Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 4 cột)

Khởi động: - HS hát bài hát Tiếng chim trong vườn Bác 10’ 1.Hoạt động 1: HS tự liên hệ a.Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng của bản thân [r]

Thứ hai : 23/08/2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Bài: AI CÓ LỖI ?

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụmtừ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không

tốt với bạn

B KỂ CHUYỆN

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1’

4’

30’

TẬP ĐỌC

A – ỔN ĐỊNH :

B – BÀI CŨ :

- 2HS đọc bài Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét

về cách trình bày lá đơn

C – BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài:

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ: * Đọc từng câu:

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu (

hoặc 2, 3 câu )trong mỗi đoạn, đọc đến hết bài

- GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS địa

phương dễ phát âm sai và viết sai

* Đọc từng đoạn :

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong

bài

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất

hiện trong từng đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

* Các nhóm đọc ĐT đoạn 1, 2, 3.

* 2 HS đọc lại đoạn 3, 4.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và 2, trả

lời:

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

- Cả lớp vàGV nhận xét

b GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:

- Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

- Cả lớp và GV nhận xét

c GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, trả lời:

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm

-HS hát

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

3’

lành với bạn? Hãy nói một, hai câu ý nghĩ của

Cô-rét-ti

- Cả lớp và GV nhận xét

d GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5, trả lời:

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào?

- Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao?

- Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

- Cả lớp và GV nhận xét

4 Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu một, hai đoạn trong bài

- GV chia nhóm, HS tự phân vai

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo

vai

- GV uốn nắn cách đọc cho HS

KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện

hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu

chuyện bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh

minh hoạ

2.Hướng dẫn kể:

- GV nhắc HS về cách kể chuyện

- Cả lớp đọc thầm mẫu

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

theo 5 tranh minh hoạ

- Cả lớp và GV nhận xét:

+ Về nội dung

+ Về diễn đạt

+ Về cách thể hiện

Củng cố, dặn dò:

- GV nêu câu hỏi: Em học được điều gì qua câu

chuyện này?

- GV nêu: Qua các giờ kể chuyện, các em đã

thấy: kể chuyện khác đọc chuyện Khi đọc, các

em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ

Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ

Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên

kèm điệu bộ, cử chỉ, …

- GV nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS thực hiện

GV: Phạm Ngọc Hoàng

Thứ ba : 24/08/2010 Chính Tả (Nghe –viết) :

BÀI: AI CÓ LỖI ?

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uếch /uyu ( BT2 )

- Làm đúng bài tập 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết BT3

- VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

A - ỔN ĐỊNH :

B –BÀI CŨ :

- 3HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:

ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng,

hạn hán, hạng nhất

C - BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn nghe - viết:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn cần viết

- GV mời HS đọc lại

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên

- GV hướng dẫn HS viết bảng con: Cô-rét-ti,

khuỷu tay, vác củi, can đảm, …

b.HS viết bài vào vở:

- GV đọc thong thả từng câu cho HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi

- GV chấm bài.( 5- 7 bài)

- GV nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a.Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV chia cột trên bảng và chia nhóm chơi trò

chơi tiếp sức

- GV yêu cầu các nhóm đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

- GV yêu cầu HS viết bài vào VBT

b.Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu của BT3b

- GV yêu cầu HS làm bài vào nháp

- GV mời HS đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét

- Cả lớp viết bài vào VBT

-HS hát

-HS theo dõi -HS đọc

-HS trả lời

-HS viết bảng

-HS viết

- HS chữa lỗi

-HS theo dõi

-HS chơi trò chơi

-HS đọc

-HS làm bài vào vở

-HS theo dõi

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS viết vào vở

5’ 4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS làm bài tập trong VBT

GV: Phạm Ngọc Hoàng

Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI

ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU :

- Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm

hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

- On kiểu câu Ai ( cái gì, con gì ) – là gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2

-Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – H ỌC

GV: Phạm Ngọc Hoàng

1

5‘

30’

5’

A - ỔN ĐỊNH:

B –BÀI CŨ:

- Sửa BT1, BT2 Tìm sự vật được so sánh trong khổ

thơ:

Sân nhà em sáng quá

Nhờ ánh trăng sáng ngời

Trăng tròn như cái đĩa

Lơ lửng mà không rơi.

C - BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài:Gv nêu mục đích –yêu cầu tiết

học.

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

a.Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS đoc ĐT và sửa bài

b.Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV mời HS làm mẫu câu a

- GV mời HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

VBT

- GV tổ chức cho HS nhận xét bài trên bảng

- GV chốt lời giải đúng

- Cả lớp sửa bài vào VBT

c.Bài tập 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV lưu ý HS đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in

đậm

- GV yêu cầu HS làm bài vào nháp và đọc bài làm

- Cả lớp và GV nhận xét

- Cả lớp làm bài vào VBT

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa học

-HS hát

-HS đọc

-HS làm bài

-HS thực hiện

-HS sửa bài

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS làm bài

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010

Tập viết : ÔN CHỮ HOA – Ă, Â

I.MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa Ă ( 1 dòng ) , Â , L ( 1 dòng ) và câu ứng dụng

An quả…………

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ hoa Ă, Â, L

- Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết, bảng con, phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

A - ỔN ĐỊNH:

B –BÀI CŨ :

- GV kiểm tra bài viết ở nhà

- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học

- 3HS viết bảng, cả lớp viết bảng con: Vừ A

Dính, Anh em

C - BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn viết trên bảng con:

a.Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết từng chữ trên bảng con

b HS viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Au Lạc là tên nước ta thời cổ, có

vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa ( nay

thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội )

- HS tập viết trên bảng con

c.HS viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Phải

biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình được thừa

hưởng

- HS tập viết trên bảng con các chữ: An khoai,

An quả

3.Hướng dẫn viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết các chữ Â, L : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Au Lạc: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ : 2 lần

- HS viết vào vở GV nhắc HS ngồi viết đúng tư

thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các

chữ

4.Chấm, chữa bài:

-HS hát

-HS thực hiện

-HS theo dõi

-HS viết bảng con

-HS đọc

-HS theo dõi

-HS viết

-HS đọc

-HS viết bảng con

-HS theo dõi

-HS viết vào vở

- GV chấm khoảng 5- 7 bài

- Nêu nhận xét để rút kinh nghiệm

5.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành bài tập viết và khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010

Tập đọc: CÔ GIÁO TÍ HON

I.MỤC TIÊU :

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm

yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

A-ỔN ĐỊNH :

B-BÀI CŨ :

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà và

trả lời câu hỏi: Em thấy bạn nhỏ trong bài thơ có

ngoan không? Vì sao?

C-BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài:

Khi còn nhỏ, ai cũng thích chơi trò đóng vai

Một trong những trò chơi các em ưa thích là đóng

vai thầy giáo, cô giáo Bạn Bé trong bài Cô giáo tí

hon các em học hôm nay đóng vai cô giáo trong

hoàn cảnh rất đặc biệt Ba má bạn ấy đang tham gia

chiến đấu Bé ở nhà một mình trông em, cùng các

em bày trò chơi lớp học

2.Luyện đọc:

2.1) GV đọc toàn bài:

2.2)GVhướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải

nghĩa từ:

a.Đọc từng câu:

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết

- GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó

b.Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong

đoạn

c.Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV tổ chức lần lượt cho HS trong nhóm đọc

d.Đọc ĐT

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?

- GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:

+ Những cử chỉ nào của “ cô giáo “ Bé làm em

thích thú?

- GV tổng kết: bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ

nghĩnh của mấy chị em

4.Luyện đọc lại:

-HS hát

-HS theo dõi

-HS đọc nối tiếp

-HS đọc

-HS đọc nối tiếp

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS đọc

-HS đọc

- GV mời HS khá – giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài

- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn: “ Bé

kẹp tóc lại … cười chào cô” và đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét

5.Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi: các em có thích chơi trò chơi lớp học

không? Có thích trở thành cô giáo không?

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-HS trả lời

Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010.

Chính tả (Nghe –viết ) : CÔ GIÁO TÍ HON

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2 a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết nội dung BT2

- VBT

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

5’

A-ỔN ĐỊNH : B-BÀI CŨ :

- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con:

nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt,

cố gắng, gắn bó

C-BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn nghe – viết:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn

- GV yêu cầu HS đọc lại

- GV giúp HS nắm hình thức đoạn văn:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Chữ đầu các câu viết như thế nào?

+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn?

+ Cần viết tên riêng như thế nào?

- GV hướng dẫn HS viết bảng con những tiếng

dễ viết sai

b.Đọc cho HS viết:

- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm 5 – 7 bài

- GV nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

a.Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của BT2b

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV mời HS làm mẫu trên bảng

- Cả lớp làm vào nháp và đọc bài làm

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV nhắc nhở HS viết chưa đạt về nhà viết lại, xem lại BT2, ghi nhớ chính tả

-HS hát

-HS theo dõi

-HS đọc

-HS trả lời

-HS viết bảng con

-HS viết bài vào vở

-HS chữa lỗi

-HS đọc

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS làm bài vào vở

Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010 Tập làm văn: VIẾT ĐƠN

I.MỤC TIÊU :

- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ

Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy rời để HS viết đơn

- VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

5’

A-ỔN ĐỊNH : B- BÀI CŨ :

- GV kiểm tra vở của HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Sửa BT1

C-BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài :

Trong các tiết Tập đọc và TLV tuần trước, các

em đã được đọc một lá đơn xin vào Đội, nói những điều em biết về Đội TNTP/HCM Trong tiết TLV hôm nay, dựa theo mẫu Đơn xin vào Đội, mỗi em sẽ tập viết một lá đơn xin vào Đội của chính mình

2.Hướng dẫn làm bài tập :

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- GV hỏi: Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu? Vì sao?

- GV chốt lại

- GV yêu cầu HS viết vào giấy rời

- GV yêu cầu HS đọc đơn

- Cả lớp và GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều mới biết: Ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn

- GV yêu cầu HS ghi nhớ một mẫu đơn, những

em viết chưa đạt về nhà sửa lại

-HS hát

-HS đọc

-HS trả lời

-HS thực hiện

-HS đọc

Gv: Phạm Ngọc Hoàng

Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010

TN VÀ XH : VỆ SINH HÔ HẤP

I.MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS biết:

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi, họng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Các hình trong SGK trang 4, 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

30’

A – ỔN ĐỊNH :

B – BÀI CŨ :

C – BÀI MỚI :

- GV giới thiệu bài: Trong tiết học Tự nhiên xã

hội hôm nay, các em sẽ học bài Vệ sinh hô hấp

- GV viết tên bài lên bảng

1.Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM

a.Mục tiêu: Nêu ích lợi của việc tập thở buổi

sáng

b.Cách tiến hành:

*Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/8; thảo

luận và trả lời các câu hỏi:

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ

sạch mũi, họng?

*Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận,

mỗi nhóm 1 câu

- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung

- GV kết luận: Hằng ngày cần lau sạch mũi và

súc miệng bằng nước muối để tránh bị nhiễm

trùng các bộ phận của cơ quan hô hấp trên

- GV nhắc HS có thói quen tập thể dục buổi

sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng

2.Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO CẶP

a.Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và

không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

b.Cách tiến hành:

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 9 và trả

lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các việc nên và

không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp

- GV yêu cầu các cặp làm việc, GV đặt thêm

những câu hỏi:

-HS hát

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS thực hiện