Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học Hòa Bình C

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 25’ Muïc tieâu : - Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận xét góc vuoâng, goùc khoâng vuoâng - Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuông Caùch tieán ha[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

Từ ngày đến

2 Kể chuyện Ôn tập ( T2)

3 Aâm nhạc Ôn tập 3 bài hát

Hai

3 Toán T/hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

Ba

3 TNXH Ôn tập con người và sức khoẻ

4 Mĩ Thuật VTT:Vẽ màu vào hình có sẳn

Tư

5 Đạo đức Chia sẽ vui buồn cùng bạn

4 Thủ công Ôn tập : Phối hợp cắt dán hình…

Năm

1 Tập làm văn Kiểm tra đọc

2 TNXH Ôn tập con người và sức khoẻ ( TT)

4 Tập viết Kiểm tra viết

Sáu

Thứ hai ngày tháng năm 2009

TĐ ÔN TẬP TIẾT 1

I MỤC TIÊU

Trang 2

-Ñóc ñuùng ,raønh máchñáon vaín ,baøi vaín ñaõ hóc(toâc ñoôï ñóc khoạng 55 tieâng/phuùt);TL ñöïôïc 1 cađu hoûi veă noôi dung ñóan, baøi.

Tìm ñuùng nhöõng söï vaôt ñöôïc so saùnh vôùi nhau trong caùc cađu ñaõ cho (BT 2).

-Chón ñuùng caùc TN thích hôïp ñieăn vaøo choê troâng ñeơ táo pheùp so saùnh ( BT 3).

Hs khaù gioûi ñoôc töông ñoâi löu loaùt ñoán vaín ,ñóan thô (toẫc ñoô ñóc tređn 55 tieâng/phuùt).

II ÑOĂ DUØNG DÁY - HÓC

 Phieâu ghi saün teđn caùc baøi taôp ñóc töø tuaăn 1 ñeân tuaăn 8

 Bạng bạng phú vieât saün noôi dung baøi taôp 2

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC CHỤ YEÂU

Hoát ñoông dáy Hoát ñoông hóc

Giôùi thieôu baøi (1 ’ )

- Cho HS leđn bạng gaĩp thaím baøi ñóc - Laăn löôït töøng HS gaĩp thaím baøi (khoạng

7 ñeân 8 HS), veă choê chuaơn bò khoạng 2 phuùt

- Gói HS ñóc vaø trạ lôøi 1, 2 cađu hoûi veă noôi

- Gói HS nhaôn xeùt baøi vöøa ñóc - Theo doõi vaø nhaôn xeùt

- GV cho ñieơm tröïc tieâp töøng HS

Hoát ñoông 2 : OĐn luyeôn veă pheùp so saùnh

(13 ’ )

Baøi 2

- GV môû bạng phú

hoă nhö moôt chieâc göông baău dúc khoơng loă, saùng long lanh.

- Trong cađu vaín tređn, nhöõng söï vaôt naøo ñöôïc

- GV duøng phaân maøu gách 2 gách döôùi töø

nhö, duøng phaân traĩng gách 1 gách döôùi 2 söï

vaôt ñöôïc so saùnh vôùi nhau

- Töø naøo ñöôïc duøng ñeơ so saùnh 2 söï vaôt vôùi

- Yeđu caău HS töï laøm baøi vaøo vôû theo maêu

- Yeđu caău HS ñóc baøi laøm cụa mình vaø gói

Hoă nhö moôt chieâc göông baău

dúc khoơng loă

loă

Trang 3

Cầu Thê Húc màu son, cong

Con rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởi

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài

tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học

trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7,

nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong

các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong tiết

tới

- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài làm của mình

- HS làm bài vào vở :

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa

trời như một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Kể chuyện

ÔN TẬP TIẾT 2

I MỤC TIÊU

-Mức độ yêu cầu về kĩ năngđọc nmhư tiết 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì/ ( BT 2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài (1 ’ )

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (16 ’ )

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7

đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

Trang 4

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi

cho bộ phận câu ai là gì (13’ ) :

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Các con đã được học những mẫu câu nào ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu

hỏi nào ?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như

thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc lời giải

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã

được học trong tiết tập đọc và được nghe

trong tiết tập làm văn

- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng

phụ lục để HS đọc lại

- Gọi HS lên thi kể Sau khi 1 HS kể, GV

gọi HS khác nhận xét

- Cho điểm HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và chuẩn

bị bài sau

- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?

- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu

nhi phường.

- Câu hỏi: Ai ?

- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường ?

- Tự làm bài tập

- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé

thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện mình thích

- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện

Toán

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

Trang 5

Tiết : 41

I Mục tiêu

-Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vuông,góc không vuông.

-Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông ,góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu).

BT 1; 2 ( 3 hình dòng 1);3;4.

II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/48

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoat đong 1 : Giới thiệu về góc (5’)

Cách tiến hành :

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong SGK - HS quan sát

- Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm góc, ta

nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc

- Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba

và nói : Hai kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc

Vậy 2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc

- HS quan sát

Kết luận : Hs nghe và nhắc lại

- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các

góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

* Hoat đong 2 : Giới thiệu góc vuông và góc

không vuông (5’)

- Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học

và giới thiệu : Đây là góc vuông

- HS quan sát

- Sau đó GV vừa chỉ vào hình vừa giới thiệu tên

đỉnh cạnh của góc vuông

- Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu góc

MPN và góc CED là góc không vuông

- Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc - Góc đỉnh D; cạnh DC và DE

- Góc đỉnh P; cạnh NP và MP

Kết luận :

- Góc AOB là góc vuông, Góc MPN và góc CED

là góc không vuông

* Hoat đong 3 : Giới thiệu êkê (3’)

- Cho HS cả lớp quan sát êkê loại to và giới

thiệu : Đây là cái êke Êke dùng để kiểm tra 1

- HS quan sát

Trang 6

góc vuông hay không vuông và để vẽ góc

vuông

- GV chỉ góc vuông trong êkê và chỉ cho HS

thấy

Kết luận : Hs nghe và nhắc lại

- Êke dùng để kiểm tra 1 góc vuông hay không

vuông và để vẽ góc vuông

* Hoạt động 4 : Luyện tập - Thực hành (12’)

Bài 1

- Gọi 1 HS nêu y/c của bài

- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc

hình chữ nhật GV làm mẫu 1 góc

- Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có

đỉnh có cạnh như y/c phần b)

- Thực hành dùng êkê để kiểm tra

Bài 2

- Y/c HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra xem góc

nào là góc vuông

- Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AE và AD

- HS nêu tên đỉnh và các góc không vuông

Bài 3

- Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q

- Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc

và trả lời câu hỏi

- Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

Bài 4

- Y/c HS lên bảng chỉ số góc vuông có trong

hình

-1 HS lên bảng, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Về nhà làm bài 1, 2, 3/49

Hs trả lời

Thứ ba ngày tháng năm

Chính tả ÔN TẬP TIẾT 3

I MỤC TIÊU

-Mức độ yêu cầu kĩ năng như tiết 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận Câu Ai làm gì? (BT2)

Trang 7

-Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ đúng qui định bài Chính tả (Bt3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc quá 5 lỗi trong bài

Hs khá giỏi viết đúng tương đối đẹp bài CT( Tốc độ trên 55 chữ/15 phút

 Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng

7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

cho các bộ phận câu ai làm gì ? (6’ ) :

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?

- Vậy ta đặt câu hỏi nào cho bộ phận này ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc lại lời giải

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông,

đánh cờ, học hát và múa.

- Bộ phận : chơi cầu lông, đánh cờ, học

hát và múa.

- Là câu hỏi : Làm gì ?

Ở câu lạc bộ, các bạn (em) làm gì ?/ Các bạn (em) làm gì ở câu lạc bộ ?

- Tự làm bài tập

- 3 HS đọc : Ai thường đến câu lạc bộ vào

ngày nghỉ ?

cho các bộ phận câu ai làm gì ? (17’ ) :

- Giáo viên đọc đoạn văn Gió heo may 1

lượt

- Hỏi : Gió heo may báo hiệu mùa nào ?

- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại

- Gió heo may báo hiệu mùa thu

Trang 8

- Cái nắng của mùa hè đi đâu ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- GV đọc cho HS viết

- Thu chấm 10 bài tại lớp, thu vở về nhà

chấm cho những HS chưa có điểm

- Nhận xét bài của HS

- Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng những

bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ

tuần 1 đến tuần 8

- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả

na, quả mít, quả hồng, quả bưởi

- nắng, làn gió, giữa trưa, mỏng,

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- Nghe GV đọc và viết bài

- HS viết vào bảng con những lỗi GV yêu cầu sửa

Hs nghe

Tập đọc

I MỤC TIÊU

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? ( BT 2)

-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi xẫ,huyện ) theo mẫu Bt3

 Giấy to và bút dạ

 Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS

Trang 9

Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt theo

mẫu Ai là gì ? (8’ )

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Với HS yếu, GV nên gợi ý về một số đối

tượng Ví dụ : Các em hãy nói về bố, mẹ,ï

ông, bà, bạn bè,

- Nhận đồ dùng học tập

- Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng,

nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình

đặt được

- Dán bài và đọc phần bài làm

- Gọi HS nhận xét từng câu của từng nhóm - Nhận xét

- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu

đúng theo mẫu và có nội dung hay - Đọc lại bài và làm vào vở.

Hoạt động 2 : Viết đơn xin tham gia sinh

hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (6 ’ )

- Phát phiếu cho HS

- Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ban

chủ nhiệm (tập thể chịu trách nhiệm chính

của một tổ chức), câu lạc bộ (tổ chức lập ra

cho nhiều người tham gia sinh hoạt như vui

chơi, giải trí, văn hoá, thể thao, )

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc lá đơn của mình và các HS

khác nhận xét

- Nhắc HS về nhà tập đặt câu theo mẫu câu

Ai là gì ? và luyện đọc.

- Nhận phiếu

- 1 HS đọc mẫu đơn có sẵn

- 3 đến 4 HS nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa phương

- HS tự điền vào mẫu đơn

- 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình

Toán

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKÊ

Tiết : 42

I Mục tiêu

-Biết sử dụng ê ke đẻ kiểm tra ,nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ được góc

vuông trong trường hợp đơn giản.

BT 1,2,3

II Đồ dùng dạy học

- Êkê, thước

III Hoạt động dạy học

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/49

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành (25’)

Mục tiêu :

- Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận xét góc

vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuông

Bài 1

- Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông đỉnh 0 :

Đặt đỉnh góc vuông của êkê trùng với 0 và 1

cạnh góc vuông của êkê trùng với cạnh đã

cho Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn

lại của góc vuông êkê Ta được góc vuông

đỉnh 0

- Thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

- Y/c HS kiểm tra bài của nhau - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Dùng êkê để kiểm tra trong mỗi

hình sau có mấy góc vuông

- Hình thứ hai có 2 góc vuông

Bài 3

- Y/c 1 HS đọc y/c của đề bài

- Y/c HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi

hình A, B được ghép từ các hình nào Sau đó

dùng các miếng bìa ghép lại để kiểm tra

- Hình A được ghép từ hình 1 và 4

- Hình B được ghép tư hình 2 và 3

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Về nhà làm bài 1, 2/50

- Hs trả lời

Môn AV ( Gv chuyên) Môn Thể dục Bài: ĐT VƯƠN THỞ& TAY

( GV chuyên) Thứ tư ngày tháng năm

Trang 11

I MỤC TIÊU

-Lựa chọn được TN thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? ( Bt3)

 Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bài tập 2 chép trên bảng lớp

 4 tờ giấy to và bút dạ

dung bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 : Ôn luyện, củng cố vốn từ

(10 ’ ) :

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- Tự làm bài.

- Em chọn từ nào ? Vì sao lại chọn từ đó ?

- GV nhận xét, cho điểm, xoá từ không

thích hợp và nói rõ lí do :

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dị,

không lộng lẫy.

+ Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo

còn tinh khôn là khôn ngoan.

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy.

+ Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo chứ

không thể tinh khôn.

+ Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ, bé

không thể dùng từ to lớn.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	217,34 KB