Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 24 - Trường tiểu học Phú Đa 3

-Giáo dục Hs yêu thích môn học, yêu sự phong phú và giàu đẹp của Tiếng Việt II/Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động khởi động3[r]

Trang 1

TUẦN 24 Thứ ngày tháng năm

TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I/Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

-Hiểu nội dung của bài : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta( Trả lời được các câu hỏi SGK)

-Giáo dục Hs biết tôn trọng và gìn giữ những nét truyền thống của dân tộc

II/Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc, bút dạ + giấy khổ to

-Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

III/Các hoạt động dạy-học

Hoạt động khởi động(3p)/Kiểm tra bài cũ

+Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?

+Bài thơ nói lên điều gì ?

HĐ 1-Giới thiệu bài (1p)

HĐ 2-Luyện đọc (13p)

-GV đọc bài văn giọng rõ ràng , dứt khoát giữa các câu

, đoạn , thể hiện tính chất nghiêm minh , rõ ràng của

luật tục

-GV chia đoạn

-Cho HS đọc đoạn

-Luyện đọc các từ ngữ: luật tục , khoanh , xảy ra, …

-Cho HS đọc trong nhóm

-Cho HS đọc cả bài

Hoạt động 3-Tìm hiểu bài(10p)

 Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?

 Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội

 Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào

Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng ?

-GV:Người Ê-đê đã dùng những luật tục ấy để giữ cho

buôn làng có cuộc sống trật tự , thanh bình

 Hãy kể tên một số luật ở nước ta mà em biết ?

-GV nhận xét và đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta

Hoạt động 4-Luyện đọc lại (6p)

-Cho HS đọc bài

-GV đưa bảng phụ chép đoạn 3 và HD luyện đọc

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét và khen những HS tốt

Củng cố ,dặn dò(3p)

-Nhận xét tiết học Tuyên dương Hs có ý thức học tập,

đọc tốt

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-Dặn HS về nhà xem bài của tiết học sau

-2 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

-HS lần lượt đọc đoạn -Từng cặp HS đọc nối tiếp -1-2 HS đọc cả bài

-1 HS đọc chú giải -Hs đọc toàn bài

-HS đọc và trả lời -HS lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét

-3 HS nối tiếp nhau đọc -HS luyện đọc

-Một vài HS thi đọc -Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung………

………

Trang 2

Thứ ngày tháng năm

CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT:NÚI NON HÙNG VĨ I/Mục đích:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, viết hoc đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng có trong đoạn thơ

-Giáo dục Hs yêu những cảnh đẹp của đất nước, có ý thức BVMT

II/Đồ dùng dạy-học: -Bút dạ + phiếu

-GV đọc cho HS viết : Tùng Chính , Hai Ngân , Ngã Ba

, Pù Mo , Pù Xai

HĐ 2-Hướng dẫn HS nghe - viết (18p)

-GV đọc bài Núi non hùng vĩ

Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc ?

LH: TRên đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Em cần làm

gì để góp phần làm cho cảnh đó luôn đẹp?

-GV lưu ý những từ ngữ viết sai : tày đình, hiểm trở , lồ

lộ , Hoàng Liên Sơn , Phan-xi-păng , Ô Quy Hồ , Sa Pa

, Lào Cai

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc bài chính tả một lượt

-GV chấm 5-7 bài

HĐ 3-Làm BT(12p)

-Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ

 Tìm các tên riêng trong đoạn thơ

-Cho HS làm việc và trình bày kết quả

-GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Các tên riêng có trong đoạn thơ

 Tên người , tên dân tộc : Đăm San , Y Sun , Nơ

Trang Long , A-ma Dơ-hao , Mơ-nông

 Tên địa lí : Tây Nguyên ,Ba

-Cho HS đọc yêu cầu và giải các câu đố

 Viết tên các nhân vật lịch sử trang câu đố đã

giải

-Cho HS làm bài

-GV phát giấy cho HS

Cho HS học thuộc lòng các câu đố

-GV nhận xét + khen những HS thuộc nhanh

-Dặn HS về nhà viết lại tên các vị vua , học thuộc lòng

các câu đố

-Nhận xét tiết học Tuyên dương Hs có ý thức học

tập.-Dặn HS về nhà xem bài của tiết học sau

-2 HS viết -HS lắng nghe

-HS theo dõi -HS trả lời -HS luyện viết

-HS viết chính tả -HS tự soát lỗi -HS đổi tập cho nhau để sữa lỗi

-1 HS đọc -HS làm việc cá nhân rồi phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-1 HS đọc BT3 -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày

* Hs khá giỏi viết đúng tên anh hùng

Ngô Quyền (938) Lê Hoàn (981)

 Trần Hưng Đạo (1288) -Vua Quang Trung

-Đinh Tiên Hoàng, Lý Thái Tổ -Lê Thánh Tông

-HS học thuộc lòng -3 HS lên thi đọc t/lòng các câu đố

*Hs khá giỏi giải được câu đố

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ - AN NINH I/Mục tiêu:

-Làm được BT1, làm được BT4; bỏ b2,3

Giáo dục Hs yêu sự phong phú và giàu đẹp của Tiếng Việt

II/Đồ dùng dạy-học: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to III/Các hoạt động dạy-học

Làm BT 1+2 của tiết Luyện từ và câu trước

HĐ 1-Giới thiệu bài

HĐ 2-Hướng dẫn HS làm BT

*BT1: Cho HS đọc yêu cầu của BT

 Khoanh tròn chữ a,b,c ở dòng mà em cho là

đúng nghĩa của từ an ninh

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

-Dòng b : An ninh là yên ổn về chính trị và xã hội

*BT4 : Cho HS đọc yêu cầu BT

+Từ ngữ chỉ việc làm

 Nhớ số điện thoại của cha mẹ , người thân

 Kêu lớn để người thân biết

+Từ ngữ chỉ cơ quan , tổ chức

 Trường học , công an , 113 , 114 ,115

+Từ ngữ chỉ người giúp đỡ em , bảo vệ an toàn cho

mình : cha mẹ , ông bà ,hàng xóm , bạn bè

-Dặn HS ,ghi nhớ những việc cần làm , giúp em bảo

vệ an toàn cho mình

-Nhận xét tiết học

-2 HS làm bài

-1 HS đọc

- HS làm bài + trình bày kết quả

-1 HS đọc -3 HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 4

KỂ CHUỴÊN

KỂ CHUYỆN ĐỰOC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(Không dạy, ôn tập tiết trước).

I/Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm , phố phường mà em biết

-Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện hoàn chỉnh.Lời kể rõ ràng .Biết trao đổi với bạn bè

về ý nghĩa câu chuyện

-Giáo dục Hs biết tôn trọng và đề cao những hành động tốt

II/Đồ dùng dạy-học

-Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông , đuổi bắt cướp , phòng cháy , chữa cháy

-Kiểm tra 2 HS

Hoạt động 1-Giới thiệu bài

Hoạt động 2-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

của đề

-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng

-Cho HS đọc gợi ý trong SGK

-GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

3-Hướng dẫn HS kể chuyện

Cho HS kể chuyện trong nhóm

Cho HS kể chuyện

-GV nhận xét + cùng lớp bầu chọn những HS có

câu chuyện hay , kể tốt

tập

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể chuyện

-2 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức bảo vệ an ninh , trật tự

-HS lắng nghe -1 HS đọc đề bài -1 HS phân tích đề -3 HS nối tiếp đọc -Một số HS nói đề tài của câu chuyện mình

và lập dàn ý câu chuyện -Từng cặp HS kể và cùng trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

-Đai diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện mình đã kể

-Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 5

TẬP ĐỌC HỘP THƯ MẬT I/Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách của nhân vật

-Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo (trả lời được các câu hỏi SGK)

-Giáo dục cho Hs sự dũng cảm, mưu trí,

II/Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bao đọc trong SGK

-Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?

-Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội

-Hãy kể tên một số luật ở nước ta hiện nay mà em biết

Hoạt động 1-Giới thiệu bài

Hoạt động 2-Luỵên đọc

-GV treo tranh minh hoạ

-GV chia đoạn

-Luyện đọc từ ngữ khó : gửi gắm , giữa , mảnh giấy

nhỏ , chỗ cũ …

-Cho HS đọc cả bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần

Hoạt động 3-Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc từng đoạn và trả lời

 Chú Hai Long ra Phú Lâm để làm gì ?

 Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mât khéo léo

như thế nào ?

 Qua những vật có chữ V ,liên lạc muốn nhắn

gửi chú Hai Long điều gì ?

 Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai

Long Vì sao chú làm như vậy ?

 Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ

tình báo có ý nghĩa như thế nào với sự nghiệp

bảo vệ Tổ quốc ?

 Nội dung đoạn văn là gì ?

HĐ 4-Đọc diễn cảm (6p)

-Cho HS đọc nối tiếp các đoạn văn

-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 1 và hướng dẫn đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét và khen những HS đọc tốt

-Dặn HS về nhà tìm đọc thêm các chuyện nói về các

chiến sĩ tình báo

đọc tốt

-Dặn HS xem bài của tiết học sau

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe -2 HS khá đọc toàn bài -HS quan sát tranh -HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc -Từng cặp HS luyện đọc -2 HS đọc cả bài

-1 HS đọc chú giải -HS đọc và trả lời

-4 HS đọc diễn cảm tiếp nối hết bài văn -HS luyện đọc đoạn

-Một vài HS thi đọc đoạn -Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 6

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I/Mục tiêu

-Tìm được 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài);tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT1)

-Viết được đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT 2

-Giáo dục Hs yêu sự phong phú và giàu đẹp của Tiếng Việt

-Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

-Một cái áo màu cỏ úa

-GV nhận xét + cho điểm

Hoạt động 1-Giới thiệu bài (1p)

Hoạt đông 2-Làm BT(29p)

*BT1

 Mỗi em đọc thầm lại bài văn

 Tìm phần mở bài ,thân bài ,kết bài của bài

văn

 Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong

bài văn

-Cho HS làm việc GV giới thiệu cái áo hoặc tranh

vẽ cái áo

-Cho HS làm bài + trình bày kết quả

a/Bố cục của bài văn :Gồm 3 phần

-Mở bài :Từ đầu đến màu cỏ úa

-Thân bài :

 Tả bao quát

 Tả những bộ phận của áo

 Nêu công dụng của áo

-GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn những kiến thức cần

ghi nhớ lên

*BT2: Các em viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu

 Tả hình dáng hoặc công dụng

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày bài làm

-GV khen những HS viết đoạn văn đúng yêu cầu

,viết hay

-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết

lại ; đọc trước 5 đề bài của tiết TLV tiếp theo

tập

-3 HS đọc đoạn văn đã viết lại ở tiết trước -HS lắng nghe

-1 HS đọc BT1

- HS quan sát + nghe GV giới thiệu về cái áo

-HS làm bài cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng ,lớp lắng nghe -1 HS đọc

-HS chọn đồ vật gần gũi với mình

+viết đoạn văn -Một số HS đọc đoạn văn của mình -Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 7

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶPTỪ HÔ ỨNG I/Mục tiêu

- Không dạy phần nhận xét, ghi nhớ Không cần gọi những từ dùng để nối các vế câu ghép là “từ hô ứng”

-Làm được các bài tập 1,2 của mục III

-Giáo dục Hs yêu thích môn học, yêu sự phong phú và giàu đẹp của Tiếng Việt

-Bảng lớp -Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ

-Cho HS làm BT3,4

HĐ 1-Giới thiệu bài

HĐ 2-Luyện tập(16p)

*BT1 : Cho HS đọc yêu cầu của BT

-Xác địng các vế câu và tìm từ nối các vế câu

-Cho HS làm bài

*BT2

a)Mưa càng to, gó càng mạnh

b)Trời mới hửng sáng ,nông dân đã ra đồng

c)Thuỷ Tinh dâng nước cao bao nhiêu , Sơn Tinh làm

núi cao lên bấy nhiêu

-Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về cách nối các vế

câu ghép bằng cặp QH từ hô ứng

-Nhận xét tiết học Tuyên dương Hs có ý thức học tập

-HS 1 làm BT3 -HS 2 làm BT4 -HS lắng nghe -1 HS đọc -HS làm bài cá nhân -Lớp nhận xét -Hs đọc BT 2 -HS chép lời giải đúng vào vở hay vở BT

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 8

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I/Mục đích

- Lập được dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật

-Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý

-Giúp Hs phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tư duy,

-Tranh , ảnh một số vật dụng

-Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài

-GV nhận xét + cho điểm

HĐ 2-HS luỵên tập (29p)

*BT1

 Chọn 1 trong 5 đề

 Lập dàn ý cho đề đã chọn

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Cho HS lập dàn ý GV phát giấy cho 5 HS

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét + bổ sung hoàn chỉnh cho dàn ý trên

bảng lớp

*BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT

 Dựa vào dàn ý đã lập, các em tập nói trong

nhóm và trước lớp

-Cho HS làm bài + trình bày

-GV nhận xét + khen những HS lập dàn ý tốt ,biết

nói dựa vào dàn ý đã lập

-Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà viết lại

tập

-2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết trước

-HS lắng nghe -HS đọc 5 đề bài trong SGK

-Một số HS nói đề bài em đã chọn -1 HS đọc gợi ý trong SGK -5 HS viết ra giấy lên dán trên bảng lớp ,lớp nhận xét

-Mối HS tự sửa dàn ý bài viết của mình -1 HS đọc

-HS làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 9

TUẦN 25: Thứ ngày tháng năm

TẬP ĐỌC PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/Mục tiêu

-Đọc lưu loát ,diễn cảm toàn bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi

-Hiểu ý chính của bài:Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

-Giáo dục cho Hs luôn nhớ về cội nguồn dân tộc

II/Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK;tranh ảnh về đền Hùng

Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo ntn ?

Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý

nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc ?

HĐ 2-Luỵên đọc (12p)

-GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu

-GV chia đoạn

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp

-Luyện đọc các từ ngữ:chót vót, dập dờn , uy nghiêm , vòi

vọi , sừng sững , Ngã Ba Hạc …

-Cho HS đọc

-GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ 3-Tìm hiểu bài (10p)

 Bài văn viết về cảnh vật gì ở đâu ?

 Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng

-GV giảng thêm về truyền thuyết Con Rồng,cháu Tiên

cho HS nghe

-Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi

đền Hùng

-Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc Hãy kể tên

các truyền thuyết đó

 Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ?

Dù ai đi ngược về xuôi/ tháng ba

-Câu ca dao khuyên răn, nhắc nhở mọi người hướng về

cội nguồn , đoàn kết để giữ và xây dựng đất nước

 Nôị dung bài văn là gì ?

HĐ 4-Đọc diễn cảm (6p)

-Gv đưa bảng phụ và hướng dẫn HS đọc

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét + khen HS đọc hay

Củng cố ,dặn dò(3p)- Baì văn nói lên điều gì

đọc tốt

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-HS đọc và trả lời -HS lắng nghe -2 HS khá giỏi đọc bài văn -HS quan sát tranh

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn -HS đọc theo nhóm 3 -2 HS đọc lại cả bài -1 HS đọc chú giải -HS đọc và trả lời

-HS có thể kể:

 Sơn Tinh.Thuỷ Tinh

 Thánh Gióng

 Chiếc nỏ thần

 Con Rồng ,Cháu Tiên

-HS trả lời phần 2 mục tiêu

-3 HS đọc nối tiếp -HS đọc theo hướng dẫn của GV -Một vài HS thi đọc

- Lắng nghe

Bổ sung.

Trang 10

CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI I/Mục tiêu

-Nghe-viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người ?

-Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (bt2).

-Giáo dục cho Hs luôn nhớ và biết tìm hiểu về cội nguồn dân tộc

-Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài

-GV nhận xét cho điểm

HĐ 2-Viết chính tả (18p)

Hướng dẫn chính tả

-GV đọc bài Ai là thuỷ tổ loài người ? một lượt

-Cho HS đọc bài chính tả

 Bài chính tả nói về điều gì ?

-Cho HS luyện viết những từ ngữ khó : Chúa

Trời , A-đam , Ê-va ,Trung Quốc , Nữ Oa , Ấn

Độ , Bra-hma , Sác-lơ Đác-uyn …

Cho HS viết chính tả

-GV đọc

-GV đọc bài chính tả một lượt

-Chấm 5-7 bài

-GV nhận xét chung và cho HS nhắc lại quy tắc

viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài

HĐ 3-Làm BT(12p)

-Cho HS đọc yêu cầu + đọc truyện vui Dân chơi

đồ cổ

-GV giao việc: Các em đọc lại truyện vui

 Đọc chú thích trong SGK

 Tìm tên riêng trong truyện vừa đọc

viết các tên riêng đó

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt laị

+Cách viết các tên riêng đó:Viết hoa tất cả các

chữ cái đầu của mỗi tiếng vì tên riêng nước

ngoài nhưng đọc theo âm Hán Việt

 Anh chàng mê đồ cổ là người thế nào ?

-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người ,tên

địa lí nước ngoài

-Nhận xét tiết học Tuyên dương Hs có ý thức

học tập

-2 HS giải câu đố của tiết trước -HS lắng nghe

-Lớp theo dõi -3 HS lần lượt đọc -Bài chính tả cho em biết truyền thuyết của một

số dân tộc trên thế giới ,về thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này

-HS viết chính tả -HS tự soạt lỗi -HS đổi vở cho nhau soạt lỗi -HS nhắc laị

-1 HS đọc

-HS dùng bút chì gạch dưới những tên riêng tìm được

-Một số HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét

-HS trả lời

- Lắng nghe

Bổ sung.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253 KB