Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ - GV nêu nhiệm vụ của nội dung kể truyện trong lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn truyện Cậu bé thông minh[r]

TU N 1

 hai ngày 23 tháng 8  2010 Chµo cê

………

To¸n

  SO SÁNH CÁC " CÓ BA !% "

I '( TIÊU

- HS

- HS rèn

- HS có ý

II , DÙNG -01+ !



III CÁC !0 2 / -01+ ! !3 1*

1 /; <= bài:2’

- Ghi tên bài lên &

2 Ôn BC? 30’

2 1.Ôn BC DE 69: DF GH:

- GV

456 (GV

506, 609, 780

-

HS  $ nhau

- Yêu

sau

chéo

2.2 Ôn BC DE  I GH

- Treo

bài

và tìm

- T bài:

+

- Nghe P X*

- 4 HS   trên & 0P$

- 10 HS

HS

- Làm bài và

- Suy  và \ làm bài, hai HS lên & 0P$ làm bài

+ Vì

311

311 + 1 = 312 nên

312 là

+ `aB là dãy các  \ nhiên liên $ b 310

dãy

thêm 1

+

+ `aB là dãy  \ nhiên liên $

2.3 Ôn J=< DE so sánh GH và  I GH

Bài 3

- Yêu

+ Bài

- Yêu

- Yêu

-

- f :; \ P các $C còn 0I

- Yêu

có 3

Bài 4

- Yêu

bài

- Yêu

-  0P Y trong dãy  trên là  nào?

- Vì sao nói  735 là  0P Y trong các 

trên?

-  nào là  bé Y trong các  trên? Vì sao?

- Y.c HS

Bài 5

-

- Yêu

- HS chú ý nghe

- Vì 400 – 1 = 399, 399 – 1 = 398

398 là

- HS chú ye nghe

- 3 HS lên

L bài #$

- Vì hai  cùng có  9 là 3

0 330

- Các  375; 421; 573; 241; 735; 142

- HS

-  0P Y trong các  trên là 735

- Vì  735 có  9 0P Y 

-  bé Y trong các  trên là 142

Vì  142 có  9 bé Y 

- 2 các  537; 162; 830; 241; 519; 425

a) Theo b) Theo

- GV  hai HS lên & làm bài và yêu

#$

- GV

-   bài toán: `S )Y* < hay > vào

a) 162 241 425 519 537

b) 537 519 425 241 162

- Yêu

-

3 3 / " -K DÒ: 3’

- Y.c HS

các

-

- HS

- GV  hai HS lên & làm bài và yêu

- HS chú ý nghe

………

BC 69: - MN :=< ?

Tiết 1: O* BÉ THÔNG MINH

(2 

I - M (C TIÊU

-các

#

-v#t

-các câu f trong sách giáo khoa

B - K N chuy<n

Khi k

dung c+a câu chuyXn

- Bi

II , DÙNG D0Y - HC

 Tranh minh ho

 B

III CÁC HO 0T 2NG D0Y HC CH3 YU

T OP C

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

1 Rn 6Snh tT chc

2 Bài m ;i: 35’

*Gi ;i thi<u bài

- GV ghi tên bài lên b&ng

Ho 5t 67ng 1 : Luy<n 69c

a)

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

Chú ý th

M c tiêu

b) H !ng dn luyn %c kt h(p gi*i ngh+a t,.

* H

tb khó, dr lpn:

- Yêu c

- Theo dõi HS

n

m

l

nhiSu HS trong lPp mvc ldi thì GV cCn cho

HS c

có ít HS mvc ldi thì GV chnnh sqa riêng cho

tbng HS

- Yêu c

- H

- Yêu c

dõi HS

khó

- Yêu cCu HS tìm tb trái ngha vPi tb bình

tnh

- Gi

làng

t

không bi ri, không lúng túng tr:Pc mXnh

lXnh kw qu]c c+a nhà vua

- N

- H

cách h

- HS ti M

- Sqa ldi phát âm theo h:Png dpn c+a giáo viên L

giPi thiXu L phCn mc tiêu.

-

c+a giáo viên

- HS c

- T

Ngày x a, / có mt ông vua mu7n tìm ng 9i tài giúp n !c // Vua h; lnh cho m<i làng trong vùng n  / np mt con gà tr7ng bit

%> tr?ng, / nu không có thì c* làng ph*i

ch @u ti.//

- Trái ngha vPi bình t+nh là : b7i r7i, lúng túng

- Kinh

- HS c

các nhân v#t:

+ C Bu bé kia, / sao dám %n %ây làm Fm +

?// ( `c vPi ging oai nghiêm )

- Muôn tâu

con m

em,// con không xin

+ Th

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

-

sòm, v#y om sòm có ngha là gì ?

- Ti

- S! gi& là ng:4i nh: th nào ?

- Th nào là trng th:Lng ?

- Yêu c

* H

- Chia thành các nhóm nhf mdi nhóm 3 HS

và yêu c

- Theo dõi HS

sqa riêng cho tbng nhóm

* Yêu c

Ho 5t 67ng 2 : HX;ng dYn tìm hiNu bài

- Yêu c

h

- Dân chúng trong vùng nh: th nào khi

nh

- Vì sao h lIi lo sE ?

- Khi dân chúng c

có m

kinh

c#u bé và `!c vua nh: th nào ?

Chúng ta cùng tìm hi

- Yêu c

- C

- C

B

vPi ging h;i gi#n d, lên ging L cui câu)

+ Muôn tâu,/ v By t;i sao %?c vua l;i h; lnh cho làng con / ph *i np gà tr7ng bit %> tr?ng ;

?//

- Om sòm ngh

- HS c

Hôm sau, / nhà vua cho ng

m(t con chim s} nhf, / b&o c#u bé làm 3 mâm c

kim khâu, / nói

- Xin ông tâu v !i úc Vua / rèn cho tôi chi c kim này thành mt con giao thBt sNc /

%O x> th@t chim.

- S thiXp vPi ng:4i khác, n:Pc khác

- Tr ng th ng ngha là t]ng cho m(t phCn

th:Lng lPn

- 3 HS ti

HS

- L mình, sau m nghe và chnnh sqa ldi cho nhau

- HS c

- Nhà vua ra lXnh cho mdi làng trong vùng

n ph&i n(p m(t con gà trng

- Dân chúng trong vùng

- Vì gà tr nhà vua l

tr!ng

- C sòm

- C#u nói m(t chuyXn khin vua cho là vô lí

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

c+a ngài là vô lí ?

- Nh

là b

ph

- Yêu c

- Trong cu(c thq tài lCn sau c#u bé yêu cCu

- Có th

kim không ?

- Vì sao c#u bé lIi tâu `!c Vua làm m(t

vi

- Bi

t

s! gi& tâu vPi `!c Vua rèn cho m(t con

dao th#t svc tb m(t chic kim khâu `ây là

vi

ngài c~ng không thM bvt c#u bé làm ba mâm

cd tb m(t con chim s} nhf

- Sau hai l

nh: th nào ?

- C

ph'c

 K t luBn: Câu chuyXn ca ngEi s\ thông

minh, tài trí c+a m(t c#u bé

Ho 5t 67ng 3 : Luy<n 69c l5i

- GV

phân bi

bài :

+ Gi

thi

nh

mái, khâm ph'c khi c#u bé lCn l:Et v:Et

qua

+ Ging c+a c#u bé : Bình tnh, t\ tin

+ Ging c+a nhà vua : nghiêm khvc

- Chia lPp thành các nhóm nhf, mdi nhóm

có 3 HS và yêu c

theo hình th!c phân vai

- T

tr:Pc lPp

(b

nh#n lXnh c+a ngài c~ng vô lí

- HS nhóm phát tâu

- Không th

- `M c#u không ph&i th\c hiXn lXnh c+a nhà Vua là làm ba mâm cd tb m(t con chim s}

-

bé và g

- HS tr& l4i

- Th

tbng vai : ng:4i dpn truyXn, c#u bé, nhà vua

- 3

nh#n xét

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

K N chuy<n

Ho 5t 67ng 4 : GV nêu nhi<m v]

- GV nêu nhiXm v' c+a n(i dung kM truyXn

trong l

và quan sát tranh minh ho

C

- GV treo tranh minh ho

truyXn nh: trong sách TV3/1 lên b&ng

Ho 5t 67ng 5 : HX;ng dYn kN t_ng 6o5n

c `a câu chuy<n theo tranh

Hướng dẫn kể đoạn 1:

- Yêu cCu HS quan sát k b!c tranh 1 và hfi

+Quân lính dang làm gì ?

+LXnh c+a `!c Vua là gì ?

+ Dân làng có thái

lXnh c+a `!c Vua ?

- Yêu c

- H

t

hfi gEi ý cho HS kM là:

Đoạn 2

- Khi

gì ?

- Thái

nghe

Đoạn 3

- LCn thq tài th! hai, `!c Vua yêu cCu c#u

bé làm gì ?

- C

-

tài th! hai ?

- Yêu cCu HS tip ni nhau kM lIi câu

chuyXn

- HS l thiXu trên b&ng lPp (ho]c tranh trong SGK)

- Nhìn tranh tr& l4i câu hfi : + Quân lính

Vua

+ `!c Vua ra lXnh cho mdi làng trong vùng ph

+ Dân làng vô cùng lo sE

- 1 HS k c

dung ? Nói nhiên không?

- T#* bé kêu khóc om sòm và nói e :

Con không xin

- `!c Vua gi#n d, quát c#u bé là láo và nói : B

- `!c Vua yêu cCu c#u bé làm ba mâm cd

tb m(t con chim s} nhf

- VS tâu vPi `!c Vua rèn chic kim khâu thành m

-

bé thông minh và g luyXn thành tài

- HS kM lIi chuyXn kho&ng 2 lCn, mdi lCn 3

Ho ạt động của giáo viên Ho ạt động của học sinh

- Theo dõi và tuyên d:;ng nhng HS kM

chuyXn tt, có sáng tIo

HS k

C& lPp theo dõi nh#n xét sau mdi lCn có HS

kM

Ho 5t 67ng 4 : C`ng cH , ddn dò

- Hfi : Em có suy ngh gì vS `!c Vua trong

câu chuyXn vba hc

- D]n dò hc sinh vS nhà kM lIi câu chuyXn

cho ng:4i thân nghe và chuon by bài sau

- TJng kt bài hc, tuyên d:;ng các em hc

t

phê bình các em ch:a chú ý trong gi4 hc

- `!c Vua trong câu chuyXn là m(t ông Vua

tt…

- HS chú ý nghe

………

 ba ngày 24 tháng 8  2010 Toán:

TIEÁT 2 : 2 / fg CÁC " CÓ BA !% "h Không ;j

I '( TIÊU

-

- Áp

04  S 'Q 'R3 ít

'R HS tính toán

II CÁC !0 2 / -01+ !

1 Mk' TRA BÀI m?@

-

1

-

2 -01+ ! BÀI 'n?@

2.1 /; <= bài

- Ghi tên bài lên &

2.2 Ôn

(không ;j các GH có ba :q GH

Bài 1

- Bài

- Yêu

- Yêu

0P$ các phép tính trong bài

- Yêu

Bài 2

-

- 3 HS làm bài trên &

- HS

- Nghe P X*

- Bài

- 9 HS  $ nhau o9 b phép tính

Ví 9

- `] tính H tính

- Yêu

-

phép tính) Yêu

2.3 Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn,

ít hơn

Bài 3

-

-

-

nào so

-

Hai ta $& làm :  nào?

- Yêu

-

Bài 4

- Yêu

- Bài toán f gì?

- Giá

so

- Yêu

-

Bài 5

- Yêu

- Yêu

tính

các  \ nhiên, các  I không bao

- 4 HS lên vào L bài #$

- HS 1: 352 + 416 = 768

* 2

* 5

* 3

- 1 HS

-

- sinh

- Ta

- 1 HS lên vào L bài #$

Tóm v

G c( 1 245

G Hai:

Bài &

245 – 32 = 213

- HS

- Bài toán

- Giá

- 1 HS lên vào L bài #$

Bài &

Giá S 9( tem : là:

200 + 600 = 800

- 2P ba  315, 40, 355 và các )Y* +, -, =

em hãy

- [#$ các phép tính:

315 + 40 = 355

40 + 315 = 355

355 – 315 = 40

4 0P ; J vì  cĩ M tìm ngay

-

- Khi

3 3 / " -K DỊ:3’

-

-

- {] hs S nhà ơn #$

355 – 40 = 315

- HS

- Khi

là  I cịn 0I

- HS chú ý nghe

………

Tự nhiên xã hội

BÀI 1 : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

A MỤC TIÊU :

- Nêu

- Chỉ và nói được tên của các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ tren sơ đo va noi đươc đương đi cua khong khí khi ta hít vao va thơ ra

- Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4

phút người ta có thể bị chết

- GDHS bi

B r dùng 85 9:

- GV : Các hình trong SGK / 4, 5

- HS : VBT TNXH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 ỔN ĐỊNH

2.KTBC

- Kiểm tra sách vở của HS

- Giới thiệu chương trình SGK

3 D5 bài ;?@

1 Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu

a Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi

của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra

hết sức

b Cách tiến hành :

Bước 1 : Trò chơi :

Gv cho cả lớp cùng thực hiện động tác :”Bịt

mũi nín thở”

- HS th

- Hs dùng tay bịt mũi nín thL 1’

- Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường

GV hỏi : Các em có cảm giác ntn khi nín thở

lâu?

Bước 2 : Gv gọi một HS lên trước lớp thực

hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK

- Gv y/c cả lớp đứng tại chỗ đặt một tay lên

ngực và cùng thực hiện hít vào thở ra thật sâu

+ Lồng ngực thay đổi ntn khi ta hít vào và thở

ra hết sức ?

- So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình

thường và thở sâu ?

*) GV chốt lại : Khi ta thở ra , lồng ngực

phồng lên , xẹp xuống , đó là cử động hô hấp

Cử động hô hấp gồm 2 động tác : Hít vào và

thở ra Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên

để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to

ra Khi thở ra lồng ngực xẹp xuống, đẩy không

khí từ phổi ra ngoài

2 Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

a Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên

các bộ phận của cơ quan hô hấp

- Chỉ trên sơ đồ đường đi của không khí khi ta

hít vào và thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với

sự sống của con người

b Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc nhóm 2.

- GV y/c học sinh mở SGK , q/s hình 2 SGK

- GV đưa ra một vài câu hỏi gợi ý giúp HS dựa

vào để nêu thêm câu hỏi, càng nhiều càng tốt

Bước 2 : Làm việc cả lớp.

Gọi 1 số cặp học sinh lên hỏi, đáp trước lớp và

khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo

GV uốn nắn sửa chữa, giải thích giúp HS hiểu

cơ quan hô hấp là gì ? Chức năng từng bộ phận

của cơ quan hô hấp ?

*) GV kết luận : Cơ quan hô hấp là cơ quan

thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi

trường bên ngoài

- Một HS lên bảng làm Học sinh khác q.s

- HS cả lớp đứng dậy làm theo y/c của Gv và theo dõi cử động phồng lên , xẹp xuống của lồng ngực

- HS làm bt 1 ở VBT TNXH._ HS tự nêu

-2 HS q/s tranh : người hỏi người trả lời

- Chỉ vào hình vẽ nói tên các bộ phận cơ quan hô hấp

- Hãy chỉ đường đi của không khí

- Bạn có biết mũi để làm gì ?

- Phổi có chức năng gì ?…

- Học sinh trả lời theo ý hiểu của mình

- HS nhắc lại sau mỗi ý kết luận

- Cơ quan hô hấp gồm : Mũi , khí quản , phế

quản và 2 lá phổi

- Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí

- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí

3 Hoạt động 3 : VBT

a Mục tiêu : Học sinh làm được BT 2, 3, 4 / 3.

b Cách tiến hành : GV y/c HS mở VBT để

làm bài

- GV sửa bài : Treo lại các bức tranh trong

SGK lên bảng để HS đối chiếu kết quả bài 2 ,

3

- Cơ quan hô hấp có chức năng gì ?

4 Củng cố và liên hệ thực tế:2’

- GV y/c HS đoc phan bai hoc in cuoi trang 5 SGK

- Đieu gì se xay ra neu co dị vat rơi vao đương thơ

*) GV : Người bình thường có thể nhịn ăn được

vài ngày nhưng không nhịn thở được quá 3

phút Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ

thể sẽ bị chết Bởi vậy, khi bị dị vật làm tắc

đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức

5 Dặn dò- Nhận xét :2’

- Học bài và tập thở sâu.Vệ sinh đường thở : Mũi

- chuẩn bị bài sau : Bài 2

- HS mở BT đọc thầm y/c của đề bài và tự làm bài

- Thực hiện sự trao đổi khí giữa

cơ thể và môi trường

- HS đọc phần bài học (nhiều em đọc)

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS chú ý nghe

………

Chính u?

O* BÉ THƠNG MINH hBC chép).

&']: tiêu:

- Chép chính xác và trình bày

trong bài

- Làm

- HS

II r dùng 85 9:?

-

-

III.Các

I.Bài ;? 35’

&/; <= bài

2.HD hs BC chép

-

-

+ `I này chép b bài nào?

+ Tên bài  L y trí nào?

+ `I chép có 9YB câu?

+

nào?

- 2:P )p hs 0*BX  các b khó vào &

con: chim

y

- GVdùng

b.Hs chép bài vào L

- GVtheo dõi, * v thêm cho các em S : 

-

 0d ra 0S L

-

các

3.HD hs làm bài BC

a.Bài BC 2a

- Bài

- GVnêu yêu

- Hs 0v nghe

- 2 hs

- 2,3 hs nhìn chép

- T#* bé thông minh

- 2  trang L

- 3 câu

-

 hoa

- [*BX  các b khó

- HS chú ý, # xét

- Hs #$ chép

- HS soát bài, ghi 0d ra 0S L

- HS thu bài gv

- Yêu

bài

- GVcho hs

- Câu b:

b.Bài BC 3

-

-

bài

- c4 1 hs làm 9p*1  - á

-

& con

- GV # xét, q sai

- Cho

- Cho hs

I 0P$

-

-

- {] hs S nhà có M  0I bài vào L khác

- Hs \ làm bài, 1 hs làm bài trên

&

- W# xét

- Hs chú ý 0v nghe

- 1 hs làm 9p*

- 1 hs làm bài trên & 0P$ 0P$ làm bài trên & con

-

- tên các

- HS chú ý 0v nghe

………

Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010

OQ 

HAI BÀN TAY EM

I - '( TIÊU

-

-

trong SGK ;

-

- HS

II - , DÙNG -01 - !

 Tranh minh



III - CÁC !0 2 / -01 - ! !3 1*

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 R 6S  T ::

2 MN tra bài :w? 3’

- Yêu

AB bé thông minh và & 04 các câu f S

( dung câu *BX

- 2 HS phát M* ý 

- HS

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-

3 Bài ;? 30’

&/; <= bài

- GV ghi tên bài lên &

2

a)  

- GV

b)

b

*

khó, )r 0p

- Yêu

2 dòng

- Theo dõi HS

*

khó :

- Yêu

b J ;

- Theo dõi HS

câu khó

- .&  các b khó :

+ .&  các b Siêng U3 U U

theo chú

'V 'W

*

- Chia thành các nhóm f 9d nhóm 5 HS

và yêu

GV theo dõi HS

q riêng cho b nhóm

- Yêu

- Yêu

so sánh P cái gì ?

- HS # xét

- Nghe GV P X* bài

- HS chú ý nghe

- 10 HS bài

-

GV các b )r phát âm sai, C9

-

- 5 HS

& 3 0:E 

-

Hai bàn tay em /

1' hoa %F cành //

Hoa 'X 'X'  / Cánh tròn ngón xinh //

+

-

nhóm nghe và

- HS

- Hai bàn tay hoa H ngón tay xinh : cánh hoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Em có

bé qua hình & so sánh trên ?

- Hai bàn tay

mà còn

- Yêu

f : hai bàn tay thân  P bé : 

nào ? ( có M f : Hai bàn tay Y thân 

P bé W hình & nào trong bài ;

nói lên

* Khi HS & 04 sau 9d hình & HS nêu

hình &

+ GJ ; 2 : Hình & Hoa Y) ;' lòng.

+

tóc, tóc sáng lên : ánh mai.

+

thành hoa trên YB

+ GJ 5 : Tay làm :4 I + n tâm

tình cùng bé

- Em thích Y J ; nào ? Vì sao ?

- Treo

HS h

- Xoá )C ( dung bài ; trên & cho

HS

-

cho HS

:; ! )

- Tuyên

bài

4/

-

-

- Hai bàn tay

-

- HS + %*J  khi bé + hai hoa ( hai bàn tay

hoa thì +

tóc

+ Khi bé

trên YB

+ Khi có 9( mình, bé + n tâm \

- HS phát M* ý 

+ Thích

: ' hoa Hm

-

- Thi theo 2 hình + HS thi

+ Thi

- Bài

- HS chú ý 0v nghe

- GV

-   toán: `S )Y* < hay > vào

a) 16 2 2 41 425 519 537

b) 537 519 425 2 41 16 2

- Yêu

-

3 3 / & #34 ; -K DÒ: 3? ??... 4 21; 5 73; 2 41; 735 ; 14 2

- HS

-  0P Y  735

- Vì  735 có  9 0P Y 

-  bé Y  14 2

Vì  14 2 có  9 bé Y 

- 2  537 ; 16 2; 830 ;...

-

- Khi

3 3 / & #34 ; -K DỊ :3? ??

-

-

- {] hs S nhà ơn #$

35 5 – 40 = 31 5

- HS

- Khi

là  I cịn 0I

- HS