Giáo án Kể chuyện tiết 8: Người mẹ hiền (Phạm Thị Thu Phương)

Giíi thiÖu bµi: ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh 5 phót *Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tích một số hình đã học - GV vÏ lªn b¶ng mét h×nh hép ch÷ nhËt -ViÕt c«ng thøc tÝnh [r]

Trang 1

TUầN 33

Ngày soạn : 18.4.2009 Ngày giảng : Thứ hai ngày 20.4.2009

Tiết 1: HĐNGLL: CHàO Cờ ĐầU TUầN

  

Tiết 2: Tập đọc: luật bảo vệ

chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục tiêu :

- Đọc lưu loát toàn bài

- Hiểu và đọc đúng các từ mới , từ khó trong bài

- Biết đọc bài văn với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục

- Hiểu nội dung từng điều luật

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

5 phỳt

30 phỳt

2 phỳt

12phỳt

10 phỳt

A/ Bài cũ:

- Thuật lại cuộc trò chuyện của

hai cha con ?

- Nêu nội dung bài ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luật bảo vệ

chăm sóc và giáo dục trẻ em.

a, Luyện đọc:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

khó

- GV đọc toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Những điều luật nào nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam ?

- Đặt tên cho mỗi điều luật nói

- HS đọc bài Những cánh buồm

- Con: Cha ơi! Sao xa kia chỉ thấy nước, thấy trời

- Cảm xỳc tự hào của người cha

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật trước lớp

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 - HS đọc toàn bài

- HS đọc điều 15,16,17 và trả lời

- HS phát biểu 15, 16, 17

Trang 2

6 phỳt

5 phỳt

trên? (điều 15,16,17)

- Điều luật nào nói về bổn phận

của trẻ em ?

- Nêu những bổn phận của trẻ em

được quy định trong luật ?

- Em đó tực hiện những bổn

phận gỡ ?

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung

của bài

- GV ghi bảng nội dung của các

điều luật

c, Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng

1,2 điều luật tiêu biểu ( GV ghi

vào giấy khổ to dán lên bảng)

C /Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trước bài sau Sang năm

con lên bảy

- Điều 21

- HS nêu được những bổn phận của trẻ em trong điều 21

- HS liên hệ

- HS trao đổi với bạn và phát biểu ý kiến

- HS nhắc lại

- 4HS nối nhau đọc 4 điều luật

- HS luyện đọc 2 điều luật tiêu biểu

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 HS nhắc lại nội dung của bài đọc

  

Tiết 3: thể dục:

GV chuyên trách

  

Tiết 4: Toán: ôn tập về tính diện tích

thể tích một số hình

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Ôn tập củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II Đồ dùng dạy học :

- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy học :

Trang 3

T.gian Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phút

30 phút

2 phút

5 phút

23 phút

7 phút

8 phút

7 phút

A /Bài cũ :

- Tính diện tích mảnh đất hình

vuông có chu vi là 120m

- Nhận xét, ghi điểm

B /Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Ôn tập về tính

diện tích, thể tích một số hình

*Củng cố về tính diện tích, thể

tích một số hình đã học

- GV vẽ lên bảng một hình hộp

chữ nhật

-Viết công thức tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần,

thể tích của hình hộp chữ nhật

- GV kết luận

*GV tiến hành tương tự với hình

lập phương

2 Thực hành:

*Bài 1: Tính

- Hướng dẫn, Phân tích, giỳp học

sinh tìm hiểu bài toán

- GV nhận xét, kết luận

*Bài 2 :

- Phân tích, tìm hiểu bài toán

- GV kết luận

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Cạnh của hỡnh vuụng là:

120 : 4 = 30(m) Diện tớch hỡnh vuụng là:

30 x 30 = 900 (m2) Đỏp số: 900 m2

- Làm việc cỏ nhõn

- HS lên chỉ chiều dài, chiều rộng, chiều cao

- 1 HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- HS nhận xét

- HS đọc bài toán

- HS dựa vào công thức đã ôn làm bài cá nhân vào bảng con ( chỉ ghi rừ phộp tớnh

- 2 HS làm bài vào trờn bảng lớp

- HS nhắc lại quy tắc tính thể tích tính diện tích toàn phần của hình lập phương

- HS làm bài vào vở

Bài giải:

Thể tớch cỏi hộp hỡnh LP là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)

An cần số giấy là:

10 x 10 x 6 = 600 (cm2) Đỏp số: a.1000 (cm3)

b 600 cm2

- HS khác nhận xét

Trang 4

5 phút

*Bài 3:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của

bài

- Trước hết tính thể tích bể nước

Sau đó tính thời gian vòi nước

chảy vào bể

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nắm quy tắc tính thể tích, tính

diện tích toàn phần của hình lập

phương, hỡnh hộp chữ nhật

- Chuẩn bị cho bài sau

- HS trao đổi theo cặp

- HS làm bài

- HS giải bài toán vào giấy khổ to và làm xong dán lên bảng

Bài giải:

Thể tích bể là:

2 x1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

- HS nhận xét

  

buổi chiều Tiết 1: luyện tiếng việt: luật bảo vệ

chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục tiêu :

- Đọc lưu loát toàn bài

- Hiểu và đọc đúng các từ mới , từ khó trong bài

- Biết đọc bài văn với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục

- Hiểu nội dung từng điều luật

- Luyện viết đoạn 1

II Các hoạt động dạy học:

35 phỳt

2 phỳt

12phỳt

A/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luật bảo vệ

chăm sóc và giáo dục trẻ em.

a, Luyện đọc:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc 4 điều luật trước lớp

Trang 5

10 phỳt

11 phút

5 phỳt

khó

- GV đọc toàn bài

b Luyện đọc lại

- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng

1,2 điều luật tiêu biểu ( GV ghi

vào giấy khổ to dán lên bảng)

c Luyện viết đoạn 1

- GV đọc đoạn 1

- GV hướng dẫn cách viết

- GV đọc

- GV đọc lại

C /Củng cố, dặn dò:

- Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trước bài sau Sang năm

con lên bảy.

- Luyện đọc cho HS đọc còn yếu

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 - HS đọc toàn bài

- 4HS nối nhau đọc 4 điều luật

- HS luyện đọc 2 điều luật tiêu biểu

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 HS nhắc lại nội dung của bài đọc

- HS lắng nghe

- HS viết những từ ngữ dễ sai chính tả

- HS viết bài

- HS dò bài

  

Tiết 2: luyện Toán: ôn tập về tính diện tích

thể tích một số hình

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Ôn tập củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học

II Các hoạt động dạy học:

35 phút

2 phút

33 phút

10 phút

B /Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ôn tập về tính

diện tích, thể tích một số hình

2 Thực hành:

*Bài 1: Tính

- Hướng dẫn, Phân tích, giỳp học

sinh tìm hiểu bài toán

- HS dựa vào công thức đã ôn làm bài cá nhân vào bảng con ( chỉ ghi rừ phộp tớnh

Trang 6

11 phút

12 phút

5 phút

*Bài 2 :

- Phân tích, tìm hiểu bài toán

- GV kết luận

*Bài 3:

bài

- Trước hết tính thể tích bể nước

Sau đó tính thời gian vòi nước

chảy vào bể

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- Nắm quy tắc tính thể tích, tính

diện tích toàn phần của hình lập

phương, hỡnh hộp chữ nhật

- 2 HS làm bài vào trờn bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở BT

- HS nhắc lại quy tắc tính thể tích tính diện tích toàn phần của hình lập phương

- HS làm bài vào vở BT

Bài giải:

Thể tớch cỏi hộp hỡnh LP là:

150 x 15 x 15 = 3375 (cm3) Diện tích cần sơn là:

15 x 15 x 6 = 1350 (cm2) Đỏp số: a.3375 cm3

b 1350 cm2

- HS trao đổi theo cặp

- HS làm bài vào vở BT

Bài giải:

Thể tích bể là:

1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3) 1,2 m3 = 1200 dm3

Số gánh nước đổ đầy bể là:

1200 : 30 = 40 (gánh)

Đáp số: 40 gánh

- HS nhận xét

  

Tiết 3: Khoa học: tác động của con người

đến môi trường rừng

I MụC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Tích hợp nội dung BVMT

Trang 7

II đồ dùng dạy học :

- Hình trang 134, 135 SGK

- Sưu tầm các tư liệu, thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng

- Phiếu học tập

5 phút

30 phút

2 phút

15 phút

3 phút

10 phút

A/ Bài cũ:

- Môi trường đã cung cấp cho con

người những gì và nhận từ con

người những gì ?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu con người

khai thác tài nguyên một cách

bừa bãi và thải ra môi trường

nhiều chất độc hại?

GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Tác động của

con người đến môi trường rừng.

*Hoạt động 1:

- GV tổ chức cho HS làm việc

theo nhóm

- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm

vụ cho các nhóm

- Các nhóm tiến hành QST các

hình 1,2,3,4,5,6 trang 134, 135

SGK và trả lời các câu hỏi sau:

- Con người khai thác gỗ và phá

rừng để làm gì ?

- Nguyên nhân nào khiến rừng bị

tàn phá?

- GV kết luận

*TH: Chúng ta cần làm gì để

BVMT?

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Việc phá rừng dẫn đến hậu quả

gì ? Liên hệ đến thực tế địa ở

phương em ?

- GV kết luận:

+ Hậu quả của việc phá rừng:

Khí hậu bị thay đổi ; lũ lụt, hạn

hán xảy ra thường xuyên

- Mụi trường cung cấp cho con người thức ăn, nước uống, khớ thở, Và nhận

từ con người những chất thải

- Làm cho tài nguyờn ngày càng bị cạn kiệt và mụi trường bị ụ nhiễm

Quan sát

- Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp (mỗi nhóm chỉ trình bày một câu)

- Các nhóm khác nhận xét

- HS trao đổi và phát biểu ý kiến

- Cần khai thác rừng một cách hợp lí, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, nguồn nước không bị ảnh hưởng

- Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu, động thực vật giảm

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 8

5 phút

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

Động vật và thực vật quý hiếm

trở nên giảm dần,

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : 19.4.2009

Ngày giảng : Thứ ba ngày 21.4.2009

Tiết 1: Đạo đức: dành cho địa phương (tiết 2)

I MụC TIÊU:

Học xong bài này HS biết :

- Giúp HS hiểu được một số việc làm để giúp địa phương, công việc phù hợp

với khả năng như giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, quét dọn đường làng ngõ

xóm,

- Giáo dục các em có ý thức làm những việc tốt để góp phần nhỏ bé của mình

đối với địa phương

II Đồ dùng dạy học:

- Tài liệu cú liờn quan đến địa phương

5 phút

30phút

2 phút

16 phút

A/ Bài cũ:

- Em hãy nói cho cả lớp nghe về

những việc em đã làm được để

giúp những người cùng thôn

xóm?

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dành cho địa

phương

*Hoạt động 1:

- Ở địa phương em đã tổ chức

những việc làm nào mà cần có sự

hợp tác của mọi người xung

quanh ?

- Em có tham gia vào công việc

đó không? Kết quả của việc làm

đó như thế nào ?

- Kể tên những hộ gia đình

- HS lên bảng trả lời

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 9

12 phút

5 phỳt

thương binh, liệt sĩ mà em biết ? -

- Em có suy nghĩ gì đối với những

gia đình đó, nêu những việc làm

mà em đã làm được để giúp đỡ

họ?

*Hoạt động 2:

- GV ghi bài tập vào giấy khổ to

dán lên bảng

* Nội dung của bài tập:

- Nghỉ hè ở địa phương có tổ chức

các hoạt động văn nghệ, sinh

hoạt tập thể, dành cho thiếu

niên, nhi đồng em không cần

tham gia

- Biết hợp tác với những người

xung quanh thì việc làm sẽ trôi

chảy và có kết quả cao

- Khi đến uỷ ban nhân dân xã cần

có thái độ tôn trọng,

(Tương tự một vài câu hỏi có nội

dung đã học)

- GV kết luận

C/ Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị bài sau

- HS nhóm khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận, bầu thư kí hoàn thành kết quả thảo luận vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm thảo luận khác nhận xét

- Làm việc cá nhân “Bày tá thái đé” Bằng cách giơ thẻ màu (màu đỏ - tán thành, màu xanh - không tán thành)

  

Tiết 2: Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ : trẻ em

I MụC TIÊU:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trẻ em ; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em

- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

- Bút và giấy khổ to để HS làm bài theo nhóm

- Kẻ bảmg nội dung BT 4 vào giấy khổ to

5 phút A/Bài cũ:

Trang 10

30 phút

2 phút

28 phút

7 phút

8 phút

5 phút

B/ Bài mới :

1.Giới thiệu bài: Mở rộng vốn

từ: Trẻ em

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- GV bổ sung chốt lời giải đúng là

ý c

*Bài tập 2:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV bổ sung, chốt lại lời giải

đúng

*Bài tập 3:

- GV bổ sung, chốt lại lời giải

đúng

*Bài tập 4:

bài

- GV chốt lại lời giải đúng

C Củng cố, dặn dò:

- Ghi nhớ kiến thức về dấu ngoặc

kép để chuẩn bị cho bài ôn tập

- HS nêu 2 tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ

- HS đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân,chọn câu trả lời

đúng và giải thích vì sao em chọn câu đó

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Hoạt động nhúm

- Cỏc nhúm làm bài và ghi kết quả vào phiếu khổ to

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và trỡnh bày trước lớp: trẻ con, thiếu nhi, trẻ thơ, bọn trẻ…

- HS nhóm khác nhận xét, góp ý

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp theo dõi

- HS làm bài nối tiếp nêu được các hình ảnh so sánh như:

Trẻ em như búp trên cành; trẻ em như nụ hoa mới nở; trẻ em là tương lai của đất nước

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở bài tập

- Vài em trình bày bài trước lớp

a Tre già măng mọc

b Tre non dễ uốn

c Trẻ người non dạ

d Trẻ lên ba cả nhà học nói

- HS đọc nhẩm HTL các câu thành ngữ, tục ngữ

Trang 11

  

Tiết 3: Toán: luyện tập

I.Mục tiêu :

Giúp HS:

- Rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học :

5 phút

25 phút

2 phút

23 phút

5 phút

7 phút

8 phút

5 phút

A /Bài cũ :

- Giải bài tập 3

B /Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2.Thực hành :

*Bài 1:

*Bài 2 :

- Hướng dẫn phân tích, tìm hiểu

bài toán

- GV kết luận

*Bài 3:

- GV giỳp HS phân tích bài toán

- 1HS lên bảng giải

Bài giải:

Thể tích bể nước

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian nước chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 (giờ)

Đáp số: 6 giờ

- HS nêu yêu cầu

- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật

- HS làm bài cá nhân

- 2 HS làm bài vào giấy khổ to trờn bảng

- HS làm bài trên bảng

Bài giải:

Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

Đáp số: 1,5 m

- 2HS làm bài vào giấy khổ to

Trang 12

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài giải:

Diện tích toàn phần của khối nhựa là:

10 x 10 x 6 = 600( m2) Cạnh của khối gỗ là:

10 :2 = 5(cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ là:

5 x 5 x 6 = 150 (cm2) Diện tích khối nhựa gấp S khối gỗ là:

600 : 150 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần

  

Tiết 4: Kể chuyện: kể chuyện đã nghe , đã đọc

I.MụC TIÊU: Rèn kỹ năng nói :

- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội

- Hiểu câu chuyện và biết trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa của câu

chuyện

- Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số sách, truyện, bài báo có đăng các câu chuyện về trẻ em làm việc tốt,

- Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em ;

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

5 phút

25 phút

2 phút

8 phút

A/ Bài cũ:

- Em hãy nêu ý nghĩa của câu

chuyện

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Kể chuyện đã

nghe đã đọc

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Nhà vô địch”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	291,91 KB