b.Biểu hiện : Lịch sự,tế nhị thể hiện ở thái độ,lời nói và hành vi giao tiếpnhã nhặn,từ tốn c.Ý nghĩa: -Thể hiện sự hiểu biết những phép tắc,những quy định chung của xã hội trong quan hệ[r]
Trang 1Ngày so ạn:………
Ngày giảng 6A
6B
Tiết 11-bài 9 LỊCH SỰ,TẾ NHỊ
I.Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
- Giúp học sinh hiểu được thế nào là lich sự, tế nhị
đỡnh,với mọi người xung
quanh 2.Kĩ năng
Biết phõn biệt hành vi lịch sự,tế nhị với hành vi chưa lịch sự ,tế nhị
Biết giao tiếp lịch sự tế nhị với mọi người xung quanh
3 Thái độ
- Yờu mến,quý trọng những người lịch sự,tế nhị trong giao tiếp
II Chuẩn bị
!" tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, các mẩu truyện
Hs:đọc trước bài ở nhà
III.Tiến trỡnh lờn lớp
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là sống chan hoà với mọi 34%ản thõn em đó sống chan hũa với mọi người như thế nào?
3 Bài mới
Ho ạt động của giỏo viờn và học sinh N ội dung
Hoạt động 1: tỡm hiểu tỡnh huống
Hs:đọc tỡnh huống
GV: - Hãy nhận xét hành vi của những bạn chạy
vào lớp khi thầy giáo đang giảng bài?
Hs :Trả lời
H: Em hóy đánh giá hành vi của bạn Tuyết?
(khiờm tốn,lễ phộp,lịch sự.)
- Nếu là em, em sẽ xử sự thế nào? vì
sao?
giờ sinh hoạt
+ Phê bình kịp thời ngay lúc đó
+ Nhắc nhở nhẹ nhàng khi tan học
+ Coi không có chuyện gì và tự
rút ra bài học cho bản thân
+ Cho rằng là học sinh thì sẽ thế
nên không nhắc gì
I tình huống: SGK
- Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch
sự, thiếu tế nhị
- Bạn chào rất to: thiếu lịch sự, không tế nhị
- Bạn Tuyết: lễ phép, khiêm tốn, biết lỗi lịch sự, tế nhị
- Nhất thiết phải xin lỗi vì đã đến
Trang 2+ Phản ánh ngay với GV chủ nhiệm.
xử
GV: Nếu em đến họp lớp, họp đội muộn mà
3 điều khiển buổi họp đó cùng tuổi hoặc ít
tuổi hơn em, em sẽ xử sự thế nào?
HS: Trả lời
H:Qua tỡnh huống trờn em rỳt ra được bài học gỡ
cho bản thõn?
Hs:cần phải lịch sự tế nhị ở mọi lỳc,mọi nơi
H:Hóy nờu một số vớ dụ về cỏch giao tiếp lịch sự
tế nhị?
(VD:Biết chào hỏi,giới thiệu,tự giới thiệu,cảm
ơn,xin lỗi,núi yờu cầu,đề nghị,núi từ tốn,nhó
nhặn.)
GV:trỏi vối hành vi lịch sự ,tế nhị là sự thụ lỗ
,vụng về trong giao tiếp và ứng xử
H:Hóy nờu một số vớ dụ về những hành vi thiếu
lịch sự tế nhị.?
(VD:núi to ỏt tiếng người khỏc,núi thầm với
người bờn cạnh khi cú mặt người thứ 3,chen lấn
xụ đẩy người khỏc ở nơi cụng cộng.)
H:Bản thõn em đó thể hiện sự lịch sự tế nhị như
thế nào?
Hs;trả lời
Hoạt động 2: Xây dựng nội dung bài học
H: Thế nào là lịch sự ,tế nhị?
-Lịch sự,tế nhị biểu hiện ở những hành vi
nào?
-í nghĩa của lịch sự tế nhị?
HS: Trả lời
GV: Kết luận:
- Có thể không cần xin phép vào lớp
mà nhẹ nhàng vào
II Nội dung bài học
a.khỏi niệm:
- Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với yêu cầu xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc
- Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những
cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng xử
b.Biểu hiện : Lịch sự,tế nhị thể hiện ở thỏi độ,lời núi và hành vi giao tiếp(nhó nhặn,từ tốn)
c.í nghĩa:
-Thể hiện sự hiểu biết những phộp tắc,những quy định chung của xó hội trong quan hệ giữa người với người
- Tế nhị, lịch sự thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những 3 xung
Trang 3Hoạt động 3: Luyện tập
GV: 2 dẫn học sinh làm bài tập a trong sgk
HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện
lên trình bày cá nhóm khác theo dõi, bổ sung
GV: 2 dẫn học sinh làm bài tập d trong sgk
HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện
lên trình bày cá nhóm khác theo dõi, bổ sung
quanh
- Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp ứng
xử thể hiển trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi 3
III.bài tập 1.Bài tập a
2.Bài tập d Hành vi của Tuấn là thiếu lịch sự Hành vi của Quang thể hiờn sự tụn trọng đỏm đụng.Là hành vi lịch sự
4 Củng cố
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
H: Em sẽ làm gì để trở thành 3 lịch sự, tế nhị?
5.H ướng dẫn
Học bài cũ-làm bài tập vào vở
Đọc trước b
... - Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịchsự, thiếu tế nhị
- Bạn chào to: thiếu lịch sự, không tế nhị
- Bạn Tuyết: lễ phép, khiêm tốn, biết lỗi lịch sự, tế nhị
-. .. thể lịch tế nhị
thế nào?
Hs;trả lời
Hoạt động 2: Xây dựng nội dung học
H: Thế lịch ,tế nhị?
-Lịch sự ,tế nhị biểu hành vi
nào?
-? ? nghĩa...
quanh
- Lịch sự, tế nhị giao tiếp ứng
xử thể hiển trình độ văn hố, đạo đức 3
III .bài tập 1 .Bài tập a
2 .Bài tập d Hành vi Tuấn thiếu lịch Hành vi Quang