- GV KL: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng mình như Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ ; Tùy theo sức của mình Hoạt động 3: Thực hành * Bài tập 4: Vở bài tập tr[r]
Trang 1Tuần 7 Thửự hai ngaứy 18 thaựng 10 naờm 2010
CHào cờ Toán LUYEÄN TAÄP ( tr.31)
I Muùc tieõu: - Biết giải bài toán có lời văn dạng ít hơn , nhiều hơn
- Bài tập cần làm :B2; B3; B4 (B1 HSKG làm thêm)
II Chuaồn bũ: Hỡnh veừ BT 1
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:Baứi toaựn veà ớt hụn
- GV yeõu caàu HS sửỷa baứi 3 / 30
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Luyeọn taọp
Baứi 2: - HS ủoùc ủeà toaựn
- GV vaứ HS cuứng phaõn tớch caựch laứm baứi toaựn
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ, 2 HS leõn baỷng
laứm baứi
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Baứi 3:
- Yeõu caàu HS gaùch 1 gaùch dửụựi ủeà baứi cho, 2
gaùch dửụựi ủeà baứi hoỷi
- GV vaứ HS cuứng nhau phaõn tớch baứi
- Yeõu caàu HS laứm tửụng tửù nhử baứi 2
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
* Khi giaỷi baứi toaựn thuoọc daùng ớt hụn ta seừ laứm
tớnh trửứ
* Baứi 4: - GV treo hỡnh veừ nhử baứi 4 Yeõu caàu
HS ủeỏm vaứ giụ soỏ hỡnh ủeỏm ủửụùc leõn
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
4 Cuỷng coỏ: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
5 Daởn doứ: Chuaồn bũ: Kiloõgam
Hát
- HS leõn baỷng laứm baứi
- HS ủoùc ủeà
- HS traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi GV ủửa ra
a) Giaỷi:
Soỏ tuoồi cuỷa em laứ:
15 – 5 = 10 (tuoồi) ẹaựp soỏ: 10 tuoồi
b) Giaỷi:
Soỏ tuoồi cuỷa anh laứ:
10 + 5 = 15 (tuoồi) ẹaựp soỏ: 15 tuoồi
- HS ủoùc ủeà
- HS tieỏn haứnh gaùch
- HS traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi GV ủửa ra
Giaỷi:
Soỏ taàng toaứ thửự 2 coự:
17 – 6 = 11 (taàng) ẹaựp soỏ: 11 taàng
- HS tỡm soỏ giụ leõn
Lop2.net
Trang 2Tập đọc
NGệễỉI THAÀY CUế
I Muùc tieõu: - Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu ; bieỏt ủoùc roừ lụứi caực nhaõn vaọt trong baứi
- Hieồu ND : Ngửụứi thaày thaọt ủaựng kớnh troùng, tỡnh caỷm thaày troứ thaọt ủeùp ủeừ (Traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)- Bieỏt ụn vaứ kớnh troùng caực thaày coõ ủaừ daùy doó
II Chuaồn bũ: SGK, tranh minh hoùa baứi ủoùc, baỷng phuù
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi
“Mua Kớnh”
?Vỡ sao chuự beự khoõng bieỏt chửừ?
? Trong hieọu kớnh, chuự beự ủaừ laứm gỡ?
? Thaựi ủoọ vaứ caõu traỷ lụứi cuỷa caọu beự theỏ naứo?
? Baực baựn haứng noựi gỡ vụựi caọu beự?
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Ngửụứi thaày cuừ
- GV ủoùc maóu toaứn baứi 1 lửụùt
- Goùi 1 HS ủoùc laùi
Hửụựng daón HS luyeọn đọc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự, deó
laón
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi
- HS neõu tửứ ngửừ khoự ủoùc trong baứi (GV ghi baỷng)
? Caực tửứ ngửừ khoự ủoùc ụỷ choó naứo?
- 1 soỏ HS ủoùc laùi Lửu yự moọt soỏ HS hay ủoùc sai
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp nhau tửứng ủoaùn
Yeõu caàu HS neõu tửứ khoự ủoùc trong ủoaùn
- Goùi moọt HS ủoùc chuự thớch
- Hửụựng daón HS caựch ngaột nghổ hụi vaứ gioùng ủoùc
-Trong 1 caõu khi ủoùc chuựng ta ngaột nghổ hụi choó
naứo?
Treo baỷng phuù coự ghi saỹn caõu luyeọn ủoùc Hửụựng
daón HS caựch ủoùc ủuựng
- Nhửng // … hỡnh nhử hoõm aỏy thaày coự phaùt em ủaõu!
- Luực aỏy, / thaày baỷo //: " Trửụực khi laứm vieọc gỡ / caàn
phaỷi nghổ chửự! " //
- Em nghú: // Boỏ cuừng coự laàn maộc loói, / thaày khoõng
HS hát tập thể
- HS ủoùc baứi vaứ TLCH
- Theo doừi
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp mụỷ SGK ủoùc thaàm
- Moói HS ủoùc 1 caõu ủeỏn heỏt baứi caực
HS khaực ủoùc thaàm
- Nhoọn nhũp, coồng trửụứng, boỷ muừ, treứo, xuực ủoọng, hỡnh phaùt
- Caự nhaõn, ủoàng thanh
- ẹoùc chuự thớch tửứ: xuực ủoọng, hỡnh phaùt
- Ngaột nghổ hụi sau daỏu chaỏm vaứ daỏu phaồy hay giửừa caực cuùm tửứ daứi
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh
- HS ủoùc theo nhoựm
Trang 3phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi
//
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
Yêu cầu HS đọc nhóm ba
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:
GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy,
theo nhóm
- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3
* Nhận xét, tuyên dương
TiÕt 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung
bài
Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1
? Bố Dũng đến trường làm gì?
? Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?
? Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự
kính trọng như thế nào?
? Bố của Dũng nhớ nhất kỉ niệm nào về thầy?
? Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa
sổ?
* Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu
HS trèo qua cửa sổ Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ
của bố Dũng Còn Dũng thì suy nghĩ gì, mời một
bạn đọc phần còn lại của bài
? Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
Luyện đọc lại
4.Củng cố Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai
- Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì?
Liên hệ thức tế
5.Dặn dò:
- Về nhà luyện đọc nhiều lần Thực hiện tốt theo
lời cô dặn
- Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”
- 1 tổ 3 em lên đọc
-1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọcthầm
- HS đọc đồng thanh
Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Là chú bộ đội
- Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy
- Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt
- Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.”
- Dũng nghĩ: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa
- Nhận xét
Lop2.net
Trang 4Đạo đức CHAấM LAỉM VIEÄC NHAỉ (TIEÁT 1)
I Muùc tieõu: - Treỷ em coự boồn phaọn tham gia laứm nhửừng vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ
naờng ủeồ giuựp ủụừ oõng baứ cha meù.- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng
-Neõu ủửụùc yự nghúa cuỷa laứm vieọc nhaứ.-Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp
II.Chuaồn bũ: Noọi dung baứi thụ: “Khi meù vaộng nhaứ” , Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Goùn gaứng ngaờn naộp (tieỏt 2)
? Saựch vụỷ, ủoà duứng phaỷi saộp xeỏp nhử theỏ naứo cho
goùn gaứng ngaờn naộp?- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
3 Baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi +ghi mục
Hoaùt ủoọng 1: - GV ủoùc baứi thụ: Meù vaộng nhaứ
? Baùn nhoỷ ủaừ laứm gỡ khi meù vaộng nhaứ?
?Vieọc laứm cuỷa baùn nhoỷ muoỏn theồ hieọn tỡnh caỷm gỡ
ủoỏi vụựi meù?
- Yeõu caàu HS trỡnh baứy
Hoaùt ủoọng 2: Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- GV chia nhoựm,
Tranh 1: Baùn gaựi ủang caỏt quaàn aựo phụi ụỷ saõn
-Tranh 2: Baùn trai ủang tửụựi caõy, tửụựi hoa
-Tranh 3: 1 Baùẽn trai ủang vaừi thoực cho gaứ aờn
-Tranh 4: Baùn gaựi ủang nhaởc rau phuù giuựp meù
-Tranh 5: Baùn gaựi ủang rửỷa coỏc, cheựn
-Tranh 6: Baùn trai ủang lau baứn gheỏ
- GV KL: Chuựng ta neõn laứm nhửừng coõng vieọc nhaứ
phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng mỡnh nhử Baực Hoà ủaừ daùy:
Tuoồi nhoỷ laứm vieọc nhoỷ ; Tuứy theo sửực cuỷa mỡnh
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
* Baứi taọp 4: (Vụỷ baứi taọp trang 13)
- Yeõu caàu HS thi ủua keồ nhửừng vieọc nhaứ vaón laứm
- Goùi HS ủoùc ghi nhụự VBT trang 14
- GV lieõn heọ: Chaờm laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi lửựa
tuoồi vaứ khaỷ naờng nhử queựt doùn nhaứ cửỷa, saõn , rửỷa aỏm
cheựn, … trong gia ủỡnh laứ goựp phaàn laứm saùch, ủeùp
moõi trửụứng, BVMT.
4 Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ của bài
5.Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi sau
- ẹuựng nụi quy ủũnh
-HS tửù neõu
- 1 HS nhaộc laùi mục baứi
- Caỷ lụựp laộng nghe
- Muoỏn theồ hieọn tỡnh yeõu thửụng ủoỏi vụựi meù
- HS neõu
- 2 HS thaỷo luaọn nhoựm
Caực nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp
- Keỏt luaọn: yự kieỏn b, ủ laứ ủuựng
HS tửù neõu
- Caực baùn boồ sung
Trang 5Tiếng việt
Ôn tập
I Mục đích- yêu cầu:Củng cố HS ôn bài : Người thầy cũ
- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
trả lời các câu hỏi trong SGK
II Các hoạt động dạy - học
2 Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới + ôn:
a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học
b Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Đọc từng câu
GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai cho
phát âm lại cho đúng
- Đọc đoạn trước lớp
GV giảng cho học sinh nghe một số từ khó
hiểu
- Đọc đoạn trong nhóm
GV quan sát uốn nắn
* Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp
- Đọc diễn cảm toàn bài
4 Củng cố :
- Em hãy nêu nội dung chính của bài
5 - Dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc tiếp sức câu
- Luyện phát âm
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Học sinh đọc nhóm 2
- Học sinh yếu đọc dưới sự hướng dẫn của giáo viên
* Học sinh yếu đọc đúng được một đoạn
- Học sinh thi đọc
- Nhóm khác nhận xét cho điểm
- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài
- Học sinh nêu
Lop2.net
Trang 6An tồn giao thơng
Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I.Mục đích yêu cầu
Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, …
Nhận biết được đường an tồn và khơng an tồn
Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố
II.Đồ dùng dạy học : 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tỉ chøc:
2 KiĨm tra bµi cị: Kh«ng KT
3 D¹y bµi míi:Giíi thiƯu bµi:
Hoạt động 1 :Kiểm tra và giới thiệu bài mới.
- Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu
để được an tồn ? (Đi trên vỉa hè hoặc đi sát
lề đường để tránh các loại xe đi trên đường.)
Hoạt động 2 :Tìm hiểu đặc điểm đường phố
nhà em
Chia lớp thành nhiều nhĩm (Mỗi nhĩm 4
học sinh.)
*Các em cần nhớ tên đường phố nơi em đang
ở và những đặc điểm đường em đi học Khi đi
trên đường phố phải cẩn thận Đi trên vỉa hè,
quan sát kỹ khi đi trên đường
.Hoạt động 3 : Tìm hiểu đường an tồn và
chưa an tồn
Chia nhĩm và giao tranh cho mỗi nhĩm
4 Củng cố
Học sinh cần ghi nhớ : đường phố em
thường đi hoặc gần nơi em đang ở
5.Dặn dị.
Nhận xét tiết học
Thảo luận các câu hỏi : 1/ Hàng ngày đến trường em đi qua những đường nào ?
2/ Trường em nằm trên những đường nào ?
3/ Đặc điểm những đường phố đĩ 4/ Cĩ mấy đường một chiều, hai chiều
? 5/ Cĩ dãy phân cách khơng ? 6/ Cĩ mấy đường cĩ vỉa hè ? Mấy đường khơng cĩ vỉa hè ?
7/ Khi đi trên đường phố, em cần chú ý điều gì ?
Các nhĩm thảo luận xem đường nào an tồn và chưa an tồn
Đại diện các nhĩm trình bày, bổ sung
Tranh 1, 2 : Đường an tồn
Tranh 3, 4 : Đường khơng an tồn
Trang 7Thửự ba ngaứy 19 thaựng 10 naờm 2010
Toán
KI - LOÂ – GAM (tr.32)
I Muùc tieõu: -Bieỏt naởng hụn, nheù hụn giửừa hai vaọt thoõng thửụứng.
- Bieỏt ki-loõ-gam laứ ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng ; ủoùc, vieỏt teõn vaứ kớ hieọu cuỷa noự
- Bieỏt duùng cuù cân ủúa, thửùc haứnh caõn moọt soỏ ủoà vaọt quen thuoọc
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng, pheựp trửứ coự keứm ủụn vũ ủo kg
- BT caàn laứm : B1 ; B2
II Chuaồn bũ: 1 Chieỏc caõn ủúa Caực quaỷ caõn 1kg, 2 kg, 5 kg Moọt coỏ ủoà duứng: tuựi gaùo
1 kg, caởp saựch, dửa leo, caứ chua
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Luyeọn taọp
- GV yeõu caàu HS leõn sửỷa baứi 2 / 31
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Kiloõgam +Ghi mục
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu quaỷ caõn va ủúa caõn
- GV ủửa ra 1 quaỷ caõn (1kg) vaứ 1 quyeồn vụỷ Yeõu
caàu HS duứng moọt tay laàn lửụùt nhaỏc 2 vaọt leõn vaứ traỷ
lụứi vaọt naứo nheù hụn, vaọt naứo naởng hụn
- Cho HS laứm tửụng tửù vụựi 3 caởp ủoà vaọt khaực nhau
vaứ nhaọn xeựt “vaọt naởng – vaọt nheù’
- Muoỏn bieỏt moọt vaọt naởng hay nheù ta caàn phaỷi caõn
vaọt ủoự.
- Cho HS xem chieỏc caõn ủúa Nhaọn xeựt veà hỡnh
daùng cuỷa caõn ẹeồ caõn caực vaọt ta duứng ủụn vũ ủo laứ
kiloõgam Kiloõgam ủửụùc vieỏt taột laứ kg Vieỏt leõn
baỷng kiloõgam – kg
- Yeõu caàu HS ủoùc
- Cho HS xem caực quaỷ caõn 1kg, 2kg, 5kg vaứ ủoùc
- 1 HS leõn sửỷa baứi
- 1HS nhaộc laùi
- Quaỷ caõn naởng hụn quyeồn vụỷ
- HS thửùc haứnh
- HS nhaộc laùi
- HS quan saựt
- Kiloõgam
- HS ủoùc
Lop2.net
Trang 8các số đo ghi trên quả cân.
Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân
- Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo
- Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đĩa cân, phía bên kia là
quả cân 1 kg (vừa nói vừa làm)
? Vị trí 2 đĩa cân thế nào?
? Nhận xét vị trí của kim thăng bằng?
- Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg.
- GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật
nặng hay nhẹ hơn 1 kg
- Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt
vật đó lên quả cân.
Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét
Bài 2:
- Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg
- Hỏi: Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3kg
- Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị
kilôgam
- Yêu cầu HS làm vào vở
4 Củng cố :
- Yêu cầu HS viết kg lên bảng
- Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân
- Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật
- Nhận xét, tuyên dương
5 Dặn dò:
Về Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- 2 Đĩa cân ngang bằng nhau
- Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng)
- HS quan sát
- 1 HS đọc đề
- Vì 1 cộng 2 bằng 3
- HS nêu
- HS làm
- HS viết
- HS đọc
- HS quan sát và trả lời
Trang 9Kể chuyện NGệễỉI THAÀY CUế
I Muùc tieõu: - Xaực ủũnh ủửụùc 3 nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn (BT1).
- Keồ noỏi tieỏp ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn (BT2)
- HS khaự, gioỷi bieỏt keồ toaứn boọ caõu chuyeọn; phaõn vai dửùng laùi ủoaùn 2 cuỷa caõu chuyeọn (BT3)
- Giaựo duùc HS luoõn nhụự ụn, kớnh troùng vaứ yeõu quyự thaày coõ
II Chuaồn bũ: Chuaồn bũ muừ boọ ủoọi, kớnh ủeo maột ủeồ thửùc hieọn phaàn dửùng laùi caõu
chuyeọn theo vai.- SGK
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Maồu giaỏy vuùn
- Kieồm tra 4 HS dửùng laùi caõu chuyeọn theo vai
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Gv giụựi thieọu baứi +ghi mục
Hoaùt ủoọng 1: Keồ teõn nhaõn vaọt
? Caõu chuyeọn “Ngửụứi thaày cuừ” coự nhửừng nhaõn vaọt
naứo?
Hoaùt ủoọng 2: Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn (HS khaự, gioỷi)
Gv hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
* Lửu yự: Neỏu HS luựng tuựng, GV coự theồ neõu caõu hoỷi
gụùi yự cho caực em keồ
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Hoaùt ủoọng 3: Keồ theo vai
* Laàn 1:
- GV laứm ngửụứi daón chuyeọn
- Lửu yự HS coự theồ nhỡn saựch ủeồ noựi laùi neỏu chửa
nhụự lụứi nhaõn vaọt
* Laàn 2:
- Chia nhoựm 3 em 1 nhoựm
- GV chổ ủũnh 1 em trong moói nhoựm leõn keồ theo
nhaõn vaọt GV yeõu caàu
- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
4 Cuỷng coỏ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Veà taọp keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
- Leõn trỡnh baứy
- 1 HS nhaộc laùi
HS keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Duừng, chuự Khaựnh (boỏ Duừng), thaày giaựo
- HS trỡnh baứy keồ theo nhoựm
- Cho 1 soỏ nhoựm leõn keồ
- 1 HS laứm vai chuự Khaựnh, 1 em laứm Duừng
- 3 Em xung phong dửùng laùi caõu chuyeọn theo 3 vai
- Taọp dửùng laùi caõu chuyeọn
- Thi ủua caực nhoựm
Lop2.net
Trang 105 - Daởn doứ: Chuaồn bũ: “Ngửụứi meù hieàn”.
Chính tả (Taọp cheựp) NGệễỉI THAÀY CUế
I Muc tieõu : -Cheựp chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn xuoõi.
- Laứm ủửụùc BT2 ; BT(3) a / b hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn
II Chuaồn bũ: - Baỷng phuù vieỏt noọi dung ủoaùn vieỏt, giaỏy khoồ to vieỏt baứi taọp.
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1.ổn định lớp:
2 Kieồm tra baứi cuừ: Ngoõi trửụứng mụựi
- Yeõu caàu HS vieỏt baỷng con nhửừng tửứ HS hay
maộc loói ụỷ tieỏt trửụực
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi: Ngửụứi thaày cuừ
Hoaùt ủoọng 1: Naộm noọi dung ủoaùn vieỏt
- GV treo baỷng phuù cheựp ủoaùn vaờn vaứ ủoùc
? ẹoaùn cheựp naứy keồ veà ai?
? Duừng nghú gỡ khi boỏ ra veà?
Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- Baứi vieỏt coự maỏy caõu?
- Neõu nhửừng chửừ, tửứ khoự? (GV gaùch chaõn)
- Baứi coự nhửừng chửừ naứo caàn vieỏt hoa?
- ẹoùc laùi caõu vaờn coự caỷ daỏu phaồy vaứ hai daỏu
chaỏm (:)
- GV ủoùc cho HS ghi tửứ khoự vaứo baỷng con
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baứi
- Neõu caựch trỡnh baứy baứi
- Yeõu caàu HS nhỡn baỷng cheựp baứi
- GV ủi quan saựt giuựp HS yeỏu cheựp toaứn boọ baứi
- GV ủoùc laùi toaứn baứi
- Chaỏm 10 vụỷ ủaàu tieõn vaứ nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 4: Laứm BT
* Baứi taọp 2b, 3a:
- GV neõu luaọt chụi tieỏp sửực, caỷ lụựp haựt baứi haựt
khi caực baùn laàn lửụùt leõn ủieàn vaàn, aõ vaứo choó
- HS vieỏt vaứo baỷng con
- 1 HS nhaộc laùi
- HS laộng nghe
- Veà Duừng
- Duừng nghú boỏ cuừng coự laàn maộc loói vaứ boỏ khoõng bao giụứ maộc laùi nửừa
- 4 caõu
- HS neõu: … … xuực ủoọng, maộc loói.
- Chửừ ủaàu caõu vaứ teõn rieõng
- Em nghú: Boỏ cuừng … … nhụự maừi
- HS vieỏt baỷng con: cuừ, Duừng, maộc
loói, xuực ủoọng.
- Neõu tử theỏ ngoài vieỏt
- Nhỡn baỷng phuù cheựp vaứo vụỷ
- HS soaựt laùi
- ẹoồi vụỷ, sửỷa loói (baỷng phuù)
- 1 HS ủoùc
- HS thửùc hieọn 4 baùn / daừy