-Chắc cậu bé không nghịch nữa vì đã hiểu : cây cũng biết đau như con người , dùng dao khắc lên cây sẽ làm cây đau , có hại cho cây.. có thể , từ đó cậu bé bắt đầu có ý thức bảo vệ cây.[r]
Trang 1Tiết: 129 Tập đọc Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm
2005
Cậu bé và cây si già
I Mục tiêu:
1.Rèn KN đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy và lưu loát toàn bài
-Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu và cụm từ dài
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (cây si già , cậu bé)
2.Rèn KN đọc –hiểu:
-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới trong bài
-Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Cây cối cũng biết đau đớn như con người Cần có ý
thức bảo vệ cây
II.Đồ dùng dạy học :
-Sách giáo khoa
III.Hoạt động trên lớp:
1.Bài cũ:
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : Cây đa quê hương
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Giới thiệu bài : Cây xanh rất cần cho con người Cây xanh cung cấp cho con người rau quả , thực phẩm để ăn ,gỗ để đóng bàn , ghế , giường tủ … Cây xanh tỏa bóng mát , cây xanh làm sạch , đẹp môi trường Chúng ta không thể thiếu cây xanh thế mà có nhiều bạn nhỏ không biết điều này , thường đùa nghịch ác với cây, làm cây đau đớn Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều cây muốn nói với chúng ta
HĐ Giáo viên Học sinh
1 Luyện đọc
a.Đọc mẫu toàn bài
Giọng người kể khoan thai ; giọng cây lúc
ôn tồn , khi nghiêm khắc
Giọng cậu bé : hồn nhiên
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải
nghĩa từ.
* Đọc từng câu
Theo dõi HS đọc bài
Đọc từng đoạn trước lớp
Giúp hs hiểu nghĩa các từ:
c.Đọc trong nhóm
d.Thi đọc bài giữa các nhóm
Theo dõi bài trang 96
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
-Đọc đúng các từ : cây si già , xum xuê , hí hoáy Ngoan , rùng mình
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
+Đoạn 1 : Từ đầu …cảm ơn cây
+Đoạn 2 : phần còn lại
-Đọc các từ có trong phần chú thích trong sgk -Lần lượt từng hs trong nhóm đọc từng đoạn -Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm
Lop3.net
Trang 23
Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu hs:
Câu 1: Cậu bé đã làm gì không phải với cây
si ?
Câu 2 : Cây đã làm gì để cậu bé hiểu dược
nỗi đau của nó ?
Câu 3: Theo em , sau cuộc nói chuyện với
cây , cậu bé còn nghịch như thế nữa không ?
Vì sao ?
Trò chơi : Ghép bài
Luyện đọc lại
Theo dõi hs đọc bài
-Các nhóm nêu câu hỏi trong bài Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm nêu câu hỏi, mời bạn trả lời, các nhóm khác nhận xét , bổ sung ý kiến
-Cậu bé dùng dao nhọn khắc tên mình lên thân cây , làm cây đau điếng
-Cây khen cậu có cái tên hay , rồi hỏi khéo : Vì sao cậu không khắc cái tên đẹp ấy lên người cậu? Cậu bé rùng mình sợ đau , từ đó hiểu ra : dùng dao khắc tên mình lên cây là làm cho cây đau đớn
-Chắc cậu bé không nghịch nữa vì đã hiểu : cây cũng biết đau như con người , dùng dao khắc lên cây sẽ làm cây đau , có hại cho cây có thể , từ đó cậu bé bắt đầu có ý thức bảo vệ cây
-Các nhóm nhận các đoạn văn Ghép , dán thành bài văn hoàn chỉnh
-Các nhóm trao đổi bài , đọc bài , nhận xét -2 , 3 hs thi đọc bài
4 Củng cố , dặn dò:
-Về nhà đọc lại bài
-Nhận xét tiết học
Lop3.net