Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 29

sắc các bộ phận của đồng hồ mẫu và đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế có gì giống nhau và b/Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu khaùc nhau.. và chiều rộng 16 ô để làm đế và làm khung d[r]

Tuần 28:

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Thể dục Ôn bài thể dục với cờ

Trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến"

I Mục tiêu :

- Thực hiện cơ bản đỳng bài thể dục phỏt triển chung với hoa và cờ

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm - phương tiện

- Địa điểm: Sân trường VS sạch sẽ

- Phương tiện: Cờ, kẻ sân trò chơi:

III Nội dung - phương pháp lên lớp.

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

1 Ôn bài thể dục phát triển chung với

cờ

x x x

x x x

x x x

- Lần 1: GV hô - HS tập

- Lần 2 /3: Cán sự điều khiển -> GV quan sát, sửa sai

2 Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng

Yến

- GV nêu tên trò chơi,cách chơi

- GV cho HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

- GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học, giao BTVN x x x

Lop3.net

So sánh các số trong phạm vi 100.000

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết so sánh các số trong phạm vị 100.000

- Biết tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong một nhóm các số có 4 số mà cỏc số là số cú 5 chữ số

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung BT 1, 2

C Các HĐ dạy học

I Kiểm tra bài cũ: GV viết bảng 120 1230; 4758 4759

1237 1237 + Nêu quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10000 ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000

* Học sinh nắm được các số so sánh

a So sánh số có số các chữ số khác nhau

- GV viết bảng: 99 999 100 000 và yêu

cầu HS điền dấu >,<,=

- HS quan sát

- 2HS lên bảng + lớp làm nháp

99999 < 100000

- Vì trên tia số 99999 đứng trước 100000

- GV: Các cách so sánh đều đúng nhưng để

cho dễ khi so sánh 2 số TN với nhau ta có

thể so sánh về số các chữ số của hai số đó

với nhau

- Vì khi đếm số, ta đếm 99999 trước rồi

đếm 100000

- Vì 99999 có 5 chữ số còn 100000 có 6 chữ số

- GV: Hãy so sánh 100000 với 99999? - 100000 > 99999

b So sánh các số cùng các chữ số

- GV viết bảng: 76 200 76199 - HS điền dấu

76200 > 76119

+ Khi so sánh các số có 4 chữ số ta so sánh

như thế nào ?

- HS nêu

- GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tương tự

như so sánh số có 4 chữ số ?

- HS nghe

+ Hãy nêu cách so sánh số có 5 chữ số - HS nêu

- GV lấy VD: 76200 76199 -> HS so sánh; 76200 > 76199

+ Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết

ngay dấu so sánh 76199 76200 được

không?

- Được 76199 < 76200

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: * Củng cố về so sánh số.

* Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bảng con 4589 < 100001 35276 > 35275

8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 -> GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 3527 > 3519 86573 < 96573

* Bài 2:

69731 > 69713

79650 = 79650

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 67628 < 67728

- GV gọi HS nêu cách điền dấu 1 số P/t ? -> Vài HS nêu

b Bài 3 + 4: * Củng cố về thứ tự số

* Bài 3 (147)

+ Số bé nhất là: 54307

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 4 (147)

31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372;

56372; 56327

-> GV nhận xét

IV: Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách so sánh số có 5 chữ số ? - 3HS

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Thú (tiếp)

I Mục tiêu:

-Nờu được ớch lợi của thỳ đối với con người

- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của một số loài thỳ

-Biết những động vật cú lụng mao đẻ con,nuụi con bằng sữa được gọi là thỳ hay động vật cú vỳ

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trong SGK 106 - 107

- Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú

- Giấy, bút màu

Lop3.net

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: - Nêu ích lợi của thú nhà ?

- Nêu các bộ phận bên ngoài của thú nhà?

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát.

* Tiến hành :

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú

rừng trong SGK

- Kể tên các loại thú rừng em biết ? (Nhóm trưởng điều khiển)

- Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng

- So sánh đặc điểm giống nhau và khác

nhau giữa thú nhà và thú rừng ?…

- Bước 2: Làm việc cả lớp

-> HS nhận xét

* Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống

thú nha: Có lông mao, đẻ con, nuôi con

bằng sữa

- Thú nhà được con người nuôi dưỡng và

thuần hoá… Thú rừng là những loài thú

sống hoang dã…

b Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc

bảo vệ các loài thú rừng

* Tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại

tranh ảnh về các loài thú sưu tầm được Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng + HS thảo luận

- Đại diện các nhóm nthi diễn thuyết -> HS nhận xét

- GV nhận xét

C Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 con thú

rừng mà HS ưu thích

* Tiến hành

- Bước 1:

+ GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 con thú rừng mà

em yêu thích

- HS nghe

- HS lấy giấy, bút vẽ

+ GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS,

- Bước 2: Trình bày - HS dán bài vẽ của mình trước bảng lớp

- HS giới thiệu về tranh của mình

- Nhận xét

- GV nhận xét

Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện

Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục tiêu:

A Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS khỏ,giỏi biết kể lại từng đoạn bằng lời của ngựa con.

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ các câu chuyện trong SGK

III Các HĐ dạy - học:

( Tiết 1) Tập đọc

A KTBC: Kể lại câu chuyện Quả táo ? (3HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ HD học sinh đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS luyện đọc từ khó

+ GV hướng dẫn nghi hơi đúng câu văn dài - HS nghe, luyện cách ngắt nghỉ hơi

+ Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

+ HS nhận xét, đánh giá

Tiết 2

Lop3.net

3 Tìm hiểu bài

- Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như

thế nào ?

-> Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối…

- Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? -> Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ

móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ

đồ đẹp

- Nghe cha nói Ngựa con phản ứng như thế

nào?

-> Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm Nhất định con sẽ thắng

- Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong

hội thi ?

- HS nêu

- HS phân vai đọc lại câu chuyện

- HS nhận xét -> GV nhận xét

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa

con

+ Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa con

là như thế nào?

- HS nêu

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh

trong SGK

- HS quan sát

- HS nói ND từng tranh + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước

+ Tranh 2: Ngựa cha khuyên con…

+ Tranh 3: Cuộc thi…

+ Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi

- GV gọi HS kể chuyện - 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu

chuyện

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện -> HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

IV: Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán Luyện Tập

A Mục tiêu:

- Đọc và biết thứ tự cỏc số trũn nghỡn,trũn trăm cú 5 chữ số.

- Biết so sánh các

- Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100000 ( tớnh viết và tớnh nhẩm).

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết nội dung BT1

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: GV viết 93865… 93845

25871… 23871 => 2HS lên bảng + Nêu quy tắc so sánh số có 5 chữ số ? (1HS)

+ HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1: * Củng cố về điền số có 5chữ số

+ 18400; 18500; 18600

- GV nhận xét

2 Bài 2: Củng cố về điền dấu

(So sánh số)

- Yêu cầu làm bảng con 8357> 8257 300+2 < 3200

36478 < 36488 6500 + 200 > 66231

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 89429 > 89420 9000 +900 < 10000

3 Bài 3: * Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia

các số tròn nghìn

6000 + 3000 = 9000

3000 x 2 = 6000

200 + 8000 : 2 = 200 + 4000

4 Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số

+ Số vé nhất có 5 chữ số 10000

- GV nhận xét

5 Bài 5: Củng cố về số có 5 chữ số

2473 4916 3 24 1410

III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Lop3.net

Thuỷ coõng

LAỉM ẹOÀNG HOÀ ẹEÅ BAỉN (T.1)

I. Mục tiêu:

 HS bieỏt caựch laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

 Laứm được ủoàng hoà ủeồ baứn Đồng hồ tương đối cõn đối

II.Đồ dùng dạy học:

 Tranh qui trỡnh kú thuaọt Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

 Maóu laứm ủoàng hoà ủeồ baứn baống giaỏy thuỷ coõng

 Giaỏy thuỷ coõng, hoà daựn, buựt maứu, keựo

III Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh toồ chửực (1 ’ )

2 Kieồm tra baứi cuừ (4 ’ )

 Hai, ba HS neõu caực thao taực Laứm loù hoa gaộựn tửụứng.

 GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

Giụựi thieọu baứi (1 ’ )

GV treo maóu laứm ủoàng hoà ủeồ baứn vaứ giụựi thieọu

: Coõ cho caỷ lụựp mỡnh xem ủaõy laứ ủoàng hoà ủeồ

baứn Caực con thaỏy ủoàng hoà ủeồ baứn coự ủeùp

khoõng ? Theỏ lụựp mỡnh coự thớch ủửụùc ủoàng hoà ủeồ

baứn ủeùpù nhử theỏ khoõng ? Coõ troứ mỡnh cuứng

nhau hoùc baứi Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn.

a/Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS quan saựt

vaứ nhaọn xeựt

 Muùc tieõu :

HS naộm ủửụùc caựch laứm ủoàng hoà ủeồ baứn baống

giaỏy thuỷ coõng

 Caựch tieỏn haứnh :

- GV giụựi thieọu maóu taỏm laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

vaứ ủaởt caõu hoỷi ủũnh hửụựng HS quan saựt ủeồ

HS ruựt ra nhaọn xeựt veà hỡnh daùng, maứu saộc,

caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà ủeồ baứn maóu

+ ẹoàng hoà ủeồ baứn coự hỡnh gỡ ?

+ Maứu saộc ủoàng hoà ủeồ baứn coự maứu gỡ?

+ ẹoàng hoà ủeồ baứn coự maỏy kim

+ Em haừy neõu taực duùng tửứng boọ phaọn treõn ủoàng

hoà ?

+ Em haừy so saựnh hỡnh daùng, maứu saộc caực boọ

phaọn cuỷa ủoàng hoà maóu vaứ ủoàng hoà ủeồ baứn ủửụùc

Laộng nghe

- HS quan saựt, nhaọn xeựt

+ ẹoàng hoà ủeồ baứn coự hỡnh chửừ nhaọt

+ 1 HS traỷ lụứi

+ ẹoàng hoà ủeồ baứn coự 4 kim

+ Moọt soỏ HS neõu taực duùng tửứng

sửỷ duùng trong thửùc teỏ coự gỡ gioỏng nhau vaứ khaực

nhau

+ ẹoàng hoà duứng ủeồ laứm gỡ ?

b/Hoaùt ủoọng 2 : GV hửụựng daón maóu

* Bửụực 1 : Caột giaỏy.

- Caột hai tụứ giaỏy thuỷ coõng coự chieàu daứi 24 oõ

vaứ chieàu roọng 16 oõ ủeồ laứm ủeỏ vaứ laứm khung

daựn maởt ủoàng hoà

- Caột 1 tụứ giaỏy hỡnh vuoõng coự caùnh 10 oõ laứm

chaõn ủụừ ủoàng hoà

- Caột 1 tụứ giaỏy traộng coự chieàu daứi 14 oõ roọng 8

oõ ủeồ laứm maởt ủoàng hoà

* Bửụực 2 : Laứm caực boọ phaọncuỷa ủoàng hoà

GV hửụựng daón HS caực thao taực :

- Laứm khung ủoàng hoà

- Laứm maởt ủoàng hoà

- Laứm ủeỏ ủoàng hoà

- Laứm chaõn ủụừ ủoàng hoà

* Bửụực 3 : Laứm thaứnh ủoàng hoà hoaứn chổnh.

GV hửụựng daón HS caực thao taực :

- Daựn maởt ủoàng hoà vaứo khung ủoàng hoà

- Daựn khung ủoàng hoà vaứo phaàn ủeỏ

- Daựn chaõn ủụừ ủoàng hoà vaứo maởt sau khung

ủoàng hoà

c/ Cuỷng coỏ, daởn doứ (4 ’ )

- Coõ vửứa daùy baứi gỡ ?

- Moọt HS nhaộc laùi caực bửụực laứm Laứm ủoàng hoà

ủeồ baứn.

- Daởn doứ : Giụứ hoùc sau mang giaỏy thuỷ

coõng,keựo, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “Laứm ủoàng hoà ủeồ

baứn”

boọ phaọn treõn ủoàng hoà

+ 1 HS so saựnh hỡnh daùng, maứu saộc caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà maóu vaứ ủoàng hoà ủeồ baứn ủửụùc sửỷ duùng trong thửùc teỏ coự gỡ gioỏng nhau vaứ khaực nhau

+ ẹoàng hoà duứng ủeồ xem giụứ

Laứm maởt ủoàng hoà

Laứm ủeỏ ủoàng hoà

Laứm chaõn ủụừ ủoàng hoà

- Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn

- 1 HS nhaộc laùi caực bửụực

Thứ tư, ngày 17 tháng 3năm 2010

Tập đọc Cùng vui chơi

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ,đọc lưu loắt từng khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động trong giờ

Lop3.net

ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK;thuộc cả bài thơ)

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

III Các HĐ dạy học :

A KTBC: Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua trong rừng (2HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

b HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp giữa các

dòng thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

3 Tìm hiểu bài

- Bài thơ tả hoạt động gì của HS? -> Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như

thế nào ?

+ Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên rồi bay xuống…

+ Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn rất tinh,

đá rất dẻo…

- Em hiểu " Chơi vui học càng vui" là thế

nào?

-> Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn

4 Học thuộc lòng bài thơ - 1HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn học sinh học thuộc từng

khổ, cả bài

- HS đọc theo HD của GV

- HS thi đọc theo TL từng khổ, cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Chính tả (nghe - viết) Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục tiêu:

1 Nghe viết đúng bài chớnh tả;trỡnh bày đỳng hỡnh thức bỡ văn xuụi

2 Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do giỏo viờn soạn

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết BT 2a

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: GV đọc: sổ, quả dâu,rễ cây (HS viết bảng con)

HS + GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD học sinh nghe viết:

a HD chuẩn bị:

- 2HS đọc lại

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? -> Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và

tên nhân vật - Ngựa con

- GV đọc 1 số tiếng khó: khoẻ, giành,

nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…

- HS luyện

GV quan sát, sửa sai

GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

* Bài 2: (a)

+ GV giải nghĩa từ "thiếu niên"

- HS tự làm bài vào SGK

- HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a thiếu niên -nai nịt - khăn lụa - thắt lỏng -

rủ sau lưng - sắc nâu sẫm - trời lạnh buốt -

mình nó - chủ nó - từ xa lại

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập

Lop3.net

A Mục tiêu :

- Đọc viết các số trong phạm vi 100.000

- Biết thứ tự cỏc số trong phạm vi 100000

- Giải toỏn tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toỏn cú lời văn

B Đồ dùng dạy học :

C Các HĐ dạy học :

I Kiểm tra bài cũ: Làm BT1 + 2 (tiết 137) (2HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành.

1.Bài 1: Củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 100000

b 24688; 24686; 24700; 24701

- GV nhận xét

2 Bài 2: Củng cố về tìm thành phần chưa

biết của phép tính

x = 6924 - 1536

x = 5388

x x 2 = 2826

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x= 2826 : 2

x = 1413…

3 Bài 3: Củng cố về giải bài toán có liên

quan -> rút vê đơn vị

- 2HS phân tích bài toán

là: 315 : 3 = 105 (m)

3 ngày: 315 m

8 ngày: ….m?

Số mét mương đào tạo được trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m)

Đáp số: 840 m

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

4 Bài 4: Củng cố về phép tính

- GV yêu cầu HS quan sát và tự sắp xếp

hình

- HS xếp hình