Giáo án Tuần 21 - Lớp 3 Học kì II

- GV chép nhanh lên bảng câu trả lời - Cả lớp làm bài vào vở theo lời Giúp đúng.. giải đúng: đỡ - Cả lớp làm bài vào vở.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2012 Tiết 1+2 Mơn : Tập đọc- Kể chuyện:

Tct 41-21 : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

a) kiến thức : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

b) Kỹ năng : - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,

giàu trí sáng tạo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

c) Thái độ : Yêu quý truyền thống văn hĩa Việt Nam

d) TCTV : Giải nghĩa từ ơng tổ ; nghề , thêu

B.Kể chuyện:

* Rèn kĩ năng nói: Kể lại được một đoạn của câu chuyện

* Rèn kĩ năng nghe : Biết nghe và nhận xét lời của bạn

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc Một sản phẩm thêu đẹp, một bức ảnh chụp cái lọng

III.KTBC: (3p)

- GV kiểm tra lại nội dung bài trước

- Nhận xét phần bài cũ

IV Bài mới:

3p

24p

10p

Hoạt động1:Giới thiệu bài

* Tập Đọc

Hoạt động2:Luyện đọc

- Gv đọc toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Gv sửa lỗi phát âm cho học sinh

+ Nhắc học sinh cách ngắt nghỉ hơi và

giải nghĩa một số từ

+ Chia lớp thành các nhóm và đọc theo

nhóm

+ Cho cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động3:Tìm hiểu bài

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi:Hồi nhỏ Trần Quốc Khái

ham học như thế nào?

* Trần Quốc Khái thông minh, tài trí,

có học vấn, được triều đình cử đi sứ

Trung Quốc, cũng chính trong lần đi sứ

này, mà sự thông minh, tài trí của ông

được thể hiện rõ và được mọi người

kính phục, chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn

2,3,4 để biết được điều này

? Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để

thử sứ thần Việt Nam?

+ Trên lầu để thử tài sứ thần, vua

Trung Quốc đã để những thứ gì?

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

-1Học sinh đọc đoạn 2,3 ,4 và trả lời câu hỏi

Sửa lỗi phát âm

Trang 2

4p

10p

8p

+ Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái

đã làm gì để sống?

+ Ông đã làm gì để không phí thời

gian

+ Ông đã làm gì để xuống đất an toàn?

- Hãy đọc đoạn 5 và cho biết :Vì sao

Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ

nghề thêu?

Hoạt động4:Luyện đọc lại

- GV chọn đọc lại một đoạn

- Cho học sinh luyện đọc cá nhân và thi

đọc

- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh

đọc tốt

* Kể Chuyện

Hoạt động1:GV nêu nội dung, yêu cầu

của tiết kể chuyện

Hoạt động2:Đặt tên cho các đoạn

truyện

- GV hỏi:Tên của mỗi đoạn truyện cần

chú ý đến điều gì?

- Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các

em phải dựa vào nội dung của đoạn

truyện

- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ,

yêu cầu học sinh thảo luận

* Đoạn 1:Cậu bé chăm học, cậu bé

ham học

* Đoạn 2:Thử tài, vua Trung Quốc thử

tài Trần Quốc Khái

* Đoạn 3:Không bỏ phí thời gian

* Đoạn 4:Oâm lọng nhảy lầu

* Đoạn 5:Truyền nghề cho dân

Hoạt động 3:Kể lại một đoạn của câu

chuyện

- Gv cho học sinh tự thành lập nhóm và

tập kể

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh

- Học sinh luyện đọc và thi đọc

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm

- Học sinh kể chuyện theo nhóm và thi kể trước lớp

Một số HS

đọc thi đoạn 2

V.Hoạt động nối tiếp: (3p)

- Gọi học sinh nhắc lại nội dung câu chuyện vừa học

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Tiết 3 Mơn :Toán: Tct 101 .Luyện Tập

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm ,trịn nghìn cĩ đến bốn chữ số và giải bài

tốn bằng hai phép tính

b) Kỹ năng : - Biết cộng các số cĩ 4 chữ số

c) Thái độ : - Thái độ thích thú học môn toán

d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn

- GV: SGK , bảng phụ

- HS: SGK , VBT , bảng con

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh

IV Bài mới:

2p

30p Hoạt động1:Giới thiệu bài Hoạt Động 2:Thực hành

* Bài1/103:Gv viết lên bảng phép tính:

4000+ 3000 =? và yêu cầu HS phải tính

nhẩm.Cho HS tự nêu cách cộng nhẩm, rồi

GV giới thiệu cách cộng nhẩm như SGK(4

nghìn +3 nghìn=7 nghìn, vậy:

4000+3000=7000) Cho HS nêu lại cách

cộng nhẩm

- Cho HS tự làm bài tiếp rồi chữa bài

* Bài2/103: GV viết lên bảng phép cộng

6000+500 và yêu cầu HS phải tính nhẩm

Cho HS nêu cách cộng nhẩm.như: có thể coi

6000 +500 là sự phân tích của số gồm 6000

và 500, vậy số đó là 6500

-Học sinh tự làm các bài còn lại

* Bài3/103:Yêu cầu HS tự làm vào vở

* Bài4/103:Gọi 1 học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải

- HS tính nhẩm

- HS nêu lại cách cộng nhẩm.

- HS làm bài a vào vở và sửa bài

- HS tính nhẩm và tự chọn cách

thích hợp.

- HS làm bài vào vở và sửa bài

-1HS làm bài bảng, HS khác làm

vào vở và sửa bài

-1HS lên bảng tóm tắt và giải

- Cả lớp làm vào vở Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán được trong huổi chiều là: 432 x 2 = 864(l)

Số lít dầu cả hai buổi bán được là:

432 + 864 = 1296( l) ĐS: 1296 lít da

Nhắc nhở thêm

Giúp

đỡ HS yếu

V.Hoạt động nối tiếp:(3p) - Học sinh nêu cách tính nhẩm

Trang 4

Tiết 4 Mơn :Mĩ thuật :

Tct 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I.Mục tiêu:

a) kiến thức : HS bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc

b) Kỹ năng : Biết cách quan sát , nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng

c) Thái độ : HS yêu thích giờ tập nặn

d) TCTV : Hiểu được cảnh đẹp của bức tranh

- GV: Chuẩn bị một vài pho tượng thạch cao loại nho.û

Aûnh của các tác phẩm điêu khắc

- HS: Vở tập vẽ

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

IV Bài mới:

3p

14p

15p

Hoạt động2:HD quan sát và nhận xét

- Các em thường thấy các bức tượng ở

đâu?

+ Tượng làm đẹp thêm cuộc sống

- Tượng và tranh có gì khác nhau ?

- Yêu cầu HS kể một vài pho tượng quen

thuộc

- Em có nhận xét gì về các bức tượng đó

Hoạt động 3:Tìm hiểu về tượng

- GV hướng dẫn các em quan sát ảnh

hoặc các pho tượng phật và tóm tắt

+ Hãy kể tên các pho tượng

+ Pho tượng nào là tượng Bác Hồ , tượng

anh hùng liệt sĩ ?

+ Hãy kể tên chất liệu của một pho

tượng

- GV bổ sung ý kiến trả lời của HS và

nhấn mạnh 1 số pho tượng

+ Tượng có nhiều trong đời sống xã hội ( ở chùa , ở các công trình kiến trúc , công viên , bào tàng và các gia đình

+ Tranh vẽ trên giấy , trên vải , trên tường bằng bút lông , bút chì , phấn màu … Tượng được tạc , đắp , đúc ,… Bằng đất đá , thạch cao , xi măng …

- Tượng Bác Hồ , tượng các danh nhân ở địa phương

- HS nhận xét

- HS quan sát -HS quan sát hình vở vẽ

_HS nêu tên các pho tượng trong vở vẽ

_Đá , gỗ , thạch cao , gốm -Học sinh trả lời

Vật thật

HS nêu

- Em có nhận xét gì về các bức tượng đó ?Quan sát các pho tượng thường gặp

- Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong báo , tạp chí

- Chuẩn bị: Vẽ trang trí

Trang 5

Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012

Tiết 1 Mơn :Thể dục: Tct 41.NHẢY DÂY

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây, chao dây, quay dây

- GD tính kỉ luật cho học sinh

II.Địa điểm, phương tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện:Gv chuẩn bị còi

- Hs chuẩn bị dây nhảy

3p

25p

6p

Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung , yêu

cầu giờhọc

- Khởi động:Đứng tại chỗ xoay các

khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay và gối,

hông

Hoạt động 2:Học nhảy dây cá nhân

kiểu chụm hai chân

- Gv nêu tên và làm mẫu động tác, kết

hợp giải thích từng cử động một để học

sinh nắm được

- Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động

tác trao dây, quay dây và cho học sinh

tập chụm hai chân bật nhảy không có

dây, rồi mới có dây

- Tổ chức cho học sinh tập luyện theo

nhóm, Gv quan sát và sửa sai

Hoạt động 3: Chơi trò chơi:”Lò cò tiếp

sức”

- Cho từng tổ nhảy lò cò về phía trước

3-5m một lần, sau đó Gv nhận xét và

uốn nắn những em làm chưa đúng Gv

phổ biến quy tắc chơi và cho lớp chơi

thử 1 lần, Gv nhận xét để học sinh nắm

vững luật chơi

- Cán sự tập hợp lớp và báo cáo

- Cán sự điều khiển các bạn khởi động

-Học sinh theo dõi

-Học sinh tập tại chỗ không có dây

-Tập luyện theo nhóm

-Học sinh bật nhảy và lắng nghe luật chơi

Theo dõi nhắc nhở thêm

IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)

- Hồi tĩnh:Đi thường theo một vòng tròn, thả lỏng chân tay

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- GV giao bài về nhà

Trang 6

Tiết 2 Mơn :Toán: Tct: 102.Phép Trừ Các Số Trong Phạm Vi 10 000

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức :Biết trừ các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

b)Kĩ năng : Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ.

c) Thái độ : Ham thích học môn toán

d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn

- GV: Sgk, bảng phụ

- HS: Sgk, vở, bảng con

III KTBC:(3p)

- Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Gọi học sinh nêu lại cách tính nhẩm nhanh

- Nhận xét- ghi điểm

IV.Bài mới:

2p

14p

17p

Hoạt động2: : HD HS thực hiện phép trừ

8652 -3917

- GV nêu phép trừ 8652 - 3917 = ?

- GV cho HS tự nêu cách thực hiện phép

tính trừ

- GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ

các số có đến bốn chữ số

? Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến

bốn chữ số ta làm thế nào?

* GV kết luận: ( SGV)

Hoạt động 3: Thực hành:

* Bà1/104: Cho HS đọc đề bài và lên bảng

làm

- Chữa bài ghi điểm

* Bài2/104: (câu a bỏ )

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi học sinh lên bảng làm

* Bài3/104:

-Yêu cầu HS đọc đề toán

? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét

vải ta làm như thế nào?

* Bà4/104:

- Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Hs lắng nghe

- Học sinh theo dõi

- Học sinh tự nêu cách thực hiện phép trừ

- Học sinh tập nêu quy tắc

-Học sinh lắng nghe

- Học sinh làm bài trên bảng

- Cả lớp làm bảng con

- 4học sinh làm bài bảng

- Cả lớp làm vào vở

- 1học sinh đọc đề toán

- Trả lời:ta làm phép tính trừ

- Học sinh làm vào vở

Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là:

4283 – 1635 = 2648 (m) ĐS:2648 m

- Học sinh đọc đề và làm bài

- 2Hs lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

Giúp

đỡ thêm

Giúp

đỡ HS yếu

- Gọi học sinh nhắc lại quy tắc

Trang 7

Tiết 3 Mơn : Tự nhiên và xã hội:

Tct 41.THÂN CÂY I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo , thân

bò ) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo )

b) Kỹ năng : nhớ các lồi cây khác nhau

c) Thái độ : Học sinh yêu thích môn học.

d) TCTV : Biết tác dụng của các loại cây

- GV: Các hình trong sgk trang 78,79

III KTBC:(3p)

- GV kiểm tra vở bài tập của học sinh

- Nhận xét

IV Bài mới:

2p

15p

14p

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: : Làm việc với SGK theo nhóm

+ Bước1 : Làm việc theo cặp

- Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng ,

thân leo , thân bò trong các hình trong đó , cây

nào thân gỗ , cây nào thân thảo ?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi một số HS lên trình bày kết quả làm

việc theo cặp

- HS nào nói sai GV có thề hướng dẫn để các

em nói đúng theo hướng dẫn sau :

1/ Cây nhãn : Cây bí đỏ : Cây dưa chuột :

Cây rau muống : Cây lúa : Cây su hào : Các

cây gỗ :

+ Cây su hào có gì đặc biệt ?

* Kết luận ( GD KNS : Đặc điểm và giá trị của

cây)

Hoạt động 3:Phân loại thân cây.

* Mọc đứng : -Thân gỗ : Xoài, kơ-nia, cau ,

bàng, rau ngói , bưởi

- Thân thảo : Ngô , cà chua , tía tô , hoa cúc

* Mọc bò : Thân thảo : Bí ngô , rau má , lá

lốt , dưa hấu

* Mọc leo : - Thân gỗ : mây

- Thân thảo :Mướp, hồ tiêu, dưa chuột

+ GV nói thêm : Cây hồ tiêu khi non là thân

thảo , khi già thân hoá gỗ

- Nghe giới thiệu

-2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình / 78, 79 và trả lời câu hỏi

- Mỗi HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của một cây

- HS nêu được cây su hào thân phình to thành củ

- HS nhắc lại ghi nhớ

- Một HS đọc đề cả lớp theo dõi

- HS làm bài tập

- Mỗi HS nêu một ý trong bài

Các hình trong SGK

Nhắc nhở thêm

Giúp

đỡ thêm

- Gọi học sinh đọc lại mục bạn cần biết trong sgk

- Quan sát các loại cây mà em thấy xem cách mọc và cấu tạo của các loại cây ấy

- Làm bài tập và chuẩn bị bài sau

Trang 8

Tiết 4 Mơn :Chính ta:û(nghe-viết)

Tct: 41 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

b) Kỹ năng : Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

c) Thái độ : Yêu thích mơn học.

d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong bài

- GV: bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập

- HS: vở bài tập

III KTBC:(3p)

- Gọi 1học sinh đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết bảng con: xao xuyến, tuốt lúa, suốt ngày, sắc nhọn

- Nhận xét và ghi điểm

IV Bài mới:

2p

10p

20p

Hoạt động 1:Giới thiệu bài Hoạt động 2:HD viết chính tả

* Gv đọc đoạn văn 1lần

- Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái rất ham học?

* Đoạn văn có mấy câu?Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?Vì sao?

* Học sinh luyện viết từ khó

* GV đọc cho học sinh viết

* Soát lỗi

* GV chấm bài

Hoạt động 3:Bài tập

a)Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi học sinh nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng

Lời giải a: chăm chỉ – trở thành – trong – triều đình –trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân

Lời giaiû b: nhỏ – đã - nổi tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch sử – cả thơ – lẫn văn xuôi – của

- Luyện viết từ khó

- Viết bài

- Đổi vở sửa lỗi bằng bút chì

- 1học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh lên bảng làm

- Học sinh nhận xét bài của bạn

- Vài học sinh đọc lại kết quả đúng

Nhắc nhở thêm

V Hoạt động nối tiếp:(3p)

- GV biểu dương những HS viết đúng, đẹp,làm đúng bài tập chính tả

-Yêu cầu những HS viết bài còn mắc lỗi chính tả về nhà viết lại

Trang 9

Thứ tư ngày 8 tháng 02 năm 2012

Tiết 1 Mơn :Tập đọc:

Tct: 42 BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục tiêu:

a) Kiến thức :- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dịng thơ và giữa các khổ thơ

b) Kỹ năng ; - Hiểu nội dung : Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu của cô giáo ( trả lời được các

CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ

c) Thái độ : Học sinh yêu thích mơn học

d) TCTV : Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ trong bài

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III KTBC:(3p)

- Gọi 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ông tổ nghề thêu

- Nhận xét và ghi điểm

IV Bài mới:

2p

14p

8p

10p

Hoạt động1.Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Luyện đọc:

- GV Đọc diễn cảm bài thơ:

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

+ GV giúp HS hiểu từ mới: phô

+ Giải nghĩa lại từ mầu nhiệm

+ Yêu cầu HS đặt câu với từ phô

- HS các nhóm đọc thi đua

Hoạt động 3:Tìm hiểu bài.

- Cả lớp đọc thầm từng khổ thơ, trả lời lần lượt

từng câu hỏi: Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra

những gì ?

HS đọc thầm lại bài thơ,suy nghĩ, tưởng tượng để

tả (lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh)

- Một HS đọc lại 2 dòng thơ cuối Cả lớp đọc

thầm lại, trả lời câu hỏi:

- Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?

- GV chốt lại:

Hoạt động4:Học thuộc lòng bài thơ.

-GV đọc lại bài thơ HD về cách đọc bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp từng

khổ và cả bài thơ với các hình thức

- Gv nhận xét và ghi điểm cho những học sinh

thuộc tại lớp

HS nhắc lại đầu bài

- Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Bạn Hoa cười phô hàm răng trắng muốt

- Nhóm đọc bài thơ theo yêu cầu

- Cả lớp theo dõi và nhận xét + Từ một tờ giấy trắng, thoắt một cái cô đã gấp xong một chiếc thuyền cong cong rất xinh……

- HS phát biểu tự do, VD: Cô giáo rất khéo tay / Bàn tay cô giáo như có phép mầu / Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ./…)

+ Từng tốp 5HS tiếp nối thi đọc thuộc lòng 5 khổ thơ

+ Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

Sửa lỗi phát âm

HS đọc 2 dòng thơ cuối bài

V.Hoạt động nối tiếp:(3p)

- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài

- GV dặn HS về nhà tiếp tục HTL 2-3 khổ thơ

- Nhận xét tiết học

Trang 10

Tiết 2 Mơn : Đạo đức:

Tct 21 : Tơn Trọng Khách Nước Ngồi (T1)

(Không dạy Oân tập bài trước) Tiết 3 Mơn :Tự nhiên và xã hội:

Tct 42.THÂN CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu:

a) Kiến thức : Nêu được chức năng của thân cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi

của thân cây đối với đời sống con người

b) Kỹ năng : HS yêu thích mơn học.

c) Thái độ : Học sinh yêu thích mơn học

d) TCTV : HS phân biệt được các loại cây

- Các hình trong SGK trang 80 , 81

III KTBC:(3p)

- HS nêu cách mọc và cấu tạo một số cây mà các em quan sát được

- GV nhận xét

IV Bài mới:

2p

14p

15p

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 / 80 và trả

lời các câu hỏi:

+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa

nhựa ?

+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây , các

bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì ?

* GV giúp các em hiểu thêm : Khi một ngọn cây bị

ngắt , tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do

không nhận đủ nhựa câyđể duy trì sự sống Điều đó

chứng tỏ trong nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng

để nuôi cây Một trong những chức năng quan trọng

của thân cây để nuôi cây

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

+ Bướ1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các

bạn quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8/ 81 SGK trả lời các

câu hỏi sau

- Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người

hoặc động vật

- Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà , đóng

tàu , thuyền , làm bàn ghế , giường , tủ

- Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su ,

làm sơn

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

* Kết luận : Thân cây được dùng làm thức ăn cho

người và động vật hoặc để làm nhà , đóng đồ dùng …

- Học sinh nhắc đề.

- HS quan sát các hình 1, 2, 3 / 80 và trả lời các câu hỏi

- HS nhắc lại để hiểu bài hơn

- HS nói được lợi ích của thân cây đối với đời sống của con người và động vật

- HS các nhóm nêu các ý trên

- Cả lớp nhận xét

Các hình trong SGK

Giúp

đỡ thêm

V.Hoạt động nối tiếp:(3p)

- Tập kể tên một số loại cây và nêu ích lợi của các loại cây ấy

- Chuẩn bị: Rễ cây Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,58 KB