Giáo án lớp 2 môn Tập viết - Tiết 4: B – Bạn bè sum họp

Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 30 tiếng/phút.. Biết ngừng ngh[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai, ngày 4 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾT 25: ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (T1)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu là kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 30 tiếng/phút Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu

- HS trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc thuộc khoảng 2 đoạn (bài) thơ đã học

2 Ôn lại chữ cáI bước đầu thuộc bảng chữ cái

3 Ôn tập về các từ chỉ sự vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ:

Đọc bài: "Đôi giày" - 2 HS đọc

- Qua bài cho em biết điều gì ? - 2 HS trả lời

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài:

b Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, 8 em đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, về

chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời một câu hỏi về

nội dung bài vừa đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Mời 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái - 1 HS đọc bảng chữ cái

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ

cái

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bảng chữ cái

- 2 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái

Xếp từ trong ngoặc đơn vào bảng - 1 HS yêu cầu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

bảng - Chỉ người: Bạn bè, Hùng.- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp

- Con vật: Thỏ, mèo

- Cây cối: Chuối, xoài

Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng

- Yêu cầu HS tự viết thêm các từ chỉ

người, chỉ đồ vật con vật, cây cối vào bảng

trên

- HS làm bài

- 3, 4 HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc bài của mình

- Nhận xét chữa bài

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ

cái

Trang 2

TẬP ĐỌC

TIẾT 26: ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (T2)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (mức độ đọc như tiết 1)

2 Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

3 Bước đầu biét cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu ở bài tập 2

1 ỔN ĐỊNH

2 KIỂM TRA BÀI CŨ::

Bài 1.(Khoảng 7, 8 em)

- Cho HS lên bốc thăm bài đọc - Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về

chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài học

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bài bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Cho điểm từng học sinh

Bài 2 Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Đưa bảng phụ đã viết sắn mẫu câu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu

- Yêu cầu 1, 2 HS khá giỏi nhìn bảng,

đặt câu tương tự câu mẫu Ai (cái gì, con gì ? là gì?)M: - Bạn ban là học sinh giỏi

- Chú Nam là công nhân

- Bố em là bác sĩ

- Em trai em là HS mẫu giáo

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói vừa đặt

câu

- Nhiều HS nói câu vừa đặt

Bài 3 Đặt 2 câu theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đặt câu theo mẫu

Bài 4 Ghi lại tên riêng của các nhân

vật trong bài tập đọc đã học

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần 8

- Yêu cầu HS đọc tên các bài tập đọc

(kèm số trang)

- 1 HS tên các bài tập đọc (tuần 7)

- Người thầy giáo (trang 56)

- Thời khoá biểu (trang 58)

- Cô giáo lớp em (trang 60)

- Tên riêng trong các bài tập đọc đó - Dũng, Khánh, người thầy cũ

Trang 3

- Đọc tên các bài tập trang 8 - Người mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66)

- Đôi giày (trang 68)

- Tên các bài tập đọc đã học trong tuần

- Sắp xếp các loại 5 tên riêng theo thứ

tự bảng chữ cái - 3 HS lên bảng.An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ cái

TOÁN

TIẾT 41: LÍT

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa)

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu của lít (l)

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

1 ỔN ĐỊNH

- Đặt tính rồi tính

37+63 18+82 45 + 55 63 82 55

- Nhận xét chữa bài

3 BÀI MỚI:

- Đưa ra một cốc nước hỏi các em có

biết trong cốc có bao nhiêu nước không ? - HS quan sát.

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước

hay trong một cái can có bao nhiêu dầu

(mắm…) ta dùng đơn vị đo là lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu tượng dung tích

(sức chứa)

- Cho HS quan sát 1 cốc nước và 1

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn? - Cốc bé

- Có thể chọn các vật có sức chứa khác

nhau để so sánh cốc, chai chứa được ít dầu hơn can.*VD: Bình chứa được nhiều nước hơn

3 Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít) rót

nước đầy ca ta được 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca,

cái thùng…dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l.

+ +

+

Trang 4

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – 2 l

4 Thực hành

Bài 1:

- Đọc, viết theo mẫu - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít

3 l 10 l 2 l

Bài 2:

- Bài toán yêu cầu gì ? - Tính

-Yêu cầu nhận xét về các số trong bài ? - 3 HS lên bảng

M: 9l + 8l = 17l - Cả lớp làm vào sách

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l 18l - 5l = 13l 28l - 4l - 2l = 22l

- Ghi tên đơn vị l vào kết quả tính.

- Muốn biết cả hai lần bán được bao

nhiêu lít nước mắm ta làm thế nào?

- Thực hiện phép cộng

- Lần đầu : 12l

- Lần sau bán: 15l

- Cả hai lần : … l?

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán

12 + 15 = 27 (l)

4 Củng cố – dặn dò:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Tập trung toàn trường

Thứ ba, ngày 5 tháng 10 năm 2010

TOÁN

TIẾT 42: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Rèn kỹ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai 1 lít để đong đo nước, dầu

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ỔN ĐỊNH

9l + 8l = 17l

3 BÀI MỚI:

2l + 1l = 3l

Trang 5

16l + 5l = 21l 15l - 5l = 10l 35l – 12l = 23l 3l + 2l – 1l = 4l

- Nhận xét chữa bài 16l - 4l + 15l = 27l

a 6l

b 8l

Bài 4: Thực hành

- HS rót nước từ chai 1 lít sang các

cốc như nhau:

(Có thể được 3 cốc hoặc 4 cốc)

- HS quan sát hình vẽ

(HS làm quen với dung tích sức chứa)

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

CHÍNH TẢ

TIẾT 17: ÔN TẬP ,KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (T3)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (mức độ đọc như tiết 1)

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật của người và đặt câu nói về sự vật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ỔN ĐỊNH

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

b Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng 2 phút

- Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, cả bài)

- Nhận xét cho điểm, với những em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm

tra tiết sau)

c Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động mỗi

vật, mỗi người trong bài: Làm việc thật là

vui (Miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm bài

- Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- 1 HS làm bảng phụ

*Chữa bài:

- Gà trống - Gáy vang ò…ó…o…o báo giờ sáng

- Tu hú - Kêu tu hú, báo sắp đếngười mùa vải chín

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

Trang 6

d Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ

vật, cây cối (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu.

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Nêu hoạt động của con vật, đồ vật,

cây cối và ích lợi hoạt động ấy

- HS làm bài vào vở - HS nối tiếp nhau nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa trong nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét hiệu buổi trưa đến- Bông hoa mười giờ xoè cánh báo

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại bài HTL

KỂ CHUYỆN

TIẾT 9: ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HTL (T4)

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

2.Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ỔN ĐỊNH

3 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem bài (2 phút)

- Đọc đoạn, cả bài, trả lời câu hỏi

c Viết chính tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa các từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế

Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh của Lương

Thế Vinh

- HS viết các từ khó và các tên riêng - Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai

lính

- GV đọc từng cụm từ hay câu ngắn - HS viết bài

- Đọc cho HS quan sát chữa bài (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi

- GV chấm một số bài

4 Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS về ôn bài HTL

- Học thuộc các bài TL giờ sau kiểm

tra

Trang 7

- Chuẩn bị tiết 5.

TỰ NHIấN XÃ HỘI

TIẾT 9: ĐỀ PHềNG BỆNH GIUN

I MỤC TIấU:

Sau bài học, HS cú thể hiểu được:

- Nờu được nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh giun

-Biết được tỏc hại của giun đối với sức khỏe

- Biết con đường lây nhiễm giun; hành vi mất vệ sinh của con người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh

- Biết sự cần thiết của hành vi giữ vệ sinh: đi tiểu, đi tiêu đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau khi đi vệ sinh

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi

- Hỡnh vẽ SGK (20, 21)

1 ỔN ĐỊNH

- Tại sao phải ăn, uống sạch sẽ - HS trả lời

3 BÀI MỚI:

a Khởi động: Hỏt bài: Bàn tay sạch

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh

giun

- Cỏc em đó bao giờ bị đau bụng hay

ỉa chảy, ỉa ra giun buồn nụn và chúng mặt

chưa ?

- HS tự trả lời

- Nếu bạn nào trong lớp đó bị những

triệu chứng như vậy chứng tỏ bạn đó bị

nhiễm giun

Học sinh thảo luận cõu hỏi

- Giun thường sống ở đõu trong cơ thể

? sống ở nhiều nơi trong cơ thể như; Ruột, - Giun và ấu trựng của giun cú thể

dạ dày, gan, phổi, mạch mỏu nhưng chủ yếu là ở ruột

- Giun ăn gỡ mà sống được trong cơ thể

- Nờu tỏc hại giun gõy ra ? - Người bị chết…chết người

Hoạt động 2: Nguyờn nhõn lõy nhiễm giun

- Trứng giun và giun từ trong ruột

người bị bệnh giun ra ngoài bằng cỏch

nào ?

- ….cú nhiều phõn………

- Khụng rửa tay

- Nguồn nước bị ụ nhiễm

- Từ trong phõn người bị bệnh giun? - Đất trồng rau

- Ruồi đậu…

- Trứng giun cú thể vào cơ thể người lành

khỏc bằng những con đường nào?

Hoạt động 3: Làm thế nào để đề phũng

bệnh giun ?

- Nờu những cỏch để ngăn chặn trứng - Để khụng ngăn cho trứng….nơi ẩm

Trang 8

giun xâm nhập vào cơ thể ? thấp.

- Để ngăn không cho….hợp vệ sinh

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý chính - HS thực hành qua bài

- 6 tháng tẩy giun một lần

- Nhận xét giờ học

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS hiểu được như thế nào là chăm chỉ học tập

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

2 Kỹ năng.

- Học sinh thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đảm bảo thời gian tự học

3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập

II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

- Các phiếu thảo luận nhóm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ỔN ĐỊNH

- Chúng ta nên làm những công việc

như thế nào để phù hợp với bản thân? - 2 HS trả lời

3 BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Sử lý tình huống

- GV nêu tình huống - HS thảo luận

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn

đến rủ đi chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Hà phải làm xong bài tập mới đi chơi

- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo

luận theo phân vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai

*Kết luận: Khi đang học, đang làm BT

em cần cố gắng hoàn thành những công

việc, không nên bỏ dở Như thế nào mới

là chăm chỉ học tập

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung

trong các phiếu ghi

- HS thảo luận theo phiếu

- HS trình bày kết quả

- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c; d; đ

b Chăm chỉ HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết quả tốt hơn

- Được thầy cô bạn bè yêu mến

- Thực hiện tốt quyền HT

- Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3:Liên hệ thưc tế

- HS tự liên hệ và việc học tập của mình

Trang 9

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? - HS tự nêu.

- Kể các việc làm cụ thể

- Kết quả đạt được ra sa? - HS trao đổi theo cặp

- Một số HS tự liên hệ trước lớp

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Thực hiện những việc đã làm

Thứ tư, ngày 6 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC

TIẾT 27: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T5)

2 Trả lời câu hỏi về nội dung theo tranh

1 ỔN ĐỊNH

3 BÀI MỚI.

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra tập đọc:

- Hướng dẫn HS kiểm tra như T1 - HS bốc thăm bài (2')

- Đọc đoạn, cả bài (trả lời câu hỏi)

c Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng)

- GV nêu yêu cầu bài

- Để làm tốt bài tập này, em phải chú

ý điều gì ? hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lời từng câu - Quan sát kỹ từng tranh SGK, đọc câu

hỏi

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn tới

trường Mẹ là người hàng ngày đưa Tuấn đến trường

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường được vì mẹ bị ốm…

- Tuấn rót nước cho mẹ uống…

- Tuấn tự đi đến trường…

- Nếu còn thời gian cho HS kể thành

câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đi đến trường…

+ Câu 1: HS khá + Giỏi làm mẫu

+ Câu 2: HS kể trong nhóm – các nhóm thi kể

- Ôn lại các bài HTL

Trang 10

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng tính cộng (nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg hoặc l

-Biết giải bài toán với 1 phép tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu bài tập

1 ỔN ĐỊNH

16l - 4l + 15l

3 BÀI MỚI:

Bài 1: Tính

- HS làm nhẩm cột 1 và 3 5 + 6 = 11 40 + 5 = 45

9 + 4 = 13 7 + 20 = 27

16 + 5 = 21 4 + 15 = 20

27 + 8 = 35 3 + 47 = 50

44 + 9 = 53 5 + 35 = 40 Bài 2: Số

Bài 3:

Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 34 45 63

Số hạng 17 48 29 Tổng: 51 93 92 Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt để đặt đề toán - 3 HS đọc đề toán

- Lớp giải vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Cả 2 lần bán được số kg gạo là:

45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 9: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T6)

1 Kiểm tra lấy điểm đọc(mức độ đọc như tiết 1)

2 Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Đặt được dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống

+ Phiếu ghi bài tập đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 ỔN ĐỊNH

Trang 11

3 BÀI MỚI:

- Nêu mục đích yêu cầu:

b Kiểm tra học thuộc lòng:

(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem bài 2 phút)

- HS đọc

- HS nào không thuộc giờ sau kiểm tra lại

c Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS suy nghĩ ghi nhanh ra giấy nháp

Câu a + Cảm ơn bạn đã giúp mình

Câu b + Xin lỗi bạn nhé

Câu c + Tớ xin lỗi bạn vì không đúng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn ạ

d Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu

- HS làm bài vào SGK

- Nêu kết quả

(Lớp đọc lại khi đã điền đúng dấu

chấm, dấu phẩy)

- 1 HS lên bảng làm

Lời giải:

- … con dậy rồi

- …lúc mơ

- HS về nhà tiếp tục ôn các bài học

thuộc lòng

Thứ năm, ngày 7 tháng 10 năm 2010

TOÁN

TIẾT 44: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (GIỮA KỲ 1)

I MỤC TIÊU

Kiểm tra kiến thức của học sinh về viết số cộng trừ các số có 2 chữ số trong pham

vi 100

Rèn kỹ năng trình bày một bài kiểm tra …

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Đề kiểm tra

III BÀI MỚI

ĐỀ BÀI

Câu 1 Viết số: ( 1 đ )

a) Năm mươi bốn

b) Ba mươi bảy

c) Tám mươi hai

d) Chín mươi

Câu 2 Đặt tính rồi tính: ( 3 đ )

36 + 25 18 + 47 76 – 15

9 + 57 39 – 7 87 – 37

Câu 3 Tính: ( 3 đ )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	254,54 KB