Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 9 - Trường Tiểu Học Phú Thọ A

- Đọc đề bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net... - 1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.[r]

Trang 1

Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh

LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 11 đến ngày 15 tháng 10 năm 2010)

TUẦN 9



Thứ hai

11/10

- Chào cờ

- Đạo đức

- Tập đọc

- Tốn

9 9

25, 26 41

- Sinh hoạt dưới cờ

- Chăm chỉ học tập (Tiết 1)

- Ơn tập và kiểm tra giữa kỳ (Tiết 1, 2)

- Lít

Thứ ba

12/10 - Thể dục- Kể chuyện

- Chính tả

- Tốn

- Thủ cơng

9 17 42 9

- Ơn tập và kiểm tra giữa kỳ (Tiết 3)

- Luyện tập

- Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui

Thứ tư

13/10 - Tập đọc- Tập viết

- Tốn

- Mỹ thuật

27 9 43 9

- Luyện tập chung

Thứ năm

14/10

- Thể dục

- Luyện từ và câu

- Tốn

- Tự nhiên xã hội

9 44 9

- Kiểm tra định kỳ (Giữa học kỳ 1)

- Đề phịng bệnh giun

Thứ sáu

15/10 - Chính tả- Tập làm văn

- Tốn

- Nhạc

- Sinh hoạt lớp

18 9 45 9

- Kiểm tra (Đọc – Hiểu – LT & C)

- Kiểm tra (Viết)

- Tìm một số hạng trong một tổng

- Sinh hoạt cuối tuần 9

Lop2.net

Trang 2

Thứ Hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tiết 9

Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài:

CHĂM CHỈ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU.

- Nêu được một s biểu hiện của chăm chỉ học tập

- Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập

- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của Hs

- Thực hiện chăm chỉ học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Gv:

+ Bảng phụ, tranh

+ SGK

- Hs: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Ở nhà em tham gia những công việc

gì?

- Bố mẹ tỏ thái độ như thế nào về những

việc làm của em?

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Chăm chỉ học tập.

3.2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung

đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn rủ

đi chơi Dung phải làm sao bây giờ?

- Kết luận: Khi đang học, đang làm bài

tập, các em cần cố gắng hoàn thành công

- Hát

- Hs nêu

- Hs trả lời

- Các nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai

- Hs có thể nêu các cách giải quyết sau: + Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bài tập me giao cho

+ Dung không cần xin phép mẹ mà bỏ ngay bài tập ấy lại, chạy đi chơi với bạn

- Trao đổi, nhận xét và bổ sung giữa các nhóm

Trang 3

Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A 3

việc, khơng nên boe dở, như thế mới là

chăm chỉ học tập

3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.

- Yêu cầu: Các nhĩm thảo luận và ghi

ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm

chỉ học tập theo sự hiểu biết của bản thân

- Nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Nêu

những việc em đã làm thể hiện mình đã

chăm chỉ học tập

4 Củng cố và dặn dị:

- Gọi Hs đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thực hành.

- Các nhĩm Hs thảo luận

- Đại diện các nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận và dán giấy lên bảng

- Ví dụ:

+ Tự giác học khơng cần nhắc nhở

+ Luơn hồn thành các bài tập được giao

+ Luơn học thuộc bài trước khi đến lớp + Đi học đúng giờ

- Em làm bài tập tốn đầy đủ

- Những bài tập khĩ em cố gắng giải xong mới thơi

- Hs đọc ghi nhớ

- Nghe

Lop2.net

Trang 4

Tiết 25

Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

ÔN TẬP

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU.

- Đọc đúng rõ rang các đoạn tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng đoạn, từng bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 - 3 đoạn (bài) đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (Bài tập 2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (Bài tập 3, 4)

- Hs khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ

- Gv:

+ Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học

+ Bút dạ; 3, 4 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập 3, 4

- Hs: SGK

1 Ổn định:

-

- Nêu mục đích yêu cầu

3.2 Thực hành:

- Bài 1: Tổ chức Hs ôn luyện lại các

bài tập đọc, HTL từ tuần 1- 4

+ Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ

tuần 1 – 4

+ Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từng

đoạn - Kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi

bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài

(Riêng đối với các bài là HTL Hs đọc

thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài)

- Bài 2:

+ Đề bài yêu cầu gì?

- Hát

- 3 Hs nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học

- Hs đọc từng bài, trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc)

- Đọc thuộc bảng chữ cái

Trang 5

+ Trong bảng chữ cái cĩ bao nhiêu

chữ?

+ Đọc bảng chữ cái (Hs đọc xong

Gv đính bảng chữ cái)

+ Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp bảng

chữ cái

+ Trị chơi: Đố bạn (VD: Tìm chữ

đứng sau chữ r; Hs phải nĩi được đĩ là

chữ s)

- Bài 3:

+ Xếp các từ vào đúng cột theo

bảng

+ Chú ý: Khi xếp nên theo thứ từ từ

trái sang phải để khỏi sĩt từ

- Bài 4 :

+ Tự viết thêm các từ chỉ người, đồ

vật, lồi vật… vào bảng phụ (2 nhĩm chỉ

người, 2 nhĩm chỉ lồi vật…)

- Gọi Hs đọc bảng chữ cái

- Dặn Hs về nhà luyện đọc các bài tập

đọc tuần 7, 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

- 2 Hs trả lời

- 3 Hs đọc; đồng thanh 2 lần

- Hs tham gia trị chơi Đố bạn; số cịn lại làm BGK

- Xếp các từ trong ngoặc đơn vào 4 cột

- Các nhĩm HĐ, đại diện trả lời

- Hs tham gia thảo luận và ghi vào bảng phụ

Lop2.net

Trang 6

Tiết 26

Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

ÔN TẬP

(Tiết 2)

I MỤC TIÊU.

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần sau (phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài); trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (Bài tập 2) Biết xếp tên riêng của người theo thứ

tự bảng chữ cái (Bài tập 3)

- Gv:

+ Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc

+ Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở Bài tập 2

- Hs: Vở bài tập

1 Ổn định:

-

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

lên bảng lớp

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và

học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3.3 Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo

kiểu câu: Ai là gì?

- Bài 2:

+ Chú ý: Ai (cái gì, con gì?) chính

là các từ chỉ đồ vật, con vật, người… mà

các em đã tìm được ở bài 1

+ Bám theo mẫu để đặt câu

- Bài 3:

- Hát

- 1 Hs đọc đề, cả lớp đọc thầm đề

- Đặt câu theo mẫu

- Hs làm cá nhân, 2 em lên bảng

- Hs nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt

- Đồng thanh đề

Trang 7

+ Mở Mục lục sách tuần 7, 8 (chủ

điểm Thầy cơ), đọc tên các bài tập đọc

tuần 7, 8, chú ý kèm số trang

+ Mở lại từng bài tập đọc; ghi lại

tên riêng của các bài đĩ

+ Gv ghi các tên đĩ lên bảng

+ HĐN4: Xếp các tên đĩ theo thứ tự

bảng chữ cái Trước khi xếp, 1 em đọc

bảng chữ cái

- Dặn Hs về nhà học lại bài và chuẩn bị

cho bài sau

- Ghi tên riêng các nhân vật cĩ trong các bài TĐ tuần 7 và 8; sau đĩ xếp theo thứ tự bảng chữ cái

- 6 Hs đọc lại tên các bài tập đọc

- Hs nêu tên riêng cĩ trong các bài TĐ

Lop2.net

Trang 8

Tiết 41

Môn: TOÁN

Bài:

LÍT

I MỤC TIÊU.

- Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- Gv:

+ Ca 1 lít, chai 1 lít, 2 cốc nhựa uống nước của Hs,

+ Vỏ chai Cocacola, phễu

- Hs: SGK

1 Ổn định:

- Bảng con: 64 + 36, nêu cách thực

hiện

- Tính nhẩm: 50 + 50; 60 + 30

- Nêu mục đích yêu cầu

3.2 Hoạt động 1: Làm quen với biểu

tượng dung tích (sức chứa)

- Gv đổ nước đầy vào 2 cốc to và

nhỏ Cốc nào chứa nhiều nước hơn?

- Cốc chứa nhiều nước hơn tức là cốc

đó có sức chứa nhiều hơn

3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít

(chai 1 lít) Đơn vị lít

- Gv cầm ca: Đây là ca 1 lít Rót

nước cho đầy ca này tức là ta đã có 1 lít

nước

- Để đo sức chứa 1 cái ca (chai)… ta

- Hát

- Hs thực hiện bảng con, 1 Hs nêu cách thực hiện

- 2 Hs tính nhẩm

- Hs quan sát cô thực hiện - nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát – Hs nhắc lại

- Hs đọc

Trang 9

dùng đơn vị lít Lít viết tắt là l

- Bảng con: 2 lít

- Liên hệ: Người ta dùng đơn vị lít để

làm gì?

3.4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Bài 1: Đọc, viết theo mẫu.

+ Quan sát các hình vẽ để đọc và

viết các đơn vị theo lít (đọc miệng, viết

bảng con)

- Bài 2 : Tính theo mẫu (Bỏ cột 3)

+ Làm quen với cộng, trừ số đo

theo ĐV lít

+ Lưu ý: ghi tên đơn vị vào kquả

phép tính

- Bài 4:

+ Thực hiện hình thức bút đàm

+ Thực hiện phép tính gì? Vì sao?

- Chuẩn bị: Luyện tập.

- Viết bảng con

- Hs tự liên hệ

- Hs thực hành

- Hs làm việc cá nhân

Lop2.net

Trang 10

Thứ Ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tiết 9

Môn: KỂ CHUYỆN

Bài:

ÔN TẬP

(Tiết 3)

I MỤC TIÊU.

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật của người,và đặt câu nói về sự vật( Bài tập 2, 3)

- Gv:

+ Tranh minh họa trong SGK

+ Bảng phụ

- Hs: SGK

1 Ổn định:

- Gọi 5 - 6 Hs đọc bài tập đọc

- Nhận xét và cho điểm

- Ôn tập giữa học kỳ I

3.2 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và

học thuộc lòng

- Cho Hs lên bảng bắt thăm bài đọc

- Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gv cho điểm trực tiếp từng Hs

3.3 Hoạt động 2:

- Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của

người và vật trong bài “Làm việc thật là

vui”

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu Bài 2

- Hát

- Hs lên đọc

- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui

Trang 11

- Hs đọc bài “Làm việc thật là vui”

- Yêu cầu Hs làm bài

Từ chỉ sự

vật,

chỉ người

Từ chỉ hoạt động

- Đồng hồ

- Gà trống

- Tu hú

- Chim

- Cành đào

- Bé

- Báo phút, báo giờ

- Gáy vang ị…ĩ…o, báo trời sáng

- Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chin

- Bắt sâu, bảo vệ mùa màng

- Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- Gọi Hs nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Ơn tập về đặt câu.

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gv nhận xét

- Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài sau

- 1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài Hs dưới lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài trên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập: Con chĩ nhà

em trơng nhà rất tốt./ Bĩng đèn chiếu sáng suốt đêm./ Cây mít đang nở hoa./ Bơng hoa cúc nở rất đẹp./

Lop2.net

Trang 12

Tiết 17

Môn: CHÍNH TẢ

Bài:

ÔN TẬP

(Tiết 4)

I MỤC TIÊU.

- Mức độ về yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (bài tập 2)

- Hs khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả

- Gv:

+ Bảng phụ

+ SGK

- Hs:

1 Ổn định:

-

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

lên bảng

3.2 Hoạt động 1:

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

3.3 Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả.

- Cho Hs đọc bài Cân Voi

a) Ghi nhớ nội dung

+ Đoạn văn kể về ai?

+ Lương Thế Vinh đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những từ nào được viết hoa? Vì

sao phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Hát

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng

Trang 13

+ Gọi Hs tìm từ khĩ viết

+ Gọi Hs lên bảng viết

d) Viết chính tả vào vở

e) Sốt lỗi

- Dặn Hs về nhà chuẩn bị tiết sau

- Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương,

xuống thuyền, nặng, mức.

- 2 Hs lên bảng viết, Hs dưới lớp viết vào nháp

- Hs viết vào vở

Tiết 43

Mơn: TỐN

Bài:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU.

- Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải bài tốn lien quan đến đơn vị lít (Bài tập 1, 2, 3)

- Gv:

+ Bảng cài, bộ thực hành tốn, chai 1 lít, các cốc nhỏ

+ SGK

- Hs: Vở bài tập, bảng con

1 Ổn định:

- Gv cho Hs giải tốn trên bảng lớp,

bảng con

+ 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít Cịn

lại mất lít?

+ Trong bình cĩ 15 l, đổ thêm 21 l

Cĩ tất cả mấy lít?

- Hát

- Hs thực hiện

Lop2.net

Trang 14

- Gv nhận xét

- Luyện tập chung.

3.2 Giải bài tập:

- Bài 1:

+ Yêu cầu Hs chép vào vở rồi lần

lượt làm từng phép tính

+ Gv nhận xét

- Bài 2:

+ Gv cho Hs nhìn hình vẽ và nêu

phép tính giải bài toán

+ Gv nhận xét

- Bài 3:

+ Hs tự đọc đề và nêu tóm tắt

+ Gv nhận xét

4 Củng cố và dặn dò:

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Bạn nhận xét

2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l 16l + 5l = 21l 35l - 12l = 23l

3l + 2 l – 1 l = 4 l

16 l – 4 l + 15 l = 27 l

a/ 1l + 2l + 3l = 6l Viết 6 vào ô trống

b/ 8l c/ 30l

Giải

Số thùng dầu thứ hai có là :

16 – 2 = 14 ( l ) Đáp số : 14l

Trang 15

Tiết 9

Mơn: THỦ CƠNG

Bài:

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI

I MỤC TIÊU.

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng

- Với Hs khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui Hai mui thuyền cân đối, Các nếp gấp phẳng, thẳng

- Gv:

+ Mẫu thuyền, Quy trình gấp

+ Giấy thủ cơng

- Hs: Giấy thủ cơng

1 Ổn định:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

- Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui.

3.2 Hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét:

- Gv cho học sinh quan sát mẫu gấp

thuyền phẳng đáy cĩ mui và hỏi:

+ Thuyền được gấp bằng gì?

+ Hình dáng thuyền thế nào? Gồm

những phần nào?

+ Mũi thuyền thế nào?

+ Thuyền được dùng làm gì?

+ Thuyền này khác với thuyền ở bài

trước chỗ nào?

3.3 Hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền

- Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật lên

- Hát

- Học sinh quan sát

- Giấy

- Hình tứ giác, đáy thuyền phẳng, 2 mạn thuyền bằng nhau, mũi thuyền

- 2 đầu nhỏ lại bằng nhau

- Giúp chở người và đồ vật sang sơng

- Cĩ mui ở hai đầu

- Hs quan sát Gv làm mẫu

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	234,82 KB