Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 33 năm 2010

Các hoạt động : Giới thiệu bài: Các đới khí hậu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Mục tiêu: Kể tên được các đới khí hậu trên Trái Đất Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan sa[r]

TUẦN 33

Thứ hai ngày 26 thỏng 4 năm 2010.

Tập đọc – Kể chuyện COÙC KIEÄN TRễỉI

I Mục tiêu:

A Taọp ủoùc.

- Đọc đỳng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hieồu noọi dung: Do coự quyeỏt taõm vaứ bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau ủaỏu tranh cho leừ phaỷi neõn Coực vaứ caực baùn ủaừ thaộng caỷ ủoọi quaõn huứng haọu cuỷa Trụứi, buoọc Trụứi phaỷi laứm mửa cho haù giụựi

+ Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

B Keồ Chuyeọn.

- Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn truyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn, dửùa theo tranh minh hoaù (SGK)

- Bieỏt theo doừi baùn keồ, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn

- HS khaự gioỷi: bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt

II ẹoà duứng daùy hoùc:

* GV: -Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

-Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

* HS: -SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Cuoỏn soồ tay.

- Gv goùi 2 Hs leõn ủoùc baứi vaứ hoỷi:

+ Thanh duứng cuoỏn soồ tay ủeồ laứm gỡ?

+ Vỡ sao Laõn khuyeõn Tuaỏn khoõng neõn tửù yự xem soồ

tay cuỷa baùn?

- Gv nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu vaứ ghi tửùa ủeà: Coực kieọn Trụứi

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, caõu khoự

Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi

Gv ủoùc maóu baứi vaờn.

- Gv ủoùc dieón caỷm toaứn baứi,

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

-2HS vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi GV

-Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

-Hs xem tranh minh hoùa

Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

+ Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

+ Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo

động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ).

- Một số Hs thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Vì sao cóc phải lên kiện trời?

- Hs đọc thầm đoạn 2

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh

trống?

+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

- YC Hs đọc thầm đoạn 3 và Hs thảo luận câu hỏi:

+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như

thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại:

Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng,

lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần

nghiếng răng báo hiệu

-Hs đọc từng câu

-Hs đọc tiếp nối từng câu trong đoạn

-Hs đọc từng đoạn trước lớp -3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

- Hs giải thích từ

-Hs đọc đoạn trong nhóm

-Đọc từng đoạn trứơc lớp

-Một số Hs thi đọc

-Hs đọc thầm đoạn 1

+Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở

+Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp hai bên cánh cửa.

+Cóc một mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời nổi giận sai Gà ra trị tội Gà vừa bay đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha đi Trời sai Chó ra bắt Cáo Chó vừa ra đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.

-Hs thảo luận câu hỏi

-Đại diện trình bày

-Hs nhận xét

+Cóc có gan lớn dám đi kiện

Trời, mưu trí khi chiến đấu với

+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?

- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện

GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên

nhiên “Trời” gây ra nhưng nếu con người không

có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những

hậu quả đó.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng

nhân vật

- Gv cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm

4 Hs tự phân thành các vai

- Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

-Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung

bức tranh

+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời.

+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.

+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.

+ Tranh 4: Trời làm mưa.

- Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai

Cóc, vai các bạn của Cóc, vai Trời

- Một Hs kể mẫu đoạn

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Củng cố– dặn dò.

-Cho 2 hs nhắc lại nội dung chuyện

-Về luyện đọc lại câu chuyện và ý thức việc đoàn

kết BVMT thiên nhiên

-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh của tôi.

-Nhận xét bài học

quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời.

- Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.

+ HS lắng nghe

- Hs phân vai đọc truyện

- Các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Hs cả lớp nhận xét

-Hs quan sát tranh

-Hs kể

-Từng cặp Hs kể chuyện

-Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét

TOÁN KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức, kĩ năng đọc viết số có năm chữ số

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

- Biết giải toán có đến hai phép tính

II Đồ dùng dạy học:

GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học:

I Đề kiểm tra

Họ và tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết)

ĐỀ BÀI Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

1 Số liền sau của 86 447 là:

A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448

2 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.

A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816

B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816

C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716

3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là :

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9 046 là:

A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325

5 Nối chữ với số tương ứng:

- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628

- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306

- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425

- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001

- Chín mươi nghìn không trăm linh một 30030

Phần 2: Làm các bài tập sau:

1 Đặt tính rồi tính:

21 617 x 4 24 210 : 3

2 Viết số thích hợp (theo mẫu): 4 giờ Hoặc 16 giờ ……… giờ ……… phút hoặc ………giờ …… ……

phút ……… giờ ……… phút hoặc ………giờ …… ……

phút 3 Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán được 230 kg, ngày thứ hai bán được 340 kg Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số kg trái cây bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg trái cây? Giải ………

………

………

………

………

II Đáp án: Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng được 1 điểm 1 Số liền sau của 86 447 là: C 86 448

2 Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716 3 Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: D 85 875 4 Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325

5 Nối chữ với số tương ứng: - Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425 - Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001 - Chín mươi nghìn không trăm linh một 30030 Phần 2: Làm các bài tập sau: 1 Đặt tính: (2 điểm) 21 617 x 4 86 468 24 210 3 0 21 8070

2 Vieỏt soỏ thớch hụùp (theo

maóu):

4 giụứ Hoaởc 16 giụứ hoaởc 3 giụứ 15 giụứ 20 phuựt20 phuựt hoaởc 6 giụứ 18 giụứ 30 phuựt30 phuựt

3 Baứi toaựn: (2 ủieồm)

Giaỷi Soỏ kg traựi caõy quaày baựn trong hai ngaứy laứ:

230 + 340 = 570 (kg)

Soỏ kg traựi caõy ngaứy thửự ba quaày ủoự baựn ủửụùc laứ:

570 : 3 = 190 (kg) ẹaựp soỏ: 190 kg

Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100.000.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ẹaùo ủửực

Dành cho địa phương Bảo vệ môi trường

I/ Muùc tieõu:

- Hieồu ủửụùc quyeàn lụùi vaứ nghúa vuù cuỷa baỷn thaõn trong vieọc baỷo veọ moõi trửụứng soỏng quanh ta.- Thaỏy lụùi ớch cuỷa moõi trửụứng soỏng trong laứnh vaứ coự thaựi ủoọ trửụực nhửừng haứnh

vi laứm oõ nhieóm moõi trửụứng moọt caựch thửụứng xuyeõn ụỷ moùi luực moùi nụi

- Thửùc haứnh baỷo veọ moõi trửụứng moọt caựch thửụựng xuyeõn moùi luực, moùi nụi

- Coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng, nhaộc nhụỷ vaứ ủoọng vieõn nhửừng ngửụứi xunh quanh

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Caực tỡnh huoỏng.HT: cỏ nhõn và nhúm

* HS: Saộm vai

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1.Khụỷi ủoọng: Hs haựt baứi haựt noựi veà moõi trửụứng

xung quanh chuựng ta

2.Baứi cuừ : Baỷo veọ moõi trửụứng (tieỏt 1)

- Goùi2 Hs leõn traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Ích lụùi cuỷa moõi trửụứng trong laứnh?

+ Em ủaừ laứm nhửừng vieọc gỡ ủeồ baỷo veọ moõi trửụứng?

- Gv nhaọn xeựt

3.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Giụựi thieọu baứi: Baứi hoùc hoõm nay caực em tieỏp

- HS traỷ lụứi

tục tìm hiểu về bảo vệ môi trường

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu và phát hiện những nơi

có môi trường trong lành và nơi bị ô nhiễm

- Gv nêu yêu cầu: Kể tên những nơi em thấy môi

trường trong lành Những nơi có môi trường không

trong lành (ở khu phố em , ở trường)

( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học ,

dòng sông ….)

=> Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn môi

trường trong lành, nhắc nhở và động viên những

người chưa có ý thức về bảo vệ môi trường

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai.

- Gv đưa ra các tình huống

+ Tình huống 1:

Gia đình bác Nam là hàng xóm của em, hằng

ngày bác thướng xả rác ra đầu ngõ, không đóng

tiền rác Em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2:

Sân trường em có một luống hoa rất đẹp,

các anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em sẽ

làm gì?

+ Tình huống 3:

Nhà em nuôi chó, sáng sớm bố em thường

thả ra cho chó đi đại tiện ở đường phố Em sẽ làm

gì?

=> Gv chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết

khuyên ngăn, nhắc nhở mọi người xung quanh

phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv chia lớp thành 2 tổ

+ Tổ 1, 2 : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh lớp

+ Tổ 3: Quét cổng trường, tỉa la cây cảnh của

trường

- Gv nhận xét, tuyên dương

5.Tổng kết – dặn dò.

- Yêu cầu 1 Hs nhắc lại những việc làm cần để

bảo vệ môi trường

- Chuẩn bị bài sau: Các tệ nạn xã hội.

- Nhận xét bài học

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày

- Giải thích rõ yêu cầu

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung góp ý

- Hs thảo luận, phân vai, trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

- Hs thực hành vệ sinh trường lớp

Thứ ba ngày 27 thỏng 4 năm 2010

Thể dục

Tung và bắt bóng theo nhóm ba người

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện được tung bắt búng theo nhúm 2,3 người

- Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

- GD HS ý thức tập luyện

II/ Địa điểm – Phơng tiện:

-Treõn saõn trửụứng Veọ sinh an toaứn nụi taọp luyeọn Chuaồn bũ coứi duùng cuù,keỷ saõn , chuaồn bũ 2-3 em moọt quaỷ boựng

III / Nội dung và phơng pháp lên lớp:

A- Phần mở đầu:

- Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp , baựo caựo

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu

caàu giụứ hoùc

- Chaùy chaọm 1 voứng saõn sau ủoự chuyeồn

thaứnh ủoọi hỡnh voứng troứn

B- Phần cơ bản:

*OÂn ủoọng taực tung vaứ baột boựng theo

nhoựm 2 ngửụứi :

- Tửựng em taọp tung vaứ baột boựng taùi choó

, di chuyeồn moọt laàn

-Cho taọp theo tửứng ủoõi moọt

-Chụi troứ chụi: “Chuyeồn ủoà vaọt”.

Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi caựch thửực

chụi ủeồ hoùc sinh naộm ủửụùc

Khi caực em chụi GV laứm troùng taứi vaứ

thoỏng nhaỏt caực ủoọi khi chaùy veà

C- Phần kết thúc:

Chaùy chaọm thaỷ loỷng hớt thụỷ saõu

-ẹi thửụứng theo voứng troứn hớt thụỷ saõu

4-5laàn

GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng vaứ nhaọn xeựt

tieỏt hoùc

1-2phuựt

1-2 phuựt 12-14 phuựt

8-10phuựt

1-2phuựt 2-3phuựt









-Tửứng em moọt tung vaứ baột boựng moọt soỏ laàn sau ủoự chia toồ taọp theo tửứng ủoõi moọt -Chia lụựp thaứnh 2 haứng ủửựng ủoỏi dieọn nhau vaứ theo caởp

- HS nghe và quan sát

- HS chơi theo nhóm 







Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể

dục và trò chơi

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I Mơc tiªu:

- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000

- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a; cột 1 câu b), Bài 4

II.§å dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy - học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Kiểm tra.

- Nhận xét bài kiểm tra của Hs

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 000

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo :

- Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000;

60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000

75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000

Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm

- Gv mời 5 Hs lên bảng viết số và đọc số

- Gv nhận xét, chốt lại:

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm bài vào vở

-Hai Hs lên bảng sửa bài

-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS cả lớp làm bài vào vở

-Năm Hs lên bảng viết số

TB,Y

TB,Y K,G

TB,Y TB,Y

Viết

số

Đọc số

36 982

54 175

90 631

14 034

8066

71 459

48 307

2003

10 005

Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi

hai

Năm mươi bốn nghìn một trăm bảy

mươi lăm

Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi

mốt

Mười bốn nghìn không trăm ba mươi

bốn

Tám nghìn không trăm sáu mưoi sáu

Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm

mươi chín

Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy

Hai nghìn không trăm linh ba

Mười nghìn không trăm linh năm

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Giúp Hs : Viết thành các tổng các nghìn, trăm,

chục, đơn vị và ngược lại Tìm số còn thiếu trong

một dãy số cho trước

Bài 3:(a; cột 1 câu b)

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi

trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức

Trong thời gian 7 phút, nhóm nào làm xong, đúng

sẽ chiến tthắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5

6819 = 6000 + 800 + 10 + 9

2096 = 2000 + 0 + 90 + 6

5204 = 5000 + 200 + 0 + 4

1005 = 1000 + 5

b)Viết các tổng theo mẫu:

4000+600+30+1=4631

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở

-GV chữa bài:

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025.

14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700.

và đọc số

-Hs nhận xét bài của bạn

-Hs chữa bài đúng vào vở

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Các nhóm thi làm bài với nhau

-Hs cả lớp nhận xét

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng sửa bài

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs cả lớp làm bài vào vở

- 3 Hs lên bảng sửa bài

TB,Y

TB,Y

TB,Y TB,Y K,G