Giáo án môn học Tuần 9 Lớp 2

-Đọc đúng, rõ ràng các đoạn baøi tập đọc đã học trong 8 tuần đầu .Hiểu nội dung chính của từng đoạn, trả lời được câu hỏi về nội dung của bài tập đọc .Thuộc khoảng 2 khổ hoặc bài thơ đ[r]

Trang 1

NGÀY DẠY :1.10.2012 Hát nhạc

Tiết 9:HỌC HÁT BÀI – CHÚC MỪNG SINH NHẬT (NHẠC ANH)

Tiết 25 : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng đoạn, trả lời được câu hỏi về nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 khổ (hoặc ) bài thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật

-Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.Kiểm tra : Bàn tay dịu dàng

- GV gọi 3HS đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm

3.Dạy bài mới :GTB

1.Ôn luyện đọc & HTL

-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc: “Cĩ cơng mài

sắt cĩ ngày nên kim, Tự thuật , Ngày hôm qua đâu rồi.”

2.HTL bảng chữ cái

- Gv gọi HS đọc bảng chữ cái

-Nhận xét, cho điểm

3.Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng:(bạn bè, bàn,

thỏ,chuối, xồi, mèo, xe đạp,Hùng )

4 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên

-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi

làm bài xong

-Nhận xét Tuyên dương nhóm tích cực

4.Củng cố : Ôn tập các bài tập đọc nào ?

5.Dặn dò:Đọc bài.Chuẩn bị cho giờ Ôn tập sau xem bài

- HS đọc bài

- HS khác nhận xét

-Đọc và TLCH

-HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -1 em HTL bảng chữ cái Lớp theo dõi

-3 em đọc nối tiếp

Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng -4 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm khác bổ sung

-Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa

Chỉ người Chỉ đồ

dùng Chỉ con

cối bạn bè

Hùng

bàn

xe đạp

thỏ

xồi

Tiết 26 : ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 2.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái

-Dùng từ và đặt câu hay

1.Ổn định:

2.Kiểm tra : Ngày hôm qua đâu rồi

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài

Trang 2

3 Bài mới:GTB

1.Ôn tập đọc & HTL HS đọc các bài trong tuần 2 và

đọc thêm bài : Mít làm thơ

- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi

2.Đặt 2 câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?

-Bạn Lan là học sinh giỏi

3.Ghi lại tên riêng… ghi lại theo thứ tự bảng chữ cái

-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái

-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên

4 Củng cố : Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?

5 Dặn do:ø Đọc bài Chuẩn bị bài Ôn tập sau

-Ôn tập đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Nhận xét

-2 em lên bảng đặt câu : -Bạn Lan là học sinh giỏi

-5-7 em nói câu của mình

-Chia 2 nhóm

-Nhóm 1 : Tìm tuần 7

-Nhóm 2 : Tuần 8

-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái

Toán Tiết 41 : LÍT.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết sử dụng chai1lít, hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu Biết ca 1 lít , chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

-Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít Bài tập cần làm: (B1, B2(cột 1,2 ) , B4 )

-Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác

Giáo viên : Cốc, can 1l ,chai 1l , bình nước, xô đựng nước sạch

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: GV ghi bảng :

63 + 37 62 + 18 55 + 45

*Làm quen với biểu tượng dung tích

- GV đưa 1 cốc nước và 1 bình nước, 1 can nước…

-Em hãy nhận xét về mức nước ?

*Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít) Đơn vị lít

- Để biết trong cốc, ca, can có bao nhiêu lít nước Ta dùng

đơn vị là lít Lít viết tắt là (l)

-Giáo viên viết bảng : Lít (l)

-Đưa ra 1 túi nước (1 lít)

-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi nước trở lại trong ca và hỏi ca chứa

mấy lít nước ?

-Đưa ra 1 cái can có vạch chia Rót nước vào can dần theo

từng vạch, học sinh đọc lần lượt mức nước có trong can

*Thực hành

-3 em lên bảng đặt tính và tính

- HS khác nhận xét

-Cốc nước có ít nước hơn bình nước

-Bình nước có nhiều hơn cốc nước

-Can đựng nhiều nước hơn ca

-Ca đựng ít nước hơn can

-Nhiều em đọc Lít (l)

-HS đọc 1 lít nước -1 em nêu : ca chứa 1 lít nước

Trang 3

Bài 1 : Đọc viết ( theo mẫu) :

Bài 2 :Bảng con

Bài 4 : Tóm tắt

Lần đầu : 12l

Lần sau : 15l

Cả hai lần : … lít ?

4.Củng cố :đọc viết 3l, 14l, 7l

5 Dặn dò: về xem lại các bài tập.Chuẩn bị bài Luyện tập

-Ba lít:3l ;mười lít:10 l;hai lít :2l,năm lít:5l a) 9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l b) 17l – 6l = 11l 18l – 5l = 13l Giải

Số lít nước mắm cả hai lần bán được là :

12 + 15 = 27 (l) Đáp số : 27l -Học bài, tập đong nước vào chai ,BT1,3

NGÀY DẠY :2.10.2012 Toán

Tiết 42 : LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép tính và giải tốn với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng ca 1 lít chai 1 lít để đong, đo nước,dầu…Biết giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít Bài tập cần

làm: (B1, B2 , B3 )

-Tính nhanh chính xác

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên : Viết bảng bài 2, hoặc vật thật 2 cái cốc (0,5l), 4 cái cốc (0,25l)

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

-Ghi : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l =

3.Dạy bài mới : GTB

Bài tập 1.Tính (Bảng con )

Bài 2 : Số:Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l

Bài 3 : Tóm tắt

Thùng 1

Thùng 2

? l

4.Củng cố : 5l + 15l = 21l – 11l =

5.Dặn dò:Về làm bài 4.Chuẩn bị bài Luyện tập

chung

-2 em lên bảng tính Lớp bảng con

2l + 1l = 3l 15l – 5l = 10l 3l + 2l - 1l = 4l 16l + 5l = 21l 35l – 12l = 23l 16l– 4l + 15l = 27l a/ 1l + 2l +3l = 6l b/ 3l + 5l = 8l c/10l + 20l = 30l Giải

Số lít dầu thùng thứ hai có :

16 – 2 = 14 (l) Đáp số : 14 l

- 2HS lên bảng -Làm bài 4

Thể dục

Tiết 18 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐIỂM SỐ

1-2 ; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC.

I/ MỤC TIÊU :

-Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội

hình hàng dọc

-Đi đúng nhịp, tập đúng động tác, đều

Trang 4

-Rèn luyện sức khỏe tập thể dục vào buổi sáng

Giáo viên : 1 còi

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung : Ôn bài thể dục phát triển chung đã học

- Giáo viên theo dõi

- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân

2.Phần cơ bản :

-Ôn bài thể dục phát triển chung Gv quan sát sửa chữa những hs tập sai

- Hô nhịp làm mẫu cho học sinh tập

- Hô nhịp không làm mẫu

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Gv làm mẫu động tác cho hs xem

- Chọn nhĩm hs làm mẫu

- Gv chia tổ cho hs thực hành

- Chơi trị chơi :Bịt mắt bắt dê

- Học ôn bài thể dục phát triển chung

=>Rèn luyện sức khỏe tập thể dục buổi sáng

-Xếp loại khen tổ nào tập đúng

3.Phần kết thúc : Đứng vỗ tay, hát Đi đều theo 2-4 hàng dọc, hát Cúi người thả lỏng

-Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét giờ học

ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 3

I/ MỤC TIÊU :

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của người và vật và đặt câu nĩi về sự vật

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: Mít làm thơ

- GV gọi HS đọc bài

3.Bài mới:GTB

1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

* Ôn tập bài Danh sách HS tổ 1 lớp 2A

-Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu hỏi

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi

người trong bài : “Làm việc thật là vui”

- HS đọc bài

-Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH

-Quan sát

-2 em đọc thành tiếng

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

Từ ngữ chỉ sự vật, chỉ người Từ ngữ chỉ hoạt động -Đồng hồ

-gà trống Báo phút , báo giờ Gáy vang…báo trời sáng

Trang 5

Bài 3 :Dựa theo cách viết bài văn trên , hãy đặt một câu

nĩi về :

a) Một con vật

b) Một đồ vật

c) Một lồi cây hoặc một lồi hoa

-Em hãy đọc lên các câu em vừa làm

=>Dùng từ và đặt câu hay

4.Củng cố :Đặt câu nói về một con vật ?

5.Dặn dò:Tập đọc bài đã học.Chuẩn bị bài Ôn tập

sau

-tu hú -chim -cành đào -bé

Kêu tu hú ,báo mùa vải Bắt sâu bảo vệ mùa Nở hoa cho …rực rỡ

Đi học ,quét nhà , nhặt rau, chơi với em

-Làm vở Mèo bắt chuột bảo vệ thóc lúa trong nhà Chiếc đèn soi sáng cho em học bài

Hoa mười giờ nở báo buổi trưa đã đến -HS lần lượt nói câu của mình Nhận xét

-Tập đọc bài

Đạo đức

Tiết 9 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-Biết được chăm chỉ học tập nhiệm vụ của mỗi học sinh

-Học sinh có thái độ tự giác chăm chỉ học tập

Gv : tranh phóng to SGK ,Phiếu học tập

Hs :BT 4,5,6

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì

?

-Trẻ em có nhiệm vụ gì đối với gia đình ? Ví dụ

-Nhận xét, đánh giá

*Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

-Giáo viên nêu tình huống

-Tình huống 1:Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì

bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ?

-GV kết luận :Cần cố gắng hoàn thành công

việc,không nên bỏ dở,như thế mới là chăm chỉ học

tập

*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-GV yêu cầu nhóm thảo luận

-Phát phiếu thảo luận

-2HS trả lời

-Suy nghĩ thảo luận, sắm vai trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử

-Phân tích : Hà đi ngay cùng bạn

-Nhờ bạn làm giúp rồi đi

-Bảo bạn chờ, cố làm xong bài rồi mới đi

-Vài em nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đánh dấu + vào  trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập

( Câu a câu d (SGV/ tr 41)) -Theo từng nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung

-HS liên hệ việc làm thường ngày

Trang 6

-GV kết luận : (SGV/tr 40)

*Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

1.Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc

làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?

2.Trao đổi theo cặp

-Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học tập

=>GDHS Chăm chỉ học tập

4.Củng cố : Nêu lợi ích của việc chăm chỉ học tập

5.Dặn dò:Học bài.Chuẩn bị bài Chăm chỉ học

tập(T2)

-HS1: Mình đang học bài TNXH.sau đó sẽ làm bài toán

-HS2: Mình cũng vậy

-HS1 : Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé

-HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học như vậy không tốt đâu

-2 HS nêu

-Học bài, thực hành đúng bài học

Tiết 9 : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL / TIẾT 4.

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe viết chính xác,trình bày đúng bài CT Cân voi:tốc độ viết khoảng 35 chữ/ phút

-Rèn chữ viết đẹp, viết đúng CT

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

-GV gọi HS đọc bài cũ và TLCH

3.Bài mới:GTB

1.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

-GV ôn cho HS bài:

-HS luyện đọc thêm bài: Mít làm thơ (tiếp theo )

-GV theo dõi học sinh đọc và đặt câu hỏi

2 Viết chính tả bài: Cân voi

- Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi

-Đoạn văn kể về ai?

-Lương Thế Vinh đã làm gì ?

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết

hoa ?

-Hướng dẫn viết từ khó :

-Gợi ý học sinh tìm từ khó

-Viết chính tả

-Chấm vở, nhận xét

4.Củng cố : Trung Hoa, Lương Thế Vinh

5.Dặn dò: Sửa lỗi.Chuẩn bị bài Ôn tập sau

-HS lần lượt đọc bài và TLCH (7-8 em ) -2 em đọc Cả lớp đọc thầm

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

-Dùng trí thông minh để cân voi

-4 câu

-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng

-Phân tích, viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết vở

-Soát lỗi -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

NGÀY DẠY: 3.10.2012 Toán

Trang 7

Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị:kg ,l

-Biết số hạng, tổng Biết giải bài tốn với 1 phép cộng Bài tập cần làm: (B1(dịng 1,2) ;B2 ; B3 (cột 1,2,3); B4 ) -Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác

-Gv bảng phụ

1.Ổn định:

2.Kiểm tra :

-Ghi : 56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l

-Nhận xét

Bài 1:Tính

Bài 2 : Số : (miệng )

Bài 3 :Viết số thích hợp vào ơ trống (sách )

-Nhận xét

Bài 4 : Tóm tắt

-Lần đầu bán : 45kg gạo

-Lần sau bán : 38kg gạo

-Cả hai lần bán : …kg gạo ?

4.Củng cố : 53 + 39 =92

5.Dặn dò:Học bài Chuẩn bị bài Kiểm tra định kì

-3 em đặt tính và tính

-Bảng con

-HS nối tiếp báo cáo kết quả

5 + 6 = 11 16 + 5 = 21 40 + 5 =45 4 + 16 =20

8 + 7 = 15 27 + 8 = 35 30 + 6 =36 3 + 47 =50

25kg + 20kg = 45kg ; 15l + 30l = 45l

Giải Số gạo cả hai lần bán

45 + 38 = 83 (kg) Đáp số 83 kg

-1 em -Học bài

Tiết 9 : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (TIẾT 5)

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng các đoạn tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung chính của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 khổ thơ hoặc cả bài thơ -Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Gọi 2 HS lên bốc thâm đọc bài

3.Bài mới:GTB

1.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

-Giáo viên ôn cho HS bài:

-HS luyện đọc thêm bài: Cái trống trường em

-2 HS đọc bài

HS đọc bài

Trang 8

-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.

2 Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

-Tranh1 Hằng ngày,ai đưa Tuấn đi học ?

Tranh 2 Vì sao hơm nay mẹ khơng đưa Tuấn đi

học được?

Tranh 3 Tuấn làm gì để giúp mẹ ?

Tranh 4Tuấn đến trường bằng cách nào ?

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ?

4.Củng cố :HS kể lại câu chuyện

5.Dặn dò :Tập đọc bài Chuẩn bị bài Ôn tập

sau

-1 em nêu yêu cầu -Quan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện

-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học

-Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà

-Tuấn rót nước mời mẹ uống

-Tuấn tự đi bộ một mình đến trường

-HS tập kể lại câu chuyện theo tranh -Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đi bộ một mình đến trường

-HS kể chuyện

Tiết 6 : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 6.

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng các đoạn tập đọc đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung chính của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung của bài tập đọc Thuộc khoảng 2 khổ thơ hoặc cả bài thơ -Biết cách nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:Gọi 2 HS lên bốc thâm đọc bài

3.Bài mới:GTB

*Luyện đọc

-Giáo viên ôn cho HS bài:

- HS luyện đọc thêm bài :Mua kính

-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi

Bài 2 :Em sẽ nĩi gì trong những trường hợp nêu dưới

đây?

a) Bạn hướng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy

b) Bạn làm rơi chiếc bút của em

c) Em mượn sách của bạn và trả khơng đúng hẹn

d) Khách đến chơi nhà biết em học tốt, chúc mừng em

-Cho điểm từng cặp

Bài 3 :Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào

mỗi ơ trống dưới đây ?

-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm như thế nào

?

- 2 HS đọc bài

-Làm theo từng cặp nhóm

-HS đọc câu của nhóm -Đồng thanh các câu

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-Nhiều HS đọc bài làm của mình HS lớp nhận xét,bổ sung

Cảm ơn bạn đã giúp mình Xin lỗi bạn nhé !

Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn Cảm ơn bác , cháu sẽ cố gắng hơn nữa

*Các dấu cần điền dấu chấm, dấu phẩy,dấu phẩy

Trang 9

4.Củng cố :Hãy nói lời xin lỗi

5.Dặn dò: Học bài, làm bài.Chuẩn bị bài Ôn tập sau

Hãy nói lời xin lỗi :“Em làm bẩn vở của bạn vì vô ý”

-Hoàn chỉnh bài tập, học bài

Thủ công

Tiết 9: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 2).

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

- HS có hứng thú khi tự mình làm được đồ chơi , yêu quý và giữ gìn sản phẩm

GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui + Quy trình gấp thuyền PĐKM

HS:Giấy thủ công , kéo, hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định : Cả lớp hát bài

2.Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS

- GV: Gấp thuyền phẳng đáy không mui có mấy bước ?

3.Bài mới :GTB

- GV cho 2 hs lên thực hiện các bước gấp TPĐKM ở tiết 1

- Gợi ý giúp đỡ hs thực hiện

- GV chốt lại, nhận xét chung

- Treo bảng quy trình gấp TPĐKM lên bảng, dặt câu hỏi :

+ TPĐKM gồm có các bộ phận nào ?

+ Muốn gấp TPĐKM ta cần tờ giấy hình gì ?

+ Quy trình gấp thuyền PĐKM có mấy bước ?

+ Bước 1 gấp gì ? Hãy nêu cách thực hiện bước một ?

+ Bước 2 gấp gì ? Hãy nêu cách thực hiện ?

+ Bước 3 làm gì ?

- GV chốt lại cách thực hiện từng bước

- Thực hiện lại thao tác gấp bước 2

- Giới thiệu một số mẫu TPĐKM, gấp có sáng tạo của hs lớp trước đã

làm

- GV đến từng nhóm theo dõi, kịp thời giúp đỡ những hs còn yếu, lúng

túng

- Gợi ý cho hs trang trí thêm mui thuyền đơn giản rời bằng tờ giấy chữ

nhật nhỏ gài vào 2 khe ở bên mạn thuyền

- Hướng dẫn hs tham gia nhận xét,đánh giá sản phẩm

- GV chọn sản phẩm đẹp của cá nhân, nhóm tuyên dương

4.Củng cố :Nêu các bước làm thuyền phẳng đáy không mui?

5.Dặn dò :Tập gấp lại thuyền Chuẩn bị giấy tiết sau học gấp thuyền

phẳng đáy có mui

- HS lên thực hiện

- HS nhận xét

- HS quan sát, trả lời

- 2, 3 hs trả lời : thân và mũi thuyền

- Hình chữ nhật

- Hai bước

- HS nhìn quy trình nêu miệng cách làm

- HS nhận xét

- HS quan sát

- HS thực hành gấp theo nhóm

- HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm

- HS theo dõi nhận xét

- 2 HS nêu

An toàn giao thông (Tiết 5)

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Trang 10

I MỤC TIÊU

- HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ

-HS phân biệt xe thô sơ vá xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT

-GD HS: có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi đi đường, chạy xe bên tay phải

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Ổn dịnh:

2.Kiểm tra : Đi bộ và qua đường an toàn

- Khi đi bộ trên đường , em cần chú ý điều gì ?

- Không nên qua đường ở những nơi như thế nào ?

*Hoạt động 1:

- Hằng ngày các em đến trường bằng loại xe gì ? (xe máy , xe ô tô , xe đạp … đó là các phương tiện giao thông đường bộ )

- Đi xe đạp , xe máy nhanh hơn hay đi bộ nhanh hơn ? (PTGT giúp con người đi lại nhanh hơn )

*Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông

-Trực quan : Tranh (SGK hình 1 , 2)

-Trả lời các câu hỏi sao

- Xe ở H1 đi nhanh hay chậm ? (đi nhanh )

- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ? (lớn )

- Chở hàng ít hay nhiều ? ( nhiều )

- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ? (những xe ở hình 1 )

- Xe ở H1,2 xe gì ? (H1 xe cơ giới , H2 xe thô sơ )

* Kết luận :

-Xe thô sơ là các loại xe đạp , xích lô, xe bò , xe ngựa … Xe này đi chậm ít gây nguy hiểm

-Xe cơ giới là các loại xe : ô tô , xe máy … Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm

-Khi đi trên đường chúng ta cần chú ý tới âm thanh của các loại xe (tiếng động cơ, tiếng còi ) để phòng tránh nguy hiểm

=> GDHS Chạy xe bên tay phải , chú ý các loại xe phòng tránh nguy hiểm

4.Củng cố : Có mấy loại PTGT trên đường bộ ?

5.Dặn dò: Học bài Chuẩn bị bài Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy

Tiết 18 : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG– ĐIỂM SỐ

1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG.

I/ MỤC TIÊU :

-Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

-Đi đúng nhịp, tập đúng động tác, đều

-Rèn luyện sức khỏe tập thể dục vào buổi sáng

Giáo viên : 1 còi

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung : Ôn bài thể dục phát triển chung đã học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	141,4 KB