-Học xóa dần: từng bàn -Hướng dẫn HS bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: Hình veõ chaám troøn trong saùch -HS trả lời -GV: Đó chính là mối quan hệ giữ phép cộng và p[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày ………… tháng ……… năm ………
Môn: Toán
Bài 48: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.
I Mục đích, yêu cầu:
-Giúp HS có khái niệm ban đầu về phép trừ, hiểu mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng
-Biết làm tính trừ trong phạm vi 7
-Giải được các bài toán đơn giản thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 7
II Đồ dùng dạy học:
-Các mẫu vật
-Bộ đồ dùng toán
III Các hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Bài 1: Tính
6+ 1 5 + 2 7 - 0
-Bài 2: Tính
2 + 2 + 3= 4 + 2 + 1= 2 +4 + 1=
GV nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Dạy bảng trừ:
+Dạy phép tính: 7 – 1= 6
-Cho HS lấy 7 bông hoa, bớt 1 bông hoa bằng cách tách ra 1 bông hoa:
-Trên bàn còn mấy bông hoa?
-Nêu lại bài toán: 7 bông hoa, bớt 1 bông hoa còn 6 bông hoa- Cho HS nhắc
lại
-Ta viết như sau: 7 bớt 1 còn 6, viết là: 7 – 1 = 6
-HS nhắc lại: 7 – 1 = 6
-Thự hiện phép tính thứ hai? (7 – 6 = 1)
+Thành lập các phép tính khác:
-Cho HS lấy 7 bông hoa, sau đó tự bớt bông hoa bằng cách tách thành 2
phần Nhìn vào số bông hoa trên bàn của mình, tự đặt đề toán, rồi lập phép
tính vào bảng cài 7 – 1 = 6 7 – 2 = 5 7 – 3 = 4
7 – 6 = 1 7 – 5 = 2 7 – 4 = 3
-Cho HS học thuộc bảng trừ phạm vi 7
-Hướng dẫn HS bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ:
(Hình vẽ chấm tròn trong sách)
-GV: Đó chính là mối quan hệ giữ phép cộng và phép trừ
THỰC HÀNH
-Bài 1: Số
-Bài 2: Tính (tính dọc)
-Bài 3: Tính
-Bài 4: Tính
-Bài 5: Viết phép tính thích hợp
-Làm bảng con( làm theo tổ)
-HS thực hiện ngay trên bàn học -Bảng cài: 7 – 1 = 6 bông hoa -HS nhắc lại
-Cá nhân- nhóm- lớp
-Bảng cài
-HS cài bảng -Đọc: cá nhân- nhóm- lớp -Học xóa dần: từng bàn -HS trả lời
-Nhìn tranh, lập phép tính -Lưu ý viết thẳng cột -Trò chơi tiếp sức giữa các tổ -Thực hiện phép tính
-Nêu bài toán- lập phép tính
IV Củng cố, dặn dò:
-Về nhàhọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7
-Xem bài mới
Lop1.net