Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 1 năm 2011

Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và noùi “ Ñaây laø hình tam giaùc” Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán GV nhận xét sửa sai *GV cho hoïc sinh nhaän ra hình tam giaùc, xe[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 + 3: Học vần

Bài : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I MỤC TIÊU:

- GV quán triệt nề nếp trong lớp học

- HDHS sử dụng đồ dùng học tập ,bầu ban cán sự lớp ,phân chia tổ nhóm ……

- Rèn cách sử dụng sách, đồ dùng học tập

II PHƯƠNG TIỆN:chuẩn bị danh sách HS trong lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG :

- GV ổn định tổ chức lớp học

- Quán triệt nề nếp trong lớp

- Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng ,lớp phó học tập ,lao động ,văn thể ,tổ trưởng, tổ pho.ù

- HDHS sử dụng đồ dùng học tập sao cho hợp lí …

- HDHS mua các đồ dùng học tập còn thiếu

- HDHS cách sử dụng , cách giữ gìn sách vở cẩn thận sạch sẽ

- HS cầm sách, lật từng trang sách, chỉ vào chữ dùng que

- HS lấy bộ chữ trong hộp đồ dùng, dùng chữ ghép lên bảng, lấy chữ xếp đúng vào vị trí, xếp vào hộp đồ dùng

-HS đưa bảng con, sách cầm đưa lên, đặt xuống

- HS để vở tập viết, tư thế ngồi viết, cách cầm bút

-HD HS biết cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng hộc tập sạch đẹp giúp cho em học tập tốt

- Quán triệt cách giữ gìn vệ sinh lớp , vệ sinh cá nhân sạch sẽ ,gọn gàng

- HDHS đi học ăn mặc gọn gàng,chân đi dép …

* Dặn dò: HS về nhà mua thêm đồ dùng học tập còn thiếu …………

Tiết 4 Đạo đức:

Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (Tiết 1)

I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được:

- Trẻ em đến tuổi học phải đi học

- Là học sinh phải thực hiện tốt những điều quy định của nhà trường, những điều GV dạy bảo để học được nhiều điều mới lạ, bổ ích, tiến bộ

- Biết tự giới thiệu về mình trước lớp và vui thích được đi học

*- GDKNS :- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ.

II.Chuẩn bị : Vở Bài tập đạo đức.Một số quả bĩng nhỏ.

Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

Bài hát: Ngày đầu tiên đi học

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: KT sự chuẩn bị họcđạo đức của h/s

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1: Trò chơi Tên bạn- Tên tôi

GV chia hs thành các nhóm 6 em, đứng

thành vòng trònvà hướng dẫn cách chơi

- GV tổ chức cho hs chơi Sau khi chơi

GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với

nhau hay không ? Em hãy kể tên một

số bạn em nhớ qua trò chơi ?

GV kết luận:

Hoạt động 2:Học sinh kể về sự chuẩn bị

của mình khi vào lớp 1

Gọi một số học sinh kể

GV kết luận

Hđộng3:Hs kểvề những ngày đầu đi học.

GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe

theo cặp về những ngày đầu đi học

+ Ai đưa đi học?

+ Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?

+ Cô giáo nêu ra những quy định gì?

GV kết luận:

3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung

bài.Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

H/s chuẩn bị để GV kiểm tra

Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi

Học sinh chơi Học sinh tự nêu

Hs lắng nghe,vài em nhắc lại

Học sinh kể

Hs lắng nghe,vài em nhắc lại

Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp

Đại diện học sinh kể trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung

HS TL Học sinh nêu

Hs lắng nghe để thực hiện cho tốt

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

Tiết 1 : Toán

Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

- Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1

- Nắm được cách trình bày của một bài và các tên gọi của đồ vật học Toán.

- Bước đầu thích học môn Toán

- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia Hoạt động tiết học

II Chuẩn bị:

Giáo viên:Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán.

Học sinh :Sách giáo khoa đồ dùng học toán.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

2.KT Bài cũ : Giáo viên kiểm tra:

Sách giáo khoa,bộ đồ dùng học toán

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn sử dụng

Giáo viên đưa sách toán 1

Giáo viên mở sách : Mỗi tiết học có 1 phiếu

Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là

bài học, phần thực hành

Trong khi học sinh phải làm việc và ghi nhớ

kiến thức mới

Làm gì để giữ gìn sách?

Giáo viên đưa bộ đồ dùng toán, nêu công

dụng.Dùng nhận biết hình vuông, học đếm,

làm tính…

GV hướng dẫn mở, đóng

*Hoạt động 2 :

Làm quen một số hoạt động học tập toán

Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm

những hoạt động nào

Yêu cầu khi học toán.Học toán 1 các em

biết:Làm tính cộng trừ,nhìn hình vẽ nêu

được đề toánbiết giải toán,biết đo độ dài

Muốn học giỏi toán chúng ta phải làm gì ?

4.Củng cố – Tổng kết :

Gọi hsinh mở sách.Nêu nội dung từng trang

Dặn dò :Nhận xét tiết học.Về coi lại sách

Hát

Hs làm theo hướng dẫn

Học sinh quan sát

Học sinh mở sách

-Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ

Học sinh nêu tên đồ dùng:

que tính,hình vuông…

HS thao tác theo Học sinh thảo luận

-Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, các hình, bìa

Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước

Aûnh 3: Hs làm việc chung trong lớp Ảnh 4: Học nhóm

-Đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, suy nghĩ

- Cá nhân, lớp

Tiết 2: Tốn

Tiết 2: NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết chọn đối tượng cùng loại để so sánh với đối tượng khác

- Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn”

- Rèn kỹ năng nối vật tương ứng để so sánh

- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học

III/ Các hoạt động:

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Tiết học đầu tiên

1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ?

Em phải giữ gìn sách như thế nào

GV nhận xét

3.Bài mới :Giới thiệu

Giáo viên vừa nói vừa đính bảng

Mẹ cho Lan 1 số qủa cam, bạn Lan lấy 1 số

đĩa ra để đựng Em có nhận xét gì ?

 Như vậy cô nói rằng “số qủa cam nhiều

hơn số đĩa”

Số qủa cam so với số cái đĩa cái nào còn

thiếu?

 Như vậy cô nói số đĩa ít hơn số cam

Hôm nay cô dạy các em bài nhiều hơn, ít hơn

*Thực hành: Giáo viên treo tranh

Giáo viên yêu cầu

Bài 1 : Nối chai với nắp

Bài 2 : Nối số ly với số muỗng

Hình 3: Nối củ cà rốt với 1 chú thỏ

Hình 4: Nối nắp đậy vào các nồi

Hình 5: Nối phích điện với các vật dụng

bằng điện GV nhận xét,sữa sai

Củng cố – Tổng kết :

Trò chơi : Ai nhanh hơn

Gắn số con mèo nhiều hơn số con thỏ

Gắn số con chuột ít hơn số con mèo

GV nhận xét,tuyên dương

Dặn dò :Về coi lại bài,Chuẩn bị bài : hình

vuông , hình tròn.Nhận xét tiết học

Hát

Tên bài, bài học, bài tập thực hành

Không vẽ bậy, giữ sách sạch sẽ, lật nhẹ nhàng

Học sinh lên bảng thực hiện

Có 1 qủa cam còn dư

Thiếu 1 cái đĩa

5 học sinh nhắc lại

Học sinh mở bài tập Cá nhân làm bài

Học sinh lên sửa với hình thức thi đua

Bốn bạn thi đua gắn Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng

Tiết 2 + 3 : Học vần

Bài : CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ MỤC TIÊU :

- HS làm quen và nhận biết được các nét ngang ( - ),nét so ( ), nét xiên trái ( \ ), nét xiên phải (/), nét móc xuôi ( ), nét móc ngược ( ), nét móc hai đầu ( ), nét cong hở phải ( ) , nét cong hở trái ( ), nét cong kín ( O ), nét khuyết trên ( ),

nét khuyết dưới ( ), nét thắt ( ).

- HS viết được các nét đúng thành thạo

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1, Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra phấn, bảng con Vở tập viết, bài

tập Tiếng Việt

2, Bài mới.

a, Giới thiệu các nét cơ bản

- GV giới thiệu các nét cơ bản

+ Nét ngang ( )

+ Nét xiên trái ( )

+ Nét xiên phải ( / )

+ Nét sổ ( )

- GV cho HS nhận biết và đọc tên các nét

b Đọc tên các nét và thực hành viết

bảng con :

- GV cho HS luyện đọc viết vào bảng con

- GV và HS nhận xét chữa lỗi

c Giới Thiệu: , , , ,

- GV viết các nét lên bảng va đọc tên

+ Nét móc xuôi ( )

+ Nét móc ngược ( )

+ Nét móc hai đầu ( )

+ Nét cong hở phải ( )

- Bày lên bàn

- HS theo dõi

- HS đọc lần lượt các nét ( nhiều

em )

- HS thực hành viết vào bảng con

+ Nét cong hở trái ( )

- GV cho HS đọc lần lượt đọc các nét

* GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết

d Giới thiệu : O , , ,

- GV viết các nét và đọc tên

+ Nét cong kín O

+ Nét khuyết trên

+ Nét khuyết dưới

+ Nét thắt

* GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết

3 Củng cố

- GV cho HS nêu tên các nét rồi viết vào

bảng con

4 Dặn dò

- Cho HS về nhà viết lại

- Chuẩn bị bài hôm sau, baì 1

- HS lần lượt đọc (cá nhân, nhiều em )

- HS viết vào bảng con, rồi nêu tên các nét đang viết

- HS lần lượt nhiều em đứng tại chỗ đọc tên các nét

- HS viết vào bảng con

- HS nêu và viết lại vào bảng con

Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội

Bài 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA

I/ Mục tiêu:

- Kể được tên các bộ phận chính của cơ thể người

- Học sinh biết được một số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt.

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa sgk

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động:

Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp 1

Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng

ta” ở chương 1

2.Bài mới :

Treo tranh – Chỉ tranh và nêu tên các bộ

phận bên ngoài của cơ thể

Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai

 Cơ thể người có 3 bộ phận chính : Đầu,

mình, và tay chân

Hoạt động 2 : Quan sát tranh

Học sinh quan sát tranh về hoạt

Giáo viên giao mỗi nhóm 1 tranh về hoạt

động của từng bộ phận

Hs trình bày hoạt động, động tác tương ứng

 Giáo viên theo dõi, uốn nắn

Kết luận

Hoạt động 3 : Tập thể dục:

Học thuộc lời thơ:

Cuối mãi mỏi lưng/Viết mãi mỏi tay/Thể

dục thế này/Là hết mệt mỏi

- Giáo viên tập động tác mẫu

Giáo viên theo dõi uốn nắn cho từng em

 Để cơ thể phát triển tốt, các em cần phải

năng tập thể dục hàng ngày

Củng cố :Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”

Luật chơi: Thời gian 1’ cho mỗi tổ: nêu

bộ phận, nêu các hoạt động của bộ phận

đó kết hợp với chỉ tranh

 Mỗi em nói đúng được gắn 1 hoa

Dặn dò :- Nhận xét tiết học

Hát

HS Q sát tranh sách giáo khoa / 4 Học sinh thảo luận, 2 em một nhóm Học sinh nêu

Học sinh nhắc lại

Học sinh quan sát các bạn trong tranh đang làm gì ?

Thực hiện động tác: cúi đầu, ngửa cổ Học sinh quan sát, nhận xét

-Có 3 phần: Đầu, mình và tay chân Ngửa cổ, cúi đầu, ăn,nhìn

Cúi mình

Cầm, giơ tay, đá banh

Học sinh học thuộc câu thơ

Học sinh thực hành

-Thi đua theo tổ Mỗi em chỉ tranh và nêu bộ phận, hoạt động

Tổ nhiều hoa sẽ thắng

Tiết 3 + 4: Học vần

Bài 1 : e

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:

-Làm quen nhận biết được chữ e, ghi âm e

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật có âm e

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ trong SGK

II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I-Bộ ghép chữ

tiếng việt.-Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to)

-Tranh minh hoạ ,các vật thật me, xe,

-Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học”

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:KT việc chuẩn bị Đồ dùng học

tập của hs về môn học tiếng việt

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

GV treo tranh để học sinh quan sát

Các em cho cô biết trong các tranh này

vẽ gì nào?

GV viết lên bảng các chữ các em nói và

giới thiệu cho học sinh thấy được các

tiếng đều có âm e

GV đọc âm e và gọi học sinh đọc lại

2.2 Dạy chữ ghi âm:

GV viết bảng âm e

a) Nhận diện chữ e:

Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e

giống hình cái gì?

GV Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

b) Phát âm e

GV phát âm mẫu

Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho

học sinh về cách phát âm

Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e

trong bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì?

c.Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

GV treo khung chữ e lên bảng để học

sinh quan sát,nhận diện

GV vừa nói vừa hướng dẫn hS viết bảng

Học sinh thực hành quan sát và thảo luận

(bé, me, xe, ve) Nhiều học sinh đọc lại

Có 1 nét thắt, …

Nhắc lại

Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp)

Thực hành cài âm e

con nhiều lần để học sinh nắm được cấu

tạo và cách viết chữ e.Giáo viên viết chữ e

: Đặt bút trên đường kẻ 1 viết chữ e bằng 1

nét thắt, điểm kết thúc ở dưới đường kẻ 2

Theo dõi, chỉnh sửa

Tiết 2

2.3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

Gọi học sinh phát âm lại âm e

c) Luyện nói:

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và

trả lời câu hỏi:

Trong tranh vẽ gì?

Gọi học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh

cho học sinh

Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?

GV kết luận

b) Luyện viết:

GV hướng dẫn cho các em tô chữ e

trong vở tập viết và hướng dẫn các em

để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và

tư thế ngồi viết…

GV theo dõi uốn nắn và sữa sai

Chấm bài,nhậm xét

3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài

Trò chơi: Ai tinh mắt hơn

-Chia lớp thành 2 nhóm và đặt tên cho

từng nhóm

Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ

Nhóm nào gắn nhanh và nhiều chữ ghi

âm e thì thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

4.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn học bài, xem bài ở nhà

HS quan sát

Quan sát và thực hành viết bảng con

HS đọc cá nhân,nhĩm,cả lớp HSTL

Học sinh nêu:

Tranh1: các chú chim đang học Tranh 2: đàn ve đang học

Tranh 3: đàn ếch đang học Tranh 4: đàn gấu đang học T5:các bạn hsinh đang học bài

- Đang học bài

- Viết trong vở tập viết

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Học sinh lắng nghe, thực hành

ở nhà

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Tốn

Tiết 3: HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

Học sinh biết phân biệt hình vuông, hình tròn để tô màu đúng

Giáo dục học sinh tính chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :Một số hình vuông, hình tròn có kích thước màu sác khác nhau.

- 2 băng giấy sách giáo khoa bài 4/8

Học sinh :Vở bài tập , đồ dùng học toán

III.Các hoạt động :

1 Ổn định :

2.Bài cũ : Hơm trước học bài gì?

Giáo viên vẽ sẳn trên bảng,gọi hs nhận xét

3 cái bát- 4 cái muỗng

GV nhận xét,tuyên dương

3.Bài mới :Ơø mẫu giáo con đã làm quen với

những hình nào?

Giáo viên gắn trên bảng có hình gì?

 Đây là hình vuông

Giáo viên gắn tiếp một số hình có màu sắc,

kích thước , góc độ khác nhau

Ơû bộ đồ dùng học toán em lấy 1 hình vuông

*Hình tròn( tương tự)

* Thực hành: Cho hs mở sách giáo khoa

Bạn Nam trong sách đang vẽ gì?

Tìm ở trong bài những vật nào có hình vuông

Tìm trong sách những vật có dạng hình tròn

Lấy vở bài tập

Gvtheo dõi,sửa sai

Củng cố – Tổng kết :

Trên bảng cô có 2 rổ mỗi rổ có nhiều hình,

mỗi tổ cử 5 em lên gắn hình vuông và hình

tròn

GV nhận xét ,tuyên dương

Dặn dò :Nhận xét tiết học

Về làm bài 3, 4

Chuẩn bị dụng cụ học môn toán

Hát

Nhiều hơn, ít hơn

HS nhận xét

Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

Có hình vuông Học sinh nhắc lại

Học sinh thực hiện

Học sinh lấy sách giáo khoa Học sinh nêu

Học sinh trả lời Học sinh nêu Lớp làm,cá nhân lên bảng sửa

Học sinh thi đua

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

Tiết 1: Thể dục:

I.Mục tiêu :

-Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sợ bộ môn Yêu cầu học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục

-Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại YC bước đầu biết tham gia trò chơi

II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …Tranh ảnh một số con vật.

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Tập hợp 4hàng dọc.Giống hàng thẳng,

đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1

– 2, … (2 phút) đội hình hàng ngang

hoặc hàng dọc

2.Phần cơ bản:

Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ

môn (2 - 4 phút )

Phổ biến nội quy luyện tập(1–2 ph)

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự

điều khiển của lớp trưởng

+ Trang phục gọn gàng,di dày hoặc

dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải

xin phép, GV cho phép mới được đi

-Học sinh sứa lại trang phục (2 phút)

-Trò chơi:Diệt các con vật có hại (5 –

8 phút)

GV nêu trò chơi HDCách chơi:

3.Phần kết thúc :GV dùng còi tập hợp

học sinh, đứng vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học.Hướng dẫn về nhà

thực hành.GV hô “Giải tán”

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hát

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Lắng nghe, nhắc lại

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập họp, vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

Tiết 2 + 3: Học vần

Bài 2 : b