KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh * Hs kể theo nhóm.Trong nhóm mỗi * Phương pháp quan sát, nhóm: - Hs kÓ trong nhãm, trong mçi hs kÓ vÒ 1 bøc tranh.HS kh¸c nghe nhãm hs kÓ vÒ mét bø[r]
Trang 1Gióa viên: Nguyễn Thị Mai
Môn : Kể chuyện Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2004
Lớp : 2 G Tên bài dạy :
Tiết : 23 Tuần : 23 Bác Sĩ Sói
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm
- Biết nghe và nhận xét,đánh giá lời bạn kể
II Đồ dùng dạy học :
- 4 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
III Hoạt động dạy học:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
5'
1'
15'
A Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu
chuyện "Một trí khôn hơn trăm trí
khôn"
B Bài mới:
I Giới thiệu bài:
G.v nêu mục đích yêu càu tiết học
II Hướng dẫn kể chuyện:
1 Kể lại từng đoạn câu chuyện theo
tranh
* Hs kể theo nhóm.Trong nhóm mỗi
hs kể về 1 bức tranh.HS khác nghe
và sửa cho bạn
- Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ rãi
vì thèm thịt Ngựa
- Sói mặc áo khoác trắng , đội mũ
thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo
* Kiểm tra đánh giá:
- 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn ( mỗi em kể 2 đoạn)
- Gọi 1 hs nói ý nghĩa của câu chuyện
- Nhận xét cho điểm
* GV nêu vấn đề
* [ pháp quan sát, nhóm:
- Hs kể trong nhóm, trong mỗi nhóm hs kể về một bức tranh , lần /) hs nào cũng 1)+ kể
- Kể '^+ lớp mỗi nhóm cử một
đại diện kể về một búc tranh để 4 nhóm tạo thành một câu chuyện
- Nếu hs nhóm nào còn lúng túng,
gv có thể gợi ý bằng hệ thống câu hỏi sau:
+ ? Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ ?ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng thế nào?
Lop2.net
Trang 2Gióa viên: Nguyễn Thị Mai
12’
2’
kính giả làm bác sĩ
- Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến
lại gần Ngựa,Ngựa nhón chân chuẩn
bị đá
- Ngựa tung vó đá một cú giáng trời,
Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời,
mũ văng ra
* Thi kể giữa các nhóm kể toàn bộ câu chuyện 2 Kể phân vai: giọng nói của từng vai: + ? dẫn chuyện: vui, pha hài ^+6 + Ngựa: điềm tĩnh, giả bộ , lễ phép, cầu khẩn + Sói: vẻ gian giảo giả bộ nhân từ Khi ngựa đến gần, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý III Củng cố, dặn dò: Khen ngợi chú Ngựa là con vật thông minh - GV nhận xét tiết học ( khen, động viên những HS còn + tự tin trong khi kể) - GV yêu cầu HS kể lại chuyện cho ? thân + ? Tranh 3 vẽ cảnh gì? + ? Chuyện gì đã xảy ra ở bức tranh số 4? Mỗi nhóm cử một hs kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhận xét , đánh giá - Hs chia thành nhiều nhóm, phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng lại câu chuyện + Mỗi nhóm dựng 1 câu chuyện + G.v lập tổ trọng tài chấm điểm cho từng nhóm - ? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì? * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Lop2.net
... - Biết nghe nhận xét,đánh giá l? ?i bạn kểII Đồ dùng dạy học :
- tranh minh hoạ sách giáo khoa
III Hoạt động dạy học:
Th? ?i
gian... < /i> Bác Sĩ S? ?i< /h2>
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ g? ?i ý giáo viên kể l? ?i đoạn toàn n? ?i dung câu chuyện
- Biết dựng l? ?i câu chuyện bạn nhóm
-. .. phân vai: giọng n? ?i vai: + ? dẫn chuyện: vui, pha h? ?i ^+6 + Ngựa: ? ?i? ??m tĩnh, giả , lễ phép, cầu khẩn + S? ?i: vẻ gian giảo giả nhân từ Khi ngựa đến gần, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý III Củng