắt

- HS nêu cách giải

- Cả lớp giải vào phiếu học tập 1em lên bảng chữa bài

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng: Mai cân nặng: 28+3=31(kg)

4 Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại bảng cộng.

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT)

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

I Mục đích, yêu cầu:

-Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động ,trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (bt1,bt2)

-Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập1,2,3

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học: