Giáo án Đạo đức tiết 4: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2)

* Thi lµm cho b»ng nhau -Hướng dẫn HS cách nối các số * Thi làm cho bằng nhau - HS th¶o luËn lµm theo với nhóm đồ vật thích hợp nhãm: nèi sè víi c¸c * Trß ch¬i gi÷a tiÕt - Cho HS lµm bµi[r]

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 200 Toán

LUYệN TậP

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số "#$ và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Đọc, đếm các số trong phạm vi 5

II Chuẩn bị

- GV: các số 1,2,3,4,5; nhóm đồ vật có số "#$ là5

- HS : SGK, vở bt Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện tập

Bài 1

Bài 2

* Trò chơi giữa tiết

Bài 3

Bài 4

4 Củng cố, dặn

dò

- ổn định lớp

- Yêu cầu HS làm bài tập

- GV nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài, ghi bảng

Hướng dẫn HS làm BT

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả

- GV #9 dẫn HSnhận xét

- #9 dẫn HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho HSlàm bài

- GV sửa sai

* Thi làm cho bằng nhau

#9 dẫn HS viết số vào ô trống còn thiếu theo thứ tự

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV sửa bài

#9 dẫn HS viết các số

đúng , đẹp

- GV #9 dẫn HS nhận xét

* Trò chơi: Thi tìm số đúng

- Dặn dò, nhận xét tiết học

- ổn định chỗ ngồi

- Cá nhân, đồng thanh:

đọc, viết các số 1,2,3,4,5

- Nhắc lại tên bài

trống

- HS làm bài, đọc kết quả

- HS chú ý

- HS tự làm bài

* Thi làm cho bằng nhau

- HS thảo luận làm theo nhóm:

- Viết số 1,2,3,4,5

- Đếm số1,2,3

- Viết số : 1,2,3,4,5

* Thi đua giữa các nhóm

Trang 2

Tiếng Việt

Bài 8 : l, h

I Mục tiêu

- HS đọc và viết -#ợc : l, h, lê, hè

- Đọc -#ợc từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ, bảng cài…

- HS: SGK, vở bt Tiếng Việt

Nội dung dạy

1.ổn định tổ

chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

TIếT 1

b HĐ1: Dạy chữ

ghi âm

- Cho HS đọc và viết : ê, v, ve,

bê, bé vẽ bê

- Nhận xét, ghi điểm

- H#9 dẫn HS thảo luận và tìm ra các chữ ghi âm mới

- GV viết bảng, yêu cầu HS đọc theo

* Nhận diện chữ

- GV viết bảng và giới thiệu:

chữ “l”

- Yêu cầu HS so sánh l - b

* Phát âm: Lưỡi cong lên hơi chạm lợi, hơi đi ra phía 2 bên rìa lưỡi, xát nhẹ.

- GV phát âm mẫu

- Cho HS nhìn bảng phát âm,

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Đánh vần + GV viết bảng và đọc mẫu + Cho HS đọc

+ Vị trí của chữ trong tiếng “lê”

- H#9 dẫn và cho HS đánh vần, đọc trơn

- Đọc, viết các tiếng

- Thảo luận tìm chữ ghi

âm mới : l, h

- Đọc theo GV

-Lắng nghe

-Giống: nét khuyết trên

- Khác : chữ b có nét thắt…

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Lắng nghe

- Cá nhân, nhóm, lớp sau

- Chú ý, đánh vần – đọc

Trang 3

*Trò chơi giữa

tiết

* Nghỉ giữa tiết

c HĐ2: Luyện

tập

* Trò chơi giữa

tiết

4.Củng cố, dặn

dò

* Phát âm: Hơi ra từ họng, xát

nhẹ.

-Thi nhận diện chữ

* Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giới thiệu, ghi bảng từ ngữ

ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc, GV chỉnh sửa

* #ớng dẫn viết chữ

- GV viết mẫu và #ớng dẫn quy trình viết : l, h lê, hè

- Cho HS viết bảng con, GV quan sát h#9 dẫn

- Nhận xét, sửa sai

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại âm, tiếng khoá, từ ứng dụng, GV chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng + Yêu cầu HS thảo luận tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng

+ Cho HS đọc câu ứng dụng,

GV sửa sai + GV đọc mẫu câu ứng dụng + Cho 2-3 HS đọc lại

* Thi tìm tiếng, từ có l, h

* Luyện viết

- Nhắc nhở HS một số "#u ý

- Cho HS viết trong vở tập viết,

GV quan sát, #ớng dẫn

* Luyện nói

- Gọi HS đọc tên bài luyện nói

- #ớng dẫn HS luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì ? + Hai con vật đang nuôi giống con vật gì? …

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Cho HS tìm chữ mới trong văn bản

-Thi nhận diện chữ

- Chú ý

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Chú ý

- Thực hành viết bảng

- Thảo luận tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

- 2-3 HS đọc

* Thi tìm tiếng có chứa l, h

- Chú ý

- Thực hành viết vở

- Đọc : le le

- Luyện nói …

- Cá nhân, lớp

- Tìm chữ

- Lắng nghe

Trang 4

Thứ ngày tháng năm 200

Tiếng Việt

Bài 9: o, c

I Mục tiêu

- HS đọc và viết -#$ : o, c, bò, cỏ

- Đọc -#$ từ, câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè

II Chuẩn bị

chức

2.Kiểm tra bài

cũ

3.Bài mới

TIếT 1

a.Giới thiệu bài

b.Hđ1: Dạy chữ

ghi âm

- Cho HS đọc và viết : l, h, lê, hè

- Gọi HS đọc câu ứng dụng : ve

ve ve, hè về

- #9 dẫn HS thảo luận và tìm

ra các chữ ghi âm mới

- GV viết bảng, yêu cầu HS đọc theo

o

- GV viết bảng và giới thiệu: chữ

“o” gồm một nét cong khép kín

- Yêu cầu HS so sánh chữ o giống vật gì ?

* Phát âm: Miệng mở rộng, môi

tròn.

- Cho HS nhìn bảng phát âm,

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Vị trí của chữ trong tiếng “bò”

- #9 dẫn và cho HS đánh vần,

đọc trơn

- Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh

- Thảo luận tìm chữ ghi

âm mới : o, c

- Đọc theo GV

-Lắng nghe

-Giống quả bóng, quả trứng…

- Lắng nghe

sau, dấu huyền trên đầu

âm o

- Chú ý, đánh vần – đọc trơn

Trang 5

*Trò chơi giữa

tiết

TIếT 2

d Hđ2: Luyện

tập

* Trò chơi giữa

tiết

dò

* Phát âm: Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi bật ra không có tiếng thanh.

*Thi nhận diện chữ

ứng dụng

* #9 dẫn viết chữ

- GV viết mẫu và #9 dẫn quy trình viết :o, bò,c,cỏ

- Cho HS viết bảng con, GV quan sát #9 dẫn

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại âm, tiếng khoá,

từ ứng dụng, GV chỉnh sửa

+ Cho HS đọc câu ứng dụng, GV sửa sai

+ GV đọc mẫu câu ứng dụng + Cho 2-3 HS đọc lại

* Thi tìm tiếng, từ có o, c

* Luyện viết

- Nhắc nhở HS một số "#; ý

GV quan sát, #9 dẫn

* Luyện nói

- #9 dẫn HS luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì ?

…

*Thi nhận diện chữ

- Chú ý

- Lắng nghe

- 2-3 HS đọc

* Thi tìm tiếng có chứa o,c

- Chú ý

- Đọc : vó bè

- Luyện nói …

- Cá nhân, lớp

- Tìm chữ

- Lắng nghe

Trang 6

Toán

Tiết 9: Bé HƠN DấU <

I Mục tiêu

Giúp HS

- =#9 đầu biết so sánh số "#$ và sử dụng dấu < , từ “bé hơn” trong quá trình so sánh

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

II Chuẩn bị

GV: Bìa ghi các số, ghi dấu <, vật thật…

- HS: SGK, vở bài tập…

1.ÔĐTC

2 KTBC

3 Bài mới

b.Hđ1: Nhận

biết quan hệ bé

hơn

* Trò chơi giữa

tiết

b Hđ2: Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

4 Củng cố,

dặndò

- ổn định lớp -Yêu cầu HS viết, đếm các số

từ 1 đến 5

- #9 dẫn HS quan sát nhận biết số "#$ các nhóm đồ vật rồi so sánh các số đó

+ Bên trái có mấy ô tô ? + Bên phải có mấy ô tô?

+ So sánh 1 ô tô với 2 ô tô

hình khác, vật khác

- Kết luận :1 < 2, 2< 3, 3 <4,

4 < 5…

* Thi xếp đúng thứ tự

- #9 dẫn HS cách viết dấu

<

- GV nhận xét

- #9 dẫn mẫu : 3 < 5

- Cho HS làm bài, đọc kết quả

- GV sửa bài

- #@ tự bài 2

- HS viết, đếm các số từ 1

đến 5: cá nhân, đồng thanh

- Quan sát tranh, nhận biết

số "#$ nhóm đồ vật + Bên trái có 1 ô tô

+ Bên phải có 2 ô tô

+ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1bé hơn 2

- Chú ý

* Thi theo tổ

- HS viết dấu < theo mẫu

- Chú ý

- Quan sát tranh viết số

- Chú ý

Trang 7

Đạo đức

Bài 2 : GọN GàNG , SạCH Sẽ ( tiết 1)

I.Mục tiêu

- HS hiểu -#$ thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ

- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

II Chuẩn bị

- GV tranh minh hoạ

- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát…

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra

bài cũ

3 Bài mới

* HĐ1: HS

thảo luận

*HĐ2:HS làm

bài tập

- Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em?

- Nhận xét – ghi điểm

- GV giới thiệu bài- ghi bảng

- Khởi động

- Yêu cầu HS tìm và nêu tên bạn nào trong lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Cho HS nêu tên các bạn vừa tìm -#$ thành một nhóm

- Vì sao em cho bạn đó là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ?

- Cho HS nhận xét về cách ăn mặc của các bạn đó

- GV kết luận

- Nêu yêu cầu: quan sát tranh, tìm những bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trong tranh?

- Cho HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày, yêu cầu

HS giải thích

- GV tổng kết

* Hát

- GV nêu yêu cầu và #9

dẫn HS cách nối

- Cho HS làm bài và trình bày kết quả

- Nhận xét , tuyên M#@

- HS tự kể : 2- 3HS

- Chú ý

- HS lắng nghe

-Nêu tên các bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ trong lớp

- HS tự trả lời

- Nhận xét : các bạn mặc quần

áo gọn gàng, sạch sẽ

- Lắng nghe

- Chú ý

- Quan sát tranh tìm những bạn

ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

* Hát

- Chú ý

- Nối các bộ quần áo thích hợp

- Chú ý

Trang 8

4 Củng cố dặn

dò.

- GV kết luận: Quần áo đi

học cần phải phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ gọn gàng.

- Không mặc quần áo nhàu nát, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.

- Liên hệ thực tế

- Liên hệ

Trang 9

Thứ ngày tháng năm 200

Tiếng Việt

Bài 10 : ô - ơ

I Mục tiêu

- HS đọc và viết -#$ : ô, ơ, cô, cờ

- Đọc -#$ từ, câu ứng dụng : bé có vở vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

II Chuẩn bị

1.ÔĐTC

2.KTBC

3.Bài mới

TIếT 1

e Giới thiệu bài

f Hđ1: Dạy

chữ ghi âm

- Cho HS đọc và viết : o, c, cỏ,bò

- Gọi HS đọc câu ứng dụng : bò bê

có bó cỏ

- #9 dẫn HS thảo luận và tìm

ra các chữ ghi âm mới

- GV viết bảng, yêu cầu HS đọc

theo ô

- GV viết bảng và giới thiệu: chữ

“ô” gồm một nét cong khép kín và dấu mũ trên đầu

- Yêu cầu HS so sánh chữ o và ô

* Phát âm: Miệng mở hẹp hơn o,

nhưng môi tròn.

- Cho HS nhìn bảng phát âm, GV chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Vị trí của chữ trong tiếng “cô”

- #9 dẫn và cho HS đánh vần,

đọc trơn

- GV chỉnh sửa

- Đọc, viết các tiếng: cá nhân, đồng thanh

- Thảo luận tìm chữ ghi âm mới : ô, ơ

- Đọc theo GV -Lắng nghe

-Giống : chữ o

- Khác : chữ ô có thêm dấu mũ

- Lắng nghe

sau

- Chú ý, đánh vần – đọc trơn

- Chú ý

Trang 10

*Trò chơi giữa

tiết

*Nghỉ giữa tiết

TIếT 2

Hđ2:

Luyện tập

* Trò chơi giữa

tiết

dò

* Thi nhận diện chữ

ứng dụng

* #9 dẫn viết chữ

- GV viết mẫu và #9 dẫn quy trình viết : ô, ơ, cô.cờ

- Cho HS viết bảng con, GV quan sát #9 dẫn

* Luyện đọc

- Cho HS đọc lại âm, tiếng khoá,

từ ứng dụng, GV chỉnh sửa

+ Cho HS đọc câu ứng dụng, GV sửa sai

+ GV đọc mẫu câu ứng dụng + Cho 2-3 HS đọc lại

* Thi tìm tiếng, từ có ô, ơ

* Luyện viết

- Nhắc nhở HS một số "#; ý

GV quan sát, #9 dẫn

* Luyện nói

- #9 dẫn HS luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì ?

…

* Thi nhận diện chữ

- Chú ý

- Lắng nghe

- 2-3 HS đọc

* Thi tìm tiếng có chứa ô, ơ

- Chú ý

- Đọc : bờ hồ

- Luyện nói …

- Cá nhân, lớp

- Tìm chữ

- Lắng nghe

Trang 11

Toán

TiếT 11: LớN HƠN DấU >

I Mục tiêu

Giúp HS

- =#9 đầu biết so sánh số "#$ và sử dụng dấu > , từ “lớn hơn” trong quá trình so sánh

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn

II Chuẩn bị

GV: Bìa ghi các số, ghi dấu >, vật thật…

- HS: SGK, vở bài tập…

chức

2 Kiểm tra bài

cũ

3 Bài mới

c Giới thiệu bài

b.Hđ1: Nhận

biết quan hệ lớn

hơn

* Trò chơi giữa

tiết

d Hđ2: Thực

hành

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Bài 4

- ổn định lớp -Yêu cầu HS so sánh các số từ 1

đến 5 theo quan hệ bé hơn

- #9 dẫn HS quan sát nhận biết số "#$ các nhóm đồ vật rồi

so sánh các số đó

+ Bên trái có mấy con chim?

+ Bên phải có mấy con chim ? + So sánh 2 con chim với 1 con chim

khác, vật khác

- Kết luận : 2 > 1, 3 > 2…

* Thi xếp đúng thứ tự

- #9 dẫn HS cách viết dấu >

- GV nhận xét

- #9 dẫn mẫu : 3> 2

- Cho HS làm bài, đọc kết quả

- GV sửa bài

- #@ tự bài 2

- GV nhận xét

- GV nêu yêu cầu

- #9 dẫn mẫu:3>1

- HS làm bài : cá nhân

- Quan sát tranh, nhận biết

số "#$ nhóm đồ vật + Bên trái có 2 con + Bên phải có 1 con

+ 2 con chim nhiều hơn 1 con chim, 2 lớn hơn 1

- Chú ý

* Thi theo tổ

- HS viết dấu > theo mẫu

- Chú ý

- Quan sát tranh viết số

- HS chữa bài

- HS làm bài

- HS đổi vở chữa bài cho bạn

Trang 12

Bài 5

4 Củng cố, dặn

dò

- Chuyển thành trò chơi:

- GV nêu tên trò chơi

- GV phổ biến cách chơi

- GV quan sát ,#9 dẫn

- GV tổng kết, nhận xét

- HS tham gia chơi

- HS tìm số thích hợp để nối vào ô trống

- Chú ý

Trang 13

Tự nhiên –xã hội

Bài 3: NHậN BIếT CáC VậT XUNG QUANH

I Mục tiêu

Giúp HS biết:

- Nhận xét mô tả các nét của những vật xung quanh

- Hiểu -#$ mắt, mũi tai, …giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các bộ phận của cơ thể

II Chuẩn bị

-GV: Tranh minh hoạ

- HS: Vở bài tập TN-XH…

1 ổn định tổ

chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

b Hđ1: #9

dẫn quan sát

tranh

Mục tiêu:Mô tả

các vật xung quanh

* Trò chơi giữa tiết

d.Hđ 2 : Thảo luận

theo nhóm nhỏ

Mục tiêu; Biết vai

trò của các giác

quan trong việc

nhận biết thế giới

mọi vật

-ổn định lớp -Gọi HS trả lời câu hỏi: để có một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn ta cần làm gì?

- GV giới thiệu bài, ghi bảng, yêu cầu HS nhắc lại tên bài

- #9 dẫn HS thảo luận theo cặp: quan sát các hình minh hoạ trong SGK, vật thật và nói với nhau về những gì em thấy xung quanh

- Yêu cầu các cặp trình bày, GV nhận xét

- GV kết luận

* Hát

- Yêu cầu thảo luận nhóm nhỏ : + Nhờ đâu bạn biết -#$ màu sắc của vật?

+ Nhờ đâu bạn biết -#$ hình dáng của một vật?

- #9 dẫn HS hỏi -trả lời tiếp nối sau khi thảo luận

- Hoạt động cả lớp

+ Điều gì sảy ra nếu mắt bị hỏng?

+Nếu tai bị điếc?

…

Kết luận:Nhờ mắt (thị

- Phải văn uống đủ chất, tập thể dục…

- Chú ý, nhắc lại tên bài

-Hoạt động theo cặp: quan sát tranh, vật thật và nói về các vật xung quanh

- Một số cặp trình bày

* Hát

- Thảo luận nhóm nhỏ + Nhờ mắt

+ Nhờ mắt +HS hỏi -trả lời tiếp nối + Sẽ không nhìn thấy + Sẽ không nghe -#$

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	188,21 KB