Giáo án lớp 3 Tuần 23 - Tháng 2 năm 2013

Hoạt động dạy học TL Hoạt động của Giáo viên 30’  Giới thiệu một số hình nốt nhạc: Trong các bài hát, luôn có chỗ hát nhanh, hát chậm, có chỗ ngân dài, có chỗ ngân ngắn.. vì trong bài h[r]

Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm2013

Tập đọc – Kể chuyện

NHÀ  

I/ Mục tiờu :

Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện : khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ  23 khác Chú Lí là  23 tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em( trả lời 2& các CH trong SGK)

Kể chuyện :

- Rèn kỹ năng nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể nối tiếp 2& từng đoạn câu chuyện

" Nhà ảo thuật "

HSKG HS biết nhập vai kể lại ờng đoạn câu chuyện " Nhà ảo thuật " theo lời của Xô-phi hoặc Mác

- Rèn kỹ năng nghe: nghe kể tập chung biết nhận xét lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) gọi 2 HS đọc bài " Chiếc máy bơm " trả lời câu hỏi: ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nông dân ?

B/ Dạy bài mới :( 46 phút)

1 Giới thiệu bài:

Tập đọc - 50 phút

(46phút)

2 Luyện đọc :

a/GV đọc mẫu giọng kể bình thản, thân

mật, hồ hởi Đ4:đọc nhịp nhanh hơn, đầy

ngạc nhiên , bất ngờ…

b/ HD luyện đọc và giải nghĩa từ :

- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu

GV sửa lỗi phát âm

- Đọc từng đoạn 82K lớp

GV giúp HS hiểu nghĩa các từ , tập đặt câu

với từ " tình cờ, chứng kiến, thán phục "

- Luyện đọc theo cặp

3.Tìm hiểu bài:

GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu

hỏi

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật 2 thế nào ?

- Vì sao hai chị em không ngờ chú Lí dẫn

vào rạp ?

- Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi  23

uống trà ?

- Theo em, chị em Xô-phi đã 2& xem ảo

thuật 2 ?

GV nhận xét, chốt nd

4.Luyện đọc lại

- Hs lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu.( 2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn.lần 1: 4 h/s; lần 2: 4 h/s

- HS luyện đọc theo cặp

4 hs đại diện 4 cặp đọc 82K

lớp - NX

- Một hai học sinh đọc cả

bài

HS đọc thầm - trả lời

- Mang giúp nhà ảo thuật những đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn k 2& làm phiền  23

khác

- Một cái bình bỗng biến thành 2 cái, trong lọ

23 d trên chân Mác có 1 chú thỏ trắng mắt hồng

- đã 2& xem ảo thuật tại nhà

GV:

GV đọc mẫu đoạn 4 GV HD đọc đúng lời

nhân vật Nhấn giọng vào từ : " bất

ngờ,bất ngờ khác, hai cái,trắng, bắn ra,

nóng mềm,…"

GV 2ớng dẫn luyện đọc bài - nx

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc lại đoạn văn

- 3HS đại diện3 tổ thi đọc

đoạn

- 2 HS đọc cả bài

Nhận xét bạn đọc

*Kể chuyện - 20 phút

1.GV nêu nhiệm vụ

- Tập kể lại câu chuyện theo cách nhập vai bằng lời của Xô- phi -a hoặc Mác

2.HDHS dựng lại câu chuyện theo nhập vai

GV nhắc HS nhập vai mình kể theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ

HS nhập vai và kể lại câu chuyện theo nhóm 4( mỗi h/s kể 1 đoạn)

Cho HS thi kể theo nhóm 4

GV và c ả lớp nhận xét lời kể của từng bạn

Bình chọn bạn kể hay

IV/Củng cố - Dặn dò : ( 2 phút)

- Câu chuyện này giúp em hiểu 2& điều gì ?

là  23 tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em Mỗi chúng ta cũng phải liôn chăm, ngoan yêu

Về đọc bài và tập kể lại câu chuyện

- hai: 18/02/2013 MễN : TOÁN

NHÂN

01 *+ Cể &2 ,/ *+ 314 THEO) I/Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 2 lần không liên tiếp nhau)

- Vận dụng để làm tính và giải toán có lời văn

- GDHS chăm học

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4

II/Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

Gv ghi phép tính, y/c hs đặt tính rồi tính: 1071 x 5

B Dạy bài mới:( 30 phút)

* Giới thiệu bài

1 2K dẫn thực hiện phép nhân : 1427 x 3 = ?

GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số

Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói

Nhận xét bài và chốt lại nội dung

52 ý : 52& nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc

bằng 10 thì phần nhớ 2& cộng sang kết quả của

phép nhân hàng tiếp theo

Bài 1: GV gọi h/s nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm bài và nêu cách làm

GV nhận xét

Bài 2: GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện

?Bài 1, 2 giúp em nắm  nội dung kiến thức

gì?

Bài 3 :GV y/cHS tự đọc bài tập,tóm tắt làm bài cá

nhân

GVcho h/s chữa bài chốt lời giải đúng

Cả ba xe chở 2& số kg gạo là :

1425 x 3 = 4275 ( kg )

Đáp số : 4275 kg

Bài 4 GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm

bài cá nhân

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào ?

GV chữa bài chốt lời giải đúng

Chu vi khu đất đó là :

1508 x 4 = 6032 ( m )

Đáp số : 6032 m

Lớp nhận xét.1 số hs nêu lại cách thực hiện

1427

x 3 4281

- HS nêu y/c

Làm bài cá nhân

4 h/s lên bảng chữa bài, nêu cách làm.NX

- HS nêu y/c làm bài cá

nhânHS trình bày cách làm .Lớp N xét

- HS đọc đề bài

HS làm bài cá nhân

1 HS lên bảng chữa bài

Lớp nhận xét

* C cố giải toán có phép nhân dạng vừa học

- Hs đọc và nêu y/c bài

- HS trả lời

HS làm bài cá nhân

Chữa bài - NX Nêu lại cách tính chu vi hình vuông Ccố kiến thức bài tập

IV/Củng cố - Dặn dò :( 2 phút)

- Hs nhắc lại NDKT tiết học GV nhận xét giờ

 ba:19/02/2013 MễN : TOÁN

89 :;<

I/Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ đến2 lần không liền nhau)

- Củng cố về kĩ năng giải bài toán có hai phép tính, tìm số bị chia

- GDHS chăm học

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4( cột a)

II/Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

A kiểm tra bài cũ :

gọi 3 h/s ở 3 tổ lên chữa 3 phép tính bài tập 2 tiết 111.Lớp làm nháp NX

B Dạy bài mới:

(30phút)

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Bài 1:Yêu cầu HS nêu cách làm 52 ý h/s yếu

cách đặt tính và tính đúng GV nhận xét

?Bài tập 1 rèn luyện cho các em kỹ năng gì?

Bài 2: GV cho HS tự đọc bài toán,tóm tắt làm bài

GV chữa bài chốt lời giải đúng:

3HS lên bảng làm bài H2K lớp làm nháp theo phép tính tổ mình trên bảng.N xét

- HS đọc và nêu y/c

GV:

Số tiền mua ba cái bút là

2500 x 3 = 7500 ( đồng )

Số tiền còn lại là

8000 - 7500 = 500 ( đồng )

Đáp số 500 đồng

? Bài toán thuộc dạng toán gì?

Bài 3 :GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia 2

biết? Nhận xét cách làm

Bài tập 3 ccố cho em kiến thức gì?

Bài 4 GV gọi HS nêu cách làm

YC h/s đọc kỹ y/c bài qsát hình SGK điền cho

đúng

GV nhận xét, kl ý đúng:

a, Có 4 ô vuông đã tô màu

Tô màu thêm 2 ô vuông để thành một hình vuông

có tất cả 9 ô vuông

b, Có 8 ô vuông đã tô màu

Tô màu thêm 4 ô vuông để thành một hình chữ

nhật có tất cả 12 ô vuông

nhân.Trình bày cách làm Lớp nhận xét

Nhân số có 4 csố với số

có 1 c số( có nhớ đến 2 lần)

- HS đọc đề bài.Tự làm bài cá nhân

1 HS lên bảng chữa bài

Lớp nhận xét

Bài toán giải bằng 2 phép tính.

- HS nêu y/c,làm bài cá

nhân

HS trình bày , nêu cách làm

2 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

Tìm số bị chia > biết.

HS nêu lại cách tìm SBC

- HS trả lời

HS làm bài cá nhân

Nêu rõ cách làm.NX

IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút)

GV nhận xét giờ Về hoàn chỉnh bài và học bài

- ba: 19/02/2013 MễN : CHÍNH 

BÀI: NGHE I/ Mục đích yêu cầu :

- Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ; bài viết không mắc quá

5 lỗi

- Làm đúng các bài tập phân biệt BT2a /b hoặc BT phân biêt, ut / uc

- GDHS biết rèn chữ, giữ vở

II/Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chép BT2a

III/ Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

GV đọc, hs viết : ra- đi- ô, 2& sĩ, giây Chữa, NX

B Dạy bài mới:

(30phút)

1, Giới thiệu bài

GV nêu YC, MĐ của bài

2, 2K dẫn viết chính tả

*GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài

- Bài thơ kể chuyện gì ?

- Những chữ nào trong bài 2& viết hoa ?

- Giúp HS nhận xét: chữ dễ viết sai " mải miết,

bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt,…

HS theo dõi SGK

1 hs đọc lại, lớp đọc thầm

đoạn văn, trả lời câu hỏi

HS luyện viết các từ khó

*GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.Soát bài

* GV chấm chữa bài - nhận xét từng bài về nội

dung , chữ viết , cách trình bày

3, HD HS làm bài tập :

Bài2 / GV nêu yêu cầu chọn bài 2a

GV mở bảng phụ gọi hai HS đọc điền đúng n / l

Nhận xét bài làm.GV kết luận

- náo động, hỗn láo - béo núc níc, lúc đó.

Bài 3 / GV gọi HS làm bài 2K hình thức thi

tiếp sức

Nhận xét bài làm chốt lại nội dung cơ bản VD:

- l: lả lơi, lánh lót, lay lắt, lắc đầu, lăng nhăng,

làm việc, leo nheo, loan báo,

- n: nai nịt, nài nỉ, nao núng, năn nỉ, nâng cao,

nấu, 2K 

vào nháp để ghi nhớ

HS gấp SGK viết bài

HS làm bài vào bảng con.NX

1 hs chữa bảng lớp NX

HS làm bài vở BT

HS làm bài vở bài tập

2 nhóm(mỗi nhóm 5 hs )thi tiếp sức.Nhận xét bài làm

Bình nhóm xuất sắc

IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút)

- GV nhận xét giờ

- Về hoàn chỉnh bài, ghi nhớ phần chính tả

- ba: 19/02/2013 MễN: ? NHIấN VÀ XÃ 21

BÀI: LÁ CÂY

I/Mục tiêu:

- Biết 2& cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết 2& sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Biết 2& quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày 2K ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm

- HS thích học môn TNXH

II/Đồ dùng dạy học:

?2 tầm các loại lá cây

III/ Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Em hãy nêu 1 số ích lợi của rễ cây? VD?

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

(25phút) 2 Dạy bài mới :HĐ1: Thảo luận nhóm

MT : - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình

dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài

của lá cây

Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm

GV HDHS quan sát hình 1,2,3,4 SGK trang

86,87

- Nói về màu sắc, hình dạng , kích 2K của

lá cây quan sát 2& ?

- Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một

số lá cây 2 tầm 2& ?

HS làm việc theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày NX

Rút ra kết luận : Lá cây

lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc màu vàng Lá cây có nhiều dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá

có cuống lá và phiến lá;

GV:

Gọi một số HS lên trình bày

Nhận xét chốt lại ý đúng

HĐ2 : Làm việc với vật thật

MT : Biết phân loại các lá cây 2 tầm 2&

Cách tiến hành :

HD cách chơi:

GV chia lớp 2 nhóm phổ biến nội dung

GVHD đính lá cây theo loại ( nhóm có kích

Nhận xét bài làm

Bình chọn nhóm làm đúng , nhanh

trên phiến lá có gân lá.

HS thảo luận nhóm cử

 23 tham gia chơi

HS ở 2K lớp theo dõi cổ

vũ cho nhóm mình - NX Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

IV/Củng cố - Dặn dò :( 2 phút)

GV nhận xét giờ

Thực hiện tốt nội dung bài học

BÀI : I/ Mục tiêu :

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan 2& nong đôi đúng quy trình kĩ thuật.Dồn 2& nan 2 có thể chữ 2& khít Dán

2& xung quanh tầm đan

- HS khéo tay: Đan 2& tấm đan nong đôi Các nan khít nhau Nẹp 2& tấm đan chắc chắn

Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà Có thể sử dụng tấm đan nong

đôi để tạo thành hình đơn giản

- HS Yêu thích sản phẩm đan nan

II/Đồ dùng dạy học:

Dụng cụ , giấy thủ công , quy trình đan

III/ Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

GV kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

(30phút) B> Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1 : Giáo viên HDHS quan sát và nhận xét

MT : HS nắm vững các quy trình đan nong đôi

Cách tiến hành :

- GV giới thiệu mẫu đan

- Yêu cầu HS liên hệ thực tế : Đan nong đôi

2& áp dụng để làm đồ dùng nào ?

- GV chốt 23 áp dụng để đan thúng, rá

HĐ2 : 2K dẫn mẫu

MT : HS nắm 2& cách đan nong đôi đúng quy

trình kỹ thuật

Cách tiến hành :

GV làm mẫu và 2K dẫn theo từng -2K :

2K 1 : kẻ, cắt các nan đan

HS quan sát mẫu và nhận xét

HS quan sát liên hệ thực tế:

đan thúng , rá,

HS nêu quy trình thực hiện

- Cắt nan ngang ( 7 nan, mỗi nan rộng 1 ô, dài 8

ô )

- Cắt nan dọc : cắt hình vuông có cạnh 9 ô,sau

đó cắt theo 23 kẻ trên giấy

2K 2 : Đan nong đôi:

- cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan

và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan liền

nhau

2K 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

HS quan sát nhắc lại cách làm

Tập kẻ, cắt nan,

IV/ Củng cố dặn dò :

GV nhận xét giờ

Chuẩn bị vật liệu đan

- :E 20/02/2013 MễN:  F,

BÀI :

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi, giảm giá, liên hệ, …

- Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

- 2K đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một

tờ quảng cáo( Trả lời 2& các CH trong SGK)

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép nội dung luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

HS kể lai chuyện " Nhà ảo thuật” bằng lời của Xô- phi hoặc Mác, trả lời câu hỏi SGK Nx, ghi điểm

(30phút)

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2.H2K dẫn luyện đọc

a/GV đọc toàn bài : Đọc rõ ràng, rành

mạch, vui Ngắt nghỉ hơi dài sau mỗi nội

dung thông tin

b/ GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

GV viết bảng con số cho HS luyện đọc

- Đọc nối tiếp câu GV sửa lỗi phát âm

- Đọc nối tiếp đoạn

GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó

trong bài VD: tiết mục, tu bổ, mở màn,

hân hạnh

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

1 số HS đọc đoạn 82K lớp NX

- Đọc cả bài

3.HDHSTìm hiểu bài:

1HS kể và trả lời câu hỏi- lớp theo dõi , nx

HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp đọc từng câu trong tờ quảng cáo

- HS đọc từng đoạn 82K

lớp

Đ1: đầu bài đền Chú ngựa vằn

Đ2:nhiều tiết mục mới dẻo dai

Đ3: rạp mới tu bổ đi tập

GV:

GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

- Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?

Em 23 thấy quảng cáo ở những đâu ?

GV nhận xét chốt lại nội dung

4/ Luyện đọc lại

GV đọc mẫu đoạn : " Nhiều tiết mục mới

ra mắt … dẻo dai "

GV 2ớng dẫn luyện đọc và thi đọc 2K

nhiều hình thức

Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

thể

Đ4: còn lại

- HS luyện đọc theo cặp

- Một hai học sinh đọc cả

bài

-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời.- Lớp nhận xét

+Để lôi cuốn mọi  23 đến xem

+ Hs tự trả lời theo ý thích và giải thích rõ lý do

+Thông báo rõ ràng từ quan trọng in chữ đậm Trình bày nhiều cỡ chữ, kiểu chữ khác nhau, có tranh minh hoạ,

+ Treo trên các hè phố, trong sân vận động, khu vui chơi, giải trí, trên ti vi, trong báo, tạp chí,

HS đọc cả bài 2K nhiều hình thức: 3 h/s đại diện 3 tổ thi đọc đọan 2; 2 h/s thi đọc cả bài,

-Bình chọn bạn đọc hay

IV/Củng cố - Dặn dò :( 1 phút)

Bài tập đọc giúp em hiểu 2& điều gì?( Hiểu nội dung, cách trình bày và mục đích cuả một tờ quảng cáo)

Gv nhận xét giờ

Về đọc bài và tìm hiểu nd bài

NHÂN HểA , ễN CÁCH K VÀ I 8P1

CÂU

I/ Mục đích yêu cầu :

- Tìm 2& những vật 2& nhân hoá, các cách nhân hoá trong bài thơ ngắn(BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi O2 thế nào ?( BT2)

- Dặt 2& CH cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3a/c, hoặc b/c/d)

- HSKG làm 2& toàn bộ bài tập 3

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép nội dung bài tập3

III/ Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ

HS lên chữa bài tập1

B Bài mới1 Giới thiệu bài

( 30

2 2K dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: - GV gạch chân ý trọng tâm của y/c đề bài.-

Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi( câu hỏi SGK)

1 hs nêu miệng bài tập 1

- lớp theo dõi - NX

phút) - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại

Các cách nhân hoá

Những

nhân vật

được nhận

hoá

Nvật ấy

được gọi bằng

Những vật ấy được tả bằng những

từ ngữ

Kim giờ

Kim phút

Kim giây

Cả ba kim

bác anh bé

thận trọng nhích từng li, từng li lầm lì đi từng bước, từng bước tinh nghịch chạy vút lêntrướchàng cùng tới đích, rung một

Theo em bài thơ áp dụng các cách nhân hoá nào?

* Bài tập 2 - Yêu cầu HS đọc bài và làm bài theo cặp, trả

lời 82K lớp - GV cùng cả lớp nhận xét VD:

a, Bác kim giờ nhích về phía 82K từng li, từng tí

b, Anh kim phút đi lầm lì từng -2K từng -2K

c, Bé kim giây chạy lên 82K hàng rất nhanh

Qua bài 2 em nắm  nội dung kiến thức gì?

* Bài tập 3 - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu

in đậm Nhận xét chốt lại bài làm đúng.VD:

b, Ê- đi - xơn làm việc 2 thế nào?

c, Hai chị em nhìn chú Lí 2 thế nao?

d, Tiếng nhạc nổi lên 2 thế nào?

Bài 3 giúp em ôn luyện nội dung kiến thức gì?

- Một HS đọc y/c của bài

HS qsát đồng hồ báo thức

2 HS đọc bài thơ " Đồng

hồ báo thức " HS làm bài theo cặp

2 hs lên bảng thi làm nhanh, lớp theo dõi - NX

1 số h/s nêu em thích hình ảnh nào? vì sao?

Bài thơ áp dụng 2 cách nhân hoá

- HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài theo cặp

HS trình bày lớp nhận xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

lớp nhận xét

4/Củng cố - Dặn dò :

Hs nhắc lại nội dung tiết học GV nhận xét giờ

- :E 20/02/2013 MễN: TOÁN

BÀI : CHIA

CHO *+ Cể &2 ,/ *+

I/Mục tiêu:

- Vận dụng phếp chia để làm tính và giải toán

- GDHS chăm học

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3

II/Đồ dùng dạy học: ND

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

GV y/c đặt tính và tính

636 : 3 ; 276 : 4

YC h/s nêu cách làm - NX

(30phút) B Dạy bài mới* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới:

1 2K dẫn thực hiện phép chia : 6369 : 3 = ?

Lớp nhận xét.1 số h/s trình bày lại cách thực

GV:

số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói

Nhận xét bài và chốt lại nội dung

2 2K dẫn thực hiện phép chia : 1276 : 4 = ?

GV y/c HS đặt tính và tính

Gọi HS nêu cách thực hiện vừa viết vừa nói

Nhận xét bài và chốt lại nội dung

? 2 Phép tính có gì giống và khác nhau?

( HS nhận ra đều là phép chia hết, chia 4 csố cho

1 csố ở phép chia thứ nhất mỗi lần chia lấy 1 chữ

thứ 2 lần chia đầu lấy 2 c số ở SBC để chia nên

Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách làm

GV nhận xét.? Bài tập 1 giúp em nhớ nội dung

KT gì?

Bài 2:

GV cho HS tự đọc bài tập, tự tóm tắt làm bài cá

nhân

GV chữa bài chốt lời giải đúng

Số gói bánh trong mỗi thùng là :

1648 : 4 = 412 ( gói )

Đáp số : 412 gói

Bài 3:

GV yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần 2

biết

GV nhận xét chốt nội dung bài

hiện

- 1HS làm bài trên bảng

và trình bày Lớp làm nháp,

nhận xét

1276 4

07 319 36 0

- HS nêu y/c, 3 hs lên bảng ,lớp làm bảng con

chữa - nhận xét

- HS đọc đề bài

HS làm bài cá nhân

1 hs lên bảng chữa bài- NX

1 HS lên bảng, lớp làm nháp Nhận xét

V/Củng cố - Dặn dò :

HS nhác lại nội dung tiết học

Th ứ năm: 21/02/2013 MễN: CHÍNH 

BÀI:

I/ Mục tiờu:

- Nghe và viết đúng, trình bầy đúng đẹp đoạn văn O 23 sáng tác quốc ca Việt Nam ; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn : l / n; ut / uc

- GDHS biết rèn chữ, giữ vở

II/Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép BT3

III/ Các hoạt động dạy học:

A -Kiểm tra bài cũ :

GV đọc cho HS viết bảng: lửa lựu, lập loè… NX

B-Dạy bài mới

30p 1 Giới thiệu bàiGV nêu YC, MĐ của bài

2 -HD HS nghe - viết