Giáo án Lớp 5 - Tuần 9 - Hoàng Thị Túy

KÕ ho¹ch d¹y häc líp 5B - Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với các đơn vị đo kh¸c nhau.. GTB: Viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.[r]

Trang 1

Tuần 9

Ngày soạn: 18.10.2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày20.10.2008

Tiết 1: Tập đọc: Cái gì quý nhất

I Mục tiêu:

- Đọc loát diễn cảm toàn bài: biết phân biệt lời + dẫn chuyện và lời nhân vật

- Nắm 01 vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất ) và ý 01 khẳng định trong bài 5+ lao động là quý nhất )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

5 phút

30 phỳt

2 phỳt

12 phỳt

8 phỳt

A Bài cũ:

+ Bức tranh trong bài thơ vắng

hình ảnh con + sẽ thế

nào?

+ Nêu nội dung của bài thơ?

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Cái gì quý nhất

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc:

- OP dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Theo Hùng, Quý, Nam cái quý

nhất trên đời là gì?

- Mỗi bạn 0 ra lý lẽ thế nào

để bảo vệ ý kiến của mình?

- Vì sao thầy giáo cho rằng +

lao động mới là quý nhất?

- HS đọc thuộc lòng những câu thơ

em thích trong bài: Trước cổng trời

- HS trả lời

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

"4P lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1- 2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm toàn bài

- HS phát biểu

- Hùng: lúa gạo nuôi sống con

+

+ Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua 01 lúa gạo

+ Nam: có thì giờ mới làm ra 01 lúa gạo, vàng bạc

- HS trả lời theo suy nghĩ của mình HS: Vì không có + lao động

Trang 2

8 phỳt

5 phút

- Chọn tên khác cho bài văn và

nêu lý do, vì sao em chọn tên đó?

- Nêu nội dung của bài?

c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV yêu cầu HS chọn đọc diễn

cảm đoạn tranh luận

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc lại và

ghi nhớ lý lẽ, thuyết phục +

khác khi tranh luận

- Cuộc tranh luận thú vị hoặc Ai có lí?

- HS nêu

- Các nhóm luyện đọc theo cách phân vai

- HS luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm "4P lớp Bình chọn bạn đọc hay nhất

   

Tiết 2: thể dục:

GV chuyên trách

   

Tiết 3: toán: luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm vững cách viết số đo độ dài #P dạng số thập phân trong các "4+ hợp

đơn giản

- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài #P dạng số thập phân

II Các hoạt động dạy học:

5 phút

30phỳt

2 phút

28 phỳt

7 phỳt

A/ Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 GTB: Luyện tập

2 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập:

* Bài 1: Viết số thập phân thích

- 2 HS lên bảng làm bài

-Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

6km 432m = km;

8km 85m = km

- HS nêu yêu cầu

Trang 3

7 phỳt

5 phút

hợp vào chổ chấm

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

Tiến hành "F tự bài 1

* Bài 3: Viết số đo #P dạng

STP có đơn vị đo là km

* Bài 4: Viết số thích hợp vào

chỗ…

- Gọi học sinh lên bảng làm rồi

sửa

- GV nhận xét

- Nhận xét

- Về nhà luyện kỹ năng viết số đo

độ dài #P dạng số thập phân

- Chuẩn bị bài tiết sau

- HS làm bài trờn bảng

a 35m 23cm =35,23m

b 51dm = 51dm dm =51,3

10 3

c 14m7cm = 14 m = 14,07m

100 7

- HS làm bài trờn bảng

315cm = 3,15m 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m

HS đọc yêu cầu và làm bài:

1000 245 3,245km

1000 34 54,034km

c 307m = km = 0,307km

100 307

- 3 HS lên bảng trình bày

- HS nêu yêu cầu và làm bài:

a 12,44m = 12 m = 12m 44cm

100 44

- F tự làm câu b, c, d

   

buổi chiều Tiết 1: luyện tiếng việt: Cái gì quý nhất

I Mục tiêu:

Trang 4

- Đọc loát diễn cảm toàn bài: biết phân biệt lời + dẫn chuyện và lời nhân vật

- Nắm 01 vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất ) và ý 01 khẳng định trong bài 5+ lao động là quý nhất )

- Viết bài "Tiếng hát mùa gặt"

35phỳt

2 phỳt

17 phỳt

16 phỳt

5 phút

A Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Cái gì quý nhất

2.Luyện đọc và luyện viết

a, Luyện đọc:

- OP dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Luyện viết bài: Tiếng hát

mùa gặt

- GV P dẫn cách viết

- Viết bài theo thể thơ lục bát

- GV chấm bài, nhận xét

B/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà tiếp tục luyện đọc lại và

ghi nhớ lý lẽ, thuyết phục +

khác khi tranh luận

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

"4P lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1-2 HS đọc toàn bài

- Các nhóm luyện đọc theo cách phân vai

- HS luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm "4P lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 HS đọc bài viết

- Cả lớp đọc thầm toàn bài

- HS viết bài

- HS đọc dò bài

  

Tiết 2: luyện toán: luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nắm vững cách viết số đo độ dài #P dạng số thập phân trong các "4+ hợp

đơn giản

- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài #P dạng số thập phân

Trang 5

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

35 phỳt

2 phút

33 phỳt

8 phỳt

9 phỳt

5 phút

A/ Bài mới:

1 GTB: Luyện tập

2 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập:

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

hợp vào chỗ chấm

* Bài 3: Viết số đo #P dạng

STP có đơn vị đo là km

* Bài 4: Viết số thích hợp vào

chỗ…

- Gọi học sinh lên bảng làm rồi

sửa

- GV nhận xét

- Chuẩn bị bài tiết sau

- HS làm bài vào vở BT

a 71m 3cm =71,03m

b 24dm 8cm = 24,8dm

c 45m37cm = 45,37cm d.7m 5mm = 7,005m

- HS làm bài vào vở BT

a 432cm = 4,32m

b 806cm = 8,06m

c 24dm = 2,4m

d 75cm = 7,5dm

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở BT:

a 8km 417m = 8,417km

b 4km28m = 4,028km

c 7km5m = 7,005km

d 216m = 0,216km

- HS nhận xét

- HS làm bài tập vào vở BT

a 21,43m = 21m 43cm

b 8,2dm = 8dm 2cm

c 7,62km = 7620m

d 39,5km = 39500m

   

Tiết 3: Khoa học: thái độ đối với người nhiễm hiv/aids

I MụC TIÊU:

Sau bài học HS có khả năng:

Trang 6

- Xác định các hành vi, tiếp xúc thông "+ không lây nhiễm HIV/AIDS

- Có thái độ không phân biệt đối xử với + bị nhiễm HIV và gia đình của

họ

II đồ dùng dạy học:

- Hình trang 36 - 37 trong SGK

- 05 tấm bìa cho hoạt động đóng vai + bị nhiễm HIV

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút

35phỳt

2 phỳt

12 phỳt

11 phỳt

10phỳt

A/ Bài cũ:

- HIV có thể lây truyền qua những

0+ nào?

- Chúng ta phải làm gì để phòng

tránh HIV/AIDS?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 GTB: Thái độ đối với người

nhiểm HIV/AIDS

2 Hoạt động 1:

- GV hỏi: HIV lây truyền hoặc

không lây truyền qua những con

0+ nào?

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi:

“Tiếp sức”

+ GV phổ biến cách chơi, luật

chơi

+ GV cùng HS kiểm tra và tìm ra

nhóm thắng cuộc

- GV kết luận

3 Hoạt động 3: Đóng vai: Tôi bị

nhiễm HIV

- Hỏi: Diễn đàn chúng em nói về

HIV/AIDS nhằm mục đích gì?

- GV kết luận

4 Hoạt động 3: Quan sát và thảo

luận theo cặp:

Nói về ND của từng hình

- Các bạn trong hình nào có cách

ứng xử đúng đối với những +

nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ?

- 2 HS lên bảng TLCH: HIV lõy qua con đường: Mỏu, tỡnh dục, từ

mẹ sang con lỳc mang thai hoặc khi sinh con

+ Làm việc với SGK:

- HS quan sát tranh 1 trang 36 SGK

- Vài em lên diễn lại kịch bản đó

- Cả lớp nhận xét

- Các nhóm tiến hành chơi

- HS đóng vai theo nhóm

- Các nhóm trình bày, nhận xét

- HS: Giúp + nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh

- HS đọc mục: bạn cần biết

- Nhóm quan sát hình trang 36,

37 và TLCH

- 2 HS trao đổi và nêu nội dung của từng hình

- 3 - 5 HS trình bày ý kiến

Trang 7

5 phút

- Nếu các bạn đó là + quen

của em, em sẽ đối xử với các bạn

đó thế nào? Vì sao?

- GV khen những em có ý kiến tốt

- Qua ý kiến của các bạn em rút ra

điều gì?

- Liên hệ đến số + nhiễm HIV

của P ta cũng địa (F

- Nhận xét tiết học

- Vận động tuyên truyền mọi

+ đối xử tốt với những +

bị nhiễm HIV và gia đình

- HS khác nhận xét

- HS trả lời theo suy nghĩ của mỡnh

     

Ngày soạn: 19.10.2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21.10.2008

Tiết 1: Đạo đức: tình bạn

I MụC TIÊU:

Học xong bài này, HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền 01 tự do kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

II các hoạt động DạY HọC:

5 phút

32 phút

2 phút

5 phút

A/ Bài cũ

+ Em cần làm gì để xứng đáng với

truyền thống tốt đẹp của gia đình

mình?

+ Nêu ghi nhớ của bài?

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài mới:

1 GTB: Tình bạn

2 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp:

- Bài hát nói lên điều gì?

- HS: Em cần cú ý thức giữ gỡn và

tự hào

- Thảo luận cả lớp:

- Cả lớp hát bài: “Lớp chúng ta

đoàn kết”

- HS nói theo ý "q của mình

Trang 8

12 phỳt

8 phút

5 phút

3 phỳt

- Lớp chúng ta có vui vậy

không?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh

ta không có bạn bè? v.v

- GV kết luận: Ai cũng có bạn bè

và có quyền kết giao bạn bè

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

truyện: Đôi bạn:

- GV đọc hoặc kể truyện

- GV nêu câu hỏi: Em cú nhận xột

gỡ về hành vi của bạn chạy thoỏt

thõn của nhân vật trong truyện?

- GV kết luận

* Hoạt động 3: Làm bài tập 2

- GV kết luận

* Hoạt động 4: Củng cố

- ? tầm ca dao, tục ngữ, bài thơ

về chủ đề tình bạn

- Đối xử tốt với bạn bè xung

quanh

- HS lên đóng vai theo nội dung câu chuyện

- HS thảo luận

- HS trình bày:

* Câu 1: Nhân vật đó là một + bạn không tốt, không có tinh thần

đoàn kết

* Câu 2: Đã là bạn bè phải biết

"F yêu, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ

- HS làm BT 2, trao đổi theo cặp

- HS trình bày cách ứng xử trong mọi tình huống Chẳng hạn:

+ Tình huống a: chúc mừng bạn

- Các nhóm khác bổ sung

- HS nêu hiểu biết của tình bạn

đẹp:Tôn trọng, chân thành, biết quan tâm

- Liên hệ đến tình bạn đẹp trong lớp trong "4+

- HS đọc ghi nhớ

   

Tiết 2: Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: thiên nhiên

I MụC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên: Biết một số từ ngữ thể hiện sự

so sánh và nhân hoá bầu trời

Trang 9

- Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên

- Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT 1; bút dạ, một số tờ phiếu khổ

to kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT 2

5phút

30 phỳt

2 phút

28 phỳt

10phút

7 phút

11 phỳt

5 phút

A/ Bài cũ:

- Thế nào là từ nhiều nghĩa Cho ví

dụ?

- GV nhận xét

B/ Bài mới:

1 GTB: MRVT thiên nhiên

2 Phần nhận xét:

* Bài tập 1: Đọc mẫu chuyện sau

* Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài

- Những từ ngữ thể hiện sự so

sánh?

- Những từ ngữ thể hiện sự nhân

hoá?

- Những từ ngữ khác?

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại

lời giải đúng

* Bài tập 3:

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu

đoạn văn tả cảnh đẹp ở quê

F

- GV yêu cầu HS chỉ cần viết 5

câu

- GV nhận xét

- Những từ cú một nghĩa gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển gọi là

từ nhiều nghĩa

- 2 HS đọc nối tiếp nhau đọc bài:

Bầu trời mùa thu

- HS làm bài theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu khổ to

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Trình bày kết quả

+ xanh mặt P mệt mỏi trong ao

+ 01 rửa mặt sau cơn % ,dịu dàng,buồn bã, trầm ngâm, nhớ, ghé, cúi, lắng nghe, tìm

+ rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa, xanh biếc cao hơn

- HS đọc yêu cầu

- HS nói "4P lớp cảnh mình sẽ tả cánh đồng, ngọn núi, -+ cây

- HS viết bài

- HS đọc đoạn viết của mình

- HS nhận xét, bình chọn đoạn văn hay

Trang 10

* TH : Học xong bài này, giáo dục

các em điều gì?

- Em nào viết đoạn văn hoàn

chỉnh về nhà viết lại

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra tuần

sau

- Bồi #~ tình cảm yêu quý gắn

bó với môi "4+ sống

   

Tiết 3: Toán: viết các số đo khối lượng

dưới dạng số thập phân.

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Bảng đơn vị đo khối 1

- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đo khối 1

thông dụng

- Luyện tập viết số đo khối 1 #P dạng số thập phân với các đơn vị đo

khác nhau

- Bảng đơn vị đo khối 1 kẻ sẵn, để trống một số ô

iII Các hoạt động dạy học:

5phút

30 phỳt

2 phỳt

13 phút

A/ Bài cũ:

- GV ghi bảng: gọi HS lên bảng

làm

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 GTB: Viết số đo khối lượng

dưới dạng số thập phân

2 Ôn tập về các đơn vị đo khối

lượng:

a Bảng đơn vị đo khối lượng:

- GV treo bảng đơn vị đo khối

1

- GV nhận xét và ghi vào bảng

b Quan hệ giữa các đơn vị đo

liền kề:

- GV: Em hãy nêu mối quan hệ

giữa hai đơn vị đo khối 1 liền

kề nhau?

- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm :

345cm = m ; 234mm = dm;

35dm = m ; 68cm = dm;

- HS nêu tên các đơn vị đo khối

1 đã học theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS nêu 01 mối quan hệ giữa

kg và hg; kg và yến 1kg = 10 hg = yến

10 1

Trang 11

15 phỳt

5phút

c Quan hệ giữa các đơn vị đo

thông dụng:

- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ

giữa tấn với tạ Giữa tấn với kg, tạ

với kg

- GV nêu ví dụ 1:

5tấn 132 kg = tấn

- GV cùng HS nhận xét, P

dẫn cách làm SGK

3 Thực hành:

hợp vào chỗ chấm

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2: Viết số đo sau #P dạng

Số thập phân

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3: - GV phân tích bài toán

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi

gì?

- Nhận xét và chữa bài.

- HS : Mỗi đơn vị đo khối 1 gấp

10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó và bằng 0,1 đơn vị lớn hơn tiếp liền nó

- HS nêu 01

1tấn =10 tạ 1tạ = tấn =0,1tấn 10

1

- HS tìm số thập phân thích hợp

điền vào chỗ chấm và nêu cách làm "4P lớp

5 tấn 132kg = 5,132tấn

- HS làm bài vào vở:

a , 4tấn 562 kg = 4 tấn

1000 562

= 4,562 tấn

- F tự với b,c,d

- HS làm bài : a,2kg50g = 2 kg = 2,005k g;

1000 50

- F tự với phần b

- HS lên bảng làm bài chữa bài

- HS nêu bài toán, tự tìm cách giải

- 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số thịt để 6 con tử ăn trong 1 ngày:

9 x6 = 54 ( kg )

Số thịt để 6 con tử ăn 30 ngày

54 x 30 = 1620 ( kg )

1620 kg = 1,62 tấn

Đáp số: 1,62 tấn

Trang 12

- Nắm vững bảng đơn vị đo khối

1M mối quan hệ và cách

chuyển đổi đơn vị đo khối 1

Tiết 4: Kể chuyện: Kể chuyệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC

THAM GIA.

I MụC TIÊU:

Rèn kỹ năng nói

- Nhớ lại một chuyến đi thăm cảnh đẹp ở địa (F mình hoặc ở nơi khác Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên; biết kết hợp lời nói và cử chỉ, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động

- Rèn kỹ năng nghe Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Một số tranh ảnh về cảnh đẹp của địa (F

- Viết vắn tắt gợi ý 2

5 phút

30 phút

2 phút

10 phút

18phỳt

A/ Bài cũ:

- Gọi học sinh kể chuyện

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 GTB: K/C được chứng kiến

hoặc tham gia

2 Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu

của

đề bài:

- GV ghi đề bài lên bảng

Đề bài: Kể chuyện về một lần em

01 đi thăm cảnh đẹp ở địa

(F em hoặc nơi khác

- GV gạch chân #P những từ ngữ

cần chú ý và giải nghĩa một số từ

- GV nhắc HS một số điểm cần

ý: Khi kể chuyện: chuyện đó tận

mắt em chứng kiến hoặc tham gia

hoặc em thấy ở trên ti vi, phim

ảnh

- GV mở bảng phụ

- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị

3 HS thực hành kể chuyện:

- GV kể mẫu một câu chuyện (2

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện đã 01 học ở tiết "4P

- 1HS đọc đề bài

- HS tìm hiểu đề bài

- HS nối nhau đọc gợi ý

- HS giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

- HS kể chuyện theo cặp

- Thi kể chuyện "4P lớp và nói suy nghĩ của mình trong câu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	281,28 KB