Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức 3 cột)

- Nhận biết được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật chính của các bài tập đọc là truyện kể trong 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.. GDHS[r]

TU N 18

Ngày so

TI

L P TRC TUN NHN XÉT

=======================================

TI

ÔN T P CUI HC KÌ I (Ti$t 1)

I M )c tiêu:

1 Ôn t p các bài t p c t tun 1 n tun 17 H thng mt s iu

cn ghi nh v tên bài, tên tác gi$, ni dung chính, nhân v t chính c(a các bài

t p c là truyn k trong 2 ch( i.m: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.

2 2c thành ting: phát âm rõ, tc  ti thi.u 80 ting/ phút bit ng8t

h9i, ngh: h9i úng sau các d;u câu, gi<a các c=m t B? c u c di@n c$m

oAn vBn oAn th9

- 2c hi.u: tr$ lDi ?Ec 1 – 2 câu hGi v ni dung bài c

- Nh n bit ?Ec mt s iu cn ghi nh v tên bài, tên tác gi$, ni dung chính, nhân v t chính c(a các bài t p c là truyn k trong 2 ch( i.m

Có chí thì nên và Ti ếng sáo diều.

3 GDHS yêu thích môn hc

II - dùng d2y - h6c:

- GV: Phiu ghi sNn tên các bài t p c và hc thuc lòng theo úng yêu

cu Gi;y khQ to kR sNn b$ng nh? bài t p 2 và bút

- HS: VT ghi, sgk

III Các ho 2t 9:ng d2y – h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Ki.m tra trong quá trình ôn t p

3 Bài m Ji:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi b$ng

b, Ôn luy ện tập đọc và học thuộc

lòng:

- G8p thBm bài c (5 – 7hc

sinh)

- 2c và tr$ lDi câu hGi v ni

dung bài c

- Nx, cho i.m

c, L ập bảng tổng kết:

- Các bài t p c là truyn k

trong hai ch( i.m: Có chí thì nên

1’

15’

17’

- Hát

- L8ng nghe

- Hc sinh bc thBm ( m_i l?Et 5 –

7 hc sinh) Hc sinh v ch_ chu`n ba kho$ng 2 phút Khi 1 hc sinh c xong thì hc sinh khác lên g8p thBm

- 2c và tr$ lDi câu hGi

- L p theo dõi và nh n xét

và Ti ếng sáo diều.

- 2c yêu cu

+ Nh<ng bài t p c nào là truyn

k trong 2 ch( i.m trên ?

- Tg làm bài trong nhóm

- Nhóm xong tr? c dán phiu c

phiu, các nhóm khác nh n xét và

bQ sung

- HS c + Ông trAng th$ diu./ “Vua tàu thuj” BAch Thái B?Ti./ Vl trmng./

Ng?Di tìm ?Dng lên các vì sao./

VBn hay ch< tt./ Chú ;t nung./ Trong quán Bn “Ba cá bng”./R;t nhiu mot trBng./

- Nhóm c thm các truyn k., trao Qi làm bài

- 2Ai din lên dán phiu, c phiu, nh n xét, bQ sung

Ông trAng th$

diu Trinh 2?Dng Nguyham h@n Hin nhà nghèo mà c NguyHin.@n

“ Vua tàu

thuj” BAch

Thái B?Ti

T i.n nhân

v t lach sq Vit Nam

BAch Thái B?Ti t tay tr8ng,

nhD có chí ã làm nên nghip l i

BAch Thái

B?Ti

Vl trmng Xuân Yên

Lê-ô-nác-ô a vin-xi kiên trì khQ luyn ã trT thành danh hoA vu Ai

Lê-ô-nác-ô

avin-xin

Ng?Di tìm

?Dng lên các

vì sao

Lê Quang Long

PhAm Ngc Toan

Xi-ôn-cp-xki kiên trì theo

uQi ? c m9, ã tìm ?Ec

?Dng lên các vì sao Xi-ôn-cxki.

p-VBn hay ch<

tt Truy(1995)n c 1

Cao Bá Quát kiên trì luyn

vit ch<, ã nQi danh là

ng?Di vBn hay ch< tt

Cao Bá Quát

Chú ;t nung

(phn 1- 2 ) Nguy@n Kiên

Chú bé ;t dám nung mình trong lqa ã trT thành ng?Di

mAnh ml, h<u ích, còn 2

ng?Di bt yu t gop n? c suít ba tan ra

Chú 2;t Nung

Trong quán Bn

“ Ba cá Bng” A-ltôn-xtôi.

ch-xây-Bu-na-ti-nô thông minh,

m?u trí ã moi ?Ec bí m t

v chic chìa khoá vàng t

hai kR c ác

Bu-na-ti-nô

R;t nhiu mot

trBng (phn

1-2)

Ph9-b9 Trthích vR em nhìn th gi i, gi$i  th gi i r;t khác

ng?Di l n

Cô công chúa

4.C Qng cR – dSn dò:

- TQng kt ni dung bài: …

- V hc các bài t p và hc thuc

lòng, chu`n ba tit sau

- Nh n xét tit hc

3’

- L8ng nghe, ghi nh

====================================

TI

D

I M )c tiêu

1 Bit d;u hiu chia ht cho 9 và không chia ht cho 9

2 Áp d=ng d;u hiu chia ht cho 9 và không chia ht cho 9  gi$i các bài toán có liên quan

3 GDHS có ý thmc trong hc toán

II - dùng d2y h6c:

- GV: Giáo án, sgk, b$ng ph=

- HS: Sgk, vT ghi

III Các ho 2t 9:ng d2y - h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Nêu kt lu n v d;u hiu chia ht

cho 2, d;u hiu chia ht cho 5

- Nh n xét và cho i.m

3 Bài m Ji:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi b$ng

b, N ội dung:

*Ví d ):

a Tìm các s chia ht cho 9, s

không chia ht cho 9?

- Ghi thành 2 ct, ct s chia ht cho

9 và ct s không chia ht cho 9

- Em ã tìm s chia ht cho 9 ntn?

- 2c lAi các s chia ht cho 9

b D;u hiu chia ht cho 9:

- 2c và tìm i.m ging nhau c(a

các s chia ht cho 9 ã tìm ?Ec

+ Tính tQng các ch< s c(a tng s

chia ht cho 9

1’

4’

1’

29’

15’

- Hát u giD

- 2 HS nêu

- HS nghe

VD: 10 : 2 = 5 ; 32 : 2 = 16 ;

- Ni tip nhau phát bi.u ý

kin, m_i HS nêu 2 s, mt s chia ht cho 9 và s không chia

ht cho 9

+ Dga vào b$ng nhân 9  tìm + L;y ví d= b;t k nhân v i 9

?Ec mt s chia ht cho 9

- HS c

- HS phát bi.u ý kin

+ Tính tQng các ch< s c(a tng

s VD:

27 2 + 7 = 9; 81 8 + 1 = 9;

54 5 + 4 = 9;

873 8 + 7 + 3 = 18;

+ Em có nh n xét gì v tQng các ch<

s c(a các s chia ht cho 9?

- Các s chia ht cho 9 thì có tQng

các ch< s c€ng chia ht cho 9 dga

vào ó chúng ta có d;u hiu chia ht

cho 9

- Phát bi.u d;u hiu chia ht cho 9

- Tính tQng các ch< s c(a các s

không chia ht cho 9

+ TQng các ch< s c(a s này có chia

ht cho 9 không?

+ V y mun ki.m tra mt s có chia

ht cho 9, hay không chia ht cho 9 ta

làm ntn?

- Ghi b$ng, c và ghi nh d;u hiu

*Luy \n tOp:

Bài 1: Trong các s ố sau, số nào chia

h ết cho 9?

- Làm bài cá nhân

- Báo cáo tr? c l p

+ Nêu các s chia ht cho 9 và gi$i

thích vì sao các s ó chia ht cho 9?

- Nx, ghi i.m

Bài 2: Trong các số sau, số nào

không chia hết cho 9?

- Làm bài cá nhân vào vT

- Nêu các s chia ht cho 9 và gi$i

thích vì sao các s ó chia ht cho 9?

- Nx, tuyên d?9ng

4 C Qng cR, dSn dò:

- Nh8c lAi kt lu n v d;u hiu chia

ht cho 9

- V nhà hc và chu`n ba bài sau

- Nh n xét giD hc

15’

8’

7’

3’

+ HS phát bi.u ý kin

- Phát bi.u ý kin, l p theo dõi

và nh n xét

- HS làm vào nháp

+ TQng các ch< s c(a các s không chia ht cho 9

+ Ta tính tQng các ch< s c(a

nó, nu tQng các ch< s chia ht cho 9 thì s ó chia ht cho 9,

nu tQng các ch< s c(a nó không chia ht cho 9 thì s ó không chia ht cho 9

- 3, 4 HS c

- 2c y/c

- Suy nghu làm bài

+ Các s chia ht cho 9 là 99,

108, 5643, 29385, vì các s này có tQng các ch< s chia ht cho 9

- Nx, bQ sung

- 2c y/c

- Suy nghu làm bài

- Các s không chia ht cho 9 là: 96, 7853, 5554, 1097 vì tQng các ch< s c(a s này không chia ht cho 9

- 2 HS phát bi.u

- L8ng nghe, ghi nh

===================================

Bài 8 : ` KHÂU THÊU c  d(    "#$% 4)

I ()* tiêu:

1 2ánh giá kin thmc ku nBng thêu qua mmc  hoàn thành s$n ph`m tg

chn c(a hc sinh

2 Rèn cho HS ku nBng c8t, khâu, thêu

3 GD – HS quý trng s$n ph`m tg tay mình làm ra

II - dùng d2y h6c:

- GV : Quy trình thêu, mu thêu, kim, ch:

- HS: 2‚ dùng hc t p

III Các ho 2t 9:ng d2y h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

+ Th nào là khâu t th?a, t

mau ?

- Nh n xét, ánh giá

3 Bài m Ji:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi b$ng

b, N ội dung:

*Ho 2t 9:ng 1: Tg chn s$n ph`m

+ Mun lga chn s$n ph`m tg chn

ta nên tg chn ntn?

+ Nêu các s$n ph`m có th tg chn

là nh<ng s$n ph`m ntn?

- HD HS tg lga chn s$n ph`m

thích hEp  thgc hành theo các

b? c

- Quan sát, giúp …

*Ho 2t 9:ng 3: Tr?ng bày s$n

ph`m

- TQ chmc cho HS tr?ng bày s$n

ph`m

- Nh n xét, ánh giá

4 C Qng cR - dSn dò:

- H thng ND giD hc

- Nh n xét tit hc

- Don hs v nhà tip t=c thgc hành

1’

4’

1’

26’

20’

6’

3’

- Hát chuy.n tit

+ 2, 3 HS thgc hin yêu cu

+ S$n ph`m tg chn ?Ec thgc

hin b†ng cách v n d=ng nh<ng

ku thu t c8t,khâu thêu ã hc + Nh<ng s$n ph`m tg chn ph$i

kt hEp các hoAt ng ã hc và

ph$i phù hEp v i kh$ nBng c(a

tng cá nhân và các s$n ph`m ó

gn g€i v i Di sng hàng ngày

nh?:khBn tay,túi gng bút,áo búp bê

- C8t ph$i theo kích th? c s$n

ph`m cn khâu

- Khâu, thêu s$n ph`m mình

chn

- Tr?ng bày s$n ph`m

- HS nh n xét ánh giá các s$n

ph`m dga vào tiêu chí

- L8ng nghe, ghi nh

TH C HÀNH K_ NgNG CUI KÌ I

I M )c tiêu:

1 H thng hoá và c(ng c nh<ng kin thmc ã hc trong hc k I v các

ch(  trên

2 Thgc hành và có hành vi tt trong mi tình hung

3 GV ý thmc và Ao mc cho HS

II - dùng d2y - h6c:

- GV: Giáo án, sgk,  ki.m tra

- HS: Sách vT, gi;y ki.m tra

III Các ho 2t 9:ng d2y - h6c - chQ y$u:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Ki.m tra sg chu`n ba c(a HS

- Nh n xét chung

3 D 2y bài mJi:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi  bài lên

b$ng

b Ki ểm tra:

- 2c và ghi câu hGi lên b$ng

1) Vì sao chúng ta cn ph$i bit 9n

thy giáo, cô giáo? em cn làm gì 

tG lòng kính trng và bit 9n ó?

2) TAi sao ta cn ph$i hiu th$o v i

ông bà, cha mˆ? Em cn ph$i làm gì

 ông bà, cha mˆ vui lòng?

- 2?a ra tình hung, nêu cách gi$i

quyt

1 Em ang ng‚i hc bài Em th;y

ông có vR mt mGi, ông nói : “Hôm

nay ông au l?ng quá”

2 Cô giáo em ang gi$ng bài thì ba

mt không th tip t=c Em sl làm gì?

3 Tùng ang ch9i ngoài sân, ông

Tùng nhD bAn: Tùng 9i, l;y h ông

cái khBn

- Nx, tuyên d?9ng có cách gi$i quyt

1’

3’

1’

27’

- Hát chuy.n tit

- L p phó hc t p báo cáo

- L8ng nghe, ghi u bài vào

vT

- HS nghe câu hGi suy nghu và

tr$ lDi

+ Vì thy giáo, cô giáo là

nh<ng ng?Di dAy chúng em nên

ng?Di Chúng em cn ph$i kính

trng, bit 9n thy giáo, cô giáo

+ Ông bà, cha mˆ là nh<ng

ng?Di ã sinh thành, nuôi

d?…ng chúng ta nên ng?Di Vì

v y chúng em ph$i hiu th$o

v i ông bà, cha mˆ

- HoAt ng nhóm 5(óng vai

?a tra cách gi$i quyt)

+ Em n bên ông nói: Ông 9i ! ông lên gi?Dng n†m  cháu

;m l?ng, xoa du cho ông

+ Em sl b$o các bAn gi< tr t tg,

cq mt bAn gi ng?Di l n XQ

n giúp, 1 bAn xoa du gió nu

cô cn

+ Em sl không ch9i, l;y khBn giúp ông

- Nx, bQ sung

phù hEp.

4 C Qng cR - dSn dò:

- TQng kt bài hc

- V nhà thgc hin các hành vi Ao

? c chu`n mgc, và chu`n ba bài sau

- Nh n xét giD hc

3’

- L8ng nghe - Ghi nh

======================================

Ngày so

TI

D

I M )c tiêu:

1 Bit d;u hiu chia ht cho 9, cho 3 và không chia ht cho 9, cho 3

2 Áp d=ng d;u hiu chia ht cho 9, cho 3 và không chia ht cho 9, cho

3  gi$i các bài toán có liên quan

3 GDHS ý thmc hc bài và làm bài

II - dùng d2y h6c:

- GV: Giáo án, sgk

- HS: VT ghi, sgk

III Các ho 2t 9:ng d2y - h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Nêu kt lu n v d;u hiu chia ht

cho 9

- Nh n xét và cho i.m

3 Bài m Ji:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi b$ng.

b, N ội dung:

* Ví d ):

- Tìm các s chia ht cho 3 và các

s không chia ht cho 3 (t?Eng tg

các tit tr? c)

- Em ã tìm các s chia ht cho 3

ntn?

- 2c lAi các s chia ht cho 3 trên

b$ng và tìm oc i.m chung c(a

các ch< s này

- Tính tQng các ch< s c(a tng s

chia ht cho 3

- Em có nh n xét gì v tQng các

ch< s c(a các s chia ht cho 3?

- Phát bi.u d;u hiu chia ht cho 3

- Tính tQng các ch< s c(a các s

không chia ht cho 3

1’

4’

1’

29’

15’

- Hát u giD

- 2 HS nêu kt lu n v d;u hiu chia ht cho 9

- HS nghe

- Tìm và ghi thành 2 ct: ct chia

ht cho 3 và ct không chia ht cho 3

- 1 s HS tr$ lDi tr? c l p

- HS c và phát bi.u ý kin

- HS tính vào nháp

- TQng các ch< s c(a chúng c€ng chia ht cho 3

- Các s có tQng các ch< s chia

ht cho 3 thì s ó chia ht cho 3

+ TQng các ch< s c(a s này có

chia ht cho 3 không ?

+ V y mun ki.m tra mt s có

chia ht cho 3, hay không chia ht

cho 3 ta làm ntn ?

- Ghi b$ng

* Luy \n tOp

Bài 1: Trong các s ố sau, số nào

chia h ết cho 3?

- Làm bài cá nhân.

- Báo cáo tr? c l p

+ Nêu các s chia ht cho 3 và gi$i

thích vì sao các s ó chia ht cho

3?

Bài 2: Trong các s ố sau, số nào

không chia hết cho 3?

- Tin hành t?9ng tg bài 1

- Nx, ghi i.m

4 C Qng cR - dSn dò:

- Nh8c lAi kt lu n v d;u hiu chia

ht cho 3, cho 9

- Don HS v nhà hc d;u hiu chia

ht cho 3, cho 9 và làm bài t p s

3,4 trang 98 và chu`n ba bài sau

- Nh n xét giD hc

14’

7’

7’

3’

- HS tính và nh n xét

+ Các s có tQng các ch< s không chia ht cho 3 thì s ó không chia ht cho 3

+ Ta ch: vic tính tQng các ch< s

c(a nó, nu tQng các ch< s chia

ht cho 3 thì s ó chia ht cho 3,

nu tQng các ch< s c(a nó không chia ht cho 3 thì s ó không chia ht cho 3

- 2, 3 HS c

- 2c y/c

- Suy nghu làm bài vào VBT

+ Các s chia ht cho 3 là 231,

1872, 92313, vì các s này có

tQng các ch< s chia ht cho 3

+ Các s không chia ht cho 3 là

502, 6823, 641311, vì tQng các

ch< s c(a s này không chia ht cho 3

- Nx, bQ sung

- 2 HS phát bi.u

- L8ng nghe, ghi nh

=====================================

TI

Bài 35: KHÔNG KHÍ C N CHO S CHÁY

I M )c tiêu:

1 Bit càng có nhiu không khí, càng có nhiu ôxi thì sg cháy càng duy trì ?Ec lâu h9n Mun sg cháy di@n ra liên t=c, không khí ph$i ?Ec l?u thông Nói v vai trò c(a khí nit9 i v i sg cháy di@n ra trong không khí: Tuy không khí duy trì sg cháy nh?ng nó gi< cho sg cháy x$y ra không quá mAnh, quá nhanh

2 Nêu ?Ec mng d=ng thgc t liên quan n vai trò c(a không khí i

v i sg cháy: ThQi bp lqa cho lqa cháy to h9n, d p t8t lqa khi có ho$ hoAn

3 GDHS có ý thmc hc tt

II - dùng d2y h6c:

- Hình trang 70, 71 ; 2‚ dùng thí nghim

III Ho 2t 9:ng d2y và h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Nh n xét bài ki.m tra

3 Bài m Ji:

a Gi ới thiệu bài: Vit u

bài

b N ội dung:

*Ho 2t 9:ng 1:

* M ục tiêu: Làm thí nghim

chmng minh: Càng có nhiu

không khí thì càng có nhiu

ôxy  duy trì sg cháy ?Ec

lâu h9n

* Cách ti ến hành:

- 2c m=c thgc hành

*Kt lu n: Khí ôxy duy trì sg

cháy ( cn nhiu không khí

 duy trì sg cháy)

*Ho 2t 9:ng 2:

* M ục tiêu: Làm thí nghim

chmng minh: Mun sg cháy

di@n ra liên t=c không khí

ph$i ?Ec l?u thông

* Cách ti ến hành:

- Chia l p thành 3 nhóm

- Nêu mng d=ng thgc t liên

quan n vai trò c(a không

1’

5’

1’

10’

10’

- L p hát u giD

- Nh8c lAi u bài

Tìm hi Au vai trò cQa ôxy 9Ri vJi sn cháy

- HS c

- HS tin hành làm TN

- Báo cáo kt qu$

KT l 6 TT

Th pi gian cháy

Gi Ki thích

1 L

to lâu h9n - Nhikhí nên u không cháy

?Ec lâu h9n

2 L

nhG ít h9n - Chkhí ma ít không nên cháy

?Ec ít h9n

Tìm hi Au cách duy trì sn cháy và @ng

d )ng trong cu:c sRng

- 2c m=c thgc hành r‚i làm TN

- Liên h thgc t:

+ L thuj tinh không áy ?Ec kê

khí i v i sg cháy.

+ Gi$i thích ngn lqa cháy

liên t=c

+ 2Ai din nhóm báo cáo

- Kt lu n: …

4 C Qng cR – dSn dò:

- Khí gì duy trì sg cháy?

- V hc k‹ bài và CB bài

sau

- Nh n xét tit hc

3’

không kín

+ N;u bp c(i

+ 2Ai din nhóm báo cáo kt qu$

- Tr$ lDi

========================================

TI

ÔN T P CUI HC KÌ I (Ti$t 2)

I M )c tiêu:

1 Ôn t p các bài t p c t tun 1 n tun 17 H thng mt s iu

cn ghi nh v tên bài, tên tác gi$, ni dung chính, nhân v t chính c(a các bài

t p c là truyn k trong 2 ch( i.m: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.

- Ôn luyn ku nBng ot câu, ki.m tra sg hi.u bit c(a hc sinh v nhân

v t Sq d=ng các thành ng< t=c ng< phù hEp vDi các tình hung c= th

2 2c thành ting: phát âm rõ, tc  ti thi.u 80 ting/ phút bit ng8t

h9i, ngh: h9i úng sau các d;u câu, gi<a các c=m t B? c u c di@n c$m

oAn vBn oAn th9

- 2c hi.u: tr$ lDi ?Ec 1 – 2 câu hGi v ni dung bài c

- B? c u áp d=ng ?Ec thành ng<, t=c ng< ã hc phù hEp v i tình

hung cho tr? c

3 GDHS có ý thmc hc t p

II - dùng d2y - h6c:

- GV: Phiu ghi sNn tên các bài t p c và hc thuc lòng (nh? tit 1)

- HS: VT ghi, sgk

III Các ho 2t 9:ng d2y – h6c:

1 =n 9>nh t? ch@c:

2 Ki Am tra bài cG:

- Ki.m tra trong quá trình ôn t p

3 Bài m Ji:

a, Gi ới thiệu bài: Ghi b$ng

b, N ội dung:

*Ôn luy \n tOp 96c và h6c thu:c

lòng

( Tin trình t?9ng tg tit 1)

* Bài t Op:

Bài 2: Đặt câu với những từ ngữ

thích hợp …

- 2c yêu cu và mu

- Gi trình bày

1’

1’

12’

7’

- Hát

- L8ng nghe, ghi u bài vào

vT

- Làm bài cá nhân.

- HS c y/c

- Tip ni c câu vBn ã ot