II.Chuaån bò: - Bảng phụ viết sẵn 3 đoạn văn ở BT 2 - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ nối III.Các hoạt động dạy và học 1.Ổn định tổ chức[r]
Trang 1TUAÀN 28
Thửự hai ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2010
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Toaựn LUYEÄN TAÄP CHUNG
I Muùc tieõu: Giuựp HS:
- Reứn luyeọn kú naờng thửùc haứnh tớnh vaọn toỏc, quaừng ủửụứng,thụứi gian
- Cuỷng coỏ kú naờng ủoồi ủụn vũ ủo ủoọ daứi, ủụn vũ ủo thụứi gian
II Chuaồn bũ:
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
1.OÅn ủũnh ttoồ chửực
2.Baứi cuừ: 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp sau
-Tớnh t cuỷa 1 chuyeồn ủoọng vụựi v=32 km/g, quaừng ủửụứng ủi ủửụùc laứ 78km
- Tớnh s cuỷa 1 chuyeồn ủoọng vụựi s= 32 km/g, thụứi gian ủi laứ 1 giụứ 20 phuựt -Vieỏt coõng thửực tớnh v, s,t cuỷa moọt chuyeồn ủoọng
3.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 1: GV theo doừi vaứ gụùi yự ủeồ HS nhaọn ra: Baứi
toaựn yeõu caàu so saựnh vaọn toỏc cuỷa oõ toõ vaứ xe maựy
Baứi giaỷi :
4 giụứ 30 phuựt = 4,5 giụứ Moói giụứ oõ toõ ủi laứ :135: 3 = 45 ( km/giụứ )
Moói giụứ xe maựy ủi laứ :135: 4,5 = 30 ( km)
Moói giụứ oõ toõ ủi nhanh hụn xe maựy laứ :45 – 30 =
15 ( km ) ẹaựp soỏ: 15 km
-GV choỏt laùi quan heọ giửừa vaọn toỏc vaứ thụứi gian
treõn cuứng moọt quaừng ủửụứng …khi v taờng thỡ thụứi
gian ủi heỏt s giaỷm vaứ ngửụùc laùi.
Baứi 2:
Goùi 1 HS leõn baỷng laứm
Baứi giaỷi:
Vaọn toỏc cuỷa xe maựy laứ:1250 : 2 625 (m/phuựt)
Moọt giụứ xe maựy ủi ủửụùc:
(km) 37,5 (m) 37500
60
Vaọn toỏc cuỷa xe maựy laứ: 37,5 km/giụứ
ẹaựp soỏ: 37,5 km/giụứ
+ 1 HS ủoùc ủeà, lụựp ủoùc thaàm theo
+ HS trao ủoồi caựch giaỷi vaứ laứm baứi, 1hs laứm treõn baỷng, lụựp nhaọn xeựt sửỷa
+ HS ủoùc ủeà, tửù laứm baứi
nhaọn xeựt sửỷa baứi
Baứi 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
Trang 2- Cho HS tửù laứm baứi HS trỡnh baứy
15,75 km = 15750 m
1 giụứ 45 phuựt = 105 phuựt
4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaộc laùi noọi dung baứi Xem laùi baứi, hoùc baứi, laứm baứi 4, Chuaồn bũ baứi:“
Luyeọn taọp chung”
Aõm nhaùc
ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hương, Em vẫn nhớ trường xưa
I Muùc tieõu:
HS haựt thuoọc lụứi ca, ủuựng giai ủieọu vaứ saộc thaựi cuỷa 2 baứi haựt Maứu xanh queõ
hửụng, Em vaón nhụự trửụứng xửa Taọp trỡnh baứy baứi haựt keỏt hụùp goừ ủeọm vaứ vaọn ủoọng theo nhaùc
II ẹoà duứng daùy hoùc:
- Nhaùc cuù quen duứng
III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc
1 Kieồm tra baứi cuừ
+ Yeõu caàu 2 nhoựm HS trỡnh baứy baứi haựt Maứu
xanh queõ hửụng, Em vaón nhụự trửụứng xửa theo
nhoựm
2 Baứi mụựi
a Giụựi thieọu baứi:
b Hửụựng daón tỡm hieồu baứi
- GV ủeọm ủaứn, yeõu caàu HS trỡnh baứy baứi haựt
keỏt hụùp goừ ủeọm vaứ vaọn ủoọng theo nhaùc
- GV yeõu caàu HS trỡnh baứy baứi haựt theo
nhoựm
- GV ủeọm ủaứn, yeõu caàu HS haựt baứi Em vaón
nhụự trửụứng xửa keỏt hụùp goừ ủeọm: ủoaùn 1 goừ
ủeọm theo phaựch, ủoaùn 2 goừ vụựi hai aõm saộc.
- GV ủeọm ủaứn, yeõu caàu HS haựt baống caựch
haựt coự lúnh xửụựng, ủoàng ca keỏt hụùp goừ ủeọm:
+ Lúnh xửụựng 1: Trửụứng laứng em… yeõn laứnh
+ Lúnh xửụựng 2: Nhũp caàu tre… eõm ủeàm
+ ẹoàng ca: Tre xanh kia… nhụự trửụứng xửa
+ Nhoựm 1 trỡnh baứy baứi Maứu
xanh queõ hửụng + Nhoựm 2 trỡnh baứy baứi Em vaón nhụự trửụứng xửa
- HS haựt baứi Maứu xanh queõ
hửụng keỏt hụùp goừ ủeọm vaứ vaọn
ủoọng theo nhaùc (lụứi 1 goừ ủeọm theo phaựch, lụứi 2 goừ ủeọm vụựi 2 aõm saộc)
- HS haựt ủoỏi ủaựp, ủoàng ca keỏt hụùp goừ ủeọm
- 4 – 5 HS trỡnh baứy haựt keỏt hụùp goừ ủeọm vaứ vaọn ủoọng theo nhaùc
3 Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:
Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp : tủn soỏ 7, soỏ 8 - Nghe nhaùc
Trang 3Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)
I Mục tiêu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc
- hiểu ( HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng
nội dung văn bản nghệ thuật )
- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép); tìm đúng
ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết
II.Chuẩn bị :
Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần
19 đến tuần 27 (Trí dũng song toàn, Phân xử tài tình, Hộp thư mật, Nghĩa thầy
trò, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân )
III.Hoạt động :
1.Ổn định ttổ chức
2Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài: Đất nước
3.Bài mới : Giới thiệu bài
+ Hướng dẫn hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó
đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
-Lên đọc trong SGK ( theo chỉ định trong
phiếu)
-HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi
cho khoa học và không mất nhiều thời gian
+ Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra + Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Lên thi đọc, trả lời câu hỏi của GV nêu
Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài
(?)Bài tập yêu cầu gì ?( tìm vì dụ minh
hoạ cho từng kiểu câu cụ thể )
+ Phát bảng nhóm cho HS
+ Theo dõi HS làm bài
+ Yêu cầu HS đọc câu mình đặt minh hoạ cho
từng kiểu câu:
* Câu đơn VD: Đền Thượng nằm chót vót
trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.
+1Hs đọc yêu cầu đề bài, hs làm theo nhóm đôi
+1 số nhóm nhận bảng nhóm làm bài vào bảng Cả lớp làm bài vào vở
Trang 4* Câu ghép không có từ nối: VD: Lòng
sông rộng, nước trong xanh
* Câu ghép dùng quan hệ từ : Hễ con
gà trên núi cất tiếng gáy là gà trong
bản cũng cất tiếng gáy lanh lảnh.
* Câu ghép dùng cặp từ hô ứng : VD:
Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra
đồng
-Trời càng nắng to, đường sá càng bụi
-Cho HS trình bày kết quả làm việc
-Nhận xét chốt lại kết quả đúng
+ 1HS báo cáo kết quả làm bài + Lớp nhận xét
+ Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt
4.Củng cố- dặn dò:
Nhận xét tiết học Dặn HS chưa kiểm tra, chuẩn bị tiết sau kiểm tra tập đọc
Địa lí CHÂU MĨ ( tiếp theo) I.Mục tiêu:
- Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư
- Trình bày một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì Xác định trên bản đồ vị trí của Hoa Kì
II.Chuẩn bị:
- Các hình của bài trong SGK Bản đồ thế giới
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Châu Mĩ (T1)
(?) Nêu vị trí của châu Mĩ?
(?)Nêu đặc điểm chính của địa hình châu Mĩ?
2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ.
Mt: Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư
-GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK Thảo luận
nhóm nội dung sau:
(?)Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các
châu lục ?
(?)Nêu thành phần dân cư châu Mĩ?
(?)Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu?
-GV cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét
bổ sung
=> Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân
trong các châu lục và phần lớn dân cư châu
Mĩ là dân nhập cư
- Học sinh dựa vào bảng số liệu
ở bài 17 và nội dung ở mục 3, trả lời các câu hỏi GV nêu cho cả lớp thảo luận
-Đại diện các nhóm lên trình bày, nhận xét bổ sung
Trang 5Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế
Mt: Trình bày một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ
- Giáo viên yc học sinh quan sát hình 4, đọc
SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi
ý sau:
(?)Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu
Mĩ?
(?)Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở
châu Mĩ?
(?)So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc
Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ?
=>Kết luận: Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển,
công nghiệp hiện đại; còn ở Trung Mĩ và Nam
Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công
nghiệp khai khoáng
-Học sinh quan sát hình 4, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gv nêu
- Đại diện các nhóm trả lời và bổ sung
Hoạt động 3: Hoa Kì
Mt: Trình bày một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì Xác định trên bản đồ vị trí
của Hoa Kì
-Giáo viên gọi học sinh lên chỉ vị trí của Hoa
Kì, Thủ đô Oa-sinh- tơn trên bản đồ thế giới
-HS thảo luận nhóm một số đặc điểm nổi bät
của Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân
số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh
tế, sản phẩm công nghiệp và nông nghiệp nổi
tiếng
Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong
những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế
giới Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy
móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm
như lúa mì, thịt, rau.
- 1 số Học sinh lên chỉ vị trí của Hoa Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ hình 2
- Thảo luận nhóm -Dại diện nhóm trình bày một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh tế, sản phẩm công nghiệp và nông nghiệp nổi tiếng
- Đọc lại bài học
3.Củng cố- dặn dò:
Học bài.Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 23 tháng3 năm 2010
Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I.Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1)
- Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép
II.Chuẩn bị:
Trang 6-Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc kiểm tra như ở tiết 1.
- Bảng phụ viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2
III- Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ
Kiểm tra tập đọc ( 1/5 số HS lớp )
-GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc
- GV cho HS đọc bài kết hợp trả lời 1 câu hỏi
về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm cho HS
- HS lên bốc thăm bài đọc, xem lại bài khoảng 1- 2 phút
- HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi của GV lớp theo dõi
Hoạt động 2: Làm bài tập 2
- GV cho 1HS nêu yêu cầu đề bài.Yc học sinh
đọc lần lượt từng câu văn và làm bài
-GV phát giấy đã phô tô BT2 cho 3 – 4 HS làm
bài
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét, sửa chữa cho HS:
a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất
bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng
hồ chạy / chúng rất quan trọng./ …
b) Nếu mỗibộ phận trong chiếc đồng hồ đều
muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc
đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./
sẽ không hoạt động./
c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc
sống trong xã hội là: “ Mỗi người vì mọi người
và mọi người vì mỗi người”
-Nêu yêu cầu đề bài Học sinh đọc lần lượt từng câu văn và làm bài cá nhân
-HS nối tiếp nhau nêu câu văn của mình – cả lớp nhận xét, bổ sung HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày – nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố - dặn dò:
GV tóm tắt nội dung bài Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị ôn tập phần tiếp theo Nhận xét tiết học
Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:
- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.
- Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian
II.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: “Luyện tập chung”Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước ( trang 144)
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập
Trang 7Baứi 1: a) HS ủoùc ủeà veừ toựm taột.
(?)Em coự nhaọn xeựt gỡ veà 2 chuyeồn ủoọng
treõn cuứng moọt quaừng ủửụứng ?
(?) Trong 1 giụứ 2 chuyeồn ủoọng gaàn laùi
nhau bao nhieõu km?
(?)Muoỏn tỡm thụứi gian 2 xe gaởp nhau, ta
laứm theỏ naứo ?
- GV coõng thửực tỡm thụứi gian gaởp nhau
cuỷa 2 chuyeồn ủoọng ngửụùc chieàu: t = s: (
v 1 + v 2 ) hay
B1: Tỡm toồng vaọn toỏc 2 chuyeồn ủoọng
-HS ủoùc ủeà -HS leõn baỷng veừ toựm taột
+ 2 chuyeồn ủoọng ngửụùc chieàu nhau
+ Baống toồng cuỷa 2 vaọn toỏc 2 củ
+ Laỏy quaừng ủửụứng chia cho toồng cuỷa 2 vaọn toỏc
B2: Thụứi gian= quaừng ủửụứng : toồng vaọn toỏc
- Cho HS giaỷi
- Choỏt caựch laứm daùng toaựn naứy
b) Cho HS aựp duùng coõng thửực laứm baứi
Thụứi gian ủeồ hai oõ toõ gaởp nhau laứ:
276: ( 42 + 50 ) = 3 ( giụứ )
ẹaựp soỏ: 3 giụứ
Baứi 3: GV goùi 1 HS ủoùc ủeà
- GV lửu yự HS phaỷi ủoồi ủụn vũ ủo quaừng ủửụứng
theo meựt, hoaởc ủụn vũ ủo vaọn toỏc theo m/phuựt
- Cho HS thaỷo luaọn caựch laứm trong nhoựm baứn,
laứm baứi vaứo vụỷ
-GV phaựt cho 3 nhoựnm 3 baỷng nhoựm laứm baứi
Vaọn toỏc chaùy cuỷa ngửùa laứ:
15: 20 = 0,75 ( km/phuựt ) 0,75 km/phuựt = 750 m/phuựt
-Hoùc sinh giaỷi
-Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- ẹoùc ủeà, neõu caựch laứm
- Laứm vụỷ, chửừa baứi baỷng lụựp
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- HS ủoùc ủeà, nhaọn xeựt veà ủụn vũ
ủo quaừng ủửụứng trong baứi
-Neõu toựm taột
-Thaỷo luaọn caựch giaỷi baứi, giaỷi vụỷ
-Caực nhoựm laứm xong daựn baứi leõn baỷng
-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt
3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:
Toựm taột noọi dung baứi Daởn HS veà nhaứ laứm laùi baứi 4/145 Chuaồn bũ: Luyeọn
taọp chung Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thể dục Môn thể thao tự chọn - trò chơi “bỏ khăn”
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích (đích cố định hoặc đich di chuyển) Yêu cầu thực hiệ cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
- Chơi trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động
II Đồ dùng dạy học:
- Sân bãi
- Mỗi cán sự 1 còi, 10- 15 quả bóng 150g
III Các hoạt động dạy học:
Trang 81 Phần mở đầu:
- Giới thiệu bài:
- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài - Khởi động:- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân
+ Xoay các khớp cổ chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng……
2 Phần cơ bản:
a) Môn thể thao tự chọn:
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
+ Nhận xét, tuyên dương
b) Trò chơi: “Bỏ khăn”
- Nêu tên trò chơi
Đá cầu
- Tập theo đội hình hàng ngang từng tổ
do tổ trưởng điều khiển, khoảng cách giữa các em tối thiểu 1,5 m
- Nêu tên động tác
- 1- 2 học sinh thực hiện mẫu
- 1- 2 học sinh giải thích
- Biểu diễn
3 Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá
- Dặn chuẩn bị bài sau
- Thả lỏng
- Chạy chậm, vỗ tay
- Hồi tĩnh
Luyeọn tửứ vaứ caõu OÂN TAÄP GIệếA HOẽC Kè II ( Tieỏt 3) I.Muùc tieõu:
-Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủoùc ( nhử tieỏt 1)
- ẹoùc hieồu noọi dung yự nghúa cuỷa baứi vaờn “Tỡnh queõ hửụng”; tỡm ủửụùc caực
caõu gheựp; tửứ ngửừ ủửụùc laởp laùi, ủửụùc thay theỏ coự taực duùng lieõn keỏt caõu trong baứi vaờn
II.Chuaồn bũ: Giaỏy khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.OÅn ủũnh toồ chửực
2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi
Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc
Kieồm tra 1/5 soỏ HS lụựp
-GV yeõu caàu HS boỏc thaờm choùn baứi ủoùc,
chuaồn bũ
-Cho HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà ủoaùn,
baứi vửứa ủoùc
-GV ghi ủieồm cho HS
-HS boỏc thaờm, xem laùi baứi khoaỷng 1- 2 phuựt
- HS ủoùc 1 ủoaùn hoaởc caỷ baứi theo phieỏu boỏc thaờm keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV, lụựp theo doừi
Hoaùt ủoọng 2 : Laứm baứi taọp 2
(?)Tỡm nhửừng tửứ ngửừ trong ủoaùn 1 theồ hieọn
tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ vụựi queõ hửụng ? (?) -2HS ủoùc yeõu caàu baứi HS1ủoùc baứi “Tỡnh queõ hửụng” vaứ chuự
Trang 9- Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? giải , HS 2 đọc các câu hỏi.
(?) Tìm các câu ghép trong bài văn ?
- Dán lên bảng 5 câu ghép và cùng HS phân
tích và gạch dưới C-V của tùng vế câu
+ Câu 3 là một câu ghép có 2 vế ( bản
thân vế thứ 2 có cấu tạo như một câu
ghép
+ Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu
+ Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu
(?)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay
thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn
?
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
+ Các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên
kết câu: tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều
lần có tác dụng liên kết câu
+ Các từ ngữ được thay thế có tác dụng
liên kết câu:
Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay
cho từ làng quê tôi (câu 1)
Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay
cho mảnh đất cọc cằn (câu 2)
mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất
quê hương ( câu 3)
-HS thực hiện các yc của GV
-đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt )
- Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương
- HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ )
- HS đọc thầm bài văn, tìm các từ ngữ được lặp lại Gạch dưới các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu
- HS phát biểu – nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
Tóm tắt nội dung bài, yêu cầu HS về nhà xem lại các BT Chuẩn bị: Ôn tập tiếp theo Nhận xét tiết học
Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:
-Trình bày khái quát sự sinh sản cảu động vât.: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử
-Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con
-Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc động vật
II Chuẩn bị:
Tranh trang 112,113 SGK
III Các hoạt động dạy - học :
1 Bài cũ: 3 hs trả lời các câu hỏi sau:
(?) Kể tên một số loài cây có thể mọc lên từ thân, hoặc từ rễ, từ lá?
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Trang 10Hoát ñoông1: Thạo luaôn:
Mt: Bieât trình baøy khaùi quaùt söï sinh sạn cạu ñoông vađt.: vai troø cụa cô quan sinh sạn, söï thú tinh, söï phaùt trieơn cụa hôïp töû
-GV yeđu caău hóc sinh ñóc múc bán caăn bieât
SGK Thạo luaôn nhoùm trạ lôøi caùc cađu hoûi sau:
(?)Ña soâ ñoông vaôt ñöôïc chia thaønh maây gioâng?
Ñoù laø nhöõng gioâng naøo?
(?)Tinh truøng hoaịc tröùng cụa ñoông vaôt ñöôïc sinh
ra töø cô quan naøo? Cô quan ñoù thuoôc gioâng naøo?
(?)Hieôn töôïng tinh truøng keât hôïp vôùi tröùng gói laø
gì?
(?)Neđu keât quạ cụa söï thú tinh? Hôïp töû phaùt trieơn
thaønh gì?
-Hóc sinh ñóc thođng tin SGK, thạo luaôn nhoùm trạ lôøi cađu hoûi
-Ñái dieôn nhoùm leđn trình baøy
-Lôùp nhaôn xeùt boơ sung
-Hóc sinh laĩng nghe
-2 hóc sinh nhaĩc lái
Keât luaôn: Ña soâ ñoông vaôt ñöôïc chia laøm hai gioâng: ñöïc vaø caùi Con ñöïc coù cô
quan sinh dúc ñöïc táo ra tinh truøng Con caùi coù cô quan sinh dúc caùi táo ra tröùng -Hieôn töôïng tinh truøng keât hôïp vôùi tröùng táo thaønh hôïp töû ñöôïc gói laø thú tinh
-Hôïp töû phađn chia nhieău laăn vaø phaùt trieơn thaønh cô theơ môùi, mang nhöõng ñaịc tính cụa boâ mé
Hoát ñoông 2: Quan saùt:
Mt: Keơ teđn moôt soâ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con
-Yeđu caău hóc sinh quan saùt hình 112 saùch giaùo
khoa vaø ñieăn vaøo phieâu hóc taôp
Ñoông vaôt ñeơ
tröùng -Sađu, thách suøng, gaø, noøng nóc.
Ñoông vaôt ñeơ con Voi, choù
-Keơ theđm moôt soẫ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con maø
em bieât?
-Hóc sinh quan saùt tranh thạo luaôn nhoùm ñođi hoaøn thaønh phieâu
-Ñái dieôn nhoùm trình baøy -Caù nhađn keơ
-Lôùp boơ sung
=> Nhöõng ñoông vaôt sinh sạn khaùc nhau thì coù caùch sinh sạn khaùc nhau: Coù loái ñẹ tröùng, coù loái ñẹ con
Hoát ñoông 3: Troø chôi: Thi tìm teđn nhöõng con vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con.
Mt:Cụng coâ noôi dung baøi hóc
-Cho hóc sinh tieâp söùc giuõa ba daõy: Trong voøng 5
phuùt daõy naøo vieât ñöôïc nhieău teđn ñoông vaôt ñẹ
tröùng, ñẹ con nhieău daõy thaĩng
-Hóc sinh tham gia chôi
-Lôùp nhaôn xeùt boơ sung
3.Cụng coâ-Daịn doø:
-Ñeơ duy trì noøi gioâng ñoông vaôt phại laøm gì? Keơ teđn moôt soâ con vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con?
-Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieât hóc
-Veă xem lái baøi, hóc baøi, chuaơn bò baøi tieâp theo